内容正文:
2024一2025学年度上期七年级期末素质测试
、
数
学
三
题号
总分
16
17
18
19
20
21
22
23
得分
一、
选择题(每小题3分,共计30分)
1.下列各式中正确的是()
A.1-5=-5
B.~=58C-=例
x,D.-5=5
2.
第三届国际新材料产业大会于2023年11月23日-26日在蚌埠市举办.大会期间,全省
共签约项目8个,总投资额达到880.22亿元.其中“880.22亿”用科学记数法(精确到
亿位)()
A.8.8022X1010
B.8.80X1010
C.8.80×109
÷十交战D.88X100)MR与:关(
3.下列说法正确的是()
有的0的一4.001=门h整,g
-
1
A.-
2四的系数是-2
B.x+x-1的常数项为1
3
C.2a2b3的次数是6次
D.x-5x2+7是二次三项式
d
4.
按照如图的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的数互为相反数,那么α~2b的值是
项阳最义提小③>门小可
a
b
A.
9
B.-5
C.-3
D.
2
7-2
5.若6的与-3xy为同类项,则mn的值为()
A.-1
B.0
C.1
D.2
6.下列式子变形正确的是()
A.a-(b-c)=a-b-c
B.-2(atb)=-2a+2b
..
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C.3a+2(2b-1)=3a+4b-1
D.-a+b='-(a-b)
7.如图所示的运算程序中,若开始输入的值为·1,则第2024次输出的结果是()
x为偶数
2
输入x
输出
x-5
x为奇数
A.-6
B.-3
C.-8
D.-1
8.小明用几个大小相同的小立方块搭成一个几何体,并画出“从正面和上面看到的这个几何
体的形状图”来描述它的特征(如图).同学们仅依据小明的描述搭出四个几何体,其中
错误的是(
从正面看
从上面看
A
B
9.将三角尺ABC按如图位置摆放,顶点A落在直线h上,顶点B落在直线2上,若h∥2,
∠1=25°,则∠2的度数是()
A.45°
B.35°
C.30°
D.25°
10.对于任意非零有理数a,b,定义运算“※”如下:※8-b
则1※2+2※3+3※4+
ab
+2024※2025的值为()
A.1
B.
、1
2024
2024
C.
D
2024
2025
2025
2025
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▣9a
二、填空题(每题3分,其15分)
11.中国是最早采用正数、负数表示相反意义的量的国家,战国时期李惺所著《法经》己经使
用负数.若向东走35米记作+35米,则向西走50米记作
米
12.比较大小:-元
-3.5.(填“>”或“<")
13.已知线段AB=6,延长AB到C,使BC=4AB,若点D为AC
的中点,则BD的长为
14.已知多项式A=2x2+my-3,B=nx2-3y+2,若A+2B的结
果与x,y的取值无关,则m一n=
15.如图所示是一个包装盒的三视图,则这个包装盒的体积是
三、解答题:(本大题含8个小题,共75分)
第15题图
16.计算:(每题4分,共16分)
(1)-4-(-3)-(+2)+(-6):
02-81*22-(3*27
4T9
a日号}24-(2x(w--2--(引25
17.(8分)刚上初中的琪琪为了更加高效的完成作业,进行限时训练,特意去商店买了一块机
械手表,爱钻研的的琪琪发现了手表上的数学问题,如图①所示是一块手表,我们可以理解
成如图②的数学模型(点A和点D是表带的两端,点A、B、C、D在同一条线段上).
D
9
图①
图②
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(1)已知表盘直径BC为3cm,CD:AB=2:1,若B是AC中点,求:手表AD的全长.
(2)在某个时刻,分针ON指向表盘上的数字“6”(此时ON与OC重合).时针为OE,琪
琪一看现在正好是8:30,如图③所示.
CN
D
图③
则8:30时分针和时针的夹角为
度。
180化简并求值-29)[(-2g)-2英中y的满是:
(x-2)2+y+1)2=0
19.(8分)如图,已知直线AB和CD相交于点O,∠COE=90°,OF平分∠AOE.
(1)写出∠AOC与∠BOD的大小关系并说明理由:
(2)若∠C0OF=3426,求∠BOD.
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可
20.(9分)已知A=3a-2ab2+abc,小明同学错将“2A-B”看成“2A+B”,.算得结果为
4a2b-3ab2+4abc.
(I)计算B的表达式:
(2)求出2A-B的结果:
(⊙)小强同学说2)中的结果的大小与c的取值无关,对吗?若a日,b=号,求②)冲式子的值
21.(6分)如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,可得AD平分∠BAC,
解:理由如下:,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G(已知),
∴.∠ADC=∠EGC=90°(
..AD//EG
.∠1=∠2(
∠3=∠E,(
B
又,∠E=∠1(已知),
.∠2=∠3(
AD平分∠BAC(
22.(10分)某超市在双十一期间对顾客实行优惠,规定如下:
一次性购物
优惠办法
少于200元
不予优惠
低于500元但不低于200元
八折优惠
500元或超过500元
其中500元部分给予八折优惠,超过500元部分
给予七折优惠
(1)若王老师一次性购物600元,他实际付款
元.若王老师实际付款160元,那么
王老师一次性购物可能是
元:
(2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500元但不小于200时,他实际付款
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▣特▣
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▣6
元,当x大于或等于500元时,他实际付款
元(用含x的代数式表示并化简):
(3)如果王老师有两天去超市购物原价合计900元,第一天购物的原价为a元(200<a<300),
用含α的代数式表示这两天购物王老师实际一共付款多少元?当a=250元时,王老师两天一
共节省了多少元?
23.(11分)如图,NIEF,C为两直线之间的一点.
(1)观察猜想:如图1猜想∠MMAC,∠EBC与∠ACB之间的关系,并说明理由.
M
-N
图1
(2)类比探究:已知∠MAC与∠EBC的平分线相交于点D.
①在图2中,若∠ACB=100°,求∠ADB的度数:
M
D
B
图2
图3
②在图3中,∠ACB与∠ADB有何数量关系?请说明理由,
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口▣
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