命题点3 电路及其识别 简单电路设计-【一战成名新中考】2025福建中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·福建物理 模 块 五 电 磁 学 命题点 3　 电路及其识别　 简单电路设计 基础知识梳理 考点 1 电路的认识 【2022 年版课标要求】会看、会画简单的电路图. 1. 电路:用导线将①　 电源　 、用电器以及开关等连接成电流流通的回路叫做电路. 2. 电路各元件的作用 (1)电源:②　 提供　 电能,把其他形式的能转化为电能. (2)用电器:③　 消耗　 电能,把电能转化为其他形式的能. (3)开关:控制电路通断. (4)导线:用来连接各个电学元件的④　 导体　 ,可传输电能. 3. 电路图 (1)电路图:用电学元件符号表示电路连接的图. (2)常见电学元件的符号及其实物图见下表: 名称 电池 开关 相连的导线(节点) 电流表 电压表 符号 长正短负 实物图 干电池 名称 灯泡 电阻 滑动变阻器 电动机 二极管 符号 实物图 4. 电路的三种状态 通路 处处连通的电路,电路中有电流,各用电器能够正常工作 断路(或开路) 在某处断开的电路,电路中无电流,各用电器不能工作 短路 不经过用电器,直接用导线把电源或用电器两端连接起来的电路 电源短路 　 　 　 用电器短路 考点 2 串联电路和并联电路(必考) 【2022 年版课标要求】会连接简单的串联电路和并联电路. 能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的 实例. 49 随堂精讲测·福建物理 模 块 五 电 磁 学 电路类型 串联电路 并联电路 电路图 辨识的 关键点 电路中只有⑤　 一条　 电流路径 的闭合回路 电路中有两条或多条电流路径的闭合回路 用电器工 作特点 各用电器之间⑥　 相互　 影响,当 一个用电器断路时,其余用电器均 ⑦　 不能 　 (填“能” 或“不能”) 工作 不同支路上的用电器之间⑧　 互不　 影响,当一个 用电器断路时,其他支路上的用电器均⑨　 能　 (填“能”或“不能”)工作;若其中一条支路上的用电 器短路,将造成电源短路 开关控 制特点 开关控制整个电路的通断;开关的 位置改变,控制作用不变 ⑩　 干路 　 上的开关控制整个电路的通断,支路 上的开关只控制该支路的通断 实例 家庭电路中开关与所控制的用电 器之间是串联的 一个插座的各插孔之间、家庭各用电器之间、各路灯 之间、教室里的日光灯之间等都是并联的 考点 3 串、并联电路的四种识别方法 定义法 用“+”表示元件的首,用“-”表示元件的尾,若电 路中各用电器逐个顺次首尾相连,此电路就是串 联电路;若各用电器“首首相接,尾尾相接”并列地 连在电路两点间,此电路就是并联电路 　 　 电流法 让电流从电源正极出发经过各用电器回到电 源负极; 如果途中电流不分流———串联; 如果途中电流要分流———并联 　 　 　 　 　 拆除法 拆除任一用电器,其他用电器都不能工作———串联; 拆除任一用电器,其他用电器还能工作———并联 (去掉虚线框中的用电器进行判断) 　 　 去表法 对于有电表的电路,从电路中去掉电压表和电流表时,电压表所在支路相当于断路,电流 表所在位置用导线替代,简化完电路后进行判断 去掉电压表、电流表 去掉电压表、电流表 　 　 　 考点 4 简单电路设计(8 年 4 考)【见分层作业本 P77】 59 随堂精讲测·福建物理 模 块 五 电 磁 学 随堂巩固小练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. [2024 漳州一检]如图所示,充电桩正给汽车充 电,此时充电桩是电路中的 ( A ) A. 电源 B. 用电器 C. 导线 D. 开关 第 1 题图 　 　 　 第 2 题图 2. [2024 泉州期末]如图为无人机上的平衡警示结 构局部图,其中 S 为重力开关,金属片 M 可绕 O 点自由转动,a、b 是两个触点. M 与 a 连接时 a 端的警示灯亮,M 与 b 连接时 b 端的警示灯 亮,当无人机水平飞行时,M 在 a、b 中间. 若无 人机严重左倾时 ( A ) A. a 端警示灯会亮 B. b 端警示灯会亮 C. a 端和 b 端都亮 D. a 端和 b 端都不亮 3. 小谢在做实验时,先连成如图所示的电路,通 过断开、闭合开关,观察灯泡亮暗情况,体会电 路中开关的作用. 下列判断正确的是 ( C ) 第 3 题图 A. 拆掉导线 a,闭合开关 S1、S2,两只灯泡都亮 B. 拆掉导线 a,闭合开关 S1、S2,只有灯泡 L1 亮 C. 拆掉导线 b,闭合开关 S1、S2,两只灯泡都亮 D. 拆掉导线 b,闭合开关 S1、S2,只有灯泡 L2 亮 第 4 题图 4. 共享充电宝极大地方便人们的 临时手机充电,如图所示,充电 后将充电宝直接插回卡槽进行充 电,在给充电宝充电时,充电宝 相当于电路中的 　 用电器 　 ; 多个充电宝同时进行充电,它们的连接方式是 　 并联　 . 第 5 题图 5. 如图所示是汽车司机 不系安全带时,仪表盘 上亮起的指示灯,如果 系好安全带接通电路, 指示灯就会熄灭. 安全 带在电路中相当于一个开关,它和指示灯在电 路中应该是 　 并联 　 (填“串联” 或“并联”) 的. 系好安全带时,指示灯应处于　 短路　 (填 “断路”或“短路”)状态. 6. 如图,要使灯 L1、L2 组成并联电路,则应闭合 　 S1 和 S2 　 ;当断开 S1,闭合 S2、S3 时,L1 处于 　 通路　 (填“断路”“短路”或“通路”)状态. 第 6 题图 　 　 第 7 题图 7. 教材素材题 (HK 九年级 P72 图 14-26)如图所 示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的 简化电路,图中 A 是电热丝,B 是吹风机. 将插 头插入插座,若闭合开关 　 S1 　 ,电吹风吹出 的是冷风;若闭合开关　 S1 和 S2 　 ,电吹风吹 出的是热风. 8. [2024 临沂]高铁站的自动检票闸机口设有身份 证和人脸识别双重验证,两个信息相符合后闸 机门(电动机)自动打开,乘客可检票通过. 若 每个信息验证成功相当于闭合一个开关,下列 模拟电路符合要求的是 ( A ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 69 (3)吸收的热量　 3. (1)自下而上　 (2)加热时间长短 (3)相同　 强　 弱　 4. (1)水　 煤油　 (2)水　 比热容 【提能力·拓展延伸】 (1)不正确 　 晶体在熔化过程中 吸热,但是温度不变　 (2)C　 【拓视野·创新考法】(3)C　 (4)质量　 A　 A 命题点 5　 热机　 能量、能源　 信息的传递 【基础知识梳理】 ①做功　 ②内能　 ③压缩　 ④做功　 ⑤打开　 ⑥打开 ⑦点火　 ⑧向上　 ⑨向下　 ⑩机械　 􀃊􀁉􀁓内　 􀃊􀁉􀁔内 􀃊􀁉􀁕机械　 􀃊􀁉􀁖4　 􀃊􀁉􀁗2　 􀃊􀁉􀁘1　 􀃊􀁉􀁙2　 􀃊􀁉􀁚1　 􀃊􀁉􀁛转化　 􀃊􀁊􀁒转化 􀃊􀁊􀁓转移　 􀃊􀁊􀁔保持不变　 􀃊􀁊􀁕方向性　 􀃊􀁊􀁖一次　 􀃊􀁊􀁗源源不 断　 􀃊􀁊􀁘无污染或污染较小　 􀃊􀁊􀁙核裂变　 􀃊􀁊􀁚核聚变 􀃊􀁊􀁛内能　 􀃊􀁋􀁒机械能　 􀃊􀁋􀁓聚变　 􀃊􀁋􀁔化学能　 􀃊􀁋􀁕内能 􀃊􀁋􀁖电能　 􀃊􀁋􀁗电流　 􀃊􀁋􀁘不需要　 􀃊􀁋􀁙可以　 􀃊􀁋􀁚3×108 􀃊􀁋􀁛c=λv　 􀃊􀁌􀁒是　 􀃊􀁌􀁓相等　 􀃊􀁌􀁔反射 【随堂巩固小练】 1. C　 2. C　 3. D　 4. A　 5. D　 6. C　 7. D　 8. 瓶内气体　 压缩 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块五　 电磁学 大单元一　 电路、电流、电压、电阻 命题点 1　 摩擦起电　 导体与绝缘体 【基础知识梳理】 ①吸引轻小物体　 ②电子　 ③正　 ④负　 ⑤吸引轻小 物体　 ⑥失去　 ⑦正　 ⑧得到　 ⑨负　 ⑩排斥　 􀃊􀁉􀁓吸 引　 􀃊􀁉􀁔带电　 􀃊􀁉􀁕排斥　 􀃊􀁉􀁖容易　 􀃊􀁉􀁗不容易 【随堂巩固小练】 1. B　 2. A　 3. D　 4. 绝缘体　 手　 5. 摩擦　 吸引轻小 物体　 6. 同种　 吸引 命题点 2　 电流、电压和电阻 【基础知识梳理】 ①正电荷　 ②A　 ③V　 ④10-3 　 ⑤103 　 ⑥103 　 ⑦103 ⑧mA　 ⑨A　 ⑩1. 5　 􀃊􀁉􀁓2　 􀃊􀁉􀁔36　 􀃊􀁉􀁕220　 􀃊􀁉􀁖量程 􀃊􀁉􀁗分度值　 􀃊􀁉􀁘0. 02　 􀃊􀁉􀁙0. 1　 􀃊􀁉􀁚0. 28　 􀃊􀁉􀁛1. 4　 􀃊􀁊􀁒1. 0　 􀃊􀁊􀁓5. 0　 􀃊􀁊􀁔不能　 􀃊􀁊􀁕正　 􀃊􀁊􀁖负　 􀃊􀁊􀁗1 000　 􀃊􀁊􀁘材料 􀃊􀁊􀁙长度　 􀃊􀁊􀁚横截面积　 􀃊􀁊􀁛温度　 􀃊􀁋􀁒小　 􀃊􀁋􀁓长　 􀃊􀁋􀁔长度 􀃊􀁋􀁕 滑动变阻器的最大阻值是 200 Ω　 􀃊􀁋􀁖允许通过的最 大电流是 5 A　 􀃊􀁋􀁗串联　 􀃊􀁋􀁘一上一下　 􀃊􀁋􀁙阻值最大处　 􀃊􀁋􀁚最大　 􀃊􀁋􀁛变小　 􀃊􀁌􀁒2 230 【随堂巩固小练】 1. B　 2. D　 3. C　 4. D　 5. B　 6. 正负接线柱接反了　 改接 0 ~ 0. 6 A 量程　 7. L2 　 0. 34　 8. B　 0 ~ 3　 9. 0. 5 　 从电压表到铜片 【教材实验一遍过】 探究影响导体电阻大小的因素 【过基础·考点梳理】3. (1)断开　 (2)正　 负　 4. (1) 电流表的示数　 小　 (2)①A、B　 有关　 ②横截面积　 ③长度　 6. (2)不能　 亮度变化不明显　 (3)温度 【提能力·拓展延伸】断开开关,向注水口中加盐,搅拌 均匀后闭合开关观察灯泡亮度变化 　 灯泡亮度发生 变化 命题点 3　 电路及其识别　 简单电路设计 【基础知识梳理】 ①电源　 ②提供　 ③消耗　 ④导体　 ⑤一条　 ⑥相互 　 ⑦不能　 ⑧互不　 ⑨能　 ⑩干路 【随堂巩固小练】 1. A　 2. A　 3. C　 4. 用电器　 并联　 5. 并联　 短路　 6. S1 和 S2 　 通路　 7. S1 　 S1 和 S2 　 8. A 大单元二　 电路分析与计算 命题点 1　 串、并联电路的电流、电压特点 【基础知识梳理】 ①电流之和　 ②U总 =U1 +U2 　 【随堂巩固小练】 1. C　 2. B　 3. D　 4. A　 5. 并联　 0. 3　 6. 10　 0. 2　 7. 1 ∶1　 3 ∶7　 8. 0. 2　 0. 3　 3 【教材实验一遍过】 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 【过基础·考点梳理】①换用不同规格的灯泡进行多次 测量　 ②使结论具有普遍性　 ③IA = IB = IC 　 ④IC = IA + IB 　 ⑤U=U1 +U2 　 ⑥U=U1 =U2 　 ⑦电压表指针反向偏 转　 ⑧电压表的正负接线柱接反了 【提能力·拓展延伸】 (1)等于 　 L1 短路 　 (2)滑动变 阻器　 移动滑片即可进行多次实验,不需要拆接电路, 便于实验操作　 (3)交换灯泡的位置,观察灯泡的亮度 是否改变　 (4)细　 导线越细,电阻越大,分得的电压越 大,分压现象越明显　 (5)L1 断路　 (6)取下一只灯泡, 另一只灯泡发光为并联,不发光则为串联　 (7) ①使用 的灯泡规格相同 　 ②实验次数少,结论具有偶然性 　 (8)①AC　 BD　 ② = 命题点 2　 欧姆定律的理解及相关计算 【基础知识梳理】 ①正比　 ②反比　 ③电流　 ④电压　 ⑤定值电阻　 ⑥当电压为 3. 0 V 时,通过 A、B 元件的电流均为 0. 6 A, 此时 A、B 元件的电阻相等　 【随堂巩固小练】 1. A　 2. C　 3. C　 4. 0. 3　 7. 8　 5. 6　 0. 3　 6. <　 1 ∶2 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 231