云南省昭通市永善县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. D 解析：棱（léng） 2. B 解析：焕然一新 3. B 4. C 5. D 6. 名句名篇默写 （每空1分，共6分） （1）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 （2）醉能同其乐 醒能述以文者 （3）三年谪宦此栖迟 万古惟留楚客悲 二、综合性学习（共12分） （一）学习与探究 （4分） 7.（2分）（1）我国方言土语众多，但均面临消亡的困境。（2）我国很多地方6至20岁人群，使用方言的占比 低且还在不断降低。 8.（2分）我赞成甲同学的观点。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩 的地域文化。 我赞成乙同学的观点。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂， 更好地促进各地区的交流。 （二）名著阅读 （4分） 9.（2分）草料场 生辰纲 10.（2分） 示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢 慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻 荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望 不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅 梦想断送，自己也将获罪。 （三）临写与鉴赏 （4分） 11.（2分）略 12.（2分）B 三、阅读（共32分） （一）（4分） 13.（2分）B 14.（2分）都表现了诗人的坚定信念和追求，刘禹锡“凭杯酒”振奋精神，重拾信心；李白相信终有一天能 乘风破浪，冲开险阻，远渡沧海，实现宏大的理想，表现了自己豪迈乐观，积极进取的旷达胸怀和理想抱负。 （二）（10分） 15.（2分）（1）曾经 （2）在……之前 （3）具体，完备 （4）每天 16.（4分） （1）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或悲或喜。 （2）这一年，两浙地区只有杭州秩序安定，民众没有逃荒外流的，这都是范公救灾的恩惠。 17.（2分）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道 的旷达胸襟和远大抱负。 18.（2分）他分发公粮，募民存饷；鼓励百姓出游（“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”）、大兴土木来刺激消 费，拉动内需，促进经济发展；他以工代赈，让百姓不流离失所，并且自食其力，从而使社会安定。这些事例 充分表现了范仲淹忧国忧民的博大胸怀，可见他把天下黎民百姓放在心间。 【乙】 参考译文： 皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募 集民间所存的粮食来赈济灾民，救灾的办法很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民 间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上，自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺 院住持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的 修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。 监察机关弹劾杭州长官不顾虑救灾之事，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。 范仲淹于是自己草拟奏章，申述所以饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事 贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这 一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒 年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集百姓的存粮为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救 了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王深厚的恩泽。 （三）（7分） 19.（2分）B 20.（2分）不可以。第④⑤段和第⑥段分别对应第⑦段中“阅读塑造丰盈的内心”“（阅读）给人以丰富的 生活”两个分论点，且由“精神”写到“生活”，符合人们一般认知规律。 21.（3分）能。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，具体论证了本文“阅读可以丰盈内心， 又给人以丰富的生活”的观点。 （四）（11分） 22.（2分）①发现小伙子站在门外，邀请进来避风 ②得知当年的“被救者”来看她，心里充满温暖。（抓住叙述角度，答案言之成理即可） 23.（3分）运用比喻的修辞手法，将“小偷”一词给人的羞愧感受具象为遭受针扎和电光大火灼热，生动形 类别 项目 A 内容 B 语言 C 结构 评 分 细 则 注：①书写工整、美观，酌情加 1～2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1～3分。②错别字每 3个扣 1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 一类 （40～36） 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 语言得体、有文采 结构巧妙 详略得当 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 明，可评满分。 ②具备本类A、B、 C 三项条件的评 39～38分。 ③本类 A、B、C 三 项中某项稍弱，评 37～36分。 二类 （35～30） 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 语言准确、流畅 结构完整 详略明显 ①具备本类 A、 B、C 三项条件 的评 35～32分。 ② 本类 A、B、C 三项某项稍弱， 评31～30分。 三类 （29～24） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 语言通顺 结构较完整 详略不明显 ① 具备本类 A、 B、C 三项条件的 评 29～27 分 。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 评26～24分。 四类 （23～17） 偏离题意 中心不明确 内容不具体 语言基本通顺 结构尚清楚 能分段 ①具备本类A、 B、C三项条件的 评23～20分。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 19～17分。 五类 （16～0） 严重偏题 不知所云 文句不通 结构混乱 此类作文在16～ 0分之间酌情给 分。 象的表现了“小偷”一词对小伙子的警醒作用。 24.（3分）悬念和误会：小伙子的真正来意是什么？老婆婆误以为小伙子是来等车避风的。老人的儿子 救的人是小伙子吗？小伙子误以为老人的儿子救的是自己。 好处：两个悬念与两次误会环环相扣，不断推进故事情节的发展，使全文情节跌宕起伏，避免了平铺直 叙，增强了读者的阅读兴趣，读来引人入胜。（意对即可） 25.（3分）“今天”和“昨天”点出了过去与现在的连接和延续，突出小说“爱"的传承的主题，暗示小伙子的 成长和转变，具有象征意义，凸显了文章主旨。 四、写作（40分） 26.（40分）作文评分参考。 Sheet1 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级语文双向细目表 题号 考查内容 分值 知识层级 合计 识记 理解 分析综合 运用 鉴赏评价 1 字音 2 √ 8 2 字形 2 √ 3 词语 2 √ 4 病句 2 √ 5 句子排序 2 √ 2 6 古诗文默写 6 √ 6 7--8 学习与探究 4 √ 4 √ 9--10 名著阅读 4 √ 4 11——12 书写与鉴赏 4 √ 4 13--14 古代诗歌鉴赏 4 √ 4 √ 15 文言实词解释 2 √ 10 16 文言句子翻译 4 √ 17 主题归纳 2 √ 18 内容理解 2 √ 19 语段理解 2 √ 7 20 语段分析 2 √ 21 论据理解 3 √ 22 情节补充 2 √ 11 23 环境描写 3 √ 24 写作手法 3 √ 25 标题的作用 3 √ √ 26 作文 40 √ 40 Sheet2 Sheet3 $$请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （二）（4 分） 9.（2 分） 10.（2 分） （三）（4 分） 11.（2 分） 12.（2 分） A B C D （用2B铅笔填涂） 三、阅读（13~25 题，共 32 分） （一）（4 分） 13.（2 分） A B C D （用2B铅笔填涂） 14.（2 分） （二）（10 分） 15.（2 分）（1）尝 · ： （2）先 · ： （3）备 · ： （4）日 · ： 16.（4 分）（1） （2） 17.（2 分） 18.（2 分） （三）（7 分） 19.（2 分） A B C D （用2B铅笔填涂） 20.（2 分） 21.（3 分） D 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、 考场号、座位号、准考证号码填写清楚， 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题 必须用 0.5 毫米黑色字迹的碳素笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄 皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 学 校： 姓 名： 班 级： 考 场 号： 座 位 号： 填涂 样例 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B 铅笔填涂。 正确填涂 D 错误填涂 贴 条 形 码 区 （正 面 朝 上 ，请 贴 在 虚 线 框 内） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填 涂 准 考 证 号 九年级语文 答题卡 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 选择题(用2B铅笔填涂) 一、语文知识积累（1-5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分） 1 2 3 A B C D A B C D A B C D 4 5 A B C D A B C D 非选择题(用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 6.（1） （2） （3） 二、综合性学习（7-12 题，共 12 分） （一）（4 分） 7.（2 分） 8.（2 分） （四）（11 分） 22.（2 分）① ② 23.（3 分） 24.（3 分） 25.（3 分） 四、写作（40 分） 26. 作文。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 810450 600 九年级语文试题卷 第 1 页(共 6 页) 秘密 考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级语文 试题卷 【命题范围:上册完】 (全卷四个大题,共 26 个小题,共 6 页;满分 100 分,考试用时 150 分钟) 注意事项: 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累 (1-5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成 1-4 题。 冬雪,悄然无声地降临,仿佛是大自然最温柔也最神秘的笔触,为世界勾勒(l )出一幅幅洁白无瑕 的 画卷。不论是宁静悠远的都市,还是繁华喧嚣的乡村,只要被冬雪覆盖,就变成了一个个梦幻的世界。 清晨,当第一缕阳光 地探出头来,整个世界便都涣然一新 。当金色的阳光与这片银 装素裹 的大地相遇时,整个世界似乎都被镀上了一层柔和的金辉。雪花,经过一夜的翩翩起舞,终 于安静地栖(q )息在大地上,树枝间,屋檐上。它们以最纯净的姿态,覆盖了尘世的喧嚣(xi o)与繁 杂,将一切烦恼与忧愁都悄然掩埋。 行走在雪地里,每一步都踏出了“吱吱”的声响,那声响清脆悦耳,仿佛是大自然特意为这宁静的 冬日 的乐章。树木是四季更迭 的见证者,此刻也换上了洁白的新装。枝条上挂满了晶 莹的雪花,宛如镶嵌在枝头的颗颗钻石,闪烁着耀眼的光芒。树木在冬雪的装点下,都变得格外引 人注目,每一棵都像是精心 的艺术品,散发着独特的魅力。 屋顶,那些承载着家的温暖与安宁的地方,也被冬雪 了新的生命。一片片雪花,轻轻 地、慢慢地堆积在屋