2.8 我们来仿生 (分层作业)科学苏教版五年级下册

2025-01-10
| 4页
| 171人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 8.我们来仿生
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 305 KB
发布时间 2025-01-10
更新时间 2025-01-10
作者 小学科学苏教版
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49908604.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.8《我们来仿生》习题(含答案) 【基础作业】 一、选择题 1、仿生学不能从下列哪个中获得启示( )。 A.鸟类 B.人类 C.机器 D.植物 2、你认为解放军叔叔穿迷彩服的主要原因是( )。 A迷彩服非常帅气B迷彩服比较耐脏C迷彩服可以起到保护色的作用,不同的迷彩服满足不同作战环境的隐需要 D.迷彩服比较流行 3、下列物品或工具没有仿生工作原理的是( )。 A刀 B手机 C.键盘 D.相机 4、萌小牛同学假期学习潜水时模仿( ) 。 A.鸟爪 B鸭子的蹊 C熊掌 D.鸟的翅膀 5、不属于仿生作品的是( ) 。 A.六足机器人 B.假肢 C.竹节虫 D.仿生机器人 二、判断题 1、脚蹊是模仿鸭璞的形态和功能设计的。( ) 2、“迷彩”是一种新式保护色。( ) 3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。( ) 4、手臂工作时,骨骼带动肌肉和关节。( ) 5、人们根据动物的保护色发明了迷彩服。( ) 三、综合题 以下是模仿手臂的结构和功能实验的步骤,请根据实验内容回答问题。 实验材料:硬纸板、铆钉、胶带、绳子。 实验步骤: 1、剪两块硬纸板,一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折,将窄纸板的一端剪圆。 2、把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧,用铆钉连接,再把 “手” 固定在对折纸板的另一侧。 3、用胶带将两根一样长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。 4、拉动绳子,带动整个 “手臂” 运动。 (1)请将模型的各部分与模拟的人体部位连线。 纸板 关节 绳子 肌肉 铆钉 骨骼 (2)下图1表示的是手臂伸直的状态,此时手臂上侧的肌肉是( )的,手臂下侧的肌肉是( )的;图 2 表示的是手臂弯曲的状态,此时手臂上侧的肌肉是( )的,手臂下侧的肌肉是( )的。 (3)从实验中我们可以看出( ) A. 手臂上的肌肉总是单独工作的 B. 手臂上的肌肉总是成对工作的 C. 手臂上的肌肉总是同时收缩或放松的 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 5. C 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 三、综合题 (1) 纸板 关节 绳子 肌肉 铆钉 骨骼 (2)舒张,收缩;收缩,舒张 (3)C ( 4 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2.8 我们来仿生 (分层作业)科学苏教版五年级下册
1
2.8 我们来仿生 (分层作业)科学苏教版五年级下册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。