内容正文:
道德与法治
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八年级上册
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 社会生活离不开规则 社会生
活讲道德
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一、课标链接
核心
素养 道德修养
核心
素养
目标 ◎维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做
一个文明的社会成员。
◎遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德。
◎理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致。
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课程
内容 生命安全与健康教育
◎遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公
共秩序,做文明的社会成员。
中华优秀传统文化教育
◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚
和合、求大同的核心理念。
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见
贤思齐的社会风尚。
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二、考情分析
命题点1 秩序与规则(近5年未考查)
命题点2 尊重他人(近5年未考查)
命题点3 以礼待人(5年1考)
年份 题号、
分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结
合考查点
2020 5题,
2分 四幅漫画:使用公筷公
勺、垃圾分类、食用野
生动物、勤洗手 下列漫画体现文明
生活方式的有
(体现类) 文明的生活
方式
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命题点4 诚实守信(5年2考)
年份 题号、分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结合
考查点
2021 9题,2分 诚信是中华民族的
传统美德,践行诚
信需要你我参与 下列属于践行
诚信的有
(做法类) 践行诚信的做
法
2020 15(2)
题,2分 想进一批仿冒名牌
鞋摆地摊卖 理由是
(原因类) 诚信的重要
性、依法行使
权利
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三、课程价值
帮助学生理解维护社会规则、遵守社会规则;明确尊重他人、文明有
礼、诚实守信的重要性和要求,培养学生正确的价值观。
四、备考建议
可开展“社会规则知多少”的调查活动、“电动车不上楼”的启示等活动,
帮助学生了解社会规则,结合生活实际体会规则的意义和价值;通过“自
由不是随心所欲”“规则不是一成不变”等话题讨论、“闯红灯”现象辨析、
“有礼、有理、有节地劝导他人”情景模拟等活动,帮助学生遵守规则,维
护公共秩序,学习维护和改进社会规则。
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五、中考新趋势试题
[2024北京模拟]某班同学在道德与法治课前时事播报分享了两则新闻。
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答案示例:
选新闻一:践行敬业、友善、和谐的社会主义核心价值观;勇担责任,践
行亲社会行为;传递美好情感、社会正能量;要关怀善待他人。(6分)
选新闻二:热爱学习,传承中华文化,展示中华优秀传统文化魅力,坚定
文化自信;以礼待人,互尊互敬,传承中华传统美德;友善待人,传递情
感正能量,营造良好的社会氛围。(6分)
结合所学知识,任选一则新闻撰写时政综评。(6分)
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