第三章 足球——足球定位球射门第一次课教学设计 - 2024—2025学年人教版初中体育与健康八年级全一册

第三章 足球——足球定位球射门第一次课教学设计 - 2024—2025学年人教版初中体育与健康八年级全一册 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准（2022 年版）》《体育与健康（2024 年版）》，在“立德树人”背景下，围绕“中国健康体育课程模式”目标及体育核心素养的运动能力、健康行为和体育品德三个关键要点，按照水平四要求，以“学生发展、强身育人”为目标，秉持“健康第一”的指导思想，结合初中二年级学生的生理、心理特点和认知规律，从素质教育出发，营造“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围，以学生为主体、教师为主导，让学生在“玩中练、玩中学”，提升体能与运动技能，培养健康意识和行为，促进身心健康，为终身体育奠定基础。 二、教材分析 足球定位球射门是足球比赛中的关键技术，在进攻环节具有重要作用。通过本次课的学习，学生能够初步掌握足球定位球射门的基本动作和技巧，为后续进一步提高足球技能水平打下基础。课程开始与准备部分安排的热身活动和基础运球练习，可提升学生身体的灵活性与球感，为射门练习做好准备；巩固与提高部分设计多种定位球射门练习，如原地定位球射门、助跑定位球射门等，逐步增加难度，帮助学生掌握不同情况下的射门技巧；整理与恢复部分利用拉伸活动，促进学生身体机能恢复，缓解肌肉疲劳。 三、学情分析 初中二年级学生（14、15 岁）处于青春期初期，充满朝气与活力，想象力丰富，求知欲和表现欲强，具备一定的独立性和挫折承受能力，对体育课充满热情。但他们在学习过程中可能会出现情绪浮躁的情况，影响学习效果。在足球学习方面，学生已具备一定的足球基础，如简单的运球和传球，但对于定位球射门技术较为陌生，需要教师进行系统指导与训练。 四、教学重点与难点及突破方法 （一）教学重点 （1）正确的射门脚法，包括脚的部位触球、发力顺序。 （2）射门时身体的姿势与平衡控制。 （二）教学难点 （1）射门时的发力与准确性的协调，在保证发力的同时精准控制射门方向和力度。 （2）助跑与射门动作的衔接流畅性，确保助跑节奏与射门动作完美配合。 （三）突破方法 （1）讲解示范：教师详细讲解射门动作要领，并进行标准示范，让学生建立初步的动作表象。 （2）分解练习：将射门动作分解为助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、触球、随前动作等环节，逐步进行练习，在练习过程中不断强调重点与难点，加强学生对每个环节的掌握。 五、教学目标 （一）认知目标 （1）使学生了解足球定位球射门的基本动作原理、在比赛中的重要作用及常见类型。 （二）技能目标 （1）60%学生能够初步掌握原地定位球射门的基本脚法和动作姿势。 （2）部分基础较好的学生能够在简单的助跑后完成较准确的定位球射门。 （三）体能目标 （1）通过练习，增强学生的下肢力量、爆发力和身体的协调性。 （四）情感目标 （1）培养学生勇于尝试、不怕困难的意志品质。 （2）增强学生团队合作意识和竞争精神，在小组练习和比赛中学会相互鼓励与支持。 六、环境分析 足球作为全球最受欢迎的运动项目之一，在校园和社会中具有广泛的群众基础。学校的足球场为本次课程提供了充足的场地空间，便于学生进行分组练习和教师的教学组织。每个小组配备适量足球，确保学生有足够的练习机会，同时有利于学生相互观察和交流，提高学习效果。 七、教学流程 （一）开始与准备部分（8min） （1）体委组织整队，师生相互问好，教师宣布课堂教学内容，安排见习生。 （2）进行慢跑活动，如绕足球场慢跑两圈，期间穿插一些简单的跳跃动作，充分活动身体关节。 （3）开展行进间足球运球练习，包括直线运球、变向运球等，复习和提升学生的球性及运球稳定性，为后续射门练习做准备。 （二）巩固与提高部分（32min） （1）教师进行足球定位球射门的动作示范，详细讲解动作要领，包括支撑脚的位置、踢球腿的摆动轨迹、触球部位等关键环节，并提出问题引导学生思考，如“如何在射门时保持身体平衡？”，激发学生的学习兴趣和自主思考能力。 （2）组织学生进行原地定位球射门练习。将学生分成若干小组，每组学生在固定位置进行射门练习，每组安排一名组长负责捡球和组织秩序。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调射门脚法和身体姿势的要点，要求学生在练习过程中相互观察、相互纠错，提高练习效果。 （3）开展助跑定位球射门练习。在学生初步掌握原地射门的基础上，增加助跑环节。教师先示范助跑的节奏和方法，引导学生逐渐掌握助跑与射门动作的衔接。学生分组进行练习，教师继续观察指导，及时给予反馈和建议，帮助学生不断改进动作。 （4）进行射门准确性比赛。各小组推选代表进行定位球射门比赛，在规定距离和角度内射门，看哪个小组的代表射中目标次数多。通过比赛形式，激发学生的竞争意识和团队荣誉感，同时检验学生的学习成果，进一步强化学生对射门技术的掌握。 （三）整理与恢复部分（6min） （1）组织学生进行拉伸放松活动，如腿部肌肉的拉伸、腰部的扭转等，帮助学生缓解肌肉疲劳，促进身体机能恢复。 （2）与学生一起回顾本节课的教学内容，重点强调足球定位球射门的关键动作要点和学生在练习过程中出现的问题及解决方法，加深学生的记忆，便于学生课后进行自主练习。 （3）安排学生收拾器材，培养学生的良好习惯和责任感。最后整队解散。 八、教学策略 （一）教学手段 （1）采用“问题引导”模式，在教学过程中不断提出问题，引导学生思考足球定位球射门的技术要点和动作原理，如“为什么射门时支撑脚的位置很重要？”“怎样才能提高射门的力量和准确性？”等，激发学生的学习主动性和探索精神，促进学生对知识和技能的理解与掌握。 （二）教学方法 （1）讲解示范法：教师通过清晰、准确的语言讲解和规范、流畅的动作示范，向学生传授足球定位球射门的技术动作，使学生在大脑中形成正确的动作表象，为后续的练习奠定基础。 （2）练习法：组织学生进行多样化的练习，包括原地练习、助跑练习、小组对抗练习等，让学生在反复练习中不断熟悉和巩固射门技术，逐步提高技能水平。在练习过程中，注重对学生的个别指导和纠错，确保每个学生都能得到关注和帮助。 九、场地与器材 （1）场地：学校足球场 （2）器材：足球若干（根据学生人数和分组情况确定具体数量） 十、教学效果预计 （1）预计 60%学生能初步掌握足球定位球射门的基本技术动作，在练习和简单的测试中能够较准确地完成原地射门，部分学生在助跑射门方面也能取得一定进步。 （2）预计本课运动强度为中等强度，最高心率 140 次/min 左右，平均心率 100 - 120 次/min，练习密度为 50% - 60%。通过本节课的教学，学生在下肢力量、身体协调性等方面能得到一定程度的锻炼和提升，同时在团队合作、竞争意识和意志品质等情感方面也能有所收获，为后续足球课程的学习积累经验和信心。 十一、授课计划 教学内容 足球：足球定位球射门、体能训练 重点 正确的射门脚法与身体姿势；射门发力与准确性协调；助跑与射门衔接 难点 射门发力与准确性协调；助跑与射门衔接流畅性 教学目标 认知目标：了解足球定位球射门动作原理、比赛作用及类型 技能目标：60%学生初步掌握原地射门，部分学生能助跑射门 体能目标：增强下肢力量、爆发力与协调性 情感目标：培养意志品质、团队合作与竞争精神 课的结构 时间 --（1）--- 开始与准备部分 8min 巩固与提高部分 32min 整理与恢复部分 6min 场地器材 场地：学校足球场 器材：足球若干 预计运动负荷 练习密度：50% - 60% 强度：最高心率 140 次/min 左右，平均心率 100 - 120 次/min 课后小结 指导教师阅批 学科网（北京）股份有限公司 $$