第13章 内能 教材知识整合与提升-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册物理分层进阶学习法（人教版）

第十三章 教材知识整合与提升 和汉冈⑥钩建 由于分子的运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子的 常见的物质是由大量的 构成的 分子动理论 物质内的分子在不停地做 分子热运动 分子之间存在 定义：不同物质 时，彼此进入对方的现象 扩散现象扩散快慢与 有关 内 扩散现象说明：A.分子之间有 B.分子在不停地做 的运动 能 定义：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和 内能影响因素：物体的 、质量、种类和状态 改变内能的两种方式： 和 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘积之比 比热容 单位： 单位符号 热量的计算公式：吸热公式： 放热公式： 图) 如图甲所示是在一个配有活 塞的厚壁玻璃筒里放一小团 教材图片 图片解读 蘸了乙酿的硝化棉，当迅速 压下活塞时，可看见筒内棉 如图所示，抽掉玻璃板后，我 花燃烧起来。这是因为活塞 们看到的现象是两个瓶子内 压缩空气 ,使玻璃 的气体会彼此进入对方，最 筒内的空气 增加， 后颜色变得均匀，这个现象 温度 ,达到硝化棉 玻璃板 说明了 的燃点，使硝化棉燃烧。 装有密度较大 如图乙所示，向装有少量水 二氧化 的二氧化氨的瓶子置于下方 的烧瓶内打气。当瓶塞跳起 气体扩散实验 时，可以看到瓶内出现白雾， 的目的是排除 的 乙 说明水蒸气液化成了小水 影响。 做功改变物体的内能 滴；这是因为气体膨胀对外 做功，内能 ,温度 把一块表面很干净的玻璃板水 平地挂在弹簧测力计下，手持 弹簧测力计上端，将玻璃板恰 好与水槽内水面相接触（如图 两图说明了 可以 改变物体的内能，都是克服 所示)，并慢慢向上提起弹簧测 摩擦 能 力计，这时会发现弹簧测力计 转化为 能，温度 分子引力 的示数变 ,因为分子间 ,故会发热。 存在 力。 内能的玫变 11 九年级物理·上册 ©暑瓣送 [应用示例2]实验：探究不同物质的吸热能力 (1)实验装置：如图所示。 核心素养1物理观念一利用内能的知识解 温度计 温度计 释问题 加热器 加热器 [素养解读]本章的内容属于能量主题，使能量 的观念和规律在头脑中得到提炼和升华，并能 从物理学视角解释自然现象和解决实际问题。 食用油 如利用分子热运动的观点解释为何不能在公共 (2)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的 场合吸烟；利用改变内能的方式解释为什么搓 差异？ 手能使手暖和；利用比热容的知识解释为何要 方法一：取 相同的水和食用油，吸 用水作为汽车的冷却液等。 收相同热量，比较 多少； [应用示例1](2023·齐齐哈尔)农历五月初五， 方法二：取 相同的水和食用油，升 人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。下列 高相同温度，比较 多少。 关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识，说法正确 (3)实验方法：实验过程中应控制水和食用油的 的是 ( 质量 ,并使水和食用油升高相同温 度或吸收相同热量（即相同热源加热相同时 A.煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能 B.蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存在 间)。本实验采用了 法和 引力 法。 C.蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象 (4)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同 D.茶叶蛋在汤中越泡越咸，说明分子运动剧烈 的温度， 吸收的热量多，说明水的吸热能 程度与温度无关 力 核心素养2科学探究一转换法和控制变量 (5)交流讨论： 法在探究物质吸热能力实验中的应用 ①实验过程中选用相同热源是为了 [素养解读]在探究比较不同物质的吸热能力 时，设计实验用到了转换法，即吸收热量的多少 ②如何判断物质的吸热能力：质量相等的两 通过加热时间的长短来反映；在设计实验和处 种物质，加热相同时间，温度变化大的吸 理数据得出结论的过程中用到了控制变量法， 热能力 :升高相同的温度，加热时 如采用相同的热源加热，物体的质量和初温相 间长的物质吸热能力 同等，比较升高相同温度时的加热时间或比较 ③如果升高相同的温度，要减少加热时间， 加热相同时间升高的温度。 可采取的做法是 助学助教优质高数124.210J/(kg·C)×0.5kg×20C-4.2×10 J;(2)由图可知,AB段冰升高 的温度:△t-0C一(-20C)-20C,根据题意可知,相同时间内水和冰吸收 的热量相同,所以AB段冰吸收的热量:Q*-Q水- Q一 10J.由Q=cm△t可知,冰的比热容:c=- 2.1×10] 7△二 0.5kgx20=2.1×10 J/(kg.C)。 10.D 【早学先会】 ___ 2 中考热点专训一 利用热量公式进行比较 1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 中考热点专训二温度、热量和内能 1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.CD 第十三章 教材知识整合与提升 知识网络构建 热运动 相互接触 温度 分子或原子 引力和斥力 无规则的运动 温度 间隙 无规则 做功 热传递 分子动能 分子势能 温度 { 质量 升高的温 度 焦每千克摄氏度J/(kg·C) Q一cn(t-t。) Q-cn(t。-t) 图说物理现象 分子在不停地做无规则运动 重力 大 引 做功 内能 升高 减小 降低 做功 做功 机械 内 升高 核心素养解读 [应用示例1]C [应用示例2](2)质量 升温 质量 吸热 (3)相同 控制变 量 转换 (4)水 强 (5)①方便比较物体吸收热量的多少 ②弱 强 {③减 少水和食用油的质量 中考热点专练 1.D 2.扩散 剧烈 引力 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8. B 9.比热容 6.3×10 做功 10.B 11.D 12.A 13.扩散 比热容 2. 14.3.15×10 7X10{ 第十四章 内能的利用 第1节 热 机 知识储备 1.内燃机 汽油机 柴油机 2.压缩 做功 3.2 2 1 2 机械 内 内 机械 4.火花塞 喷油嘴 基础练 1.化学 内 机械 做功 2.D3.(1)打开 关闭 汽油和空气的混合物 (2)关闭 上(3)关闭 下 做功(4)关闭 打开 上 4.火花塞 空气 点燃式 5.D B C A B C 6.B 7.B 8.内 压缩 9.内 机械 做功 乙 1200 10.500 30 60000 60 11.内能 机械能 {甲乙 【早学先会】 第2节 热机的效率 知识储备 1.热值 Q-nq(或V) 2.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 J/kg(或J/ m})焦每千克(或焦每立方米)3.有用功 完全4.废气 基础练 1.B 2.D 3.(1)不同 1(2)酒精 (3)1.84×10* 4.6.72×10 0.016 热传 递 不变 5.热机用来做有用功 完全燃烧放出 mq 2kg×4.3×10J/kg 2.58×101 8.6×10 30% 6.3.36×10 33.6% 7.D 8.B 9.C 10. 8.6×101 A 11.1.68×10* 11.2 12.解;(1)因为汽车做匀速直线运动,所以F。=f 6 00 N,则P-F。v=600Nx15m/s-9000W (2)汽车行驶100km所做的有 用功:W-Fs-600NX10*m-6X10J汽油完全燃烧释放的总能量:Q-3. 汽车发动机的效率:n一V .W6×101 610J/L×8L-2.88X10*J 2.88x10)× 100%~20.8% 【早学先会】 中考热点专训三 比热容、热值和热效率的综合计算 不变 比热容大 2.40 弱 3.0.46×10 1.8.4×10 无关 4.A 5.6.3 x10{ 100 6.解:(1)甲醇完全燃烧放出的热量:Q=mq=4.2kgx2.3× 166