精品解析：河南省驻马店市上蔡县2023--2024学年九年级上学期期中教学质量检测化学试题

2023年秋九年级期中教学质量检测 化学试题 本卷可能用到的相对原子质量：C：12　H：1　O：16　K：39　I：127　S：32 一、选择题(本题句括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 华夏造物历史悠久、《天工开物》中记载的下列造物过程只发生物理变化的是 A. 烧瓷器 B. 炼生铁 C. 雕玉石 D. 酿黄酒 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧瓷器过程中，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、炼生铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化，选项错误； C、雕玉石是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项正确； D、酿黄酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，选项错误。 故选C。 2. 下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是 A. CO B. SO2 C. N2 D. PM2.5 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染包括有害气体污染和粉尘污染，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉尘污染包括PM2.5；故选：C。 3. 化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中提出元素周期表的是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 张青莲 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫提出了元素周期表，符合题意； B、拉瓦锡通过实验证明了空气由氮气和氧气组成，不符合题意； C、道尔顿提出了原子学说，不符合题意； D、张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，不符合题意。 故选A。 4. 实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A. 氧气验满 B. 读取液体体积 C. 检查装置气密性 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验操作错误； B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项实验操作正确； D、向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口，故选项实验操作错误； 故选：C。 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳氧化 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。 D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 故选：B。 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 河水 B. 空气 C. 奶茶 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】A、河水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； B、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意； C、奶茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； D、氮气只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选：D。 7. 有关如图实验的说法正确的是 A. 点燃氢气前不用检验纯度 B. 干冷烧杯内壁无明显变化 C. b管气体能使带火星木条复燃 D. 两个实验均可证明水的组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，不符合题意； B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意； C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，不符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，符合题意。故选D。 8. 下列由原子构成的物质是 A. 铁 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 水 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，符合题意； B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； C、氢气是气态的非金属单质，是由氢分子构成，不符合题意 D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意。 故选A。 9. 缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的相关信息，下列说法正确的是 A. 锌原子的质量为65.38 B. 锌的原子核内中子数为30 C. 锌元素位于元素周期表中第四周期 D. 锌反应中易失去电子，形成 【答案】C 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则锌原子的相对原子质量为65.38，该选项不正确； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则锌原子的相对原子质量为65.38，由锌原子结构示意图可知，锌原子质子数=30，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则锌的原子核内中子数为65-30=35，该选项不正确； C、锌元素核外电子层数是4，则锌元素位于元素周期表中第四周期，该选项正确； D、锌原子最外层电子数为2，易失去2个电子形成带2个单位负电荷的锌离子，表示为Zn2+，该选项不正确； 故选：C。 10. 目前，新冠病毒感染防治进入新阶段，常用药物布洛芬又名异丁苯丙酸（化学式C13H18O2）具有解热、镇痛、抗炎作用。下列有关异丁苯丙酸的说法正确的是 A. 从分类上看：异丁苯丙酸属于氧化物 B. 从微观上看：异丁苯丙酸是由13个碳原子、18个氢原子和两个氧原子构成 C. 从宏观上看：异丁苯丙酸是由碳、氢、氧元素组成 D. 从质量上看：异丁苯丙酸中碳、氢、氧三种元素质量比为13：18：2 【答案】C 【解析】 【详解】A、异丁苯丙酸（化学式C13H18O2）中含有碳、氢、氧三种元素，而氧化物中只含有两种元素，则异丁苯丙酸不属于氧化物，该选项说法不正确； B、异丁苯丙酸是由分子构成，1个异丁苯丙酸分子是由13个碳原子、18个氢原子和两个氧原子构成，该选项说法不正确； C、异丁苯丙酸是由碳、氢、氧元素组成，该选项说法正确； D、异丁苯丙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×13）：（1×18）：（16×2），13：18：2为异丁苯丙酸中碳、氢、氧原子个数比，该选项说法不正确。 故选C。 11. 亚硝酸钠具有减缓肉制品腐烂的作用，常用于肉类食品添加剂。亚硝酸钠(NaNO2)在320℃时能分解生成一种有刺激性气味的气体，该气体可能是 A. HCl B. SO2 C. N2 D. NO2 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变。 【详解】A、反应物中不含有氢元素和氯元素，不能生成氯化氢，该选项不正确； B、反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫，该选项不正确； C、氮气是没有气味的气体，该选项不正确； D、反应物中含有氮元素和氧元素，二氧化氮是一种有刺激性气味的气体，生成物可能是二氧化氮，该选项正确； 故选：D。 12. 有三个集气瓶，分别盛有氧气、空气和二氧化碳三种无色气体，能将这三种气体鉴别开的方法是 A. 将带火星的木条分别伸入三个集气瓶中 B. 将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中 C. 分别倒入澄清石灰水，振荡 D. 以上三种方法都可以 【答案】B 【解析】 【详解】A、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气（氧气具有助燃性）；若带火星的木条不复燃，则是二氧化碳（不能燃烧且不支持燃烧）、空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故选项错误； B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确； C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气中含有少量的二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误； D、根据上述解析，AC方法均不能鉴别，故选项错误； 故选：B。 13. 下列有关化学用语中数字“2”意义的说法，正确的选项是（　　） ①SO2②2NH3③S2-④Ca2+ ⑤ ⑥N2 A. 表示离子所带电荷数是③④ B. 表示分子个数的是①② C. 表示化合价数值的是①⑥ D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】①SO2 中数字“2”意义是一个二氧化硫分子中有2个氧原子； ②2NH3 中数字“2”意义是2个氨气分子； ③S2- 中数字“2”意义是一个硫离子带2个单位负电荷； ④Ca2+中数字“2”意义是一个钙离子带2个单位正电荷； ⑤ 中数字“2”意义是化合物中镁元素显+2价； ⑥N2中数字“2”意义是一个氮分子由2个氮原子构成。 【详解】A、表示离子所带电荷数的是③④，选项正确； B、表示分子个数的是②，选项错误； C、表示化合价数值的是⑤，选项错误； D、表示一个分子中含有某种原子个数的是①⑥，选项错误。 故选A。 14. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 36 2 3 4 反应后的质量/g 待测 20 3 20 A. 丙一定是该反应的催化剂 B. 该反应可能是分解反应 C. 该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D. 待测值为2 【答案】D 【解析】 【分析】由质量守恒定律可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，则，待测=2g。 【详解】A、丙的质量在化学反应前后未变，则丙可能是反应的催化剂或没有参加反应，故A不正确； B、，待测=2g，甲的物质反应前后减少，为反应物，乙的质量反应前后增加，为生成物，丙的质量在化学反应前后未变，则丙可能是反应的催化剂或没有参加反应，丁的质量反应前后增加，为生成物，则反应是甲生成丁和乙，此反应一定为分解反应，故B不正确； C、该反应生成的乙与丁的质量比为，故C不正确； D、，待测=2g，故D正确。故选D。 【点睛】化学反应前后质量增加的为生成物，质量减少的为反应物。 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空。 （1）空气中含量多且化学性质不活泼的是____________________； （2）地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为___________________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 空气中含量多且化学性质不活泼的气体是氮气，化学式为： 【小问2详解】 地壳中，含量前两位的元素是氧和硅，二者可形成化合物二氧化硅，化学式为： 16. 水与人类的生产、生活密切相关。 （1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性的固体杂质，加入明矾沉降后，再通过(填一种操作方法)_____将其除去。 （2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用_____检验硬水和软水；生活中可以通过_____降低水的硬度。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 肥皂水 ②. 煮沸 【解析】 【小问1详解】 明矾沉降后，可用过滤的方法把不溶物和水分离； 【小问2详解】 区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水； 煮沸可以是水中可溶性钙镁化合物转化为水垢而除去，降低水的硬度。 17. 在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。 （1）酒精灯熄灭后未盖灯帽：_____。 （2）加热烧杯中的液体时，忘记垫上陶土网：_____。 【答案】（1）酒精灯下次无法点燃 （2）烧杯炸裂。 【解析】 【小问1详解】 酒精灯使用后忘记盖上灯帽，由于酒精具有挥发性，会导致灯芯上只剩下水分，导致酒精灯下次无法点燃； 【小问2详解】 给烧杯中的液体加热时没有垫陶土网，导致烧杯受热不均发生炸裂。 18. 化学是一门以实验为基础的科学，请分析完成下列问题。 （1）甲同学用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，导致的结果是_____。 （2）乙同学用加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时，发现水槽里的水变红了，可能的原因是__________。 （3）实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因：_____(写出一条即可)。 【答案】（1）制取氧气速度慢 （2）试管口没有放一团棉花 （3）试管口没有略向下倾斜（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰是过氧化氢制氧气中的催化剂，只能加快过氧化氢的分解速率，不能增加生成氧气的量，用定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，则制取氧气速度慢。故填：制取氧气速度慢； 【小问2详解】 乙同学用加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时，发现水槽里的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花，导致试管内的粉末状物质进入导管。故填：试管口没有放一团棉花； 【小问3详解】 实验结束时发现大试管已破裂，试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管；试管没有均匀预热，加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而破裂；收集完气体，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；试管外壁有水，加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂等。故填：试管口没有略向下倾斜（合理即可）。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。 19. 如图所示是某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。 （1）该反应的化学方程式为_____。 （2）以上变化的基本反应类型是_____。 （3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，不发生变化的粒子是_____。 【答案】（1） （2）化合反应 （3）原子 【解析】 【小问1详解】 由化学反应的微观示意图可知，该反应是氢气和氧气燃烧生成了水，反应的化学方程式为。故填：； 【小问2详解】 根据微观示意图可知，反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”特点，属于化合反应。故填：化合反应； 【小问3详解】 根据微观示意图可知，反应前后原子的种类和数目没有改变，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分。则在化学反应过程中，不发生变化的粒子是原子。故填：原子。 20. 碘元素对青少年智力发育影响很大。已知加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾()。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题： （1）碘酸钾的相对分子质量为_____。 （2）碘酸钾中碘元素的化合价为_____。 （3）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____(精确到0.1%) 【答案】（1）214 （2）+5 （3）59.3% 【解析】 【小问1详解】 碘酸钾的相对分子质量为39+127+16×3=214； 【小问2详解】 碘酸钾中，钾元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设碘元素化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合代数和为零，则（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5； 【小问3详解】 碘酸钾中碘元素的质量分数是。 21. 如图，小琦在家做糖块溶于水的实验时，观察到： （1）糖块逐渐溶解，解释：_____ （2）液面下降，原因是_____。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子之间有间隔 【解析】 【小问1详解】 分子在不断运动，蔗糖分子在不断运动，运动到水中，所以糖块逐渐溶解； 【小问2详解】 分子之间有间隔，蔗糖分子在不断运动，有的蔗糖分子运动到水分子之间，有的水分子运动到蔗糖分子之间，导致液面下降。 22. 依据下列信息，写出有关化学反应的化学方程式。 （1）2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束为期6个月的太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化使和的含量保持相对稳定。航天员呼吸所需的O来自水的电解，其反应的化学方程式是_____。 （2）镁在氧气中燃烧：_____。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。故填：； 【小问2详解】 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为。故填：。 【点睛】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式。 23. 如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题。 （1）该实验_____(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律，原因是_____。 （2）要用如图所示的装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是：_____。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体逸出，天平反应前后不平衡 （2）用一个带有气球的锥形瓶，形成一个密闭装置 【解析】 【小问1详解】 该实验不能探究质量守恒定律，原因是：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应生成二氧化碳气体逸出，天平反应前后不平衡； 【小问2详解】 要用如图继续探究质量守恒定律，若实际不变，改变装置的方法是：用一个带有气球的锥形瓶，形成一个密闭装置。 24. 制取气体是初中化学实验的重要内容。 （1）实验室选用B装置制备氧气，写出其反应的化学方程式。(写出一个即可) （2）A与C装置相比，A装置明显的优点是什么？ （3）若用A、D装置制取，按①②③气体流向，请在D图中将导管补画完整。 【答案】（1） （2）可以控制反应速率 （3） 【解析】 【小问1详解】 B装置为固体加热型发生装置，则实验室选用B装置制备氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 装置A能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，因此A与C装置相比，A装置明显的优点是可以控制反应速率； 【小问3详解】 氧气密度比空气略大，所以用D装置收集氧气时，氧气应从长导管通入，空气从短导管排出，则按①②③气体流向将D图补充完整为。 四、综合应用题(共10分) 25. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧，产生_____色火焰。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，写出该反应的化学方程式_____。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_____(写出操作和现象)。 （4）实验一、二、四中都要在集气瓶内放少量的水，集气瓶内放少量水的作用： 实验一：_____； 实验二：_____。 （5）从反应角度分析，以上四个反应的相同点是_____(填字母)。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 生成物常温下都是固体 D. 都是化合反应 （6）实验四测得氧气体积小于1/5，原因可能是_____(写一条即可) （7）二氧化硫属于空气污染物，应处理后排放。32g硫与足量的氧气完全反应，生成二氧化硫的质量是多少？ 【答案】（1）明亮的蓝紫 （2） （3）向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明为二氧化碳 （4） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 （5）BD （6）红磷不足（合理即可） （7）解：设生成二氧化硫的质量为x， x=64g 答：生成二氧化硫的质量是64g。 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热； 【小问2详解】 铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则检验方法为：向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明为二氧化碳； 【小问4详解】 实验一：硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则集气瓶中水的作用为：吸收有害气体，防止污染空气； 实验二：铁燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，集气瓶底应留少量的水或细沙； 【小问5详解】 四个反应均为多种物质生成一种物质的反应，都为化合反应，且四个反应都为放热反应，其中硫和木炭燃烧生成气体，铁和红磷燃烧生成固体，故选BD； 【小问6详解】 测定空气中氧气的含量实验中，导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足（氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小），或装置漏气（燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小），或装置没有冷却至室温就打开止水夹（气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小）； 【小问7详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋九年级期中教学质量检测 化学试题 本卷可能用到的相对原子质量：C：12　H：1　O：16　K：39　I：127　S：32 一、选择题(本题句括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 华夏造物历史悠久、《天工开物》中记载的下列造物过程只发生物理变化的是 A. 烧瓷器 B. 炼生铁 C. 雕玉石 D. 酿黄酒 2. 下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是 A. CO B. SO2 C. N2 D. PM2.5 3. 化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中提出元素周期表的是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 张青莲 4. 实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A. 氧气验满 B. 读取液体体积 C. 检查装置气密性 D. 倾倒液体 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳氧化 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 河水 B. 空气 C. 奶茶 D. 氮气 7. 有关如图实验的说法正确的是 A. 点燃氢气前不用检验纯度 B. 干冷烧杯内壁无明显变化 C b管气体能使带火星木条复燃 D. 两个实验均可证明水的组成 8. 下列由原子构成的物质是 A. 铁 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 水 9. 缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素相关信息，下列说法正确的是 A. 锌原子的质量为65.38 B. 锌的原子核内中子数为30 C. 锌元素位于元素周期表中第四周期 D. 锌在反应中易失去电子，形成 10. 目前，新冠病毒感染防治进入新阶段，常用药物布洛芬又名异丁苯丙酸（化学式C13H18O2）具有解热、镇痛、抗炎作用。下列有关异丁苯丙酸说法正确的是 A. 从分类上看：异丁苯丙酸属于氧化物 B. 从微观上看：异丁苯丙酸是由13个碳原子、18个氢原子和两个氧原子构成 C. 从宏观上看：异丁苯丙酸是由碳、氢、氧元素组成 D. 从质量上看：异丁苯丙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为13：18：2 11. 亚硝酸钠具有减缓肉制品腐烂的作用，常用于肉类食品添加剂。亚硝酸钠(NaNO2)在320℃时能分解生成一种有刺激性气味的气体，该气体可能是 A. HCl B. SO2 C. N2 D. NO2 12. 有三个集气瓶，分别盛有氧气、空气和二氧化碳三种无色气体，能将这三种气体鉴别开的方法是 A. 将带火星的木条分别伸入三个集气瓶中 B. 将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中 C. 分别倒入澄清石灰水，振荡 D. 以上三种方法都可以 13. 下列有关化学用语中数字“2”意义的说法，正确的选项是（　　） ①SO2②2NH3③S2-④Ca2+ ⑤ ⑥N2 A. 表示离子所带电荷数的是③④ B. 表示分子个数是①② C. 表示化合价数值的是①⑥ D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是⑤ 14. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 36 2 3 4 反应后的质量/g 待测 20 3 20 A. 丙一定是该反应的催化剂 B. 该反应可能是分解反应 C. 该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D. 待测值为2 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空。 （1）空气中含量多且化学性质不活泼的是____________________； （2）地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为___________________。 16. 水与人类的生产、生活密切相关。 （1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性的固体杂质，加入明矾沉降后，再通过(填一种操作方法)_____将其除去。 （2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用_____检验硬水和软水；生活中可以通过_____降低水的硬度。 17. 在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。 （1）酒精灯熄灭后未盖灯帽：_____。 （2）加热烧杯中的液体时，忘记垫上陶土网：_____。 18. 化学是一门以实验为基础的科学，请分析完成下列问题。 （1）甲同学用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，导致的结果是_____。 （2）乙同学用加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时，发现水槽里的水变红了，可能的原因是__________。 （3）实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因：_____(写出一条即可)。 19. 如图所示是某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。 （1）该反应的化学方程式为_____。 （2）以上变化的基本反应类型是_____。 （3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，不发生变化的粒子是_____。 20. 碘元素对青少年智力发育影响很大。已知加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾()。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题： （1）碘酸钾的相对分子质量为_____。 （2）碘酸钾中碘元素的化合价为_____。 （3）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____(精确到0.1%) 21. 如图，小琦在家做糖块溶于水的实验时，观察到： （1）糖块逐渐溶解，解释：_____。 （2）液面下降，原因是_____。 22. 依据下列信息，写出有关化学反应的化学方程式。 （1）2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束为期6个月的太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化使和的含量保持相对稳定。航天员呼吸所需的O来自水的电解，其反应的化学方程式是_____。 （2）镁在氧气中燃烧：_____。 23. 如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题。 （1）该实验_____(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律，原因是_____。 （2）要用如图所示的装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是：_____。 24. 制取气体是初中化学实验的重要内容。 （1）实验室选用B装置制备氧气，写出其反应的化学方程式。(写出一个即可) （2）A与C装置相比，A装置明显的优点是什么？ （3）若用A、D装置制取，按①②③气体流向，请在D图中将导管补画完整。 四、综合应用题(共10分) 25. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧，产生_____色火焰。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，写出该反应的化学方程式_____。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_____(写出操作和现象)。 （4）实验一、二、四中都要在集气瓶内放少量的水，集气瓶内放少量水的作用： 实验一：_____； 实验二：_____ （5）从反应角度分析，以上四个反应的相同点是_____(填字母)。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 生成物常温下都是固体 D. 都是化合反应 （6）实验四测得氧气体积小于1/5，原因可能是_____(写一条即可) （7）二氧化硫属于空气污染物，应处理后排放。32g硫与足量的氧气完全反应，生成二氧化硫的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$