精品解析：安徽省淮北市五校联考2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史卷四 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分为70分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题；每小题2分，共30分） 1. 在古埃及金字塔的修建过程中，有庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外，还有大批书吏负责具体的管理工作。这反映了古埃及（ ） A. 政府组织力强 B. 建筑技术高超 C. 对外交流频繁 D. 社会政治稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“有庞大的官僚机构来负责”“还有大批书吏负责具体的管理工作”可知，材料强调的是在政府的组织下，金字塔得以成功修建，强调了政府组织能力强，A项正确；金字塔代表了埃及先进的建筑技术，但是材料强调金字塔的修建过程政府的作用，没有表现技术高超，排除B项；题干材料强调修建金字塔，政府发挥的作用，没有提及埃及的对外交流情况，排除C项；政局统一稳定属于客观条件，但是材料未提及当时的政局状况，排除D项。故选A项。 2. 公元前5—公元前6世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动，要求全体公民积极参与。戏剧中的所有角色，无论男女，一概由成年男性扮演。这反映出当时（ ） A. 戏剧成为主要文化形式 B. 男性人口明显多于女性 C. 民主制度影响文化活动 D. 经济繁荣促进戏剧发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“公元前5——6世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动，要求全体公民积极参与。戏剧中的所有角色，无论男女，一概由成年男性扮演。”可知，雅典的民主政治是成年男性的民主。这种民主明显影响了雅典的文化生活，C项正确；材料没有将雅典文化进行对比，不能得出戏剧成为主要文化形式，排除A项；材料没有将男性人口和女性人口进行对比，排除B项；题干信息未涉及雅典的经济等信息，排除D项。故选C项。 3. “因为多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地”。该材料可以用于研究（ ） A 雅典民主制度 B. 印度种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西周的分封制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“因为多层分封且土地零散封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地”可知材料反映的是西欧的封君封臣制，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；雅典民主制度与“封土”无关，排除A项；雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门；第二等级是刹帝利；第三等级是吠舍；第四等级是首陀罗，排除B项；西周的分封制是指周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，排除D项。故选C项。 4. 13世纪英国黑尔斯的庄园法庭档案里记录了这样一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛。他在领主的牲畜栏里发现了走失的牛，领主却拒绝归还。这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要将牛归还该农民。这说明庄园法庭（ ） A. 维护领主的根本利益 B. 以村法为审判的依据 C. 旨在维护农民利益 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要将牛归还该农民。”可知，庄园法庭判定领主需要归还误占的牛，说明法庭不是完全偏袒领主，而是在协调双方的权益纠纷，维护庄园整体秩序，以确保庄园内法律的公正和正常的社会秩序。这种判决不仅是维护个别农民的权益，更重要的是保持整个庄园的秩序和公平，这符合庄园经济的运作需要，D项正确；庄园法庭判定领主需要归还误占的牛，体现的是维护了农民的利益，排除A项；题干只体现了审判的结果，没有体现以村法为审判的依据，排除B项；庄园法庭的主持是领主或他的管家，没有专门的工作人员，庄园法庭根本上维护的是领主的利益，而不是旨在维护农民的利益，排除C项。故选D项。 5. 留学唐朝的日本学生回国后，在他们的策动下，日本发生了政治改革，国家从近似奴隶制发展成封建制。日本社会各阶层也深受唐文化浸染。这里的“政治改革”指（ ） A. 梭伦改革 B. 大化改新 C. 1861年改革 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。646年日本推行大化改新，他们仿效中国唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；梭伦改革是古希腊的改革，排除A项；1861年改革发生在俄国，排除C项；明治维新发生在1688年，排除D项。故选B项。 6. 下表中的内容反映出，英国（ ） 时间 文件 内容（节选） 影响 1215年 《大宪章》 没有经过协商，国王无权征税 逐渐确立“王在法下”的基本原则 1628年 《权利请愿书》 未经议会同意，国王不得征税 表达了议会限制王权的意图 689年 《权利法案》 未经议会同意，国王不能随意废除法律；未经议会准许，国王不得征税 此后，议会的权力日益超过国王的权力 A. 国王没有征税的权力 B. 议会始终是国家权力的中心 C. 确立了分权制衡原则 D. 君主立宪制体现了政治传统 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税。逐渐确立‘王在法下’”原则“1628年，《权利请愿书》未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图”在此基础上，1689年，英国颁布《权利法案》确立了君主立宪制的资产阶级的统治，可知英国王权受限有一定的历史传统，D项正确；材料体现了国王权利受限的具体过程，不仅仅限于国王没有征税权，A项不全面，排除A项；议会在《权利法案》颁布后逐渐成为权利的中心，排除B项；分权制衡的原则属于美国共和制的原则，与英国无关，排除C项。故选D项。 7. 1787年宪法规定，总统可以限制国会的活动，反过来国会也可以限制总统的权力，甚至有权弹劾总统。最高法院可以限制国会和总统的权力，总统及参议院具有任命最高法院法官方面的决定权。这种规定体现了（ ） A. 分权制衡原则 B. 中央集权原则 C. 地方分权原则 D. 民主共和原则 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“总统可以限制国会的活动，反过来国会也可以限制总统的权力，甚至有权弹劾总统。最高法院可以限制国会和总统的权力，总统及参议院具有任命最高法院法官方面的决定权。”可知，总统、国会、最高法院相互牵制，体现了分权制衡原则，A项正确；中央集权是相对于地方而言，与题干信息无关，排除B项；题干强调的是中央的分权制衡，与地方分权无关，排除C项；题干强调的是分权制衡，未涉及民主共和，排除D项。故选A项。 8. 迄今为止，《共产党宣言》先后被翻译成200多种语言文字，出版了1100多个版本，是“自1789年《人权宣言》发表后，迄今为止最重要的单篇政治文献”，也是全球公认的“传播最广的社会政治文献”。这说明（ ） A. 工人阶级开始登上政治舞台 B. 科学社会主义理想变成现实 C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 马克思主义深刻影响了世界 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》先后被翻译成200多种语言文字，出版了1100多个版本，……也是全球公认的“传播最广的社会政治文献”可知，马克思主义广泛传播，深刻影响了世界，D项正确；十九世纪三四十年代的欧洲三大工人运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除A项；十月革命使科学社会主义理想变成现实，排除B项；材料没有体现“各国无产阶级已经实现联合”，排除C项。故选D项。 9. 对于下图所示的史实，解读正确的一项是（ ） A. 推动了国际工人运动的发展 B. 是一场资产阶级性质的革命 C. 以反对英国的殖民统治为目标 D. 消除了印度国内的阶级矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1857年、章西”等信息结合所学知识可知，1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里，英军乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战，因此材料内容体现了印度民族大起义，该起义以反对英国的殖民统治为目标，C项正确；印度民族大起义以反对英国的殖民统治为目标，没有推动国际工人运动的发展，排除A项；‌印度民族大起义的性质是反殖民侵略斗争，而不是一场资产阶级性质的革命，排除B项；印度民族大起义的结果是失败，也没有消除印度国内的阶级矛盾，排除D项。故选C项。 10. 1862年，处于劣势的北方政府出了一个奇招，而这招也转变了战争的形势，然后黑人奴隶被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾，赢得了南北战争。这里的“奇招”指（ ） A. 实行联邦制 B. 解放农奴 C. 废除奴隶制 D. 颁布《宅地法》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1862年……黑人奴隶被武装加入军队”并结合所学可知，1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，与材料信息相符，C项正确；美国1787年宪法规定美国实行联邦制，与材料信息无关，排除A项；1861年俄国农奴制改革规定解放农奴，与美国无关，排除B项；1862年联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种，但其与黑人加入军队关系不大，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 11. 阅读下表内容，表中数据发生变化的主要原因是（ ） 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 时间（年） 企业数（个） 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 俄国十月革命 D. 国际工人协会成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息结合所学可知，1860年和1879年俄国制造业企业数、 工人数、产值的增长，反映了资本主义较快发展。1861年俄国农奴制改革（亚历山大二世改革），废除了农奴制，促进了资本主义发展，B项正确； 17世纪彼得一世进行改革，排除A项；1917年俄国发生十月革命，与题干时间不符，排除C项；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，目的是为了维护工人利益，排除D项。故选B项。 12. “同一个城市……工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，或者单调地排列成行，交通、卫生条件极差”。材料中的这一反差说明，工业化（ ） A. 提高了市民生活水平 B. 加快了城市化的进程 C. 加剧了社会贫富分化 D. 使生态环境遭到破坏 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“同一个城市……工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，或者单调地排列成行，交通、卫生条件极差”可知，工业家豪宅与工人居住地方对比，说明工业化加剧了社会贫富分化，C项正确；题干工人住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，或者单调地排列成行，交通、卫生条件极差，无法说明工业化提高了市民生活水平，排除A项；题干强调工业家豪宅与工人居住地方对比，反映工业化加剧社会贫富分化，没涉及城市化进程，排除B项；题干强调工业家豪宅与工人居住地方对比，反映工业化加剧社会贫富分化，没涉及生态环境遭到破坏，排除D项。故选C项。 13. 莎士比亚的《哈姆雷特》反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品都（ ） A. 反映了社会现实 B. 讴歌了工人运动 C. 谴责了殖民掠夺 D. 抨击了奴隶制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“莎士比亚的《哈姆雷特》反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。”可知，《哈姆雷特》反映了英国文艺复兴时期的社会现实，《高老头》再现了法国19世纪早期的社会现实。因此，这两部作品都反映了社会现实，A项正确；工人阶级出现在第一次工业革命之后，与《哈姆雷特》不符，排除B项；材料主要聚焦于本国的社会内部情况，没有涉及殖民掠夺相关情节，排除C项；这两部作品都没有抨击奴隶制度，排除D项。故选A项。 14. 从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。材料描述的场景发生在（ ） A. 普法战争时期 B. 拉丁美洲独立运动时期 C. 法国大革命时期 D. 第一次世界大战时期 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，”和所学知识可知是凡尔登战役。凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤，被称为"凡尔登绞肉机"。D项正确；普法战争是1870年与题干时间不符，排除A项；拉丁美洲独立运动是18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一系列反对西班牙帝国的战争，与题干不符，排除B项；法国大革命的时间范围是1789年至1794年，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 15. 1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。该局面（ ） A. 暴露出沙皇专制统治的极端腐朽 B. 客观上推动了革命形势的发展 C. 迫使资产阶级临时政府退出一战 D. 缘于战时共产主义政策的实行 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。”可知，题干反映的是俄国二月革命后，俄国面临的危机，是十月革命爆发的背景，因此，客观上推动了革命形势的发展，B项正确；暴露出沙皇专制统治的极端腐朽与题意不符，1917年3月爆发的二月革命已经推翻了沙皇统治，排除A项；迫使资产阶级临时政府退出一战说法错误，俄国退出一战是十月革命胜利后，苏维埃政府退出的，排除C项；缘于战时共产主义政策的实行说法错误，这是苏维埃政府成立后采取的一系列巩固政权的措施，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（8分） 16. 杰出人物推动社会不断向前发展。辨别下列史实的正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）1492年，达·伽马率领船队，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。 （2）1819年，玻利瓦尔率领队伍越过安第斯山脉，打败葡萄牙军队，解放了哥伦比亚等地。 （3）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 （4）1859年，英国生物学家达尔文发表《自然哲学的数学原理》，打破了基督教宣扬的神创论。 【答案】（1）错误；“达·伽马”改为“哥伦布” （2）错误；“葡萄牙”改为“西班牙” （3）正确 （4）错误；“《自然哲学的数学原理》”改为“《物种起源》” 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，1492年，哥伦布率领船队，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。故原题错误，将“达·伽马”改为“哥伦布”。 【小问2详解】 根据所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍越过安第斯山脉，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚等地。故原题错误，将“葡萄牙”改为“西班牙”。 【小问3详解】 根据所学知识可知，1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文发表《物种起源》，打破了基督教宣扬的神创论。故原题错误，将“《自然哲学的数学原理》”改为“《物种起源》”。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。 ——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 材料二：1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。 ——摘编自肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。 （2）根据材料二，概括日本明治政府推行的教育改革措施。 （3）综合上述材料，分析影响教育发展因素。 【答案】（1）条件：城市工商业的发展；城市学校和教会学校的奠基；知识分子队伍的壮大和集聚。 作用：培养了实用型人才；促进了思想解放；推动了教育的发展。 （2）措施：派使团赴西方学习；派遣留学生出国深造；提高教师待遇；普及小学教育。 （3）因素：经济发展；政府政策；国际交流等。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……”概括得出，中世纪西欧大学产生的条件是：城市工商业的发展；根据材料一“随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。”概括得出，中世纪西欧大学产生的条件是：城市学校和教会学校的奠基；知识分子队伍的壮大和集聚。 作用：根据材料一“需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员”分析得出，中世纪西欧大学产生的作用是：培养了实用型人才；根据材料一“随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。”分析得出，中世纪西欧大学产生的作用是：促进了思想解放；推动了教育的发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……”概括得出，日本明治政府推行的教育改革措施是：派使团赴西方学习；派遣留学生出国深造；根据材料二“在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。”概括得出，日本明治政府推行的教育改革措施是：提高教师待遇；普及小学教育。 【小问3详解】 因素：综合上述材料“材料一城市工商业的发展是中世纪西欧大学产生的条件；材料二日本明治政府推行的教育改革措施：赴西方学习，提高教师待遇；普及小学教育。”分析得出，影响教育发展的因素有：经济发展；政府政策；国际交流等。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一：西非沿海地区是最早遭受欧洲殖民者侵略的地区，但到18世纪末，除葡萄牙侵占几内亚沿岸以外，只有英法在塞内冈比亚建立了小块殖民地。欧洲殖民者主要盘踞众多的沿海殖民据点，从事罪恶的奴隶贸易。 ——《黄金之路》 材料二：从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位。20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益，取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的帝国主义军事集团，第一次世界大战一触即发。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一，说说西方殖民者主要通过哪些方式对非洲进行殖民掠夺。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的历史背景。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要分析殖民地半殖民地人民为何要反对殖民扩张。 【答案】（1）方式：建立殖民地（殖民据点）；进行奴隶贸易或“三角贸易”。 （2）主要帝国主义国家政治、经济发展不平衡；帝国主义列强之间的激烈竞争；两大对立的军事集团（三国同盟与三国协约）形成；萨拉热窝事件。 （3）①殖民扩张具有侵略性，殖民扩张给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，破坏了这些国家的主权，加剧了这些地区的贫困与落后；②殖民扩张加剧了国际局势的紧张，激化了殖民国家之间、殖民国家与殖民地半殖民地国家间的矛盾，威胁世界和平。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料“只有英法在塞内冈比亚建立了小块殖民地。欧洲殖民者主要盘踞众多的沿海殖民据点，从事罪恶的奴隶贸易”并结合所学知识可知，西方殖民者主要通过建立殖民地和进行奴隶贸易方式对非洲进行殖民掠夺。 【小问2详解】 背景：根据材料一“从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕”“英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界、帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势”并结合所学知识可知，第一次世界大战爆发的原因为各主要资本主义国家政治经济发展的不平衡；帝国主义列强之间的激烈竞争；两大对立的军事集团（三国同盟与三国协约）形成；萨拉热窝事件。 【小问3详解】 殖民扩张具有侵略性，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，破坏了这些国家的主权，加剧了这些地区的贫困落后。理由二：殖民扩张加剧了国际局势的紧张，激化了殖民国家之间、列强与殖民地半殖民地之间的矛盾，威胁世界和平（任答理由一、二，或综合理由一、二均可，另立角度，言之成理即可） 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 图1 图2 材料二：某班围绕“科技革命的影响”分组开展专题研究，并依据研究角度搜集了下面三组素材。 第一组 第二组 第三组 欧洲14国三大产业从业人口 分布表（%） 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界 被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%……在城市化的进程中既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，又出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自《推动历史进程的工业革命》 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天之后，因支气管炎导致的死亡率比平时要高出很多。 ——摘编自《工业革命以来的英国环境史》 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 （1）图1和图2中的机器使用的动力机械分别是？ （2）从材料二中任选一组素材，撰写一份简要的研究报告。（要求：写明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，并给出研究结论） 【答案】（1）图1：蒸汽机； 图2：内燃机。 （2）示例一： ①研究角度：劳动力结构 ②研究思路：从组内搜集的素材来看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，电力、汽车等新兴工业出现，越来越多的人从事工业和服务业。 ③研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家劳动力结构的变化，推动其成为工业强国。 示例二： ①研究角度：城市化 ②研究思路：从组内搜集的数据来看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 ③研究结论：第二次工业革命推动了城市化的进程，城市规模的扩大不仅加速了城市化进程，也给城市的发展带来了更多机遇和挑战。 【解析】 【小问1详解】 图1：根据材料和所学知识可知，图1展示的是一台蒸汽机车，这种机车使用的动力机械是蒸汽机。蒸汽机是第一次工业革命时期的重要发明。 图2：根据材料和所学知识可知，图2展示的是一架早期的飞机，这种飞机使用的动力机械是内燃机。内燃机是第二次工业革命时期的重要发明。 【小问2详解】 示例一：根据材料二第一组数据和所学知识可知，第一组数据中的表格显示了1870年和1913年欧洲14国三大产业从业人口的分布情况，其中农业从业人口比重从51.7%下降到41.4%，工业从业人口比重从26.9%上升到32.3%，服务业从业人口比重从21.4%上升到26.3%，因此可将研究角度定为劳动力结构。接下来依据表格数据变化，分析研究思路。从组内搜集的素材来看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，新兴工业（如电力、汽车等）的出现何吸引劳动力从农业转向工业和服务业。最后得出结论，第二次工业革命期间，随着新技术和新产业的出现，欧洲14国的劳动力结构发生了显著变化，工业和服务业的从业人口比重上升，反映了经济结构的转型和工业化进程的加速。这种变化不仅推动了主要资本主义国家成为工业强国，而且也促进了社会经济的发展和城市化进程。 示例二：根据材料二第二组数据和所学知识可知，第二组素材中的数据体现了1800年到1920年世界城市人口比重的变化，因此可将研究角度定为城市化。接下来依据素材中的数据变化，分析研究思路。从组内搜集的数据来看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合相关知识并深入分析可发现，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。最后得出结论，第二次工业革命显著推动了城市化的进程。随着工业和商业的快速发展，大量农村人口迁移到城市寻求工作机会，这导致了城市人口比重的显著增加，城市规模的扩大不仅加速了城市化进程，而且为城市带来了新的发展机遇和挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史卷四 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分为70分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题；每小题2分，共30分） 1. 在古埃及金字塔的修建过程中，有庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外，还有大批书吏负责具体的管理工作。这反映了古埃及（ ） A. 政府组织力强 B. 建筑技术高超 C. 对外交流频繁 D. 社会政治稳定 2. 公元前5—公元前6世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动，要求全体公民积极参与。戏剧中的所有角色，无论男女，一概由成年男性扮演。这反映出当时（ ） A. 戏剧成为主要文化形式 B. 男性人口明显多于女性 C 民主制度影响文化活动 D. 经济繁荣促进戏剧发展 3. “因为多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地”。该材料可以用于研究（ ） A. 雅典民主制度 B. 印度种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西周的分封制 4. 13世纪英国黑尔斯的庄园法庭档案里记录了这样一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛。他在领主的牲畜栏里发现了走失的牛，领主却拒绝归还。这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要将牛归还该农民。这说明庄园法庭（ ） A. 维护领主根本利益 B. 以村法为审判的依据 C. 旨在维护农民的利益 D. 有利于维护庄园秩序 5. 留学唐朝的日本学生回国后，在他们的策动下，日本发生了政治改革，国家从近似奴隶制发展成封建制。日本社会各阶层也深受唐文化浸染。这里的“政治改革”指（ ） A. 梭伦改革 B. 大化改新 C. 1861年改革 D. 明治维新 6. 下表中的内容反映出，英国（ ） 时间 文件 内容（节选） 影响 1215年 《大宪章》 没有经过协商，国王无权征税 逐渐确立“王在法下”的基本原则 1628年 《权利请愿书》 未经议会同意，国王不得征税 表达了议会限制王权的意图 689年 《权利法案》 未经议会同意，国王不能随意废除法律；未经议会准许，国王不得征税 此后，议会的权力日益超过国王的权力 A. 国王没有征税权力 B. 议会始终是国家权力的中心 C. 确立了分权制衡原则 D. 君主立宪制体现了政治传统 7. 1787年宪法规定，总统可以限制国会的活动，反过来国会也可以限制总统的权力，甚至有权弹劾总统。最高法院可以限制国会和总统的权力，总统及参议院具有任命最高法院法官方面的决定权。这种规定体现了（ ） A. 分权制衡原则 B. 中央集权原则 C. 地方分权原则 D. 民主共和原则 8. 迄今为止，《共产党宣言》先后被翻译成200多种语言文字，出版了1100多个版本，是“自1789年《人权宣言》发表后，迄今为止最重要的单篇政治文献”，也是全球公认的“传播最广的社会政治文献”。这说明（ ） A. 工人阶级开始登上政治舞台 B. 科学社会主义理想变成现实 C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 马克思主义深刻影响了世界 9. 对于下图所示的史实，解读正确的一项是（ ） A. 推动了国际工人运动的发展 B. 是一场资产阶级性质的革命 C. 以反对英国的殖民统治为目标 D. 消除了印度国内的阶级矛盾 10. 1862年，处于劣势的北方政府出了一个奇招，而这招也转变了战争的形势，然后黑人奴隶被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾，赢得了南北战争。这里的“奇招”指（ ） A. 实行联邦制 B. 解放农奴 C. 废除奴隶制 D. 颁布《宅地法》 11. 阅读下表内容，表中数据发生变化的主要原因是（ ） 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 时间（年） 企业数（个） 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 俄国十月革命 D. 国际工人协会成立 12. “同一个城市……工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，或者单调地排列成行，交通、卫生条件极差”。材料中的这一反差说明，工业化（ ） A. 提高了市民生活水平 B. 加快了城市化的进程 C. 加剧了社会贫富分化 D. 使生态环境遭到破坏 13. 莎士比亚的《哈姆雷特》反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品都（ ） A. 反映了社会现实 B. 讴歌了工人运动 C. 谴责了殖民掠夺 D. 抨击了奴隶制度 14. 从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。材料描述的场景发生在（ ） A. 普法战争时期 B. 拉丁美洲独立运动时期 C. 法国大革命时期 D. 第一次世界大战时期 15. 1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。该局面（ ） A. 暴露出沙皇专制统治的极端腐朽 B. 客观上推动了革命形势的发展 C. 迫使资产阶级临时政府退出一战 D. 缘于战时共产主义政策的实行 二、辨析改错（8分） 16. 杰出人物推动社会不断向前发展。辨别下列史实的正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）1492年，达·伽马率领船队，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中圣萨尔瓦多岛。 （2）1819年，玻利瓦尔率领队伍越过安第斯山脉，打败葡萄牙军队，解放了哥伦比亚等地。 （3）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 （4）1859年，英国生物学家达尔文发表《自然哲学的数学原理》，打破了基督教宣扬的神创论。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。 ——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 材料二：1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。 ——摘编自肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。 （2）根据材料二，概括日本明治政府推行的教育改革措施。 （3）综合上述材料，分析影响教育发展的因素。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：西非沿海地区是最早遭受欧洲殖民者侵略的地区，但到18世纪末，除葡萄牙侵占几内亚沿岸以外，只有英法在塞内冈比亚建立了小块殖民地。欧洲殖民者主要盘踞众多的沿海殖民据点，从事罪恶的奴隶贸易。 ——《黄金之路》 材料二：从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位。20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益，取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的帝国主义军事集团，第一次世界大战一触即发。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一，说说西方殖民者主要通过哪些方式对非洲进行殖民掠夺。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的历史背景。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要分析殖民地半殖民地人民为何要反对殖民扩张。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动 材料一： 图1 图2 材料二：某班围绕“科技革命的影响”分组开展专题研究，并依据研究角度搜集了下面三组素材。 第一组 第二组 第三组 欧洲14国三大产业从业人口 分布表（%） 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界 被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%……在城市化的进程中既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，又出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自《推动历史进程的工业革命》 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天之后，因支气管炎导致的死亡率比平时要高出很多。 ——摘编自《工业革命以来的英国环境史》 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 （1）图1和图2中的机器使用的动力机械分别是？ （2）从材料二中任选一组素材，撰写一份简要的研究报告。（要求：写明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，并给出研究结论） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$