湖南省益阳市2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

益阳市2024年下学期初中毕业科目期末质量检测 历史 参考答案 一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B D C B B D C C A B A D C D A 二、非选择题（本大题共 3 小题，其中第 17 题16 分，第 18 题 12分， 第 19 题 12分，第20题12分，共 52 分。） 17.（16分） （1） ①：领导美国独立战争，推翻英国的殖民统治，赢得了国家独立。（2分） ②：改良了蒸汽机，提供了更加便利的动力，使工业革命向纵深方向发展，人类进入“蒸汽时代”。（2分） ③：领导民族独立运动或反抗殖民统治。（2分） ④：领导拉丁美洲独立运动，率领部队打败西班牙军队，实现民族独立，被誉为“南美的解放者”。（2分） （2） 伯利克里：城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律平等；推动雅典奴隶制民主政治达到顶峰等。（2分，任答一点） 莎士比亚：提倡人们追求享受现世生活，发扬人的个性。（2分） 马克思、恩格斯：资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会取代；号召工人阶级织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。（2分，任答一点） 结语：名人语录是名人智慧、经验和人生哲学的结晶；从名人名言中汲取智慧，可以为个人发展提供指导；名人名言可以为治国理政提供借鉴等。（2分，任答一点） 18.（12分） （1）特点：几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；科学技术与工业生产紧密结合：技术的突破带动了新兴工业部门的兴起（4分，任答两点即可） （2）示例： 事件：瓦特改进蒸汽机 现代工厂制度确立 斯蒂芬森试验蒸汽机车（2分，任写两个事件即可） 观点：工业革命推动了时代的进步与发展。（1分） 论述：1785年，瓦特改良蒸汽机并在许多生产部门投入使用，极大地提高了生产力，标志着人类进入“蒸汽时代”。由于蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，规模不断扩大，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。为了满足对工厂资源的供给，交通运输业进行革新，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着“铁路时代”的开始，为社会提供了更加快捷便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。（4分） 由此可见，工业革命是推动社会进步与文明飞跃的关键力量，带领人类跨越了时代的鸿沟。（1分） 19.（12分） (1)启蒙运动；（2分）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（2分） (2)《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（2分） 对中国的影响：马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹； 指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。（4分） (3)先进思想(思想解放)能推动社会发展和进步。（2分） 20.（12分） （1）突出表现：农奴制危机；（2分） 举措:进行了废除农奴制的改革。（2分） （2）局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（2分）重要法令：《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》。（2分，任答一个即可） （3）根本原因：封建幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。（2分） 积极影响：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本成为近代化国等）。（2分） （主观题学生答案言之成理，即可酌情计分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$益阳市2024年下学期初中毕业科目期末质量检测试题卷 九年级历史 注意事项：1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分： 2.请按答题卡上的注意事项在答题卡上相应题号处作答，答在试题卷上无效： 3.本学科为闭卷考试，考试时量为60分钟，卷面满分为100分： 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。视你考试顺利！ 的 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题所列的四个选项中只有一项符 合题目要求。 1,古埃及人在莎草制成的莎草纸上面书写文字，创造了象形文字：苏美尔人用泥土制作软泥 板并在上面书写文字，创造了楔形文字：殷商时期中国人将文字刻在牛胛骨、鹿头骨、龟甲上，创 造了甲骨文（见下图）。这说明 象形文字 楔形文字 甲骨文 A,文明具有多元特点 B.亚非文化交流加强 C,地域决定文化发展 D.西亚科技文化繁荣 2,公元前5世纪末期，罗马的某法官接了一个案件：商人马库斯借给朋友卢修斯一笔钱，约 定一年后归还，但卢修斯到期未还款。法庭审理后，判决卢修斯必须归还借款，并支付相应利息， 若仍不履行判决，将被处以罚款，甚至可能被卖为奴。法官判定的依据是 A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D. 《民法典》 3.李华同学在复习“封建时代的欧洲”这一单元时，绘制了下面的结构图，你认为下图①处 可填写的文明古国是 基普教文化 希醋罗马古籍 希腊罗马吉典文化 承上 并 启下 裂 东方文化 文艺复兴 A.古希腊 B.古罗马 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 4.13世纪中叶，牛律大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数 学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早 期大学 A.引领启蒙运动的潮流 B.摆脱了教会的思想束绸 C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现 九年舰历史第1页（共6真） 5.藤田是生活在孝德天皇统治中期的农民，在他的生活中可能有的体验是 A.因国、郡、里赋税不一而深感苦不堪言B.耕地不能终生使用，也不能买卖 C.成为某贵族的私有民，地位近似于奴隶D。身穿西洋大礼服，饮用着葡萄酒 6.16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这一现象出现的主要原因是 图116世纪德国学 图216世纪英国人 图3《本草纲目》中所附玉米图 者绘制的潘茄图 绘制的马铃薯图 A.三角贸易 B.新航路的开辟 C.文艺复兴 D.欧洲宗教改革 7。中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养 具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧 A.资产阶级统治地位确立 B.自由主义成为社会共识 C,教育摆脱了宗教的東缚 D.思想解放促进教育变革 8。由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人 到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。 材料体现了 A.世界各地的隔绝状态开始被打破 B.非洲黑人反抗斗争的重大胜利 C.资本原始积累的野蛮性和血腥性 D.资本主义世界市场的雏形出现 9.17世纪40年代，清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的英国，也经历了一场不同含 义的“革命”，这一“革命”最终结束了旧王朝的统治，建立了一个新的“王朝”。正是从这个时 候开始，世界的天平开始失衡，东方的没落和西方的崛起都明显加快。从历史发展的趋势看，东西 方“天平”失衡主要是指东西方 A,意识形态领域的变化 B.经济实力对比的变化 C.社会发展方向的变化 D.军事力量对比的变化 10。对比分析是历史学习的重要技能之一。从下面描述中可得出两部法律的共同之处是 人人生而平等，他们都从他们的“造物主” 人人生而自由、平等，且始终如此… 那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括 法律是公众的意志的表达+…自由存在于做 生命权、自由权和追求幸福的权利。 任何不损害别人的事情的权力中。 《独立宣言》 《人权宣言》 A.宜扬了自由平等的思想 B. 反对封建等级制度和君主专制 C.体现私有财产不可侵犯 D.推翻殖民统治并宜告国家独立 1L.从1801年到1851年，英国制造业的就业人数从140万人增加到320万人。导致这一变化 的历史事件是 A,圈地运动 B.工业革命 C.资产阶级革命 D.马克思主义延生 九年城历史第2页（共6页） 12.巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下《国际歌》，下图是部分歌词。130多年来，《国 际歌》被译成多种文字，广为传唱，经久不衰。这首歌曲 起来，饥寒交迫的奴隶！ 鼠行日 起来，全世界受苦的人！ 的世日洗】 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！ 不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ A.展现了无产者的革命精神和英雄气概 B.推动了各国无产阶级斗争的爆发 C.动员了殖民地人民推翻殖民者的统治D.丰富了无产阶级的革命理论成果 13.“如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始，那么反对派的实力将会强大得多，并会将 改革完全倾覆”。可见俄国农奴制改革得以进行的关键是 A。世界大形势的逼迫 B,英法对俄国的援助 C.人民对改革的认可 D.统治者的进取精神 14.下图是美国工业产量变化曲线图。其中直接引发1865一1880年美国工业产量变化的政治因 素是 1500 1000 500 1850186018701880189019001910-1920(年) A.国家独立得以捍卫 B.联邦宪法得以制定 C.国家统一得到维护 D.分权制衡贯彻实施 ·15.“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》 的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是 A.牛顿的万有引力定律 B.诺贝尔发明炸药 C.贝多芬的《英雄交响曲》 D.达尔文的进化论 16。探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列 说法中合理的是 ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》(1838年) ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》(2000年) A.①是原始档案，可信程度最高 B。②是文学作品，没有任何史料价值 C.③是现代论文，没有史料价值 D.①②③都可作为可信史料直接使用 九年就历史第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共4小题，第17题16分，第18题12分，第19题12分，第20题12 分，共52分)。 17.(16分)走进人物·感悟发展。九年级(1)班的同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】人物策展·汲取智慧 【项目目标】走近杰出人物，感受伟人的业绩，从中汲取智慧、获取精神力量、增强家国情怀。 【任务驱动】 任务一：第一组同学以“杰出人物·推动发展”为主题，整理了部分历史人物图片，进行布展。 贡献 图片 说明 促进世界文明交流 发现了美洲新大陆，打破了美洲的隔绝状 态，建立了美洲同其他大洲的联系。 哥伦布 领导资产阶级革命 ① 华盛领 提高了生产力 ② 瓦特 ③ ④ 玻利瓦尔 任务二：第二组同学以“名人语录·彰显智慧”为主题，搜集了如下资料设计展览。 名人语录·彰显智慧 伯里克利语录：“我们 莎士比亚语录：“人是 马克思、思格斯语录：“让 的政权是在全体公民手中， 一件多么了不起的杰作！多 统治阶级在共产主义革命面前发 而不是在少数人手中。解决 么高贵的理性！多么伟大的 料吧，无产者在革命中失去的只 私人争执的时候，每个人在 力量！” 是镇链，他们获得的将是整个世 法律上都是平等的。” 界。全世界无产者联合起来！。” 思想智慧： 思想智慧： 思想智慧： 结语： 九年城历史第4萧（共6页） (1)请你仿照示例，将任务一中①②③④处内容补充完整。(8分)” (2)分别简述任务二中人物语录蕴含的思想智慧，并据此为这一板面写出结语。(8分) 18.(12分)科学技术的创新，对社会发展起着十分重要的作用。同学们围绕“工业革命”开 展探究性学习，请你参与完成以下两项任务， 【任务一文本阅读】 材料一第一次工业革命首先发生于英国…就世界范围来看，则是以英国为中心…第二次 工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。第一次工业革命中许多成果的发明者多是一些 工人…在9世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧 密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 一吴于窟、齐世荣主编：《世界史·近代史编》，高等教育出版社1992年版 【任务二观点论述】 时间 事件 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 1785年 瓦特改进蒸汽机 19世纪初 现代工厂制度确立 1825年 斯蒂芬森试验蒸汽机车 1840年 鸭片战争爆发 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪中期 国际共产主义运动兴起 1857年 印度民族大起义爆发 (1)根据材料一，概括第二次工业革命的特点。(4分) (2)工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革命，深刻改变着时代的面貌。请从材料二 大事年表中选择两个或两个以上相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或 说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚）(8分) 19.(12分)在历史的长河中，思想犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料， 回答问题。 材料一伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等， 是（这场）运动的主要内容…同时也成为了18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在 17B9年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭 亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 —摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史·第二编》 九年城历史第5页（共6丽） 材料二1848年，马克思、思格斯合作拆写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界…实 践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想式器，使中国这个古老的东方大国创 造了人夷历史上前所未有的发展奇迹…坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推 进马克思主义中国化时代化是完全正确的！可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上 了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。 一摘自《人民网：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 (1)根据所学知识指出材料一这场运动的名称。结合材料和所学知识，说明这场运动如何使法 国“重获新生”。(4分) (2)根据所学知识分析《共产党宜言》“一经问世就震动了世界”的主要原因。根据材料二概 括马克思主义对中国的影响。(6分) (3)综合上述材料，写出你的认识。(2分) 20.(12分)19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。 面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。阅读下列材料，回答问题。 【俄国问道】 材料一十九世纪中叶，俄国还颜国保存着野蛮落后的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的 摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄因里，资本 主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。 一摘编自杰里·齐格勒《新全球史》下 【美国选择】 材料二资产阶级，急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利现固起来。1787年完 法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。 依据1787年宪法，印第安人不算美国公民。宪法并没有明文禁止黑奴制，而南方的种植园主则把 黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线 一橘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 【日本崛起】 材料三在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧袭老的政府。保存（旧），文明是绝对进不 来的+…唯今之计，我当决断…断然废旧制，朝野一心，革除旧弊，以图徽视亚洲诸国。 —一摘编自[日]福泽渝吉《脱亚论》 (1)根据材料一，概括19世纪中期俄国社会危机的突出表现。结合所学知识分析指出面对当时 的境况俄国政府的举措。(4分) (2)根据材料二，分析1787年美国宪法的局限性。写出美国为了扭转“日后的战争”局面颁布 的重要法令。(4分) (3)根据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因及其积极影响。(4分) 九年碱历史第6页（共6页）