6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件 2024--2025学年北师大版八年级数学下册

2025-01-11
| 19页
| 325人阅读
| 152人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 4 多边形的内角和与外角和
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.92 MB
发布时间 2025-01-11
更新时间 2025-01-11
作者 xuyuejiao99
品牌系列 -
审核时间 2025-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49923996.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.4 多边形的内角和与外角和(2) 第六章 平行四边形 温故知新 1.多边形内角和定理: n边形的内角和等于 °. 2.过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个 多边形分成7个三角形,这个多边形是 边形, 它的内角和为 °. (n-2)180 九 1260 3.若一个多边形的内角和为1080°,则它是 边形. 八 清晨,小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步. 情境引入 (1)小明每从一条小路转到下一条小路时,跑步方向改 变的角是哪个角?在教材155页图上标出这些角. (2)他每跑完一圈,身体转过的角度 之和是多少? (3)在上图中,你能求出1+ 2+ 3+ 4+ 5的 结果吗?你是怎样得到的? 1 2 3 5 4 如图,1,  2,  3,  4,  5 即为方向改变的角. 想一想 因为小明又回到了出发时的方向,所以共转过了360°. 1+ 2+ 3+ 4+ 5 = 360°. 怎样证明呢? 想一想 已知:∠1,∠2,∠3,∠4,∠5为小刚转过的角. 求证:1+2+3+4+5 = 360°. 证明:∵∠1+∠BAE=180°, ∠2+∠ABC=180°, ∠3+∠BCD=180°, ∠4+∠CDE=180°, ∠5+∠DEA=180°, A B C D E ∴∠1+∠BAE+∠2+∠ABC+∠3+∠BCD+∠4+ ∠CDE+∠5+∠DEA = 900° . ∴1+2+3+4+5 = 900°-540° = 360°. ∵五边形的内角和为(5-2)×180°= 540°, 即∠BAE+∠ABC+∠BCD+∠CDE+∠DEA = 900°, 想一想 如果广场的形状是六边形,那么还有类似的结论吗? 如果广场的形状是八边形呢? 1 6 3 2 4 5 【发现】对于六边形,仍然有: ∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6 = 360°. 八边形这样8个角的和也等于360°. 6 在每个顶点处取这个多边形的一个外角, 它们的和叫做这个多边形的外角和. 学一学 多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角 叫做这个多边形的外角. 一、多边形的外角: 二、多边形的外角和: 1 6 3 2 4 5 三、多边形的外角和定理: 多边形的外角和都等于360°. 例题讲解 解:设这个多边形是n边形,则它的内角和为(n-2)·180°, 外角和为360°. 一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,它 是几边形? 例1 根据题意,得(n-2)·180°= 3×360°. 解得 n = 8. 所以这个多边形是八边形. 1.一个多边形的内角和是外角和的2倍,这个多边形是几边形? 随堂练习 解:设这个多边形是n边形,则它的内角和为(n-2)·180°, 外角和为360°. 根据题意,得(n-2)·180°= 2×360°. 解得n = 6 . 所以这个多边形是六边形. 2.如果这个多边形的每个内角都相等,那么每个内角多少度? 解:(6-2)·180 ÷ 6 = 120°. 所以每个内角等于120°. 习题6.8 1.一个多边形的每个外角都等于与它相邻的内角,这个 多边形是几边形?能确定它的每个外角的度数吗? 解:这个多边形是四边形,它的每个外角是90°. 理由:∵多边形的每个外角与其相邻的内角相等, 且两者的和为180°, ∴每个外角和内角都是90°. ∴这个多边形的边数为 360°÷90°= 4. 习题6.8 解:存在,为十二边形. 2.是否存在一个多边形,它的每个外角都等于相邻内角 的 ?简述你的理由.   理由:如果存在这样的多边形,设它的一个外角为x°, 则对应的内角为180°-x°. 由题意得 x = (180-x),   所以这个多边形的边数为 360°÷30°= 12. 解得 x = 30. 即这个多边形为十二边形. 习题6.8 3.若两个多边形的边数相差1,则它们的内角和、外角和 分别有什么关系? 边数每增加1,多边形内角和增加180°; 理由:设多边形的边数分别为n和n+1. 内角和之差为: (n+1-2)·180°-(n-2)·180° =(n-1)·180°-(n-2)·180° =180°. 外角和不变,仍是360°. 习题6.8 4.如图,下列四边形是同一个四边形不断缩小(保持形状不变) 的结果.(1)在图中标出各个四边形的外角; 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 (2)各个外角的大小没有发生变化. (2)在缩小的过程中,四边形对应的各个外角的大小是否发生 了变化? 解:(1)如图即为各图中的四边形的外角. 习题6.8 (3)如果保持四边形的形状不变,将四边形不断缩小下去, 你能想象一下最终的形状吗?你能借助上面的变化过程 说明四边形的外角和吗? (4)你能类似地说明五边形、六边形一般多边形的外角和吗? 1 2 3 4 如果我们把四边形无限缩 小到一个点,那么这四个角恰 好组成一个周角,由此也可以 得到猜想: 1+2+3+4 = 360°. 3 1 2 4 类似地,其他五边形、六边形以及一般多边形的外角和也都等于360°. 习题6.8 5.在四边形的四个内角中,最多能有几个钝角?最多能 有几个锐角? 解:最多能有三个钝角,最多能有三个锐角. 理由:设四边形的四个内角的度数分别为α°,β°,γ°,θ°, 则α+β+γ+θ = 360°.所以α,β,γ,θ 的值最多可以 有三个大于90°,否则,若α,β,γ,θ都大于90°, 则α+β+γ+θ>360°,与前面结论矛盾; 同理,最多也只能有三个小于90°. 1.多边形的外角及外角和的定义; 2.多边形的外角和定理; 3.在探求过程中我们使用了观察、归纳的数学方 法,并且运用了类比、转化等数学思想. 课堂小结 随堂检测 1.在四边形的四个内角中,最多有 个钝角; 最多能有 个锐角. 2.在n边形的n个外角中,最多有 个钝角; 所以n个内角中,最多能有 个锐角. 3 3 3 3 3.若一个多边形,有4个内角是钝角,其他是锐角, 那么这个多边形的边数最多为 . 7 作 业 教材159页第14题 再 见 $$

资源预览图

6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
1
6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
2
6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
3
6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
4
6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
5
6.4《多边形的内角和与外角和(2)》课件   2024--2025学年北师大版八年级数学下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。