第七章 力（广东省卷）-【新教材】2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第七章 力 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A．一头牛所受到的重力是100N B．一本物理书所受的重力是50N C．托起两个鸡蛋所用的力1N D．一枚一元硬币受到的重力10N 2．关于力的认识，下列说法中正确的是（   ） A．“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D．人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 3．如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0.2N B．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C．该弹簧测力计的示数为2.6N D．使用该弹簧测力计测出来的物体的重力没有误差 4．下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（   ） A．运动员将弓拉弯 B．运动员将垒球抛出 C．风将小树吹弯 D．将橡皮泥捏成不同形状 5．如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 6．小明用铅垂线制作了一个简易水平仪，用来检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．铅垂线的原理是重力的方向是垂直向下的 B．水平仪所受的弹力是由水平仪形变产生的 C．所测桌面东边高，西边低 D．所测桌面东边低，西边高 7．新会区某学校创新性引入蹦床项目，并成功申请为江门市蹦床运动训练基地，下图为某学生在进行蹦床训练的情境示意图，以下说法正确的是（　　） A．人和蹦床接触后，蹦床产生弹性形变，人没有产生弹性形变 B．人在起跳腾空后，仍然受到蹦床的弹力 C．人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 D．使蹦床向下凹陷的力是人的重力 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．如图甲、乙所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的 有关；建造房屋时，工人常常利用图丙中的铅垂线检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是 ；重力的施力物体是 。 9．如图所示，室外的水龙头由于长期不用，很难拧开。小高在水龙头上套上一个钢管，在钢管上 （选填“A”或“B”）处用力拧更易拧开水龙头，这说明力的作用效果与力的 有关；水龙头在力的作用下被拧开，说明力可以改变物体的 。 10．一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是 cm；如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是 cm；由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化 cm。 11．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 。如把一个质量为60kg的物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，这时物体的质量为 kg。 12．体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于 （选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是 N，如果该同学到月球上，质量会 。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 13．2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球被击回，说明力可以 ，同时球拍的网线也会受力发生 。羽毛球在飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。 14．如图所示，跳高运动员对竿子施力的同时，竿子也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使竿子发生了 ，后者使运动员的 发生改变。完成动作后，运动员最终落向地面，是因为受 的作用。 三、作图题：本题7分。 15．如图中，有一个重为4N的小球在空中飞行，请画出该球所受重力的示意图。 16．如图，挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为15N。请画出球所受拉力和球对墙面压力的示意图。 17．如图所示，货物静止在传送带上，试画出货物受重力和弹力的示意图。 四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分。 18．在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。 (2)请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ； (3)请在图丁中画出G与m的关系图线 ； (4)分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。 19．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为F1=F3=F4>F2。 (1)小明是根据 来判断力的作用效果的，这种物理研究方法叫 法； (2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ； (3)比较甲、丁两实验可以得出的结论是 ； (4)通过比较 两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； (5)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。 20．为探究“影响弹簧受力伸长大小的因素”，兴趣小组作出下列猜想： 猜想一：弹簧伸长的长度可能与弹簧的长度有关； 猜想二：弹簧伸长的长度可能与受力的大小有关； 猜想三：弹簧伸长的长度可能与弹簧的材料有关。 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为，丙原长为，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉，如图所示。表一是实验数据记录。 弹簧受到的拉力 0 1 2 3 4 5 6 7 甲 弹簧的长度/cm 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.7 10.8 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9 (1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度； (2)要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据； (3)请根据上表中弹簧甲的数据，将下表填写完整。 表二 弹簧受到的拉力 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧甲的伸长 0 0.6 1.2 1.8 3.0 3.7 (4)分析数据可知：在一定的弹性限度内，同一弹簧的伸长与它所受的拉力成 比； (5)进一步综合分析数据还可得出：弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还跟弹簧的 和 有关； (6)若用这三根弹簧制作弹簧测力计，精确度较高的应是 （选填“甲”/“乙”/“丙”）。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分。 21．如图，小美同学每天骑电动自行车上学，小美和电动自行车的总质量为120kg，小美家到学校2400m，用时200s。求： (1)小美和电动自行车受到的总重力为多少N? (2)小美骑自行车的速度为多少m/s? (3)若自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N? 22．如图所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地-月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高，质量为。已知在地球上的物体受到的重力为在月球上“重力”的6倍。求：（g取） (1)月球车在地球上受到的重力为多少N? (2)月球车被送到月球上受到的“重力”是多少N? (3)某钢丝绳在地球上能够承受的最大拉力是，则在月球上能够吊起物体的最大质量是多少? 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 23．利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。 (1)一个50g的钩码对橡皮筋的拉力大约是 N； (2)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图 的刻度较准确； (3)若采用小明的测力计测力，读数为，则测量值 真实值； (4)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的图像，如图4中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求： 。 24．2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是 ，生活中与此原理类似的现象有 （举一例）。火箭加速升空的过程中，受到的牵引力 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力和空气阻力； （2）在使用火箭把飞船送上太空时，为了使火箭获得更快的速度，又要节省燃料，火箭升空后应向 （选填“偏东”、“偏西”或“任意”）方向飞行； （3）三位航天员在太空中需要进行体能锻炼，下述活动可采用的是 ； A．举哑铃    B．引体向上    C．在跑步机上跑步    D．用弹簧拉力器健身 （4）航天员小鹏最多可以举起重力为600N的杠铃（地球表面的g取10N/kg），已知物体在月球受到的重力只有在地球受到重力的，假定他在月球表面的举力和地球表面的举力一样大，他在月球上最多能举起 kg的物体。 25．阅读短文，回答问题： 神奇的天宫课堂 2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播。在约45分钟的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空冰雪实验、液桥演示实验，水油分离实验等。 王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面，而是做近乎完美的匀速直线运动。科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。但是由于地球并非是个完美的球体且密度分布不均匀，并且太空舱在运动中受高空稀薄空气阻力的影响，使得太空舱的运动轨道不是完美的圆形且速度大小会有波动，因此太空舱中的物体也并非处于严格的“完全失重”状态。 （1）王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量 ，重力 。（选填“变大”“变小”或“不变”） （2）“冰墩墩”在太空舱中被抛出后做近似匀速直线运动，主要原因是 ： A．“冰墩墩”受到跟运动方向相同的推力作用 B．地球对“冰墩墩”没有吸引力 C．地球对“冰墩墩”的吸引力很小 D．地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动 （3）地面课堂的同学也同步尝试完成水油分离实验。将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油不溶于水且油的密度比水 ，所以会处于 层（选填“上”或“下”）。 （4）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止身体各部分机能退化。以下可以在太空舱内进行的体育活动有 。 A．跳绳　　B．拉弹力带　　C．打篮球　　D．举重 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第七章 力 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A．一头牛所受到的重力是100N B．一本物理书所受的重力是50N C．托起两个鸡蛋所用的力1N D．一枚一元硬币受到的重力10N 【答案】C 【详解】A．一头牛的质量约为500kg，重力约为 故A错误； B．一本物理书的质量约为300g=0.3kg，则一本物理书的重力约为 故B错误； C．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一个鸡蛋的重力约为 两个鸡蛋的重力约为1N，故C正确； D．一枚一元硬币质量约为6g，则重力约为 故D错误。 故选C。 2．关于力的认识，下列说法中正确的是（   ） A．“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D．人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 【答案】A 【详解】A．一个物体是无法产生力的，“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用，故A正确； B．鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋碎了，是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故B错误； C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，比如，磁铁吸引铁钉，故C错误； D．人在水井中竖直向上提水桶，手对桶的力和桶对手的力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，是一对相互作用力，但两个力的作用效果不同，手对桶的力使桶的运动状态发生改变，桶对手的力使手发生形变，故水桶动而人不动，故D错误。 故选A。 3．如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0.2N B．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C．该弹簧测力计的示数为2.6N D．使用该弹簧测力计测出来的物体的重力没有误差 【答案】C 【详解】AC．由图可知，该弹簧测力计的最大测量值为5N，量程是0～5N；一大格（1N）分成5份，分度值为0.2N，示数为2.6N，故A错误，C正确； B．图中弹簧测力计在竖直方向使用，所以应该在竖直方向调零，故B错误； D．任何测量工具都会产生误差，使用该弹簧测力计测出来的物体的重力也有误差，故D错误。 故选C。 4．下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（   ） A．运动员将弓拉弯 B．运动员将垒球抛出 C．风将小树吹弯 D．将橡皮泥捏成不同形状 【答案】B 【详解】A.弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意； B.运动员将垒球抛出，垒球由静止变为运动，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意； C.风将小树吹弯，是其形状发生变化，故C不符合题意； D.把橡皮泥捏成不同造型，是其形状发生变化，故D不符合题意。 故选B。 5．如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 【答案】B 【详解】A．压弯的铝条，铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故A错误； B．松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故B正确； C．在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故C错误； D．松紧对耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，耳根对松紧有力的作用，故D错误。 故选B。 6．小明用铅垂线制作了一个简易水平仪，用来检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．铅垂线的原理是重力的方向是垂直向下的 B．水平仪所受的弹力是由水平仪形变产生的 C．所测桌面东边高，西边低 D．所测桌面东边低，西边高 【答案】C 【详解】A．铅垂线的原理是重力的方向是竖直向下的，故A错误； B．水平仪所受的弹力是由桌面形变产生的，故B错误； CD．重力的方向是竖直向下的，如果桌面是水平的，铅垂线应该指着正下方，现在铅垂线向左偏，说明桌面的东面高，即被检验的课桌桌面东高西低，故C正确，D错误。 故选C。 7．新会区某学校创新性引入蹦床项目，并成功申请为江门市蹦床运动训练基地，下图为某学生在进行蹦床训练的情境示意图，以下说法正确的是（　　） A．人和蹦床接触后，蹦床产生弹性形变，人没有产生弹性形变 B．人在起跳腾空后，仍然受到蹦床的弹力 C．人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 D．使蹦床向下凹陷的力是人的重力 【答案】C 【详解】A．力的作用是相互的，人和蹦床接触后，蹦床产生弹性形变，人也会产生弹性形变，故A错误； B．人在起跳腾空后，与蹦床分开，不会受到蹦床的弹力，故B错误； C．人降到最低点时，蹦床产生的弹性形变最大，则受到蹦床的弹力最大，故C正确； D．人落在蹦床上并使蹦床向下凹陷，此过程中，使蹦床发生形变的力是人对蹦床的压力，而不是人的重力，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．如图甲、乙所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的 有关；建造房屋时，工人常常利用图丙中的铅垂线检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是 ；重力的施力物体是 。 【答案】 作用点 竖直向下 地球 【详解】[1]力的三要素是大小、方向和作用点，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，当墙体与重垂线平行时，说明墙体是竖直的，否则说明是倾斜的。 [3]重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物体是地球。 9．如图所示，室外的水龙头由于长期不用，很难拧开。小高在水龙头上套上一个钢管，在钢管上 （选填“A”或“B”）处用力拧更易拧开水龙头，这说明力的作用效果与力的 有关；水龙头在力的作用下被拧开，说明力可以改变物体的 。 【答案】 A 作用点 运动状态 【详解】[1][2]力作用在A与B相比，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，且根据生活经验可知，在钢管上A处用力拧更易拧开水龙头，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]水龙头在力的作用下被拧开，由静止变为运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 10．一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是 cm；如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是 cm；由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化 cm。 【答案】 12 18 0.5 【详解】[1][2][3]依题意得，弹簧每受1N的力，弹簧伸长 不受外力时，弹簧的长度是 如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是 由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化0.5cm。 11．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 。如把一个质量为60kg的物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，这时物体的质量为 kg。 【答案】 重力 地球 60 【详解】[1]根据物体受力情况与运动状态的关系可知，熟了的苹果向地面降落，这是由于苹果受到重力作用。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是苹果。 [3]质量是物体的一种属性，由地球放到月球上，位置改变了，但是其质量不变，仍为60kg。 12．体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于 （选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是 N，如果该同学到月球上，质量会 。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 【答案】 球拍 600 不变 【详解】[1]用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力施力物体是球拍，是由于球拍的弹性形变而产生的。 [2]该同学的重力是 [3]物体的质量不随位置而改变，如果该同学到月球上，位置发生了改变，质量不变。 13．2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球被击回，说明力可以 ，同时球拍的网线也会受力发生 。羽毛球在飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。 【答案】 改变物体的运动状态 形变 重力 【详解】[1][2] 2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球被击回，球的运动方向改变了，说明力可以物体的运动状态，同时球拍的网线也会受力发生形变。 [3]地球附近一切物体都要受到重力的作用。羽毛球在飞行过程中由于受到重力的作用，将落回地面。 14．如图所示，跳高运动员对竿子施力的同时，竿子也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使竿子发生了 ，后者使运动员的 发生改变。完成动作后，运动员最终落向地面，是因为受 的作用。 【答案】 形变 运动状态 重力 【详解】[1][2]竿子受力，形状发生了变化，运动员受力，运动员的速度发生变化，所以前者使竿子发生了形变，后者使运动员的运动状态发生改变。 [3]重力的方向是竖直向下的，完成动作后，运动员最终落向地面，是因为受重力的作用。 三、作图题：本题7分。 15．如图中，有一个重为4N的小球在空中飞行，请画出该球所受重力的示意图。 【答案】 【详解】该球所受重力大小为4N，方向竖直向下，作用点在球的重心，作图如下： 16．如图，挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为15N。请画出球所受拉力和球对墙面压力的示意图。 【答案】 【详解】球所受拉力的方向沿绳子斜向上，作用在球的重心，大小为15N；球对墙面压力的方向垂直墙面向里，作用点在墙面上，如图所示： 17．如图所示，货物静止在传送带上，试画出货物受重力和弹力的示意图。 【答案】 【详解】货物受到的重力方向竖直向下，货物受到的弹力为斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上，力的作用点都画在货物的重心，故作图如下： 四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分。 18．在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。 (2)请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ； (3)请在图丁中画出G与m的关系图线 ； (4)分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。 【答案】(1) 甲 静止 (2) (3) (4)物体的重力的大小跟物体的质量成正比 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计必须竖直拉动，物体的重力才等于弹簧测力计的拉力，所以正确的握持方式是甲，测量时弹簧测力计与钩码均处于静止状态。 （2）由表中数据可知，第3次测量时钩码重力为1.5N，在丙中标出，如下图所示： （3）由表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如下图所示： （4）由上表可知，质量为原来的几倍，重力也为原来的几倍，即物体的重力的大小跟物体的质量成正比。 19．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为F1=F3=F4>F2。 (1)小明是根据 来判断力的作用效果的，这种物理研究方法叫 法； (2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ； (3)比较甲、丁两实验可以得出的结论是 ； (4)通过比较 两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； (5)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。 【答案】(1) 钢条的形变程度 转换 (2)力的作用效果与力的作用点有关 (3)力的作用效果与力的方向有关 (4)甲、乙 (5) 错误 没有控制力的作用点相同 【详解】（1）[1][2]图中对钢条的力使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同来判断力的作用效果，钢条的形变程度越大，说明该力的作用效果越明显，这是转换法的应用。 （2）甲、丙两实验，力的大小、方向相同，作用点不同，钢条的形变程度不同，可以得出的结论是力的作用效果与力的作用点有关。 （3）甲、丁两实验，力的大小、作用点相同，方向不同，钢条的形变程度不同，可以得出的结论是力的作用效果与力的方向有关。 （4）甲乙实验，拉力大小、方向相同，拉力越大，钢条的形变程度越大，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。 （5）[1][2]丙、丁两图中，力的作用点、方向均不同，没有控制力的作用点相同，导致结论出错。 20．为探究“影响弹簧受力伸长大小的因素”，兴趣小组作出下列猜想： 猜想一：弹簧伸长的长度可能与弹簧的长度有关； 猜想二：弹簧伸长的长度可能与受力的大小有关； 猜想三：弹簧伸长的长度可能与弹簧的材料有关。 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为，丙原长为，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉，如图所示。表一是实验数据记录。 弹簧受到的拉力 0 1 2 3 4 5 6 7 甲 弹簧的长度/cm 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.7 10.8 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9 (1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度； (2)要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据； (3)请根据上表中弹簧甲的数据，将下表填写完整。 表二 弹簧受到的拉力 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧甲的伸长 0 0.6 1.2 1.8 3.0 3.7 (4)分析数据可知：在一定的弹性限度内，同一弹簧的伸长与它所受的拉力成 比； (5)进一步综合分析数据还可得出：弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还跟弹簧的 和 有关； (6)若用这三根弹簧制作弹簧测力计，精确度较高的应是 （选填“甲”/“乙”/“丙”）。 【答案】(1)小于 (2)甲丙 (3) 2.4 4.8 (4)正 (5) 长度 材料 (6)乙 【详解】（1）分析表中数据可知，在拉力相同的情况下，如拉力都为2N时，甲弹簧伸长1.2cm，乙弹簧伸长2.0cm，则在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度。 （2）要想猜想弹簧伸长的长度可能与弹簧的长度有关，由控制变量法可知，应只改变弹簧的长度，而控制其他影响因素相同，故比较甲和丙两组弹簧的数据。 （3）[1][2]由表一可知，弹簧甲在拉力为4N时，弹簧伸长量为 弹簧甲在拉力为7N时，弹簧伸长量为 （4）分析数据可知，在误差范围内，拉力每增加1N，弹簧就伸长0.6cm，因此可以得到，在弹性限度内，同一弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 （5）[1][2]综上分析可知，甲乙弹簧的长度相同，材料不同，拉力相同时伸长量不同，甲丙弹簧的材料相同，长度不同，拉力相同时伸长量不同。所以弹簧的伸长量还与弹簧材料和长度有关系。 （6）由表中数据可知，拉力相同时，乙弹簧的伸长量最大，最灵敏，所以若用这三根弹簧制作弹簧测力计，精确度较高的应是乙。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分。 21．如图，小美同学每天骑电动自行车上学，小美和电动自行车的总质量为120kg，小美家到学校2400m，用时200s。求： (1)小美和电动自行车受到的总重力为多少N? (2)小美骑自行车的速度为多少m/s? (3)若自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N? 【答案】(1)1200N (2)12m/s (3)120N 【详解】（1）小美和电动自行车的总质量为120kg，小美和电动自行车受到的总重力 （2）小美家到学校2400m，用时200s，小美骑自行车的速度 （3）自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力 22．如图所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地-月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高，质量为。已知在地球上的物体受到的重力为在月球上“重力”的6倍。求：（g取） (1)月球车在地球上受到的重力为多少N? (2)月球车被送到月球上受到的“重力”是多少N? (3)某钢丝绳在地球上能够承受的最大拉力是，则在月球上能够吊起物体的最大质量是多少? 【答案】(1)1350N (2)225N (3)72000kg 【详解】（1）月球车在地球上受到的重力 （2）月球车被送到月球上受到的“重力”是 （3）因月球对物体的吸引力是地球的，所以，由G=mg知道，绳子提起最大物体的重力 其质量 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 23．利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。 (1)一个50g的钩码对橡皮筋的拉力大约是 N； (2)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图 的刻度较准确； (3)若采用小明的测力计测力，读数为，则测量值 真实值； (4)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的图像，如图4中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求： 。 【答案】(1)0.5 (2)3 (3)小于 (4)先测量较小的力，紧接着测较大的力 【详解】（1）根据小华的实际操作方法可知，当回形针挂一个50g的钩码时，刻度面板上对应的刻度值为0.5N，所以，一个50g的钩码对橡皮筋的拉力大约是0.5N。 （2）由小华的方法可知，受到拉力时，橡皮筋的实际伸长量与受到的拉力不成正比，则刻度不均匀，所以，一次挂6个50g的钩码后，记下指针位置再等分刻度，误差较大，故图3的刻度较准确。 （3）若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，由于橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变程度越大，则真实值要大于2.0N，故测量值小于真实值。 （4）由图4可知，小华将钩码逐个取下，发现图线②与图线①不完全重合，说明拉力减小时，橡皮筋不能完全回复到原来的形状。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，应先测量较小的力，紧接着测较大的力。 24．2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是 ，生活中与此原理类似的现象有 （举一例）。火箭加速升空的过程中，受到的牵引力 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力和空气阻力； （2）在使用火箭把飞船送上太空时，为了使火箭获得更快的速度，又要节省燃料，火箭升空后应向 （选填“偏东”、“偏西”或“任意”）方向飞行； （3）三位航天员在太空中需要进行体能锻炼，下述活动可采用的是 ； A．举哑铃    B．引体向上    C．在跑步机上跑步    D．用弹簧拉力器健身 （4）航天员小鹏最多可以举起重力为600N的杠铃（地球表面的g取10N/kg），已知物体在月球受到的重力只有在地球受到重力的，假定他在月球表面的举力和地球表面的举力一样大，他在月球上最多能举起 kg的物体。 【答案】 相互的 划船 大于 偏东 D 360 【详解】（1）[1][2]由于力的作用的相互性，喷出的气体对火箭会产生向上的推力，使火箭升空，生活中有很多类似的现象，如划船等。 [3]火箭在加速上升阶段，此时在竖直方向上受到的牵引力与重力和空气阻力的合力不是一对平衡力，牵引力大于重力和空气阻力的合力。 （2）[4]由于地球在自西向东不停地自转，火箭也具有惯性，故火箭在升空后应向偏东一些的方向飞行能节省燃料。 （3）[5] A．用哑铃锻炼身体主要就是利用哑铃的重力，在轨道舱中哑铃处于完全失重状态，它对人的胳膊没有压力的作用，故A不符合题意； B．用引体向上锻炼身体需克服自身的重力上升，利用自身的重力下降。在完全失重状态下已没有重力可用，故B不符合题意； C．在轨道舱中人处于失重状态，就算人站在跑步机上，但是脚对跑步机一点压力也没有，那么这时脚与跑步机之间没有一点摩擦力，没有摩擦力人将寸步难行，故C不符合题意； D．弹簧拉力器锻炼的是人肌肉的伸缩和舒张力，与重力无关。所以D符合题意。 故选D。 （4）[6]根据题意知道，小鹏在月球上能举起物体的重力G=600N，物体在月球受到的重力只有在地球受到重力的，即 由G=mg知道，他在月球上最多能举起物体的质量 25．阅读短文，回答问题： 神奇的天宫课堂 2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播。在约45分钟的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空冰雪实验、液桥演示实验，水油分离实验等。 王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面，而是做近乎完美的匀速直线运动。科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。但是由于地球并非是个完美的球体且密度分布不均匀，并且太空舱在运动中受高空稀薄空气阻力的影响，使得太空舱的运动轨道不是完美的圆形且速度大小会有波动，因此太空舱中的物体也并非处于严格的“完全失重”状态。 （1）王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量 ，重力 。（选填“变大”“变小”或“不变”） （2）“冰墩墩”在太空舱中被抛出后做近似匀速直线运动，主要原因是 ： A．“冰墩墩”受到跟运动方向相同的推力作用 B．地球对“冰墩墩”没有吸引力 C．地球对“冰墩墩”的吸引力很小 D．地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动 （3）地面课堂的同学也同步尝试完成水油分离实验。将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油不溶于水且油的密度比水 ，所以会处于 层（选填“上”或“下”）。 （4）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止身体各部分机能退化。以下可以在太空舱内进行的体育活动有 。 A．跳绳　　B．拉弹力带　　C．打篮球　　D．举重 【答案】 不变 变小 D 小 上 B 【详解】（1）[1]质量是表示物体含有物质的多少，是物体的固有属性，不随位置变化而变化，所以王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量不变。 [2]因为在太空舱中的物体处于失重状态，所以王亚平在太空舱中时，相比起在地球，重力变小。 （2）[3]由材料可知，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。只有在这样的状态下，“冰墩墩”在太空舱中被抛出后才能做近似匀速直线运动，所以主要原因是地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动。 故选D。 （3）[4][5]水和油摇匀后静置于水平桌面上，过段时间后水和油会逐渐分离，因为油的密度比水的密度小，根据物体沉浮条件可知，密度小的物体会浮在密度大的物体上层。 （4）[6] 太空舱内近乎处于失重状态，所以克服自重做功的跳绳和对杠铃做功的举重不可能实现，而篮球在太空舱里只能匀速直线运动了；拉弹力带是自己的双臂相互施加力的作用，在太空舱可以用这种方式锻炼身体。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$