精品解析:天津市南开区2024-2025学年高二上学期阶段性质量监测(二)数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-01-11
| 2份
| 20页
| 1000人阅读
| 25人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 南开区
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2025-01-11
更新时间 2026-03-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49925686.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第一学期阶段性质量监测(二) 高二年级数学学科 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.共100分,考试时间100分钟. 第I卷 一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知数列的前几项为:,则该数列的一个通项公式可能为( ) A. B. C. D. 2. 已知双曲线方程为,则该双曲线的焦距为( ) A. 2 B. 4 C. D. 6 3. 若方程表示椭圆,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 4. 已知等差数列,其前项和为,若,则( ) A. 3 B. 6 C. 9 D. 27 5. 在正方体中,分别为和的中点,则异面直线与所成角的余弦值是( ) A 0 B. C. D. 6. 数列满足,其前项积为,则等于( ) A. B. C. 6 D. 7. 已知等差数列的前项和为,若 ,则( ) A 8 B. 12 C. 14 D. 20 8. 与圆相切,且在坐标轴上截距相等的直线共有( ) A 2条 B. 3条 C. 4条 D. 6条 9. 已知数列满足,则的最小值为( ) A. B. C. D. 10. 已知分别为椭圆的左,右焦点,为椭圆上任意一点,的内切圆与切于点,过点的直线与交于两点,则下列结论中 ①的最大值为;②的内切圆面积最大值为; ③为定值;④若为中点,则的方程为, 正确结论的个数有( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共5个小题,每小题3分,共15分.请将答案填在题中横线上. 11. 直线的倾斜角为_______________. 12. 已知等比数列公比,则等于__________. 13. 若双曲线经过点,且渐近线方程是,则这条双曲线的方程是__________. 14. 已知M为抛物线上的动点,F为抛物线的焦点,,则的最小值为___________. 15. 已知是双曲线的右焦点,直线与双曲线交于两点,为坐标原点,分别为的中点,且,则双曲线的离心率为__________. 三、解答题:(本大题共5个小题,共55分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16. 已知公差不为零的等差数列的前项和为,若,且成等比数列. (1)求数列的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 17. 曲线上的每一点到定点的距离与到定直线的距离相等. (1)求曲线的方程; (2)过点的直线与曲线交于两点,若,求直线的方程. 18. 已知为数列的前项和,满足,数列是等差数列,且,. (1)求数列和的通项公式; (2)求数列的前项和. 19. 如图,在四棱锥中,为棱的中点,平面, (1)求证:; (2)求到平面的距离; (3)求平面与平面夹角的余弦值. 20. 已知为椭圆上的点,为椭圆的左,右焦点,点,直线将的面积分为两部分. (1)求椭圆的方程; (2)已知直线与椭圆相交于两点,为的中点,为坐标原点,且,求实数的最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期阶段性质量监测(二) 高二年级数学学科 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.共100分,考试时间100分钟. 第I卷 一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知数列的前几项为:,则该数列的一个通项公式可能为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意,分析数列前项的规律,用表示即可得答案. 【详解】根据题意,数列的前几项为:…, 即,,,, 故数列的一个通项公式可以为. 故选:B. 2. 已知双曲线的方程为,则该双曲线的焦距为( ) A. 2 B. 4 C. D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】利用双曲线的标准方程求焦距即可. 【详解】由双曲线的方程为,可得, 再由, 所以双曲线的焦距为, 故选:D. 3. 若方程表示椭圆,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用标准的椭圆方程即可判断参数范围. 【详解】方程变形得:, 该方程要表示椭圆,则需要满足,解得:, 故选:A. 4. 已知等差数列,其前项和为,若,则( ) A. 3 B. 6 C. 9 D. 27 【答案】C 【解析】 【分析】利用等差数列性质,结合前项和公式计算即得. 【详解】在等差数列中,,解得 , 所以. 故选: C. 5. 在正方体中,分别为和的中点,则异面直线与所成角的余弦值是( ) A. 0 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】建立空间直角坐标系,转化为求解两向量夹角的余弦值即可. 【详解】设正方体棱长为,建立如图所示的空间直角坐标系, 则, 可得, 则, 又异面直线与所成角为锐角, 则异面直线与.所成角的余弦值为. 故选:B. 6. 数列满足,其前项积为,则等于( ) A. B. C. 6 D. 【答案】A 【解析】 【分析】依次代入可得是以为周期的周期数列,由可推导得到结果. 【详解】因为, 所以当时,; 当时,; 当时,; 当时,;…, 所以数列是以为周期的周期数列, 所以, 所以. 故选:A. 7. 已知等差数列的前项和为,若 ,则( ) A. 8 B. 12 C. 14 D. 20 【答案】D 【解析】 【分析】根据等差数列的片段和的性质,易得组成首项为2,公差为2的等差数列,再运用迭代法即可求得. 【详解】因等差数列的前项和为,由可得, 则组成首项为2,公差为2的等差数列, 则. 故选:D. 8. 与圆相切,且在坐标轴上截距相等的直线共有( ) A. 2条 B. 3条 C. 4条 D. 6条 【答案】A 【解析】 【分析】过原点的直线不满足题意,当直线不经过原点且与圆相切时,依题意可设方程为,根据圆心到直线的距离等于半径可得有两解,综合可得结果. 【详解】圆的圆心为,半径为1, 由于原点在圆上,显然过原点的直线不满足题意; 当直线不经过原点且与圆相切时,依题意可设方程为, 圆心到直线的距离,解得,此时满足条件的直线有两条, 综上可得:满足条件的直线有两条, 故选:A. 【点睛】本题主要考查圆的切线方程,截距相等问题,学生容易疏忽过原点的直线,属于中档题. 9. 已知数列满足,则的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据数列递推式,利用迭代法(累加法)求出,化简计算,再利用双勾函数的单调性,即可求得的最小值. 【详解】因, 则 , 则, 因函数在上单调递减,在上单调递增, ,,故当时的最小值为. 故选:C. 10. 已知分别为椭圆的左,右焦点,为椭圆上任意一点,的内切圆与切于点,过点的直线与交于两点,则下列结论中 ①的最大值为;②的内切圆面积最大值为; ③为定值;④若为中点,则的方程为, 正确结论的个数有( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据椭圆的定义及两点之间线段最短结论判断命题①,结合椭圆的定义及内切圆的性质判断命题②③,利用点差法求直线的方程判断命题④,由此可得结论. 【详解】设椭圆的长半轴为。短半轴长为,半焦距为, 根据题意可得,,,,,, ∵, 当且仅当P,,Q三点共线时,等号成立, ∴的最大值为,∴命题①正确; 设的内切圆的半径为,则根据的等面积算法可得: , ∴, 当且仅当为短轴顶点时,等号成立, ∴内切圆面积最大值为,∴命题②错误; 根据的内切圆的性质易得:, ∴,∴,∴命题③正确; 若为中点,设,, 则,两式相减可得:, ∴,∴,∴, ∴的方程为,即, 又,故点在椭圆内,所以直线与椭圆相交, 所以直线满足条件,命题④正确 故选:C. 第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共5个小题,每小题3分,共15分.请将答案填在题中横线上. 11. 直线的倾斜角为_______________. 【答案】 【解析】 【分析】由直线的斜率为,得到,即可求解. 【详解】由题意,可知直线的斜率为, 设直线的倾斜角为,则,解得, 即换线的倾斜角为. 【点睛】本题主要考查直线的倾斜角的求解问题,其中解答中熟记直线的倾斜角与斜率的关系,合理准确计算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题. 12. 已知等比数列的公比,则等于__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据等比数列的通项公式计算化简即可求解. 【详解】由题意知,, 则. 故答案为:. 13. 若双曲线经过点,且渐近线方程是,则这条双曲线的方程是__________. 【答案】; 【解析】 【分析】由渐近线方程先设双曲线方程为,再将点代入即可求得结果. 【详解】由双曲线的渐近线为,设双曲线方程为, 又因为双曲线经过点,所以,解得,所以双曲线方程为 故答案为: 14. 已知M为抛物线上的动点,F为抛物线的焦点,,则的最小值为___________. 【答案】4 【解析】 【分析】利用抛物线的定义求解. 【详解】解:如图所示: 设点M在准线上的射影为D, 由抛物线的定义知, ∴要求的最小值,即求的最小值, 当D,M,P三点共线时,最小, 最小值为. 故答案为:4 15. 已知是双曲线的右焦点,直线与双曲线交于两点,为坐标原点,分别为的中点,且,则双曲线的离心率为__________. 【答案】 【解析】 【分析】设出,在利用分别为的中点,得出四边形为矩形,再利用双曲线的定义列出等式,即可求出离心率. 【详解】 根据对称性设A在第一象限,设,分别为的中点,所以, 因为,所以,即四边形为矩形, ,因为,则, 则,即,即,则,则左焦点, 右焦点,则,解得,即,则双曲线的离心率为. 故答案为: 三、解答题:(本大题共5个小题,共55分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16. 已知公差不为零的等差数列的前项和为,若,且成等比数列. (1)求数列的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用等差数列的基本量公式求解即可; (2)利用裂项法求和即可. 【小问1详解】 设等差数列的公差为,由,得,① 由成等比数列,可得,即,② 由①②解得,所以数列的通项公式为. 【小问2详解】 由(1)知 则 17. 曲线上的每一点到定点的距离与到定直线的距离相等. (1)求曲线的方程; (2)过点的直线与曲线交于两点,若,求直线的方程. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由抛物线定义可知曲线类型,然后可得方程; (2)直线方程联立抛物线方程消元,然后利用韦达定理,结合弦长求出直线方程. 【小问1详解】 因为曲线上的点到的距离与到的距离相等, 所以轨迹为焦点在轴上,以为焦点的抛物线, 所以的方程为. 【小问2详解】 设,直线的方程为, 联立得, 所以. 所以, 解得, 所以直线方程为. 18. 已知为数列的前项和,满足,数列是等差数列,且,. (1)求数列和的通项公式; (2)求数列的前项和. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)根据与之间的关系分析可知数列为等比数列,即可得;根据题意可得等差数列的公差为,即可得; (2)可得,利用分组求和法结合等差、等比数列求和公式运算求解. 【小问1详解】 因为, 当时,,得, 当时,则, 两式相减得,,即, 且,可知数列为等比数列,公比, 所以. 设等差数列的公差为, 因为,且,解得, 所以. 【小问2详解】 由(1)知, 设的前项和为 则 . 19. 如图,在四棱锥中,为棱的中点,平面, (1)求证:; (2)求到平面的距离; (3)求平面与平面夹角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)建立空间直角坐标系,利用空间向量的方法证明线线垂直; (2)用空间向量的方法求点到面的距离; (3)用空间向量的方法求面面角的余弦值. 【小问1详解】 由题可知两两互相垂直, 所以以所在直线为轴,过与平行的直线为轴,所在直线为轴, 建立如图的空间直角坐标系. 又为棱的中点, 易知. 所以, 所以, 所以. 【小问2详解】 由(1)知, 设平面的一个法向量为, 则有, 取时,. 又因为, 所以到平面的距离. 【小问3详解】 由(1)知, 设平面的一个法向量为, 则有, 取时,. 设平面与平面的夹角为, 则, 所以平面与平面夹角的余弦值为. 20. 已知为椭圆上的点,为椭圆的左,右焦点,点,直线将的面积分为两部分. (1)求椭圆的方程; (2)已知直线与椭圆相交于两点,为的中点,为坐标原点,且,求实数的最小值. 【答案】(1) (2)1 【解析】 【分析】(1)由为椭圆上的点,所以,又直线将的面积分为两部分,可得、值,即可求方程; (2)联立直线与椭圆方程,运用韦达定理和中点公式结合已知条件和根的判别式大于即可求解. 【小问1详解】 由直线将的面积分为两部分, 得,所以, 从而.① 由为椭圆上的点,得,② 由①②解得, 故椭圆的方程为; 【小问2详解】 设, 由,得 由,得,且, , 由为的中点,且,得, 即,化简得, 代入(1)中有,,可得, 令, 有. 由函数单调递增, 故当时,为的最小值. 【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下: (1)设直线方程,设交点坐标为; (2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于(或)的一元二次方程,注意的判断; (3)列出韦达定理; (4)将所求问题或题中关系转化为、(或、)的形式; (5)代入韦达定理求解. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:天津市南开区2024-2025学年高二上学期阶段性质量监测(二)数学试题
1
精品解析:天津市南开区2024-2025学年高二上学期阶段性质量监测(二)数学试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。