精品解析：湖北省黄石市阳新县东部联盟七校2024-2025学年九年级上学期期中联考化学试题

阳新县东部联盟七校2024-2025学年九年级上学期期中联考 化学试题卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Si-28 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 酒精挥发、牛奶变酸 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C. 玻璃破碎、干冰升华 D. 光合作用、蜡烛熔化 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精挥发过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，呼吸作用过程中，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误； C、玻璃破碎过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；蜡烛熔化过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选A。 2. 实验时必需严格遵守实验室安全规则，下列符合实验室规则的是 A. 将零食、水杯带入实验室 B. 在实验室里追逐打闹 C. 熟悉灭火器、电闸的位置 D. 实验后的药品倒入下水道 【答案】C 【解析】 【详解】A、将零食、水杯带入实验室，由于实验过程中与药品有接触，容易误食，发生危险，所以禁止将食物和水杯带入实验室，故不符合题意； B、大声喧哗、追逐打闹本身是一种不文明行为，更容易发生伤害，尤其是在实验室，影响别人的实验，更容易发生事故，因此大声喧哗、追逐打闹是进入实验室严令禁止的，故不符合题意； C、熟悉灭火器、电闸的位置，当着火或者发生危险时，可以及时使用灭火器灭火，找到电闸及时停电，以减少危险的发生，保证实验安全，故符合题意； D、实验后的废液倒入下水道，会污染水体，应倒入指定的容器中，统一处理，故不符合题意。 故选C。 3. 地壳中部分金属元素的含量如下表，其中含量最多的是 金属元素 钾 钙 铁 铝 含量（质量分数） 2.47% 3.45% 4.75% 7.73% A. K B. Ca C. Fe D. Al 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号为Al，故选：D。 4. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末状试剂 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、给液体加热时液体超过了试管容积的，错误； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误； C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，正确； D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，错误. 故选C。 5. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A不正确； B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁属于实验结论，故B不正确； C、木炭空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故C不正确； D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故D正确。 故选D。 6. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氢气具有可燃性，可用作燃料 B. 氧气不易溶于水，可用于气焊、气割 C. 氧气的密度很小，可用于制造低温环境 D. 氮气的化学性质不活泼，可用于制作氮肥 【答案】A 【解析】 【详解】A：氢气具有可燃性，可用作燃料，故选项正确； B：氧气具有助燃性，可用于气焊、气割，故选项错误； C：液氮汽化吸收大量的热，故氮气可用于制造低温环境，故选项错误； D：氮气的化学性质不活波，可以做保护气，而氮气中含有氮元素，所以氮气可用于制作氮肥，故选项错误。 故选：A 7. 某同学用50mL 量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为28mL，则该学生实际倒出的液体体积 A. 等于 20mL B. 大于20mL C. 小于20mL D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】某同学用50mL量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数，会导致读数偏大，则实际剩余液体体积小于28mL，则该学生实际倒出的液体体积大于，故选：B。 8. 氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。下图是氟在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是 A. 氟的相对原子质量为19.00g B. ①③属于同种元素 C. ②在化学反应中容易得到电子 D. ③④表示的均是阳离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素信息示意图正下方的数字代表相对原子质量，根据图示，氟的相对原子质量是19.00，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，A选项错误； B、元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数根据图像，①②③④的质子数分别是17、11、17、12，因此①③属于同种元素，B选项正确； C、②的最外层电子数为1，小于4且没有排满，在化学反应中容易失去电子，C选项错误； D、阳离子的质子数大于核外电子数，阴离子的质子数小于核外电子数，根据图像，③④的质子数分别是17、12，核外电子数分别是18、10，因此③表示阴离子，④表示阳离子，D选项错误。 故选：B。 9. 提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为1：1 C. 参加反应的甲和乙的质量比为3：4 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为碳和水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、物质乙为水，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；丙为一氧化碳，一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，丁为氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、由化学方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为：1:1，符合题意； C、参加反应的甲和乙的质量比为：12:18=2:3，不符合题意； D、化学反应前后，碳元素由游离态转化为化合态，氢元素由化合态转化为游离态，碳、氢元素的化合价都发生了改变，不符合题意。 故选B。 10. 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为，下列有关说法正确的是 A. 皂甙的相对分子质量为410 B. 皂甙中氢元素的质量分数最小 C. 皂甙中三种元素的质量比为 D. 1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、皂甙（C27H42O3）的相对分子质量为，故A错误； B、皂甙中碳、氢、氧元素的质量比为，故皂甙中氢元素的质量分数最小，故B正确； C、皂甙中碳、氢、氧元素的质量比为，故C错误； D、分子是由原子构成的，则1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、3个氧原子构成，故D错误。 故选B。 11. 某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图。下列有关说法正确的是 A. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 自来水经该装置净化后得到的水为纯净水 【答案】C 【解析】 【详解】A、蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随水流漏出，说法错误，不符合题意； B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，说法错误，不符合题意； C、用活性炭净水是因为其结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，说法正确，符合题意； D、自来水经该装置净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不能得到纯净水，说法错误，不符合题意。 故选：C。 12. 下列实验设计不能达到实验目的的是 实验设计 实验目的 A.测定空气中氧气的含量 B.探究分子间有间隔 C.探究蜡烛燃烧生成二氧化碳 D.检查装置气密性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫燃烧生成二氧化硫，集气瓶内气压不降低，反应结束后，打开止水夹，水不能倒流，不能测定空气中氧气的含量，该实验设计不能达到实验目的，符合题意； B、观察注入空气的注射器很容易被压缩，说明分子间有间隔，该实验设计能达到实验目的，不符合题意； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则观察到石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，该实验设计能达到实验目的，不符合题意； D、检查装置的气密性，将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，该实验设计能达到实验目的，不符合题意。 故选A。 13. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列说法中不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 16 2 3 30 反应后质量/g x 2 28 10 A. x=11 B. 参与反应的丙、丁的质量比为5：4 C. 丙是反应物 D. 物质乙可能是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故16g+2g+3g+30g=xg+2g+28g+10g，x=11，不符合题意； B、参与反应的丙、丁的质量比为：（28g-3g）：（30g-10g）=5:4，不符合题意； C、反应后，丙的质量增加，丙是生成物，符合题意； D、化学反应前后，乙的质量不变，乙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14. 正确书写化学用语和理解符号的含义可以帮助我们学好化学。 （1）按照要求书写化学符号。 氦气球中填充的氦气的化学式为________。炉具清洁剂主要成分氢氧化钠中的阴离子为________。 （2）在化学符号①、②、③、④、⑤中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”可表示分子个数的是________（填序号）。 【答案】（1） ①. He ②. OH- （2）③ 【解析】 【分析】 【小问1详解】 稀有气体的化学式用元素符号表示，氦气属于稀有气体，氦气球中填充的氦气的化学式为 He ； 炉具清洁剂主要成分氢氧化钠中的阴离子氢氧根离子，离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，氢氧根离子表示为： OH⁻ ； 【小问2详解】 ①元素符号前面的数字，表示原子的个数； 2H 中的 “2” 表示氢原子的个数； ②离子符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数； Mg2+ 中的 “2” 表示一个镁离子带 2 个单位正电荷； ③由分子构成的物质，化学式前面的数字，表示分子的个数； 2CO 中的 “2” 表示2个一氧化碳分子； ④ 离子符号前面的数字，表示离子的个数；2Cl⁻ 中的 “2” 表示氯离子的个数； ⑤  元素符号（原子团）正上方的数字，表示在该化合物里该元素（或原子团）所显的化合价；中的 “2” 表示氧化铜中铜元素的化合价为 +2 价。 其中“2”可表示分子个数的是③。 15. 阅读科普短文。 硒（Se）是人体内重要的微量元素之一，在抗氧化、延缓机体衰老等方面发挥重要作用。 含硒丰富的食物有水产品、动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等。摄入硒过少可能会导致克山病的发生，而过高会引起中毒，导致腹泻、失明、脱发、甚至死亡。 人体中硒主要通过土壤—植物—机体食物链摄入。我国土壤中硒含量严重不均衡，因此国内对富硒食品进 行了许多开发与研究。施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量。 食物中硒主要以硒酸钠（Na2SeO4）、亚硒酸钠（Na2SeO3）、植物活性硒形式存在。硒含量的检测可采取荧光光谱法，在相同条件下，将待测液荧光强度与标准曲线（图乙）对比，即可快速获取结果。将10 g某富硒大米、河虾样品分别制成1 L待测液，进行5次实验，测得数据如图丙。 （1）富硒食品中“硒”指的是______（填“元素”或“单质”）。 （2）亚硒酸钠（Na2SeO3）中硒元素的化合价为______。 （3）图丙测定的数据中，第______次实验可能存在较大误差。 （4）下列说法中正确的是______（填字母）。 A. 每日摄入“硒”越多，越有利于身体健康 B. 施用含硒肥料，可使植物中硒含量增加 C. 实验测定的富硒大米硒含量比河虾的高 D. 实验测定的河虾待测液中硒元素含量大约为3 μg/L 【答案】（1）元素 （2）+4 （3）4 （4）BCD 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，富硒食品中“硒”指的是元素。 【小问2详解】 亚硒酸钠中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设硒元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则。 【小问3详解】 图丙测定的数据中，第4次实验数据和其它组偏差较大，可能存在较大误差。 【小问4详解】 A、摄入硒过少可能会导致克山病的发生，而过高会引起中毒，导致腹泻、失明、脱发、甚至死亡，故A不符合题意； B、根据题干中“施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量”可知，施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量，故B符合题意； C、由图丙可知，实验测定的富硒大米荧光强度比河虾的高，由图乙可知荧光强度越大，硒含量越高，富硒大米硒含量比河虾的高，故C符合题意； D、由图丙可知，实验测定的河虾荧光强度大约为1000，当荧光强度为1000时，由图乙 可知硒元素含量大约为3μg/L，故D符合题意。 故填：BCD。 16. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题： （1）物质B在反应①中的作用是________。 （2）写出反应②的化学方程式________；该反应的基本反应类型为________。 （3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出反应③的化学方程式________。 （4）若反应③中发出耀眼的白光，写出反应③的化学方程式________。 【答案】（1）催化作用 （2） ①. ②. 分解反应 （3）## （4） 【解析】 【分析】根据A∼G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体且组成元素相同，D、E为气体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以E是氢气，氧气和F反应会生成G，所以F可以是铁、碳、硫等物质，代入验证正确。 【小问1详解】 物质B是二氧化锰，反应①为二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，B在反应①中的作用是催化作用 【小问2详解】 反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式是：； 该反应符合一变多属于分解反应； 【小问3详解】 若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，G为二氧化碳，反应③是碳与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为或； 【小问4详解】 若反应③中发出耀眼的白光，则为镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体氧化镁，方程式为：。 17. 没食子酸（）又称五倍子酸，明代李挺的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。试计算： （1）没食子酸中碳、氢元素的质量比为______。（填最简比） （2）没食子酸中碳元素的质量分数为______。（结果保留到0.1%） （3）34g的没食子酸中含有的氧元素质量为多少。（请写出计算过程） 【答案】（1）14:1 （2）49.4% （3）解：34g没食子酸中含有的氧元素质量为 答：34g没食子酸中含有的氧元素质量为16g。 【解析】 【小问1详解】 没食子酸中碳、氢元素的质量比为； 【小问2详解】 没食子酸中碳元素的质量分数为； 【小问3详解】 计算过程见答案。 18. 下图所示为实验室中常见的装置。请回答下列问题： （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室用A装置制取的文字表达式为________。若要收集一瓶较纯净的，应选用的装置是________（填字母）。 （3）E装置中可观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是________和________。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. D （3） ①. 密度大于空气 ②. 支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是集气瓶。 【小问2详解】 A装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，实验室用A装置制取，可以是利用高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为：； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，若要收集一瓶较纯净的，需采用排水法，应选用的装置是D。 【小问3详解】 向烧杯内倾倒氧气，且观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是密度大于空气、支持燃烧。 19. 某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是______，由该实验得出的结论是______。 实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （2）通过实验二可以得出结论：______。 （3）改进后实验二的优点是______。（任写一点） 实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。 （4）通过实验三说明分子具有的性质是______。 【答案】（1） ①. 溶液变红色 ②. 分子在不断地运动 （2）分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快 （3）减少对空气的污染（合理即可） （4）分子在不断地运动、分子之间有间隔 【解析】 【详解】（1）浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子，运动到②烧杯中，与水形成氨水，使酚酞溶液变红，故填：溶液变红色；分子在不断地运动。 （2）在实验二中，观察到C试管中酚酞溶液先变红，说明分子在不断地运动，且温度越高，分子运动越快，故填：分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快。 （3）改进后实验二的优点是：减少对空气的污染等，故填：减少对空气的污染（合理即可）。 （4）实验三，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块溶解液面下降，分子相互占据对方分子之间的间隔，该实验说明分子在不断运动、分子之间有间隔，故填：分子在不断运动、分子之间有间隔。 20. 科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。 （1）已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 ①整个实验过程中，气球的变化是______；待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是______。 ②若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为______。（结果保留一位小数） （2）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 ②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______（填字母）。 A．1:3 B．1:4 C．1:5 D．1:6 【答案】（1） ①. 先变大后变小 ②. 白磷燃烧消耗了氧气，使瓶中气压降低 ③. 8.3% （2） ①. 富氮空气 ②. A 【解析】 【小问1详解】 ①白磷燃烧放热，使装置内压强变大，气球膨胀；待反应结束，冷却至室温后，红磷燃烧消耗了氧气，装置内压强减小，气球变小，故整个实验过程中，气球先变大后变小。 待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是白磷燃烧消耗了氧气，使瓶中气压降低，在外界大气压的作用下，注射器中的水自动喷射出来。故填：白磷燃烧消耗了氧气，使瓶中气压降低。 ②进入的水的体积即为消耗的氧气的体积，为：；则空气中氧气的体积分数为：。故填：18.3%； 【小问2详解】 ①在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，是因为富氮空气中氮气含量较高，氮气化学性质不活泼。故填：富氮空气； ②空气中氧气约占空气体积的21%，则富氧空气中氧气的体积分数应大于21%，即氧气和其他气体的体积比大于1:4。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳新县东部联盟七校2024-2025学年九年级上学期期中联考 化学试题卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Si-28 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 酒精挥发、牛奶变酸 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C. 玻璃破碎、干冰升华 D. 光合作用、蜡烛熔化 2. 实验时必需严格遵守实验室安全规则，下列符合实验室规则的是 A. 将零食、水杯带入实验室 B. 在实验室里追逐打闹 C. 熟悉灭火器、电闸的位置 D. 实验后的药品倒入下水道 3. 地壳中部分金属元素的含量如下表，其中含量最多的是 金属元素 钾 钙 铁 铝 含量（质量分数） 2.47% 3.45% 4.75% 7.73% A. K B. Ca C. Fe D. Al 4. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末状试剂 D. 倾倒液体 5. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 6. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氢气具有可燃性，可用作燃料 B. 氧气不易溶于水，可用于气焊、气割 C. 氧气的密度很小，可用于制造低温环境 D. 氮气的化学性质不活泼，可用于制作氮肥 7. 某同学用50mL 量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为28mL，则该学生实际倒出的液体体积 A. 等于 20mL B. 大于20mL C. 小于20mL D. 无法确定 8. 氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。下图是氟在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是 A. 氟的相对原子质量为19.00g B. ①③属于同种元素 C. ②在化学反应中容易得到电子 D. ③④表示的均是阳离子 9. 提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为1：1 C. 参加反应的甲和乙的质量比为3：4 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 10. 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为，下列有关说法正确的是 A. 皂甙的相对分子质量为410 B. 皂甙中氢元素的质量分数最小 C. 皂甙中三种元素的质量比为 D. 1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成 11. 某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图。下列有关说法正确的是 A. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 自来水经该装置净化后得到的水为纯净水 12. 下列实验设计不能达到实验目的的是 实验设计 实验目的 A.测定空气中氧气的含量 B.探究分子间有间隔 C.探究蜡烛燃烧生成二氧化碳 D.检查装置气密性 A. A B. B C. C D. D 13. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列说法中不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 16 2 3 30 反应后质量/g x 2 28 10 A. x=11 B. 参与反应的丙、丁的质量比为5：4 C. 丙是反应物 D. 物质乙可能是该反应的催化剂 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14. 正确书写化学用语和理解符号的含义可以帮助我们学好化学。 （1）按照要求书写化学符号。 氦气球中填充的氦气的化学式为________。炉具清洁剂主要成分氢氧化钠中的阴离子为________。 （2）在化学符号①、②、③、④、⑤中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”可表示分子个数的是________（填序号）。 15. 阅读科普短文。 硒（Se）是人体内重要的微量元素之一，在抗氧化、延缓机体衰老等方面发挥重要作用。 含硒丰富的食物有水产品、动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等。摄入硒过少可能会导致克山病的发生，而过高会引起中毒，导致腹泻、失明、脱发、甚至死亡。 人体中硒主要通过土壤—植物—机体食物链摄入。我国土壤中硒含量严重不均衡，因此国内对富硒食品进 行了许多开发与研究。施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量。 食物中硒主要以硒酸钠（Na2SeO4）、亚硒酸钠（Na2SeO3）、植物活性硒形式存在。硒含量的检测可采取荧光光谱法，在相同条件下，将待测液荧光强度与标准曲线（图乙）对比，即可快速获取结果。将10 g某富硒大米、河虾样品分别制成1 L待测液，进行5次实验，测得数据如图丙。 （1）富硒食品中“硒”指的是______（填“元素”或“单质”）。 （2）亚硒酸钠（Na2SeO3）中硒元素的化合价为______。 （3）图丙测定的数据中，第______次实验可能存在较大误差。 （4）下列说法中正确的是______（填字母）。 A. 每日摄入“硒”越多，越有利于身体健康 B. 施用含硒肥料，可使植物中硒含量增加 C. 实验测定的富硒大米硒含量比河虾的高 D. 实验测定的河虾待测液中硒元素含量大约为3 μg/L 16. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题： （1）物质B在反应①中的作用是________。 （2）写出反应②的化学方程式________；该反应的基本反应类型为________。 （3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出反应③的化学方程式________。 （4）若反应③中发出耀眼的白光，写出反应③的化学方程式________。 17. 没食子酸（）又称五倍子酸，明代李挺的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。试计算： （1）没食子酸中碳、氢元素的质量比为______。（填最简比） （2）没食子酸中碳元素的质量分数为______。（结果保留到0.1%） （3）34g的没食子酸中含有的氧元素质量为多少。（请写出计算过程） 18. 下图所示为实验室中常见的装置。请回答下列问题： （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室用A装置制取的文字表达式为________。若要收集一瓶较纯净的，应选用的装置是________（填字母）。 （3）E装置中可观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是________和________。 19. 某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是______，由该实验得出的结论是______。 实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （2）通过实验二可以得出结论：______。 （3）改进后实验二的优点是______。（任写一点） 实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。 （4）通过实验三说明分子具有的性质是______。 20. 科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。 （1）已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 ①整个实验过程中，气球的变化是______；待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是______。 ②若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为______。（结果保留一位小数） （2）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 ②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______（填字母）。 A．1:3 B．1:4 C．1:5 D．1:6 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $