重难点8 情境式默写易错字-2025年高考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点8情境式默写易错字 卷别 提问方式 设题角度 2024年 高考北京卷 14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） 名句填空 2023年 高考北京卷 15．在横线处填写作品原句。（共8分） 名句默写 2022年 高考北京卷 15．在横线处填写作品原句。（共8分） 理解性默写 2025年考向预测： 名篇名句情景式默写是理解和识记能力。识记能力是北京卷重要的考点，未来还会频繁出现。名篇名句情景式默写考查形式比较稳定，基本上采用填空式。填空内容的要求多样，有的要求理解内容后填写，有的要求接续下一句，分值都是八分，高于全国卷对名篇名句的考查。复习时要全面理解名篇内容，强化重难点进行识记。北京卷的名篇名句情景式默写主要呈现以下命题特征：一形式上采用根据情境进行填写；二选材上重视文章和名诗；三内容上注重有影响力流传广的句子，包含易错字的居多；四强调与现实的结合，注重运用。 · 设问形式 填空题 1. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 · 设问解读 这一类题的填空题，会在题干给出涉及内容的关键词，理解题意对号入座并且书写准确无误才能得满分难度稍大，是综合能力的考查，是北京高考的难点，不可小觑。这就要求学生能够在整体理解把握原文内容的基础上提升识记书写能力，获得课内试题的满分。 · 高分技巧 一、保持卷面清洁度书写清晰度 名篇名句默写，落实到卷面上就是考查字形的正确书写，背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的，要做到卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰，一目了然。 二、满分技巧 1.关注同音异义字 同音异义字是命题人侧重的“设伏点”，也是高频错字所在。如“万里悲秋常作客”中的“作”，常被误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常被误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常被误写为“才”。学生应特别注意这些同音异义字，通过有意识的比较积累，既知其音，又知其义。 2.区分形近异义字 形近字在名篇名句中比较常见，如有些考生把“粟”写成“栗”，把“葺”写成“茸”，把“隅”写成“偶”，这类字具有很大的迷惑性和误导性，突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记，如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦，一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也，而致千里”的“致”和“不积跬步，无以至千里”的“至”等。 3.关注散文句中的虚词 散文中句末助词容易被忽略。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被忽略；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，易被误写为“也”，句末的“也”被忽略的次数居多。 4.辨析通假字 在文篇目古诗中，作者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时，要注意原文中通假字的字形，不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”，《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。 5.识记生僻字 生僻字是平时少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”，《赤壁赋》中“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”，等等。对这些生僻字要勤书写，强化记忆。 6.注意词句顺序 名篇多使用对偶句，默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序，如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。 （建议用时：50分钟） 一、（北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三10月月考）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， 。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”四句来描写天姥山的高大雄伟、气势非凡。 （2）《赤壁赋》中用“舳舻千里，旌旗蔽空， ， ”写出曹操领军沿江而下时的盛大军容和豪迈气势。 （3）《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“ ”；用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。 （4）《念奴娇·过洞庭》下阕“ ， ，万象为宾客”三句，想象奇特，境界阔大，尽显诗人豪迈之风。 二、（2025届北京市第一〇一中学高三上学期10月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）杜牧在《阿房宫赋》中结尾部分委婉提醒了当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是：秦人不暇哀之，而后人哀之； ， 。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是： ， 。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是： ， 。 （4）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见山峰的句子是： ， 。 三、（北京市第十五中学2024-2025学年高三10月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）《论语》中说“狂者进取，狷者有所不为也”。李白以“ ， ”表明心志，他面对权贵不卑不亢，是中国文学史上狷介之士的杰出代表。 （2）中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。荀子《劝学》中“ ，无以成江海”揭示了积小成大的道理；韩愈《师说》中“ ，吾未见其明也”批评了舍大取小的现象；欧阳修《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了防微杜渐的重要性：苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地， ”表现出了广袤天地间个体的渺小、生命的短促。 （3）《短歌行》中，“ ，不可断绝”直接抒发忧愁，与李煜《虞美人》（春花秋月何时了）中“问君能有几多愁， ”有异曲同工之妙。 （4）当你登高远眺，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ， ”抒发自己的情感。 四、（2025届北京市第一零一中学高三上学期统练四）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）恰当地使用颜色词语，可增强诗文的视觉艺术效果，如《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”，生动地呈现出一幅锦绣江山图。 （2）孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登岳阳楼》中的“ ”，《登高》中的“ ，百年多病独登台”。 （3）《谏太宗十思疏》中“ ，傲物则骨肉为行路”，《六国论》中“以赂秦之地封天下之谋臣， ”，都在强调以诚待人、礼遇贤才的重要性。 （4）叠词有摹声、绘形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨， ”，《赤壁赋》中“ ，羽化而登仙”。 五、（2025届北京市北京师范大学第二附属中学高三上学期期中考试）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）古人总是梦想像仙人一样长生和自由。李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回车， ”，苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“ ，抱明月而长终”。 （2）王安石《答司马谏议书》中“士大夫多以不恤国事、 为善”，指出了社会的流俗；杜牧《阿房宫赋》中“ ，亦使后人而复哀后人也”，为统治者敲响了警钟。 （3）《六国论》中苏洵感慨如果采用正确的措施，合力对秦，那么秦人恐怕“食之不得下咽也”。这个措施是“ ”“ ”。 （4）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！” 六、（北京市大峪中学2024-2025学年高三上学期开学考试）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子“ ， ”。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 （4）骨气是人之脊梁，李白“ ， ”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。 七、（北京师范大学附属实验学校2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）有人将自己的书屋命名为“锲斋”，其出处为荀子《劝学》“ ， ”。 （2）《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“ ， ”两句，借女子思慕爱人，委婉地表达了渴盼贤才的心情。 （3）司马迁对屈原推崇备至，在《屈原列传》中借日月之光作比，用“ ， ”礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。 （4）费孝通《乡土中国》中介绍乡土社会是一个“熟悉”的社会，即“面对面社群”。归有光《项脊轩志》中“ ， ”两句说他日常接触的总是那些人，所以日子久了可以用脚步声来辨别来者是谁。 八、（北京师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期12月阶段检测）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）《过秦论》一文中“ ， ”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）《燕歌行》用边塞的阴沉景象烘托战后士卒心境凄凉的诗句是：“ ， ”。 （3）《五代史伶官传序》里“ ， ”两句体现出无人能与盛时的庄宗李存勖匹敌抗衡。 （4）《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：“ ， ”。 九、（北京市第八中学2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗要重视民意，指出君民关系非常重要，需审慎对待：“ ， ；奔车朽索，其可忽乎！” （2）苏洵在《六国论》中结尾处告诫北宋统治者要吸取历史教训的句子是“苟以天下之大， ， ”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，众弟子各言其志，孔子对曾皙“ ， ，咏而归”的追求最为赞赏。 （4）《答司马谏议书》中，从“ ， 两句，也可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。” 十、（北京市十一学校2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线处填写作品原句，要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）“意象”是诗词中独特的文化符号，许多古代文人以动物为意象来寄托志趣、抒发情感。司马迁用“ ，蝉蜕于浊秽”，赞美了屈原不与世俗同流合污的高洁品质；张若虚《春江花月夜》中“ ，鱼龙潜跃水成文”，表达出思妇与游子无法排解的相思之愁；李商隐《锦瑟》中“ ，望帝春心托杜鹃”，传达出怅惘迷茫的幽深情思。 （2）《石钟山记》中，用比喻的手法刻画出石头形状怪异，渲染出阴森恐怖的气氛的句子是“如猛兽奇鬼， ”。 （3）独坐书斋自吟啸是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的项脊轩，“借书满架， ， ，万籁有声”。 （4）陶渊明在《归去来兮辞》中，用“ ， ”写自己边饮酒边欣赏庭院树木的场景，抒发归乡后释然自在的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点8情境式默写易错字 卷别 提问方式 设题角度 2024年 高考北京卷 14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） 名句填空 2023年 高考北京卷 15．在横线处填写作品原句。（共8分） 名句默写 2022年 高考北京卷 15．在横线处填写作品原句。（共8分） 理解性默写 2025年考向预测： 名篇名句情景式默写是理解和识记能力。识记能力是北京卷重要的考点，未来还会频繁出现。名篇名句情景式默写考查形式比较稳定，基本上采用填空式。填空内容的要求多样，有的要求理解内容后填写，有的要求接续下一句，分值都是八分，高于全国卷对名篇名句的考查。复习时要全面理解名篇内容，强化重难点进行识记。北京卷的名篇名句情景式默写主要呈现以下命题特征：一形式上采用根据情境进行填写；二选材上重视文章和名诗；三内容上注重有影响力流传广的句子，包含易错字的居多；四强调与现实的结合，注重运用。 · 设问形式 填空题 1. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 · 设问解读 这一类题的填空题，会在题干给出涉及内容的关键词，理解题意对号入座并且书写准确无误才能得满分难度稍大，是综合能力的考查，是北京高考的难点，不可小觑。这就要求学生能够在整体理解把握原文内容的基础上提升识记书写能力，获得课内试题的满分。 · 高分技巧 一、保持卷面清洁度书写清晰度 名篇名句默写，落实到卷面上就是考查字形的正确书写，背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的，要做到卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰，一目了然。 二、满分技巧 1.关注同音异义字 同音异义字是命题人侧重的“设伏点”，也是高频错字所在。如“万里悲秋常作客”中的“作”，常被误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常被误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常被误写为“才”。学生应特别注意这些同音异义字，通过有意识的比较积累，既知其音，又知其义。 2.区分形近异义字 形近字在名篇名句中比较常见，如有些考生把“粟”写成“栗”，把“葺”写成“茸”，把“隅”写成“偶”，这类字具有很大的迷惑性和误导性，突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记，如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦，一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也，而致千里”的“致”和“不积跬步，无以至千里”的“至”等。 3.关注散文句中的虚词 散文中句末助词容易被忽略。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被忽略；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，易被误写为“也”，句末的“也”被忽略的次数居多。 4.辨析通假字 在文篇目古诗中，作者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时，要注意原文中通假字的字形，不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”，《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。 5.识记生僻字 生僻字是平时少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”，《赤壁赋》中“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”，等等。对这些生僻字要勤书写，强化记忆。 6.注意词句顺序 名篇多使用对偶句，默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序，如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。 （建议用时：50分钟） 一、（北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三10月月考）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， 。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”四句来描写天姥山的高大雄伟、气势非凡。 （2）《赤壁赋》中用“舳舻千里，旌旗蔽空， ， ”写出曹操领军沿江而下时的盛大军容和豪迈气势。 （3）《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“ ”；用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。 （4）《念奴娇·过洞庭》下阕“ ， ，万象为宾客”三句，想象奇特，境界阔大，尽显诗人豪迈之风。 【答案】 （1） 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 （2） 酾酒临江，横槊赋诗 （3） 惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度 （4） 尽挹西江，细斟北斗 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：“拔”“酾”“槊”“惧”“盘”“挹”“斟”等。 二、（2025届北京市第一〇一中学高三上学期10月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）杜牧在《阿房宫赋》中结尾部分委婉提醒了当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是：秦人不暇哀之，而后人哀之； ， 。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是： ， 。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是： ， 。 （4）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见山峰的句子是： ， 。 【答案】 （1） 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （2） 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 （3） 扣舷独啸，不知今夕何夕 （4） 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“鉴”“霓”“啸”“樗蒱” 三、（北京市第十五中学2024-2025学年高三10月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）《论语》中说“狂者进取，狷者有所不为也”。李白以“ ， ”表明心志，他面对权贵不卑不亢，是中国文学史上狷介之士的杰出代表。 （2）中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。荀子《劝学》中“ ，无以成江海”揭示了积小成大的道理；韩愈《师说》中“ ，吾未见其明也”批评了舍大取小的现象；欧阳修《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了防微杜渐的重要性：苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地， ”表现出了广袤天地间个体的渺小、生命的短促。 （3）《短歌行》中，“ ，不可断绝”直接抒发忧愁，与李煜《虞美人》（春花秋月何时了）中“问君能有几多愁， ”有异曲同工之妙。 （4）当你登高远眺，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ， ”抒发自己的情感。 【答案】 （1） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （2） 不积小流，小学而大遗，渺沧海之一粟 （3） 忧从中来，恰似一江春水向东流 （4） 江山如画，一时多少豪杰 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：摧、渺、粟、豪。 四、（2025届北京市第一零一中学高三上学期统练四）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）恰当地使用颜色词语，可增强诗文的视觉艺术效果，如《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”，生动地呈现出一幅锦绣江山图。 （2）孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登岳阳楼》中的“ ”，《登高》中的“ ，百年多病独登台”。 （3）《谏太宗十思疏》中“ ，傲物则骨肉为行路”，《六国论》中“以赂秦之地封天下之谋臣， ”，都在强调以诚待人、礼遇贤才的重要性。 （4）叠词有摹声、绘形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨， ”，《赤壁赋》中“ ，羽化而登仙”。 【答案】 （1） 千里澄江似练，翠峰如簇 （2） 亲朋无一字，万里悲秋常作客 （3） 竭诚则胡越为一体，以事秦之心礼天下之奇才 （4） 小弦切切如私语，飘飘乎如遗世独立 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：澄、练、簇、常、作、飘。 五、（2025届北京市北京师范大学第二附属中学高三上学期期中考试）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）古人总是梦想像仙人一样长生和自由。李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回车， ”，苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“ ，抱明月而长终”。 （2）王安石《答司马谏议书》中“士大夫多以不恤国事、 为善”，指出了社会的流俗；杜牧《阿房宫赋》中“ ，亦使后人而复哀后人也”，为统治者敲响了警钟。 （3）《六国论》中苏洵感慨如果采用正确的措施，合力对秦，那么秦人恐怕“食之不得下咽也”。这个措施是“ ”“ ”。 （4）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！” 【答案】 （1） 仙之人兮列如麻，挟飞仙以遨游 （2） 同俗自媚于众，后人哀之而不鉴之 （3） 封天下之谋臣，礼天下之奇才 （4） 根不固而求木之长，德不厚而思国之安 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：遨游、媚、鉴。 六、（北京市大峪中学2024-2025学年高三上学期开学考试）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子“ ， ”。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 （4）骨气是人之脊梁，李白“ ， ”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。 【答案】 （1） 极天云一线异色，须臾成五采 （2） 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 （3） 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇 （4） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：须、臾、巷、融、摧。 七、（北京师范大学附属实验学校2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）有人将自己的书屋命名为“锲斋”，其出处为荀子《劝学》“ ， ”。 （2）《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“ ， ”两句，借女子思慕爱人，委婉地表达了渴盼贤才的心情。 （3）司马迁对屈原推崇备至，在《屈原列传》中借日月之光作比，用“ ， ”礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。 （4）费孝通《乡土中国》中介绍乡土社会是一个“熟悉”的社会，即“面对面社群”。归有光《项脊轩志》中“ ， ”两句说他日常接触的总是那些人，所以日子久了可以用脚步声来辨别来者是谁。 【答案】 （1） 锲而不舍，金石可镂 （2） 青青子衿，悠悠我心 （3） 推此志也，虽与日月争光可也 （4） 久之，能以足音辨人 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：锲、镂、衿、辨。 八、（北京师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期12月阶段检测）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）《过秦论》一文中“ ， ”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）《燕歌行》用边塞的阴沉景象烘托战后士卒心境凄凉的诗句是：“ ， ”。 （3）《五代史伶官传序》里“ ， ”两句体现出无人能与盛时的庄宗李存勖匹敌抗衡。 （4）《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：“ ， ”。 【答案】 （1） 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 （2） 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀 （3） 举天下之豪杰，莫能与之争 （4） 滟滟随波千万里，何处春江无月明 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：弩、卒、腓、滟。 九、（北京市第八中学2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分） （1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗要重视民意，指出君民关系非常重要，需审慎对待：“ ， ；奔车朽索，其可忽乎！” （2）苏洵在《六国论》中结尾处告诫北宋统治者要吸取历史教训的句子是“苟以天下之大， ， ”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，众弟子各言其志，孔子对曾皙“ ， ，咏而归”的追求最为赞赏。 （4）《答司马谏议书》中，从“ ， 两句，也可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。” 【答案】 （1） 载舟覆舟，所宜深慎 （2） 下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 （3） 浴乎沂，风乎舞雩 （4） 至于怨诽之多，则固前知其如此也 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“覆”“慎”“舞”“雩”“诽”等。 十、（北京市十一学校2024-2025学年高三上学期12月月考）在横线处填写作品原句，要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）“意象”是诗词中独特的文化符号，许多古代文人以动物为意象来寄托志趣、抒发情感。司马迁用“ ，蝉蜕于浊秽”，赞美了屈原不与世俗同流合污的高洁品质；张若虚《春江花月夜》中“ ，鱼龙潜跃水成文”，表达出思妇与游子无法排解的相思之愁；李商隐《锦瑟》中“ ，望帝春心托杜鹃”，传达出怅惘迷茫的幽深情思。 （2）《石钟山记》中，用比喻的手法刻画出石头形状怪异，渲染出阴森恐怖的气氛的句子是“如猛兽奇鬼， ”。 （3）独坐书斋自吟啸是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的项脊轩，“借书满架， ， ，万籁有声”。 （4）陶渊明在《归去来兮辞》中，用“ ， ”写自己边饮酒边欣赏庭院树木的场景，抒发归乡后释然自在的情感。 【答案】 （1） 自疏濯淖污泥之中，鸿雁长飞光不度，庄生晓梦迷蝴蝶 （2） 森然欲搏人 （3） 偃仰啸歌，冥然兀坐 （4） 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字“濯”“搏”“冥”“觞”“眄”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$