精品解析：广西壮族自治区贵港市2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题

2025届上学期高三11月月考 语文试题 本卷满分：150分 考试时间：150分钟 命题人：平中高三语文备课组 审题人：平中高三语文备课组 注意事项： 1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目； 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果地球即将毁灭，如何让地球上的生命延续下去？西方神话中诺亚的做法是在灭世洪水到来前建造方舟，将世间所有动物都挑选一雌一雄带上方舟避难，等洪水退去后再踏上陆地，让这些动物繁衍后代，不致绝种。 科幻电影《流浪地球》中的“火种计划”与诺亚方舟有异曲同工之妙。地球危在旦夕时，国际空间站“冷藏了30万人类受精卵、1亿颗基础农作物种子，储存着全球的动植物DNA图谱，并设有全部人类文明的数字资料库，以确保在新的移民星球“重建完整的人类文明”，作为地球生命与文明的备份。假如地球未能逃过这次劫难，国际空间站将是人类延续的希望。 而在现实中，因为环境、气候、人类活动等原因，随时都有物种走向灭绝。据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。为了保存资源，各国科学家也在积极给有价值的物种备份，世界各地的种子库和基因库等机构就承担着这样的使命。 在距离北极点1000公里的挪威斯瓦尔巴群岛山洞中，收藏着来自世界各地的1亿粒农作物种子。存放种子的仓库一直保持-18℃的低温，普通农作物的种子在这种状态下能保存1000年，而高粱等生命力强的农作物种子，甚至能保存上万年。仓库墙壁为1米厚的混凝土，从大门到仓库内部要经过5道防爆门，安全性极强，就连地震、核武器、冰山融化造成的海平面上升，都难以对仓库造成损害。 这座种子仓库落成于2008年，被世人称为末日种子库，是全球最大、最安全的种子库，因为其中涵盖了世界各地4000多种农作物品种，又被誉为“植物诺亚方舟”。虽然不少国家都有自己的种子库，但各国还是愿意在更为安全的末日种子库里多保存一份种子，在本国种子库因为战乱、自然灾害被毁时，还能用末日种子库的储备，使本国农业不致瘫痪。 除了已驯化的农作物，野生植物也是重要的基因资源，尤其是一些农作物的野生近缘品种，它们可能携带了抗逆、高产等优质基因，可用于与农作物杂交培育优良的新品种。而一些野生植物中所含的药用物质，比如青蒿素、紫杉醇、奎宁等，更是人类对抗顽疾的希望。这些都是极为宝贵的野生植物资源，能让人类受益无穷。为了获取更多野生植物资源，一些国家还有职业的种子猎人，专门发掘、盗取其他国家有价值的野生植物。 世界最大的野生植物种子库是位于英国皇家植物园——邱国的千年种子库，而全世界第二大的野生植物种子库则是中国云南省昆明市的西南野生生物种质资源库，此机构不但设立了种子库，还设有植物组织库、DNA库，微生物种子库、动物种质库等野生生物资源库。 但从科学角度来说，种子库远远不能满足保存动植物资源的需要，更方便、有效的做法是把所有生物的遗传信息都存储下来。现代科技已经能人工合成染色体，只要知道灭绝生物的DNA序列，便有望合成该生物的染色体，通过克隆技术使此生物复活。这也是科幻电影里空间站要储存全球动植物DNA图谱的原因。 储存生物遗传信息的地方，便是基因库。中国国家基因库是目前全世界最大的基因库。与其他基因库不同的是，中国国家基因库不光储存生物遗传信息数据，更是一个综合性的基因库，已初步建成“三库两平台”的业务结构和功能。“三库”由生物样本资源库、生物信息数据库和动物资源活体库组成，建立了样本、数据、生命体“存”的能力；“两平台”为数字化平台、合成与编辑平台，建立了“读”与“写”的能力。 永存才能永生。DNA样本和数据的储存让濒危的物种摆脱灭绝的危机，让已经灭绝的物种有望重返世间。 当然，万一有一天，科幻电影中的世界末日成为现实，地球上的一切都不复存在，生命还能否延续下去？为了在末日来临时保留生命的种子，人类实施了太空基因库计划，这个计划和科幻电影中“火种计划”极为相似——将人类与动植物的DNA样本发射到太空，将地球生命的备份储存在太空之中，以逃过浩劫，等待复活的机会。这是地球末日时保存生物DNA的最后希望。 太空的低温、真空环境有利于生物DNA的长期保存，而装载生物DNA的密封容器可以隔绝太空的各种辐射和外界撞击造成的瞬时高温，能最大限度保证DNA的安全性。即使千万年后DNA因年代久远而降解，也会有一些降解的DNA片段漂到宇宙中某个环境合适的星球，在机缘巧合之下演化出新的生命，成为该星球的生命起源。 而“太空基因库”已经从科幻走进现实，让地球生命的延续有了更多的可能。给生命做一个备份，保留生命火种，是人类对自己、对地球其他生灵的长远保障。 （摘编自尹烨《生命密码2·人人都关心的基因科普》） 1. 下列对原文相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界每天都有物种火绝，为保存资源，世界各地的种子库和基因库等机构都承担着给有价值的物种备份的使命。 B. 野生植物是重要的基因资源，不但携带了抗逆、高产等优质基因，而且所含的药用物质更是人类对抗顽疾的希望。 C. 具有“三库两平台”的业务结构和功能的中国国家基因库，既具备“存”的能力，又具备“读”和“写”的能力。 D. 装载生物DNA的密封容器和太空的低温、真空环境，能够最大限度保证太空基因库计划中DNA样本的安全性。 2. 下列对原文相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 文章开头运用西方神话中诺亚在灭世洪水到来前建造方舟避难的事例，设置悬念，吸引读者，增强了文章的趣味性，有一种神秘感。 B. 文章列举了从“末日种子库”到“太空基因库”等数量众多、规模宏大的种子库和基因库，阐释了生物DNA能永存就能永生的原理。 C. 第四段中大量使用数字，如“1亿粒”“-18℃”“1000年”“1米厚”“5道”等，这些数字从不同角度强调了末日种子库的安全性极强。 D. 关于“万一……世界末日成为现实……生命还能否延续下去”这一问题，作者认为地球末日时保存生物DNA的最后希望就是实施太空基因库计划。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 末日种子库的安全性极强，即使发生大地震或遭受核武器攻击，甚至冰山融化造成海平面上升，都难以对其造成损害。 B. 中国拥有全世界第二大的野生植物种子库，所以中国不必在更为安全的末日种子库里多保存一份种子以备不时之需。 C. 现代科技能够人工合成染色体，因此只要知道某生物的DNA序列，就可能合成其染色体，从而通过克隆技术使其复活。 D. “太空基因库”已从科幻走进现实，未来地球生命有可能在宇宙中某个环境合适的星球上、在机缘巧合之下得以延续。 4. 文中开头和结尾都提到《流浪地球》中的“火种计划”，这是为什么？请简要说明。 5. 我国植物学家钟扬一生采集了4000多万颗种子，他坚信“一个基因能够拯数一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”。请结合文本谈谈你对这句话的理解。 （二）现代文本阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成各小题。 王香菊 孙犁 那天晚上，小高同志带我去访问郭兰瑞。这个十八岁的姑娘，组织起几十个贫农妇女，当选了贫农代表。郭兰瑞不在家，我和小高坐在院里床上说话。过来一个十六七的姑娘，抱着孩子，坐在小高身边静静的听着。小高说：“你问香菊，她和郭兰瑞是好姐妹，她知道得挺详细。” 香菊只是笑了笑，就轻轻扭过了头。小高又说：“你看，还是不敢说话！怎么着到大会上去诉苦呢？” 香菊才说她和兰瑞从小就在一块，热天，两个人去拾麦子，分着吃一块糠饼子，用一个小铁罐喝水，躺在一棵树下面歇凉。等到大些了，就对着脸浇园，合伙拉耠子……种种的情形，说话的声音很动听。 第二天晚上，小高领导她们开小组会，我又去参加了。香菊浇了一天园，喝冷水吃剩饭病了，趴在床上直想吐，但她还是一直督促引导着她那一个小组开会，不肯休息。她笑着说：“有病是小事，趴一会就好了，翻身才是大事。” 我在这边说了几句话，她就喊：“说大点声，叫我也听听啊！” 小高同志介绍我到香菊家吃饭，我才第一次在白天看见香菊。她壮实、天真，对人亲热，好脸红。香菊家是贫农，每天很早，一家子就到地里浇园去了。香菊回来时，抱着一捆菜，头发和上衣总是精湿。她蹲在桌子旁边，望着饭不吃，她说浇起园来，就光想喝水，不想吃饭。一顿饭过后，母亲催促、她就又背起那又大又黑的铁水斗走了。 晚上，她蹲在黑影里吃了那白天剩下来、怕放坏了的硬饼子，把新饭让给小弟妹们吃。村里酝酿着斗争。田地里是那么酷旱，庄稼正待秀穗，老百姓说这叫“卡脖子旱”。黄昏，西边天一抹红，香菊还在那里浇园，这种劳动是那么吃力和没有止境，庄稼缺水永远不会满足。刚刚十七岁的女孩子运动全身的气力，才能从事这种劳作。可是从她劳动的精神上看，那充实的精力就像这永无止境的水泉，永无止境的热汗，永无止境的希望。她从十三岁上就浇园了。为什么我们不能有一架水车，把这女孩子代替？ 知道要斗争了，地主的水车都放在家里，叫大井闲着，叫庄稼旱着。香菊她们想到水车，应该比我迫切。最盼望下雨，最焦急的等待那天边的风云雷闪的，自然是这些流着汗浇园的姑娘们。她们提出来：先斗水车！ 每天香菊浇园回来，连说话和笑的力气都没有了。可是一吃过晚饭，她就抖着精神去集合她的小组。大街上，她走在组员的前面，好像一个军官。 小组诉苦的时候，她第一个诉说，她，夏天，被夺去了拾的麦穗；秋天，被夺去了拾的棉花。她不敢在地主的地头地边走过，她不敢走过地主的大门，害怕那些闺阁小姐们耻笑她的褴褛和寒碜。 这姑娘甚至没有诉说：在这十七年，她那年幼的身体，怎样被太阳曝晒，怎样被热汗蒸腾，被风雨吹打，被饥饿消耗；她没诉说劳动的苦处，她只是诉说一个女孩子心灵上受过的委屈。 翻心的过程，特别珍贵，它打下了这姑娘翻身的真实基础。这些日子，在香菊身上，表现了一连串疾风暴雨的进步。她从不敢说话到敢说、敢喊，从好脸红到能说服别人和推动组织。在诉苦大会、斗争大会上，香菊小组总是坐在全村妇女的前面，香菊就坐在小组的前面。她在全村妇女中，并不是最突出的一个，但她是一个实际的领袖。 斗争以后，香菊挺着胸脯，走回家来。她又走过了地主家的现在已经被民兵看守的大梢门。怀着胜利的心情，她第一次到那些闺阁小姐们的住处去看了看，到底和自己家的土坯小屋有哪些不同。小姐们正坐在门外啼哭，可是在今天以前，她们是命定上车要老婆搀扶，生了孩子要老妈子抱养的；她们没到过田野一步，就是在庭院里，太阳也晒不到她们脸上。她们耻笑过劳动的妇女，现在劳动的妇女要把她们驱逐到田野里去干活。 香菊说：明天早上，就用斗争出来的水车去浇地。香菊值得尊敬，斗争以后，她更加重视劳动了。分配果实，别的姑娘们喜爱那些花红柳绿的布匹，去充实自己的嫁奁；香菊特别喜爱的是那些能帮助她劳动的农具，来充实自己的远大的希望。 一九四七年九月 （节选自《白洋淀纪事》） 6. 下列对文本相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 相较于“我”原本要访问的有组织能力的贫农代表郭兰瑞，王香菊更能体现女性的成长进步，人物形象更加丰满。 B. 王香菊在家里承担起浇园的繁重农活，回来后却只吃剩下来、怕放坏了的硬饼子，把新饭让给小弟小妹吃，更显其善良。 C. “翻心”是土改时期的流行词，旨在打破农民的思想障碍和启发个体自觉意识，王香菊通过诉苦和自我批判进行翻心。 D. 曾经的闺阁小姐们在斗争后要被她们耻笑过的劳动妇女驱逐到田野里干活，可见文章对两个群体的爱憎态度十分鲜明。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 农民的庄稼因酷旱如被卡了脖子般难以生长，而地主却让水车、大井闲置，突出了斗争的必要性和急迫性。 B. 文章使用排比、顶针等多种修辞手法，使本文句式长短相间、错落有致，人物形象刻画更生动，情感表达更细腻感人。 C. 香菊在斗争后挺着胸脯走回家，这一细节描写生动刻画出人物克服了腼腆羞怯的心理，她在精神上也获得了胜利。 D. 末段以叙述者本人带有强烈感情色彩的话收束全文，通过对比表现出王香菊的与众不同，强调了她值得尊敬的原因。 8. 文中三次描写王香菊浇园回来，都写出她因农活繁重而身体疲累，但在精神品质的刻画上各有侧重，请结合文本简要概括。 9. 孙犁作品中的用词十分有特色，他能够极巧妙地将俗和雅结合在一起。请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 燕王守光尝衣赭袍，顾谓将吏曰：“今天下大乱，英雄角逐，吾兵强地险，亦欲自帝，何如？”孙鹤曰：“今内难新平，公私困竭，太原窥吾西，契丹伺吾北，遽谋自帝，未见其可。大王但养士爱民，训兵积谷，德政既修，四方自服矣。”守光不悦。又使人讽镇、定，求尊己为尚父，赵王熔以告晋王。晋王怒，欲伐之，诸将皆曰：“是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。”乃与熔及义武王处直、昭义李嗣昭、振武周德威、天德宋瑶六节度使共奉册推守光为尚书令、尚父。 十一月，甲辰，晋王以监军张承业权知军府事，自诣幽州。辛酉，单骑抵城下，谓守光曰：“朱温篡逆，余本欲与公合河朔五镇之兵兴复唐祚。公谋之不臧，乃效彼狂僭。镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。丈夫成败须决所向。公将何如？”守光曰：“今日俎上肉耳，惟王所裁。”王悯之，与折弓矢为誓，曰：“但出相见，保无它也。”守光辞以它日。 先是，守光爱将李小喜多赞成守光之恶，言听计从，权倾境内。至是，守光将出降。小喜止之。是夕，小喜逾城诣晋军降，且言城中力竭。壬戌，晋王督诸军四面攻城，克之，擒刘仁恭及其妻妾，守光帅妻子亡去。癸亥，晋王入幽州。 （节选自《资治通鉴·后梁纪三》） 材料二： 仁恭有爱妾罗氏。其子守光通焉。仁恭杖守光而斥之不以为子数李思安引兵入其境所过焚荡无余。夏，四月，己酉，直抵幽州城下。仁恭犹在大安山，城中无备，几至不守。守光自外引兵入，登城拒守，又出兵与思安战，思安败退。守光遂自称节度使，命部将李小喜、元行钦将兵攻大安山。仁恭遣兵拒战，为小喜所败。虏仁恭以归，囚于别室。仁恭将佐及左右，凡守光素所恶者皆杀之。银胡䩮都指挥使王思同帅部兵三千，山后八军巡检使李承约帅部兵二千奔河东：守光弟守奇奔契丹，未几，亦奔河东。 （节选自《资治通鉴·后梁纪一》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 仁恭杖守光A而斥之B不以为子C数D李思安E引兵入F其境G所过H焚荡无余 11. 下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 但，只要，表示假设或条件，与《孔雀东南飞》中“卿但暂还家”的“但”意思不同。 B. 权，暂且，姑且，与《孟子·齐桓晋文之事》中“权，然后知轻重”的“权”意思不同。 C. 几，几乎，与《登泰山记》中“道中迷雾冰滑，磴几不可登”的“几”意思相同。 D. 奔，奔驰，与《归去来兮辞》中“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔”的“奔”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 刘守光想要称帝，遭到部下的反对。孙鹤从内外两个方面指出当前面临的困难形势，劝谏燕王修行德政，而不要急着谋划称帝之事。 B. 李存勖指责刘守光没有从朱温叛唐中吸取教训。他本想联合刘守光兴复唐王朝，但刘守光和朱温一样，有谋逆之心，李存勖大失所望。 C. 李存勖亲率大军攻打幽州，在劝刘守光投降未果后，从四面发动进攻。不久，幽州城被攻破，刘仁恭被生擒，而刘守光携家眷逃走。 D. 刘守光先是打败了前来攻打幽州的李思安，接着又派兵攻打刘仁恭，并将其囚禁。节节胜利的刘守光觉得时机成熟，于是自称节度使。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。 （2）镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。 14. 请结合材料，简要概括燕王刘守光失败的主要原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙注】 欧阳修 今日北池游，漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。如此春来春又去，白了人头。好伎好歌喉，不醉难休。劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒，也是风流。 【注】庆历五年（1045）三月，新政主将范仲淹和韩琦解职，庆历新政失败。词人于当年正月权知河北真定府，后又因为范、韩辩护于八月再贬滁州。此词作于河北真定府任上。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕前三句写北池的美好春光，词人泛舟北池，水波荡漾，微风吹过，柔柳摇曳多姿，引出后文的抒情。 B. 上阕“如此”二句，感叹春来春去之中，美好年华逝去，在年华之叹中，蕴含着词人的理想落空之悲。 C. 下阕词人劝友人举杯畅饮，一醉方休，这样一来，即使日后流连花间时不再饮酒，也早已享尽风流。 D. 词人空有满腔热情，却受压抑排挤，词篇看似豪迈放逸，实则饱含无数心酸和苦涩，读来沉重伤感。 16. 词作记叙春日宴饮，情绪却多有曲折，饶有深意。请结合作品简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。中国共产党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部人格的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“__________，__________”的要求。 （2）春晚中，一曲《上春山》引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在《桂枝香·金陵怀古》中借“__________，__________”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之景的喜爱之情。 （3）小刚在观看春晚节目《山河诗长安》时，被诗人李白深深吸引，情不自禁地吟诵起这位诗人的诗句“__________，__________”，感叹他的自信与洒脱。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体的免疫系统分为两种：一种是获得性免疫，比如打疫苗后产生的对某种疾病的免疫； A ，是指个体在发育过程中自然获得的免疫，或者在感染某种病原体后产生的对该病原体再次侵入的不感染状态。 经过数百万年的演化，我们的免疫系统已经具备自我更新和升级的能力，能随时识别并清除大部分入侵机体的细菌和病毒。然而，①有些病毒依然能成功躲过免疫系统的监视，侵入正常细胞，并复制出更多病毒。当病毒复制到一定数量，②就激活了机体的免疫功能，开始大规模清除受感染的细胞。这一过程可能会导致我们出现发烧和虚弱的症状，③但这是机体正常的治疗反应。第一次感染被抑制住以后，免疫系统会把这种微生物致病的所有过程记录下来。 B ，免疫系统就能够根据“记忆”很容易、很准确、很迅速地作出反应。 现实生活中工作压力大，心理负担重，④甚至情绪不稳定，人们往往容易生病，这是植物性神经系统影响免疫系统的表现。 C ，免疫系统的功能就会紊乱，进而出现各种疾病。因此，促进植物性神经正常活动，对增强免疫力有重要作用。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 文中画波浪线句子中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 因为早，面馆还没有别的顾客。我一边往里走，一边伸出一个指头：“小碗，不要辣椒，不要油。 ” 老板个子不高，四十多岁的样子。她正在案板上擀面条，抬头看了我一眼，又低头干活，没有吭声。可能有什么烦心事？我坐下，打开手机，看里边的电子书。 “不要辣椒? ”女人忽然问，左手掀着锅盖，右手搅锅，眯着眼睛躲着锅里腾起的热气。我研究了一下，虽然没有看我，但应该是跟我说话。①先前说的没听见？忘了？强迫性反复确认？我职业病了一下。但还是挤了一点微笑：“不要辣椒，”我说，但又想，忘了辣椒的事，也能忘了油，“还不要油啊。”就又补充了一下。 “啊——? ”女人拉长了声音，②微张着嘴，平静着眉眼，专注地看着我，等我确认。“不要辣椒……”我有些有气无力地重复了一遍。 “哦，不要辣椒啊——? ”女人说，继续看着我。我哪里还想说话？就低头假装看书。女人倒是没再问，很快板面热热地端上，真没有辣椒，但红红的油漂了一层。 20. 材料多次写到要不要辣椒，请简要分析其效果。 21. 标点符号为文章内容服务，增强文字表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点是怎样增强表现力的。 22. 下面选项的“哪里”与材料中加点的“哪里”的用法最接近的一项是（ ） A. “您文化水平高，修养也好，真是个君子啊！”“哪里，哪里! ” B. 农村和城市，无论哪里，都是一片欣欣向荣的景象。 C. 您觉得我哪里做得不好，请直接指出来，不用客气。 D. 他哪里是不愿意去啊，他是要你亲自邀请才肯答应啊。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 疼痛感，简称为痛感，由疾病、创伤等引起，会传导至中枢神经，使人产生难受的感觉。疼痛感是人体发出的预警，没有它，我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病，都会浑然不觉，那是很可怕的。其实，无论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系社会人生，谈谈你的看法，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届上学期高三11月月考 语文试题 本卷满分：150分 考试时间：150分钟 命题人：平中高三语文备课组 审题人：平中高三语文备课组 注意事项： 1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目； 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果地球即将毁灭，如何让地球上的生命延续下去？西方神话中诺亚的做法是在灭世洪水到来前建造方舟，将世间所有动物都挑选一雌一雄带上方舟避难，等洪水退去后再踏上陆地，让这些动物繁衍后代，不致绝种。 科幻电影《流浪地球》中的“火种计划”与诺亚方舟有异曲同工之妙。地球危在旦夕时，国际空间站“冷藏了30万人类受精卵、1亿颗基础农作物种子，储存着全球的动植物DNA图谱，并设有全部人类文明的数字资料库，以确保在新的移民星球“重建完整的人类文明”，作为地球生命与文明的备份。假如地球未能逃过这次劫难，国际空间站将是人类延续的希望。 而在现实中，因为环境、气候、人类活动等原因，随时都有物种走向灭绝。据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。为了保存资源，各国科学家也在积极给有价值的物种备份，世界各地的种子库和基因库等机构就承担着这样的使命。 在距离北极点1000公里的挪威斯瓦尔巴群岛山洞中，收藏着来自世界各地的1亿粒农作物种子。存放种子的仓库一直保持-18℃的低温，普通农作物的种子在这种状态下能保存1000年，而高粱等生命力强的农作物种子，甚至能保存上万年。仓库墙壁为1米厚的混凝土，从大门到仓库内部要经过5道防爆门，安全性极强，就连地震、核武器、冰山融化造成的海平面上升，都难以对仓库造成损害。 这座种子仓库落成于2008年，被世人称为末日种子库，是全球最大、最安全的种子库，因为其中涵盖了世界各地4000多种农作物品种，又被誉为“植物诺亚方舟”。虽然不少国家都有自己的种子库，但各国还是愿意在更为安全的末日种子库里多保存一份种子，在本国种子库因为战乱、自然灾害被毁时，还能用末日种子库的储备，使本国农业不致瘫痪。 除了已驯化的农作物，野生植物也是重要的基因资源，尤其是一些农作物的野生近缘品种，它们可能携带了抗逆、高产等优质基因，可用于与农作物杂交培育优良的新品种。而一些野生植物中所含的药用物质，比如青蒿素、紫杉醇、奎宁等，更是人类对抗顽疾的希望。这些都是极为宝贵的野生植物资源，能让人类受益无穷。为了获取更多野生植物资源，一些国家还有职业的种子猎人，专门发掘、盗取其他国家有价值的野生植物。 世界最大的野生植物种子库是位于英国皇家植物园——邱国的千年种子库，而全世界第二大的野生植物种子库则是中国云南省昆明市的西南野生生物种质资源库，此机构不但设立了种子库，还设有植物组织库、DNA库，微生物种子库、动物种质库等野生生物资源库。 但从科学角度来说，种子库远远不能满足保存动植物资源的需要，更方便、有效的做法是把所有生物的遗传信息都存储下来。现代科技已经能人工合成染色体，只要知道灭绝生物的DNA序列，便有望合成该生物的染色体，通过克隆技术使此生物复活。这也是科幻电影里空间站要储存全球动植物DNA图谱的原因。 储存生物遗传信息的地方，便是基因库。中国国家基因库是目前全世界最大的基因库。与其他基因库不同的是，中国国家基因库不光储存生物遗传信息数据，更是一个综合性的基因库，已初步建成“三库两平台”的业务结构和功能。“三库”由生物样本资源库、生物信息数据库和动物资源活体库组成，建立了样本、数据、生命体“存”的能力；“两平台”为数字化平台、合成与编辑平台，建立了“读”与“写”的能力。 永存才能永生。DNA样本和数据的储存让濒危的物种摆脱灭绝的危机，让已经灭绝的物种有望重返世间。 当然，万一有一天，科幻电影中的世界末日成为现实，地球上的一切都不复存在，生命还能否延续下去？为了在末日来临时保留生命的种子，人类实施了太空基因库计划，这个计划和科幻电影中“火种计划”极为相似——将人类与动植物的DNA样本发射到太空，将地球生命的备份储存在太空之中，以逃过浩劫，等待复活的机会。这是地球末日时保存生物DNA的最后希望。 太空的低温、真空环境有利于生物DNA的长期保存，而装载生物DNA的密封容器可以隔绝太空的各种辐射和外界撞击造成的瞬时高温，能最大限度保证DNA的安全性。即使千万年后DNA因年代久远而降解，也会有一些降解的DNA片段漂到宇宙中某个环境合适的星球，在机缘巧合之下演化出新的生命，成为该星球的生命起源。 而“太空基因库”已经从科幻走进现实，让地球生命的延续有了更多的可能。给生命做一个备份，保留生命火种，是人类对自己、对地球其他生灵的长远保障。 （摘编自尹烨《生命密码2·人人都关心的基因科普》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界每天都有物种火绝，为保存资源，世界各地的种子库和基因库等机构都承担着给有价值的物种备份的使命。 B. 野生植物是重要的基因资源，不但携带了抗逆、高产等优质基因，而且所含的药用物质更是人类对抗顽疾的希望。 C. 具有“三库两平台”的业务结构和功能的中国国家基因库，既具备“存”的能力，又具备“读”和“写”的能力。 D. 装载生物DNA的密封容器和太空的低温、真空环境，能够最大限度保证太空基因库计划中DNA样本的安全性。 2. 下列对原文相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 文章开头运用西方神话中诺亚在灭世洪水到来前建造方舟避难的事例，设置悬念，吸引读者，增强了文章的趣味性，有一种神秘感。 B. 文章列举了从“末日种子库”到“太空基因库”等数量众多、规模宏大的种子库和基因库，阐释了生物DNA能永存就能永生的原理。 C. 第四段中大量使用数字，如“1亿粒”“-18℃”“1000年”“1米厚”“5道”等，这些数字从不同角度强调了末日种子库的安全性极强。 D. 关于“万一……世界末日成为现实……生命还能否延续下去”这一问题，作者认为地球末日时保存生物DNA的最后希望就是实施太空基因库计划。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 末日种子库的安全性极强，即使发生大地震或遭受核武器攻击，甚至冰山融化造成海平面上升，都难以对其造成损害。 B. 中国拥有全世界第二大的野生植物种子库，所以中国不必在更为安全的末日种子库里多保存一份种子以备不时之需。 C. 现代科技能够人工合成染色体，因此只要知道某生物的DNA序列，就可能合成其染色体，从而通过克隆技术使其复活。 D. “太空基因库”已从科幻走进现实，未来地球生命有可能在宇宙中某个环境合适的星球上、在机缘巧合之下得以延续。 4. 文中开头和结尾都提到《流浪地球》中的“火种计划”，这是为什么？请简要说明。 5. 我国植物学家钟扬一生采集了4000多万颗种子，他坚信“一个基因能够拯数一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”。请结合文本谈谈你对这句话的理解。 【答案】1. B 2. D 3. B 4. ①文章开头为了回答“如果地球即将毁灭，如何让地球上的生命延续下去”这一问题，指出科幻电影中解决该问题的方案，从而引出科普的主要内容，同时也易引发读者对这一问题的关注与思考； ②文章结尾是为了说明人类实施的太空基因库计划和“火种计划”极为相似，该计划已经从科幻走进现实，为地球生命的延续增加了可能性。 5. ①强调了建立种子库的重要性； ②强调建立基因库、储存生物遗传信息，对保存生物资源的重要性； ③表现了植物学家钟扬献身于种子事业的坚定信念。 【解析】 【导语】文章通过探讨在地球面临毁灭时如何保存和延续生命，展现了从神话到现代的科学幻想与实践。它从多个角度介绍了保存物种的种子库和基因库，强调科技在生物保存与重生中的关键作用。借助诺亚方舟和科幻电影《流浪地球》的“火种计划”，文章将科幻与现实结合，提出了人类在面对末日时的多种应对措施，强调了技术的重要性。 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。 B.“不但携带了抗逆、高产等优质基因，而且所含药用物质更是人类对抗顽疾的希望”错误。由原文第6段“尤其是一些农作物的野生近缘品种，它们可能携带了抗逆、高产等优质基因”“而一些野生植物中所含的药用物质，比如青蒿素、紫杉醇、奎宁等，更是人类对抗顽疾的希望”可知，“可能携带了抗逆、高产等优质基因”的是一些农作物的野生近缘品种，并非所有野生植物；“所含的药用物质更是人类对抗顽疾的希望”的是一些野生植物，也并非所有野生植物。选项将推测变为肯定，且有意扩大了范围。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“设置悬念……有一种神秘感”错误。文章开头运用西方神话中诺亚在灭世洪水到来前建造方舟避难的事例来回答文章首句提出的问题，并非“设置悬念”，而“有一种神秘感”更是牵强附会。 B.“阐释了生物DNA能永存就能永生的原理”错误。由原文内容可知，列举出这些种子库和基因库，是为了说明地球上的生命可以永生。 C.“大量使用数字……强调了末日种子库的安全性极强”错误。由原文第4段“收藏着来自世界各地的1亿粒农作物种子”可知，“1亿粒”重在强调末日种子库是全球最大的种子库。 故选D 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行推断的能力。 B.“中国不必在更为安全的末日种子库里多保存一份种子以备不时之需”错误。由原文第5段“虽然不少国家都有自己的种子库，但各国还是愿意在更为安全的末日种子库里多保存一份种子，在本国种子库因为战乱、自然灾害被毁时，还能用末日种子库的储备，使本国农业不致瘫痪”可知，这段话中的“各国”虽然没有说是否包括中国，但也并没有明确地把中国排除在外。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解重要语段作用的能力。 ①文章开篇提出了一个问题“如果地球即将毁灭，如何让地球上的生命延续下去”，这是一个关乎人类和地球所有生命未来的重大问题，接着通过介绍《流浪地球》中的“火种计划”，展示了科幻作品中对这个问题的一种解决方案。这种方式自然地引出了后文对现实中各国科学家为保存物种所采取的措施的介绍，使得后文的科普内容与开头的问题紧密相连。“火种计划”作为一个来自科幻电影的概念，对于大多数读者来说是比较熟悉且富有想象力的，在文章开头提及它，能够让读者在熟悉的科幻情境中快速进入对地球生命延续这一严肃问题的思考。 ②结尾再次提到“火种计划”，主要是为了建立起现实中的太空基因库计划和科幻电影计划之间的联系。通过指出太空基因库计划和“火种计划”极为相似，让读者清楚地认识到原本只存在于科幻电影中的设想正在逐渐成为现实，从科幻的想象跨越到现实的行动，增强了文章内容的现实意义和可信度。强调太空基因库计划如同“火种计划 一样，是在末日情境下保存地球生命的希望，结尾处说明太空基因库计划已经从科幻走进现实，这无疑给地球生命的延续带来了更多的可能性，让读者在了解了众多保存生命的措施后，对地球生命延续的未来更加充满希望。 【5题详解】 本题考查学生理解重要句子含义的能力。 ①文中提到世界各地建立了诸多种子库，如位于挪威斯瓦尔巴群岛的末日种子库，收藏着来自世界各地的1亿粒农作物种子，涵盖了世界各地4000多种农作物品种。每一粒种子都可能成为未来培育优良农作物品种、保障粮食安全的关键因素，就像钟扬采集的4000多万颗种子一样，它们是珍贵的资源，所以一粒种子有着造福万千苍生的可能，这充分凸显了建立种子库来保存种子资源的重要性。 ②通过储存生物遗传信息建立基因库意义重大，不仅一些野生植物中含有的药用物质等优质基因可用于对抗人类顽疾，而且只要知道灭绝生物的DNA序列，便有望利用现代科技合成该生物的染色体，从而摆脱物种灭绝危机。正如钟扬所坚信的那样，建立基因库、保存生物遗传信息对于整个生物资源保护以及国家和人类发展十分重要。 ③钟扬一生致力于采集种子，数量多达4000多万颗，如此庞大的采集工作背后，是他对种子价值的深刻认知以及对这份事业的无限热爱和坚定信念。他深知每一颗种子、每一个基因都能够在国家发展等方面发挥关键作用。 （二）现代文本阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成各小题。 王香菊 孙犁 那天晚上，小高同志带我去访问郭兰瑞。这个十八岁的姑娘，组织起几十个贫农妇女，当选了贫农代表。郭兰瑞不在家，我和小高坐在院里床上说话。过来一个十六七的姑娘，抱着孩子，坐在小高身边静静的听着。小高说：“你问香菊，她和郭兰瑞是好姐妹，她知道得挺详细。” 香菊只是笑了笑，就轻轻扭过了头。小高又说：“你看，还是不敢说话！怎么着到大会上去诉苦呢？” 香菊才说她和兰瑞从小就在一块，热天，两个人去拾麦子，分着吃一块糠饼子，用一个小铁罐喝水，躺在一棵树下面歇凉。等到大些了，就对着脸浇园，合伙拉耠子……种种的情形，说话的声音很动听。 第二天晚上，小高领导她们开小组会，我又去参加了。香菊浇了一天园，喝冷水吃剩饭病了，趴在床上直想吐，但她还是一直督促引导着她那一个小组开会，不肯休息。她笑着说：“有病是小事，趴一会就好了，翻身才是大事。” 我在这边说了几句话，她就喊：“说大点声，叫我也听听啊！” 小高同志介绍我到香菊家吃饭，我才第一次在白天看见香菊。她壮实、天真，对人亲热，好脸红。香菊家是贫农，每天很早，一家子就到地里浇园去了。香菊回来时，抱着一捆菜，头发和上衣总是精湿。她蹲在桌子旁边，望着饭不吃，她说浇起园来，就光想喝水，不想吃饭。一顿饭过后，母亲催促、她就又背起那又大又黑的铁水斗走了。 晚上，她蹲在黑影里吃了那白天剩下来、怕放坏了的硬饼子，把新饭让给小弟妹们吃。村里酝酿着斗争。田地里是那么酷旱，庄稼正待秀穗，老百姓说这叫“卡脖子旱”。黄昏，西边天一抹红，香菊还在那里浇园，这种劳动是那么吃力和没有止境，庄稼缺水永远不会满足。刚刚十七岁的女孩子运动全身的气力，才能从事这种劳作。可是从她劳动的精神上看，那充实的精力就像这永无止境的水泉，永无止境的热汗，永无止境的希望。她从十三岁上就浇园了。为什么我们不能有一架水车，把这女孩子代替？ 知道要斗争了，地主的水车都放在家里，叫大井闲着，叫庄稼旱着。香菊她们想到水车，应该比我迫切。最盼望下雨，最焦急的等待那天边的风云雷闪的，自然是这些流着汗浇园的姑娘们。她们提出来：先斗水车！ 每天香菊浇园回来，连说话和笑的力气都没有了。可是一吃过晚饭，她就抖着精神去集合她的小组。大街上，她走在组员的前面，好像一个军官。 小组诉苦的时候，她第一个诉说，她，夏天，被夺去了拾的麦穗；秋天，被夺去了拾的棉花。她不敢在地主的地头地边走过，她不敢走过地主的大门，害怕那些闺阁小姐们耻笑她的褴褛和寒碜。 这姑娘甚至没有诉说：在这十七年，她那年幼的身体，怎样被太阳曝晒，怎样被热汗蒸腾，被风雨吹打，被饥饿消耗；她没诉说劳动的苦处，她只是诉说一个女孩子心灵上受过的委屈。 翻心的过程，特别珍贵，它打下了这姑娘翻身的真实基础。这些日子，在香菊身上，表现了一连串疾风暴雨的进步。她从不敢说话到敢说、敢喊，从好脸红到能说服别人和推动组织。在诉苦大会、斗争大会上，香菊小组总是坐在全村妇女的前面，香菊就坐在小组的前面。她在全村妇女中，并不是最突出的一个，但她是一个实际的领袖。 斗争以后，香菊挺着胸脯，走回家来。她又走过了地主家的现在已经被民兵看守的大梢门。怀着胜利的心情，她第一次到那些闺阁小姐们的住处去看了看，到底和自己家的土坯小屋有哪些不同。小姐们正坐在门外啼哭，可是在今天以前，她们是命定上车要老婆搀扶，生了孩子要老妈子抱养的；她们没到过田野一步，就是在庭院里，太阳也晒不到她们脸上。她们耻笑过劳动的妇女，现在劳动的妇女要把她们驱逐到田野里去干活。 香菊说：明天早上，就用斗争出来的水车去浇地。香菊值得尊敬，斗争以后，她更加重视劳动了。分配果实，别的姑娘们喜爱那些花红柳绿的布匹，去充实自己的嫁奁；香菊特别喜爱的是那些能帮助她劳动的农具，来充实自己的远大的希望。 一九四七年九月 （节选自《白洋淀纪事》） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 相较于“我”原本要访问的有组织能力的贫农代表郭兰瑞，王香菊更能体现女性的成长进步，人物形象更加丰满。 B. 王香菊在家里承担起浇园的繁重农活，回来后却只吃剩下来、怕放坏了的硬饼子，把新饭让给小弟小妹吃，更显其善良。 C. “翻心”是土改时期的流行词，旨在打破农民的思想障碍和启发个体自觉意识，王香菊通过诉苦和自我批判进行翻心。 D. 曾经的闺阁小姐们在斗争后要被她们耻笑过的劳动妇女驱逐到田野里干活，可见文章对两个群体的爱憎态度十分鲜明。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 农民的庄稼因酷旱如被卡了脖子般难以生长，而地主却让水车、大井闲置，突出了斗争的必要性和急迫性。 B. 文章使用排比、顶针等多种修辞手法，使本文句式长短相间、错落有致，人物形象刻画更生动，情感表达更细腻感人。 C. 香菊在斗争后挺着胸脯走回家，这一细节描写生动刻画出人物克服了腼腆羞怯的心理，她在精神上也获得了胜利。 D. 末段以叙述者本人带有强烈感情色彩的话收束全文，通过对比表现出王香菊的与众不同，强调了她值得尊敬的原因。 8. 文中三次描写王香菊浇园回来，都写出她因农活繁重而身体疲累，但在精神品质的刻画上各有侧重，请结合文本简要概括。 9. 孙犁作品中的用词十分有特色，他能够极巧妙地将俗和雅结合在一起。请结合文本简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①第一次浇园回来，香菊虽身体不适，却仍然坚持督促引导所在小组开会，认为有病是小事、翻身才是大事，可见其责任心和较高的思想觉悟。 ②第二次浇园回来，香菊头发和上衣湿透，极度疲劳不想吃饭，但在母亲催促下又背着又大又黑的铁水斗走了，可见其吃苦耐劳，热爱劳动，从不抱怨劳动艰辛。 ③第三次浇园回来，说话和笑的力气都没有了但是集合小组时精神抖擞，可见其追求进步，信念坚定，斗争精神饱满。 9. ①“俗”即通俗质朴，文中多用生活化、有地方特色的词语例如“糠饼子”“浇园”“拉耠子”“秀穗”“卡脖子旱”等，真实反映老百姓在物资匮乏、靠天吃饭的时代里的劳作和生活状态；“翻身”“翻心”更是接地气、形象生动的土改流行词汇。 ②“雅”即雅致诗意，文中用词简练考究，杂以文言词汇和四字词，例如“精湿”“酷早”，用字简练精准，将香菊头发和上衣湿透及田地干旱缺水的状况写到极致；“永无止境”“风云雷闪”“疾风暴雨”“花红柳绿”等四字词增添了文章的感染力：“褴褛”“寒碜”“嫁奁”等用词考究。 ③本文用词雅俗结合，使文章既富有浓浓的乡土气息，贴合文中人物特别是广大农民的身份，又赋予了作品一定的诗意和美感，较好地保证了文章的文学审美特性，正是孙犁别具一格的用词风格、语言特色的写照。 【解析】 【导语】小说以生动细腻的笔触描绘了乡村女性王香菊的成长与觉醒。文章展现了她从羞怯到自信成长的过程，强调了农民斗争的迫切性。同时，反映出劳动者与地主阶层的社会对立，表达了对社会不公的愤慨以及对劳动者奋起反抗的赞美。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 C.“自我批判”错误。王香菊只是回忆了以往被压迫剥削的苦难生活和自己畏惧、自卑的心理，并没有进行“自我批判”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“顶针”错误。顶针是将句子末尾的一个字或者一个词，放在下个句子的开头处。文中没有使用这一修辞手法。且选项中对于修辞手法表达效果的说明过于笼统与含混。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①第一次浇园回来，香菊虽然身体不适，但她没有选择休息，而是坚持督促引导所在小组开会。她认为有病只是小事，而翻身才是大事。这种态度充分展示了她的责任心和较高的思想觉悟。她不仅关心自己的健康，更关心整个小组的进步和斗争事业。这种精神品质，让她在困难面前不退缩，始终保持着对革命事业的忠诚和热爱。 ②第二次浇园回来，香菊的头发和上衣都被汗水湿透，她极度疲劳，甚至不想吃饭。然而，在母亲的催促下，她又背起又大又黑的铁水斗走了。这一细节描写生动地展现了她的吃苦耐劳和热爱劳动的精神品质。她从不抱怨劳动的艰辛，而是默默地承受着一切，用自己的双手创造着美好的生活。这种精神品质，让她在艰苦的环境中依然保持着乐观和坚韧，成为了大家学习的榜样。 ③第三次浇园回来，香菊连说话和笑的力气都没有了，但是当她集合小组时，却精神抖擞，斗志昂扬。这种对比鲜明的描写，突出了她追求进步、信念坚定和斗争精神饱满的品质。她深知只有不断斗争，才能改变自己的命运和整个社会的面貌。因此，她始终保持着高昂的斗志和坚定的信念，带领大家不断前进。这种精神品质，让她在斗争中不断成长和壮大，成为了大家心中的英雄和榜样。 【9题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①“俗”的语言风格在文中的体现：孙犁在文中大量使用了生活化、口语化的词汇，如“糠饼子”“浇园”“拉耠子”等，这些词汇具有浓厚的地方色彩和生活气息，真实反映了当时农村的生活状态和劳动场景。这些词汇的运用，使得文本更加贴近农民的生活，增强了文本的真实性和感染力。文中还出现了一些土改时期的流行词汇，如“翻身”“翻心”等。这些词汇不仅反映了当时的社会背景和历史变迁，还生动地表达了农民对解放和自由的渴望。这些流行语的运用，使得文本更加具有时代感和历史感。 ②“雅”的语言风格在文中的体现：孙犁在文中用词简练而精准，如“精湿”“酷旱”等，这些词汇虽然简短，但却能够准确地描绘出人物的状态或环境的特征。这种简练精准的用词方式，使得文本更加凝练有力，富有诗意。文中还出现了一些四字词和文言词汇，如“永无止境”“风云雷闪”“疾风暴雨”“花红柳绿”“褴褛”“寒碜”等。这些词汇不仅增添了文本的文学色彩和审美价值，还使得文本在表达上更加雅致和诗意。 ③雅俗结合的语言风格在文中的综合体现：文章中的用词雅俗结合，既保留了浓厚的乡土气息，又赋予了作品诗意和美感。例如，“香菊她们想到水车，应该比我迫切。最盼望下雨，最焦急的等待那天边的风云雷闪的，自然是这些流着汗浇园的姑娘们”，这里的“风云雷闪”是一个四字词语，用来形容姑娘们对雨水的渴望，既有诗意又形象。同时，“她从十三岁上就浇园了。为什么我们不能有一架水车，把这女孩子代替？”这里的“浇园”和“一架水车”都是通俗的语言，但整句话却流露出对香菊命运的同情和对社会现实的思考，体现了雅俗结合的效果。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 燕王守光尝衣赭袍，顾谓将吏曰：“今天下大乱，英雄角逐，吾兵强地险，亦欲自帝，何如？”孙鹤曰：“今内难新平，公私困竭，太原窥吾西，契丹伺吾北，遽谋自帝，未见其可。大王但养士爱民，训兵积谷，德政既修，四方自服矣。”守光不悦。又使人讽镇、定，求尊己为尚父，赵王熔以告晋王。晋王怒，欲伐之，诸将皆曰：“是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。”乃与熔及义武王处直、昭义李嗣昭、振武周德威、天德宋瑶六节度使共奉册推守光为尚书令、尚父。 十一月，甲辰，晋王以监军张承业权知军府事，自诣幽州。辛酉，单骑抵城下，谓守光曰：“朱温篡逆，余本欲与公合河朔五镇之兵兴复唐祚。公谋之不臧，乃效彼狂僭。镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。丈夫成败须决所向。公将何如？”守光曰：“今日俎上肉耳，惟王所裁。”王悯之，与折弓矢为誓，曰：“但出相见，保无它也。”守光辞以它日。 先是，守光爱将李小喜多赞成守光之恶，言听计从，权倾境内。至是，守光将出降。小喜止之。是夕，小喜逾城诣晋军降，且言城中力竭。壬戌，晋王督诸军四面攻城，克之，擒刘仁恭及其妻妾，守光帅妻子亡去。癸亥，晋王入幽州。 （节选自《资治通鉴·后梁纪三》） 材料二： 仁恭有爱妾罗氏。其子守光通焉。仁恭杖守光而斥之不以为子数李思安引兵入其境所过焚荡无余。夏，四月，己酉，直抵幽州城下。仁恭犹在大安山，城中无备，几至不守。守光自外引兵入，登城拒守，又出兵与思安战，思安败退。守光遂自称节度使，命部将李小喜、元行钦将兵攻大安山。仁恭遣兵拒战，为小喜所败。虏仁恭以归，囚于别室。仁恭将佐及左右，凡守光素所恶者皆杀之。银胡䩮都指挥使王思同帅部兵三千，山后八军巡检使李承约帅部兵二千奔河东：守光弟守奇奔契丹，未几，亦奔河东。 （节选自《资治通鉴·后梁纪一》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 仁恭杖守光A而斥之B不以为子C数D李思安E引兵入F其境G所过H焚荡无余 11. 下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 但，只要，表示假设或条件，与《孔雀东南飞》中“卿但暂还家”的“但”意思不同。 B. 权，暂且，姑且，与《孟子·齐桓晋文之事》中“权，然后知轻重”的“权”意思不同。 C. 几，几乎，与《登泰山记》中“道中迷雾冰滑，磴几不可登”的“几”意思相同。 D. 奔，奔驰，与《归去来兮辞》中“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔”的“奔”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 刘守光想要称帝，遭到部下的反对。孙鹤从内外两个方面指出当前面临的困难形势，劝谏燕王修行德政，而不要急着谋划称帝之事。 B. 李存勖指责刘守光没有从朱温叛唐中吸取教训。他本想联合刘守光兴复唐王朝，但刘守光和朱温一样，有谋逆之心，李存勖大失所望。 C. 李存勖亲率大军攻打幽州，在劝刘守光投降未果后，从四面发动进攻。不久，幽州城被攻破，刘仁恭被生擒，而刘守光携家眷逃走。 D. 刘守光先是打败了前来攻打幽州的李思安，接着又派兵攻打刘仁恭，并将其囚禁。节节胜利的刘守光觉得时机成熟，于是自称节度使。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。 （2）镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。 14. 请结合材料，简要概括燕王刘守光失败的主要原因。 【答案】10. BDG 11. D 12. D 13. （1）刘守光作恶到极点了，应当诛灭他的全族，不如假装推举尊崇他为尚父来让他积累罪行。 （2）镇州、定州两地的二帅（王熔、王处直）都恭顺地侍奉您，然而您却从来不体恤他们，所以才有今天这场战斗。 14. ①自以为是，存有不臣之心，成为众矢之的。 ②听信小人，最终被李小喜出卖。 ③父子内讧，导致实力受损，众叛亲离。 【解析】 【导语】这篇文言文描述了燕王刘守光在政治和军事战略上的失败。材料一展示了刘守光急于称帝，引发部下反对，并遭致李存勖的战略进攻，最终失败。材料二揭示了其家庭内部矛盾及其对父亲及友军的背叛，使自己陷入孤立无援的境地。刘守光的失败主要源于其过度的野心和不当的政治选择，他未能正确评估局势，无法稳固内部和对抗外部威胁，最终导致失败。文章通过这些事件警示了失策者的可悲下场。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：刘仁恭杖责刘守光并把他赶走，不把他排在儿子之列。李思安率兵进入刘仁恭的境内，经过的地方焚烧毁坏没有剩余。 “杖守光而斥之”动宾结构构成并列，语意完整，在B处断开； “子数”作“不以为”的宾语，在D处断开； “李思安”作主语，“引兵”作“入”的状语，“其境”作“入”的宾语，“李思安引兵入其境”结构完整，中间不能断开，故G处应断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。只要，表示假设或条件；/表转折，只。句意：大王只要尊养读书人、爱惜老百姓；/你只是暂且回娘家去。 B.正确。暂且，姑且；/称量。句意：晋王任命监军张承业暂且主持军府事务；/用秤称量，才能知道轻重。 C.正确。句意：几乎失守；/登山的路上，大雾弥漫，道路结冰，又滑又陡，石级几乎不能攀登。 D.“意思相同”错。投奔；/奔驰。句意：山后八军巡检使军李承约率领所部二千士兵投奔河东；/不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世了，我急切地想要前去奔丧。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“先是打败了……接着又派兵……于是自称节度使”，错。从材料二“思安败退。守光遂自称节度使，命部将李小喜、元行钦将兵攻大安山。仁恭遣兵拒战”来看，刘守光在打败李思安后就自称节度使，然后才派兵攻打刘仁恭。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是”，代词，文中指刘守光；“阳”，同“佯”，假装；“稔”，本指谷物成熟，引申为事物酝酿成熟，文中意为让刘守光积累罪行。 （2）“俯首”，比喻屈服；“事”，动词，侍奉；“是以”所以，因此；“不之恤”，宾语前置句，不恤之，不体恤他们。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①材料一开头刘守光就穿上皇帝穿的褐黄袍，问将吏们“吾兵强地险，亦欲自帝，何如？”孙鹤劝阻他，“守光不悦”，并且讽劝镇州王镕、定州王处直，要求他们尊奉自己为“尚父”。他此举惹怒晋王李存勖，后来李存勖果然率兵围攻幽州城，指责他“朱温篡逆，余本欲与公合河朔五镇之兵兴复唐祚。公谋之不臧，乃效彼狂僭”，幽州被攻破后，刘守光只能带着家眷逃走。由此可见，自以为是，存有不臣之心，成为众矢之的。 ②材料一最后一段交代刘守光对刘小喜言听计从，刘小喜一面劝刘守光不要投降，一面“逾城诣晋军降，且言城中力竭”，于是晋王李存勖率军从四面攻城。可见刘守光听信小人，最终被李小喜出卖。 ③材料二交代了刘仁恭刘守光父子的矛盾，刘守光甚至囚禁了父亲刘仁恭，杀死了他厌恶的父亲那些将佐和亲信，“银胡䩮都指挥使王思同帅部兵三千，山后八军巡检使李承约帅部兵二千奔河东；守光弟守奇奔契丹，未几，亦奔河东”。可见刘仁恭和刘守光父子内讧，导致实力受损，众叛亲离。 参考译文： 材料一： 燕王刘守光曾经穿唐代皇帝所穿的褐黄袍，回头对将吏们说：“现在天下大乱，英雄武力竞争，我兵马强壮、地势险要，也想自己称帝，怎么样？”孙鹤说：“现在内部危难刚平定，公家私人都穷困贫乏，太原(晋王李存勖)窥伺我们的西部，契丹(王阿保机)窥伺我们的北部，(如果我们)匆忙谋划自己称帝，未见其可行之处。大王只要尊养读书人、爱惜老百姓，训练军队、积贮粮食，修行德政，四方自然会归服。”刘守光不高兴。(刘守光)又派人婉言劝说镇州王镕、定州王处直，要求他们尊奉自己为“尚父”，赵王王镕把这件事告诉晋王李存勖。晋王勃然大怒，想要讨伐刘守光，诸将都说：“刘守光作恶到极点了，应当诛灭他的全族，不如假装推举尊崇他为尚父来使（消灭他的）机会成熟。”于是与王镕、义武节度使王处直、昭义节度使李嗣昭、振武节度使周德威、天德节度使宋瑶等六镇节度使共同奉册推尊刘守光为尚书令、尚父。 十一月，甲辰，晋王任命监军张承业暂且主持军府事务，自己亲往幽州。辛酉(二十三日)，(晋王)单骑到达幽州城下，对刘守光说：“朱温篡唐叛逆，我本想与您会合河朔五镇的军队共同兴复唐室的国运。您图谋不轨，竟然效法朱温狂妄僭越。镇州、定州两地的二帅(王镕、王处直)都恭顺地侍奉您，然而您却从来不体恤他们，所以才有今天这场战斗。大丈夫无论成功还是失败，必须决定去向，您将要怎么办？”刘守光说：“今天我是砧板上的肉罢了，只听大王裁决。”晋王怜悯刘守光，与他折断弓箭起誓，说：“只要您出城(与我)相见，(我)保证没有别的事情发生。”刘守光用改换他日来推托。    在这以前，刘守光的爱将李小喜多次辅助促成刘守光的恶行，（刘守光对李小喜）言听计从，(李小喜的)权势倾动境内。到这个时候，刘守光将要出城投降，李小喜阻止住了他。这天晚上，李小喜越过城墙，前往晋军投降，并且说幽州城内已经力量用尽。壬戌(二十四日)，晋王李存勖统率诸军从四面同时攻城，夺取了幽州城，擒获刘仁恭及他的妻妾，刘守光带着妻子儿女逃走。癸亥(二十五日)，晋王进入幽州。 材料二： 刘仁恭有爱妾罗氏，他的儿子刘守光(与她)私通。刘仁恭杖责刘守光并把他赶走，不把他排在儿子之列。李思安率兵进入刘仁恭的境内，经过的地方焚烧毁坏没有剩余。夏季，四月己酉(初三)，直抵幽州城下。刘仁恭还在大安山，城中没有防备，几乎失守。刘守光从外面带兵进入，登城抵御防守，又出兵与李思安作战，李思安被打败退走。刘守光于是自称节度使，命令部将李小喜、元行钦率兵攻打大安山。刘仁恭派遣军队抵抗，被李小喜打败。(李小喜)俘虏了刘仁恭把他带回幽州，囚禁在另外的屋子里。刘仁恭的将佐及左右亲信，凡是刘守光一向厌恶的全都杀死。银胡䩮都指挥使王思同率领所部三千士兵，山后八军巡检使军李承约率领所部二千士兵投奔河东，刘守光的弟弟刘守奇投奔契丹，不久，也投奔了河东。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙【注】 欧阳修 今日北池游，漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。如此春来春又去，白了人头。好伎好歌喉，不醉难休。劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒，也是风流。 【注】庆历五年（1045）三月，新政主将范仲淹和韩琦解职，庆历新政失败。词人于当年正月权知河北真定府，后又因为范、韩辩护于八月再贬滁州。此词作于河北真定府任上。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕前三句写北池的美好春光，词人泛舟北池，水波荡漾，微风吹过，柔柳摇曳多姿，引出后文的抒情。 B. 上阕“如此”二句，感叹春来春去之中，美好年华逝去，在年华之叹中，蕴含着词人的理想落空之悲。 C. 下阕词人劝友人举杯畅饮，一醉方休，这样一来，即使日后流连花间时不再饮酒，也早已享尽风流。 D. 词人空有满腔热情，却受压抑排挤，词篇看似豪迈放逸，实则饱含无数心酸和苦涩，读来沉重伤感。 16. 词作记叙春日宴饮，情绪却多有曲折，饶有深意。请结合作品简要分析。 【答案】15. C 16. ①上阕写词人面对美好的春光，却生出春光易逝、青春不再的时光之叹； ②下阕写词人在歌舞中纵情饮酒，却生出对未来的忧虑和惆怅： ③曲折的情绪，体现了新政失败背景下，词人对政事的担忧和对同僚的牵挂。 【解析】 【导语】这首《浪淘沙》蕴含着欧阳修复杂的情思。上阕描绘北池春日泛舟之景，“波光潋滟柳条柔”，柔美的春景与“白了人头”的喟叹形成鲜明对照，流露出时光易逝、容颜渐老的伤感。下阕写听歌饮酒之乐，“好伎好歌喉”，劝人沉醉，看似放浪形骸，实则是在借酒消愁，以“纵使花时常病酒，也是风流”的豁达，掩盖内心深处对人生短暂、壮志难酬的无奈，尽显洒脱背后的沧桑。 【15题详解】 本题考查理解并分析诗歌内容的能力。 C.“这样一来，即使日后流连花间时不再饮酒”理解有误。“纵使花时常病酒”中“病酒”的意思为“沉醉”，并非指不再饮酒。 故选C。 【16题详解】 本题考查鉴赏评价诗歌情感的能力。 ①开篇点题，词人春日于北池泛舟，“漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔”，春日的北池，水波荡漾，柳条轻柔，景色宜人。然而就在这美好的春景之中，词人却发出“如此春来春又去，白了人头”的感慨。眼前的春光年复一年如期而至又悄然流逝，而人在这不断更迭的岁月里，容颜渐老，青丝变白发。这种强烈的对比，将词人对时光易逝、青春不再的惋惜与喟叹展现得淋漓尽致，美好春光反倒成了引发伤感的触媒。 ②“好伎好歌喉，不醉难休”，在宴饮场合，歌伎们有着美妙的歌喉，表演精彩纷呈，词人沉浸其中，劝人尽情饮酒，似乎要借沉醉来享受当下。但实际上，“纵使花时常病酒，也是风流”一句透露出别样的情绪。“病酒”表明他饮酒过量，身体不适，却仍要如此，背后是内心深处无法排解的忧愁。看似放浪形骸地追求风流，实则是在逃避现实中的不如意，忧虑未来的未知与迷茫，对前路的担忧让他只能在酒中寻求短暂的慰藉。 ③欧阳修身处新政失败的背景之下，政治理想受挫。上阕的时光感慨不仅仅是个人对衰老的伤怀，更隐喻着新政带来的希望如春光般短暂易逝。下阕宴饮纵酒，表面的风流不羁是在掩盖对国家政事走向的担忧。他牵挂着一同参与新政的同僚，忧虑国家未来的发展，可在复杂局势下又无能为力，只能将诸多复杂情绪融入这春日宴饮之中，借曲折的情绪抒发内心的块垒。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。中国共产党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部人格的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“__________，__________”的要求。 （2）春晚中，一曲《上春山》引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在《桂枝香·金陵怀古》中借“__________，__________”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之景的喜爱之情。 （3）小刚在观看春晚节目《山河诗长安》时，被诗人李白深深吸引，情不自禁地吟诵起这位诗人诗句“__________，__________”，感叹他的自信与洒脱。 【答案】 ①. 思国之安者 ②. 必积其德义 ③. 千里澄江似练 ④. 翠峰如簇 ⑤. 天生我材必有用 ⑥. 千金散尽还复来(安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：积、澄、簇、材、摧、长。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体的免疫系统分为两种：一种是获得性免疫，比如打疫苗后产生的对某种疾病的免疫； A ，是指个体在发育过程中自然获得的免疫，或者在感染某种病原体后产生的对该病原体再次侵入的不感染状态。 经过数百万年的演化，我们的免疫系统已经具备自我更新和升级的能力，能随时识别并清除大部分入侵机体的细菌和病毒。然而，①有些病毒依然能成功躲过免疫系统的监视，侵入正常细胞，并复制出更多病毒。当病毒复制到一定数量，②就激活了机体的免疫功能，开始大规模清除受感染的细胞。这一过程可能会导致我们出现发烧和虚弱的症状，③但这是机体正常的治疗反应。第一次感染被抑制住以后，免疫系统会把这种微生物致病的所有过程记录下来。 B ，免疫系统就能够根据“记忆”很容易、很准确、很迅速地作出反应。 现实生活中工作压力大，心理负担重，④甚至情绪不稳定，人们往往容易生病，这是植物性神经系统影响免疫系统的表现。 C ，免疫系统的功能就会紊乱，进而出现各种疾病。因此，促进植物性神经正常活动，对增强免疫力有重要作用。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 文中画波浪线的句子中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18. A.另一种是自然免疫 B.如果同样的微生物再次入侵人体 C.当植物性神经系统功能紊乱时(一旦植物性神经系统功能紊乱) 19. ②机体的免疫功能就被激活 ④情绪不稳定 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据前文“一种是获得性免疫”以及后文对另一种免疫的解释，可知与前文形成对应，介绍免疫系统的两种分类，可填“另一种是自然免疫”。 B处，根据前句“第一次感染被抑制住以后，免疫系统会把这种微生物致病的所有过程记录下来”和后句“免疫系统就能够根据‘记忆’，很容易、很准确、很迅速地作出反应”等信息可知，此处是假设同样的微生物再入侵身体后，免疫系统作出是“记忆”反应，故补写内容为“如果同样的微生物再次入侵人体”。 C处，根据前句“动物神经系统影响免疫系统”和后句“免疫系统的功能就会紊乱，进而出现各种疾病”可知此处是说动物神经系统紊乱，免疫系统的功能会跟着它紊乱，故补写内容为“当动物神经系统功能紊乱时”或“一旦植物性神经系统功能紊乱”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②成分残缺，“就激活了机体的免疫功能”没有主语，承前省主语应为“病毒”，和后面的谓语“清除”不搭配，应把“就激活了机体的免疫功能”改为“机体的免疫功能就被激活”； ④不合逻辑，“工作压力大”“心理负担重”“情绪不稳定”是并列关系，“甚至”表递进，应去掉“甚至”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 因为早，面馆还没有别的顾客。我一边往里走，一边伸出一个指头：“小碗，不要辣椒，不要油。 ” 老板个子不高，四十多岁的样子。她正在案板上擀面条，抬头看了我一眼，又低头干活，没有吭声。可能有什么烦心事？我坐下，打开手机，看里边的电子书。 “不要辣椒? ”女人忽然问，左手掀着锅盖，右手搅锅，眯着眼睛躲着锅里腾起的热气。我研究了一下，虽然没有看我，但应该是跟我说话。①先前说的没听见？忘了？强迫性反复确认？我职业病了一下。但还是挤了一点微笑：“不要辣椒，”我说，但又想，忘了辣椒的事，也能忘了油，“还不要油啊。”就又补充了一下。 “啊——? ”女人拉长了声音，②微张着嘴，平静着眉眼，专注地看着我，等我确认。“不要辣椒……”我有些有气无力地重复了一遍。 “哦，不要辣椒啊——? ”女人说，继续看着我。我哪里还想说话？就低头假装看书。女人倒是没再问，很快板面热热地端上，真没有辣椒，但红红的油漂了一层。 20. 材料多次写到要不要辣椒，请简要分析其效果。 21. 标点符号为文章内容服务，增强文字表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点是怎样增强表现力的。 22. 下面选项的“哪里”与材料中加点的“哪里”的用法最接近的一项是（ ） A. “您文化水平高，修养也好，真是个君子啊！”“哪里，哪里! ” B. 农村和城市，无论哪里，都是一片欣欣向荣的景象。 C. 您觉得我哪里做得不好，请直接指出来，不用客气。 D. 他哪里是不愿意去啊，他是要你亲自邀请才肯答应啊。 【答案】20. ①通过店主反复确认“要不要辣椒”，形象地刻画出一个反应迟钝、心不在焉的人物形象。②“不要辣椒”反复出现，并串联文段，使描写更有趣味和幽默效果。 21. 示例一①处，三个“问号”，以画外音的形式，对“老板”的反应提出了疑问，既描写了“老板”的形象，又展现了“我”的心理活动过程。示例二②处，两个逗号将“微张着嘴”“平静着眉眼”“专注地看着我”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，舒缓的语言，形象表现出老板心不在焉的人物特点，人物形象跃然纸上 22. D 【解析】 【20题详解】 本题考查学生赏语言描写表达效果的能力。 当“我”进入面馆的时候，面馆中还没有别的顾客，“我”边走边告诉老板不要辣椒不要油。老板看了“我”一眼，没有吭声。忽然，老板突然问“我”“不要辣椒？”“我”再次告诉她“不要辣椒，也不要油”，女人拉长了声音啊了一生，说明她并没有将刚才“我”说的话记在心里，“我”再次重复“不要辣椒”，可是端上来的板面虽然没有辣椒，但红红的油漂了一层。说明她对“我”说的话并没有反应过来，从而形象地刻画出一个反应迟钝、心不在焉的人物形象。 本语段四次写到“不要辣椒”，并且是通过主客两个人的对话将文段串联起来，反复说到“不要辣椒”，最后老板上来的面没有辣椒，而没有反复强调的另一个要求，即不要油，老板却忘记了，所以“不要辣椒”反复出现，并串联文段，使描写更有趣味和幽默效果。 【21题详解】 本题考查学生对标点符号作用的把握能力。 ①处，本处运用了三个问句，本处是老板第一次向“我”确认是不是不要辣椒的时候，本处三个问句是“我”对老板再次询问可能出现的心理活动的一种揣测，这三个句子可以说是以画外音的形式表达出来的，是“我”的揣测，所以也展现了“我”的心理活动过程。 ②处，本处是对老板的动作描写，并且通过两个逗号将老板的是三个动作“微张着嘴”“平静着眉眼”“专注地看着我”分隔开，逗号有舒缓语气的作用，所以两个逗号的使用，除了有叙述人物的动作的作用，还有舒缓语气的作用，形象表现出老板反应迟钝的人物特点，人物形象跃然纸上。 【22题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 例句用于反问句，意在否定。 A.是谦辞，用来婉转地推辞对自己的褒奖； B.任指某一处所； C.虚指不确定的某一方面。 D.用于反问句，意在否定。 故选D。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 疼痛感，简称为痛感，由疾病、创伤等引起，会传导至中枢神经，使人产生难受的感觉。疼痛感是人体发出的预警，没有它，我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病，都会浑然不觉，那是很可怕的。其实，无论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系社会人生，谈谈你的看法，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这则材料分两层：第一层从医学的角度阐释了疼痛感的特点和意义，疼痛感是人体发出的预警，让我们关注身体健康，其中的关键词是“疼痛感”“非常重要”“警报”“非常可怕”等，从生活常识层面告诉我们，疼痛感虽然在现实生活中不招人喜欢，但却能警示人们关注身体健康，及时治疗疾病等，对人意义重大。第二层“无论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的‘疼痛感’”，告诉我们“疼痛感”对个人和社会都有重要意义。 这引导我们深入思考，挖掘“疼痛感”的深层意义。运用拓展思维想象，社会生活中哪些东西会带给人疼痛感呢？大家可能会联想到困难、挫折、危险、灾难等等，那么，无论是个人还是国家、社会，应如何应对“疼痛”呢？联系当下，一些青年人动不动就选择“躺平”，惧怕走出舒适圈，如此下去，怎么拥抱希望？此题意在引导我们思考“疼痛的价值”。“疼痛感”对于人的身体有保护作用，我们不应排斥“疼痛感”。对于作品来说，能让观众恢复“疼痛感”，就会引起人们的警醒，反过来会找出导致我们“疼痛”的根源，并加以“治疗”，这样社会就会不断完善。因此“疼痛感”对于个人和社会都有重大意义，带给我们希望。 行文构思上，写作时应以“疼痛感”为话题，可以按照如下思考展开。“疼痛感”的丧失值得警惕，因为它本身就具有“警报”作用，我们不能被“麻木感”囚禁。“疼痛感”的丧失也许是我们中的一些人陷入了某些的陷阱，只顾虚无的“快乐”，忽略了本身就无处不在的“疼痛”。于个人、社会、家国，我们都需要一定的“疼痛感”，不断从好的作品中汲取“希望”，疼而后知，居安思危，忧劳兴国，逸豫亡身。 立意： 1．没了“疼痛”，也就没了疗救的“希望”。 2．比疼痛更可怕的是麻木。 3．“疼痛”莫失，奋力前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$