广东省广州市越秀区2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷

2024学年第一学期期末诊断性调研 九年级化学学科 本调研卷共8页，20小题，满分90分，建议完成时间：60分钟. 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号和座号填写在答题卡 上。用2B铅笔将考生号、座号等填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能 答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔和涂改液、涂改带。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23P31Cu64Zm65 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项 中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.天宫空间站已在轨运行一千多天。空间站内的“空气”中，需要及时补充的是 A.02 B.C02 C.N2 D.稀有气体 2.书香阵阵漫书坊。书坊街的青砖因含有某种氧化物而显现特别的青色，这种物 质可能是 A.FeO B.KMn0 C.FeSO4 D.硫酸铜 3.下列实验中，有新物质生成的是 石蕊溶液 水 泥沙水 食秦馏水 石蜡 沸水 二氧化碳 A B C D 儿年级化学试卷第1页（共8页） 4.下列操作正确的是 A.将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 B.先装好药品再检查装置的气密性 C.取用固体试剂后立刻擦千净药匙 D.夹持试管时从试管口套上试管夹 5.探究蜡烛燃烧时，发现烛火上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法不可取的是 A.如实地记录并准确地描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象 C.忽略该现象，换个烧杯继续实验 D.追寻该现象与蜡烛组成间的关系 6.跨学科实践活动有助于我们理解世界。下列说法正确的是 A.制作一个道尔顿原子模型至少需要两种材料如绿豆和小米 B.组装微型空气质量“检测站”要用到传感器和数据采集器 C.广州城区家用燃料经历了从煤炭到氢气再到天然气的变迁 D.自制供氧器的使用说明书里一定要注明反应的化学方程式 7.氟是人体必需的十余种微量元素之一，图1是元素周期表中氟元素的相关信息 及原子结构示意图。下列说法正确的是 A.氟元素的原子序数为9 B.氟离子最外层电子数为7 19.00 C.氟原子在反应中易失电子 图1 D.一个氟原子的质量为19.00g 8.在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用天然气灶生火做饭 化学反应发生时都会放热 B 用铅笔芯粉末开轿锁 石墨固体很软且有滑腻感 在阳光下晒干湿衣服 水见光分解成氨气和氧气 D 用木炭净化室内空气 常温下碳的化学性质活泼 九年级化学试卷第2页（共8页） 9.维生萦C(CHO6)能促逃人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，主要存在 于蔬来和水果中。下列有关维生素C的说法正确的是 八.相对分子质量为172 B.氢元素的质量分数为5.4% C.C、H、0元素的质量比为9：1：12 D.每个分子里有6个C、4个H2和6个0 10.用图2装置实验：滴入适量水，一段时间后试管内白磷开始燃烧，待火焰熄灭 后发现白磷有剩余。下列有关说法不正确的是 A.生石灰的作用：与水反应为实验提供热量 气球 B.小气球的作用：平衡气压和防止空气污染 白磷 C.该实验说明燃烧要温度达到可燃物着火点 细沙 生石灰 D.该实验能够证明燃烧需要有可燃物和氧气 图2 11.下列对宏观事实的微观解释，合理的是 A.秋天空气变干燥：空气里各种分子之间的间隔减小 B.加油站严禁烟火：站内可燃气体分子与O2接触充分 C.热水使瘪乒乓球复原：乒乓球内气体分子体积增大 D.石墨在一定条件下变成金刚石：原子种类发生改变 12.利用羟基磷灰石【Ca5(P04),OH】作催化剂可帮助清除空气中的甲醛(HCH0), 反应的微观解析如图3所示。下列说法正确的是 ●c ●0 OH 羟基磷灰石 图3 A.羟基磷灰石中磷元素显+5价 B.心的相对分子质量比大 C.反应前后的分子总数有变化 D.由氧原子数守恒可知，参加反应的02与生成的H0个数比为1：2 儿年级化学试卷第3页（共8页） 13.关于下列实验的说法，正确的是 曲须概 (和(0 一玻腐钟鄂 带有火足 二氧化话 的木条 过氧化氢 澄清 落液 水炉 石灰水： ① ② ③ ④ A.实验①：加入MnO2后木条燃烧更旺，说明MnO2是催化剂 B.实验②：钟罩内的液面上升，说明加热条件下空气能溶于汞 C.实验③：听到尖锐的爆鸣声，说明试管内的气体还不够纯净 D.实验④：澄清石灰水变浑浊，说明木炭能将氧化铜还原成铜 14.某小组用图4装置，通过加热使铜氧化来验证质量守恒定律。下列关于瓶内物 质或元素的质量与时间关系图，正确的是 鉴 气球 铜粉 时间 时间 时间 0 时间 A B C D 图4 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.(8分)水是生命之源。 (1)某小组的净水操作流程如下。 固体A 河水 明砚+ 静 操作I 液体B 物质C 操作Π 液体D 蒸馏→ 蒸馏水 ①操作I的名称是 ②若操作Ⅱ只发生物现变化，则物质C可能是 ③“蒸馏”能提纯水是因为H0的 与液体D巾其他杂质的不同。 九年级化学试卷第4页（共8页） (2)认识水的组成离不开实验。 ①用图5装置电解水时，可以点燃的是管 (填“a”或 ”)中的气体。 ②啦瓦锡让水蒸气通过烧红的铁制枪管，发现枪管内壁 有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空 气”（氢气）。此反应的化学方程式是 图5 (3)某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电 解水产生氢气，900kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶 kmo 16.(8分)常见气体的制取是初中生必备的实验技能。 (1)气体制取实验的基本装置图如下。 b ①装置a中用于加热的仪器的名称是 ②用KMn0,固体制取O2,应选用装置组合 或 。(填标号) ③实验室制取C02时为方便添加液体试剂，发生装置要选 (填标号)。 用装置f也能收集C02,原因是 (2)图6是实验室制取某气体的装置图。下列有关说法正确的是 (填标号)。 A.反应在固体和液体之间发生 温度计 B.该反应需要使用固体催化剂 C.常温下反应就能快速地进行 D.制得的气体可能不易溶于水 E.制得的气体的密度比空气大 F.该反应在特定温度下才发生 图6 九年级化学试卷第5页（共8页） 17.(8分)某小组用3.25g锌片和足量稀硫酸制取氢气，以探究氢气燃烧焰色的影 响因素。实验记录如下。已知玻璃中含有钠元素，会使焰色变黄；而铁元素不 影响焰色。 导管 实验序号 氢气流速 火焰颜色 材质 口径 较小 玻璃 细 黄色 2 较小 不锈钢 细 黄色 3 较大 玻璃 宽 黄色 4 较小 玻璃 宽 淡蓝色 5 极小 玻璃 宽 (1)锌与稀硫酸反应的化学方程式为 此实验最多制得 g氢气。 (2)该小组认为哪些因素可能影响氢气燃烧的焰色？ (3)对比实验1和2可知，玻璃中的钠元素 (填“是”或“不是”)氢气 火焰呈黄色的主要原因。 (4)综合实验结果可知，影响氢气燃烧焰色的主要因素有 实验5的火焰颜色可能是 18.(8分)焦炭的应用历史悠久。 (1)下列图示中，能表示焦炭主要成分的结构的是。（填标号） A B D (2)图7中，蓝色火焰是一氧化碳在燃烧。 ①炉中焦炭经两步反应生成一氧化碳的化学方程式为 ②将表面被氧化的铜片放进炉火里，铜片表面的 颜色会由 变 ,能产生此现象的反应有 填化学方程式)。 蓝色火焰 (3)《天工开物》有“…铁炭，用以冶煅。入炉先用 焦炭 水沃湿…”的记载。若往炭火上洒少量水，火 进风口 不但没灭，反而变成火团向上蹿。请从物质变化 的角度分析火团的成因： 0 图7 儿年级化学试卷第6页（共8页） 19.(8分)氧气与人类息息相关。 (1)天然气是常用的燃料，其主要成分甲烷(CH)充分燃烧会生成 若灶火变黄，可能是不足，需要调节灶具的进风口。（填化学式） (2)图8实验中，集气瓶内反应的化学方程式是 图9实验巾倒入石灰水检验C02,是为了证明 澄清石灰水 木炭 火柴 图8 图9 (3)用图10装置探究空气中氧气含量。实验结束时，烧杯中有水倒流入集气 瓶，传感器测出瓶内还有约8%的氧气（见图11）。 25 采集信息 20 形成图象 氟气传感器 15 10 红磷 0 100 200 300 400 500 时间/s 图10 图11 ①参加反应的红磷与氧气的质量比为 ②结合传感器测量结果推断，倒流人集气瓶的水的体积约占瓶内原有空气 体积的%。 ③瓶内预先装些水可有效吸收有毒物质五氧化二磷。若五氧化二磷与水以 质量比71：9化合，则生成物中H、P、0原子的个数比为 九年级化学试卷第7页（共8页） 20.（(8分)“碳中和”离不开化学反应。 (1)我国科学家研发的“液态太阳燃料合成”项日的工艺流程如图12所示。 H,0 太阳能 电能 电池板 电解装置 合成装置 H20 液态燃料甲醇· 0 (CH,OH) 图12 ①上述流程中，可循环利用的物质是 (填化学式)。 ②请在图13的方框内补画粒子，以正确表示合成装置内发生的反应。要 求图示能体现质量守恒。 反应前 反应后 a9o 图13 ③理论上每生产1t甲醇可以消耗C02 lo (2)某小组用图14进行实验，以比较等体积的水、石灰水和氢氧化钠溶液吸 收C02的效果，结果见图15。 ①分析结果可知，同等条件下， 对C02的吸收效果最好。 ②已知C02量少时，与Na0H的反应为2Na0H+C02一NaC03+H0; C02量多时，与NaOH的反应为Na0H+CO2一NaHC03。此实验中有 220mLC02与NaOH反应，则参加反应的Na0H的质量范围为 (此条件下C02的密度为2g/L) 压强/kPa 150 85l液体 采集信息 100 形成图象 石灰水 压强传感器 氢氧化钠溶液 250ml二氧化碳 0200400600.8001000 时间/s 图14 图15 儿年级化学试卷 第8页（共8页）