海南省澄迈县2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

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C. （2 分） 2. 读书破万卷，下笔如有神 （2 分）【评分标准：按书法的书写规则书写，否则不给分。字体书写 正确、规范给 2 分；字迹清晰，不够规范给 1 分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分；没有写简 化字体扣 1 分。】 3.（1）Ｃ（2 分） （2）所向披靡 教诲 （2 分） （3）Ｃ（2 分） 【解析】“津津乐道”，人们通常用它来形容对某件事非常感兴趣，并且乐于与他 人分享和讨论。在这种情况下，“津津乐道”通常被视为一个褒义词。原句中是“心存疑虑者的反对 者津津乐道”，用这个赞美的词，显然不符合句意。换成“瞠目结舌、大吃一惊”等词语可能更符合 句意。 （4）例：阅读可以让我们开阔眼界，陶冶情操；（2 分） 4.（1）（1 分）去掉“此致敬礼”，这是班委会至上而下地向个人发出的倡议，无需敬语。 （2）（1 分）读书，是人们掌握知识、拓展视野、创新思维的重要方式。（病句类型：句子成分残缺， 应添加宾语） （3）倡议书里缺了倡议者的建议和希望，应加上：“让我们一起多读书、读好书，在阅读中摄取前 进的不竭力量，开启青春的美好旅程!”（以上为参考答案，言之有理即可。） （4）（２分）陈明同学，你好。（0.5 分）作为中学生，数理化是我们的基础学科，确实应该认真学 习，但是，阅读优秀的文学作品并不会耽误我们的学习，反而增长了我们的见识，提高了我们的科 学素养，丰富我们的情感，有助于我们的成长。高尔基的名言就说过，多读书使得生活更加光明。 希望你能加入阅读的行列，我们一起在阅读的海洋里汲取成长的养分。 （以上为参考答案，言之有理即可。这是口语交际题，应有互相问候的礼貌用语。） 5.（共８分，每空一分，有错别字则不给分） （1）重岩叠嶂 （2）山山唯落晖 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）绿水逶迤 （5）感时花溅泪 （6）恨别鸟惊心 （7）采菊东篱下 （8）悠然见南山 二、阅读鉴赏（45 分） （一）古诗阅读 6.（2 分）时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。“角声满天”，勾画 出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声 的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到夜晚，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹， 透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。 7.（3 分）尾联的两句诗歌，表达了作者对爱国、勇敢的将士们，为朝廷效命，奋不顾身、浴血奋战 的英雄气概，和誓死报国的献身精神的高度赞美之情。 八年级语文答案 第 2页（共 4 页） （二）文言文阅读 8.（2 分） D 【解析】 A.惩．山北之塞（chěnɡ）——chéng；B.遂率子孙荷．担者三夫（hé）——hè； C.蜀之鄙．有二僧（bì）——bǐ；故选 D。 9.（4 分）（1）Ｃ （2）Ａ （3）Ｂ （4）Ｂ 10．（1）（2 分）从此，冀州的南部，汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。 （2）（2 分）一个人树立志向，难道还不如蜀地边境的（穷）和尚吗？ 11.（2 分）愚公和“贫僧”都是有远大志向的人。愚公的志向是“指通豫南，达于汉阴”，“贫僧” 则以“欲之南海”为自己的志向，两则故事的结果共同说明了有志者事竟成的道理。 【11 题详解】本题考查主旨理解。【甲】文讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止的故事，告 诉人们，无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。【乙】贫富僧的故 事及作者的议论“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”告诉我们，我们只有立下了目标，努力去实现， 才会获得成功。主观努力是成败的关键。据此，两文告诉我们一个共同的道理是：人要有目标，并 要为之付诸行动，才能成功。据此可作答。 附：【参考译文】 【甲文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到 90 岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来 进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部， 到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山 都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到 渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚 运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往 返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了吧！就凭你残余的岁月、剩下 的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固， 顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿 子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？” 河曲智叟无话可答。 【乙文】四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到 南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶 一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成 功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和 尚的脸上露出了惭愧的神情。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难 道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ （三）名著阅读（6 分） １２.（3 分）（1）彭德怀（1 分）性格：谈话举止直截了当，不拐弯抹角；机智风趣又吃苦耐劳； 八年级语文答案 第 3页（共 4 页） 精力充沛、动作敏捷。（2 分） （2）（3 分）评分标准：介绍内容（2 分），点明、分析红军战胜困难的依靠（1 分） 示例一：我选择 A.过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木 遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最 后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 示例二：我选择 B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病， 饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和 红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支 持。 示例三：我选择 C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切 苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化等等。从而得到回民信任，有部分回 民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。 （四）文学类文本阅读 13.（2 分）不矛盾。单纯从树的生物角度讲的，因为这种树在西北很多，它极常见，极易生长，所 以说它'极普通'；说它'实在是不平凡'，主要是从树的象征意义角度讲的，就是作者赋予它正直、朴 质、坚强不屈等美好的精神品格。 14.（2 分）①交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；②暗示陕甘宁边区抗日根 据地；③为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想做铺垫。 15.（1）（2 分）“扑”与“奔驰”相照应，生动形象地写出了景物迎面扑来的情景，准确地表现了汽 车行驶的速度之快。 （2）（2 分）采用拟人的修辞手法，“倔强”表现了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争精神，突 出了白杨树的不平凡，表达了作者对白杨树的崇敬、赞美之情。 16.（2 分）运用了欲扬先抑的手法，两个“没有”似乎要否定白杨树的美，这是“抑”，“但是”一 转，变抑为扬，肯定的是“伟丈夫”。突出了白杨树的独特风格与个性，很自然地由赞美树过渡到赞 美人。 17.（2 分）示例：白杨树还可以象征中国航天人，因为他们为中国航天事业的发展而埋头苦干，他 们乐于奉献，追求卓越，团结协作，吃苦耐劳的精神创造的奇迹。 （五）实用类文本阅读 18. D （2 分） 【18 题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误，结合材料一③段中“预制菜产业存在的问题有很 多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品 新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，原文中提到的是“成为了限制 单个企业配送半径的主要因素”，而非“预制菜无法量产的主要因素”；B.有误，结合材料一③段中 “产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，原文 中提到的是“大部分产品口感还原度较差”，而非“产品口感还原度都较差”；C.有误，结合材料二 图表中“外观 29.96%”的内容可知，消费者对预制菜的外观也有一定的关注度；故选 D。 八年级语文答案 第 4页（共 4 页） 19.（共 3 分）画线句子运用了列数字的说明方法（1 分）；通过列举 2020 年上半年安全监督抽检批 次、不合格批次等数据，强调了餐饮食品样品不合格率为总体不合格率的两倍有余，真实准确地说 明了食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出（1 分）。准确的数字提高了说明的准确性、科学性、 具体性、说服力和严谨性，有效地提升了说明文的质量和效果，使读者更加信服作者的观点。（1 分） 20.（共 3 分，归纳一点得 1 分）当前存在问题：①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严 峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。 21．（2 分）①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②消费者希望吃到口感好、有营养的 预制菜，所以建议改进技术，尽量做到“锁鲜”保存食物的风味；③市面上预制菜菜品种类较单一， 建议增加菜品类型，让菜品多样丰富。 （答案以上为参考答案，答案不唯一，任写两点即可得满分，言之有理即可） 三、写作表达（50 分） 22.【写作提示】 （1）这是一道材料作文题，材料中的话题源自生活，学生们应该有话可说，有例子可举。这道题， 可以写议论文，也可以写记叙文。 材料的关键信息很多，“做事、犯错、成长”；“行动、实践”；“经验、教训”；“时间、经历”…… 学生们可以审视自己的亲身经历，也可以举例名人事例进行剖析。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行”等等多方面都可以进行立意，展现对自我、成长、生活、人生的思考和认识。 （2）本题要求围绕材料设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。 材料中的“2220 年”“风和日丽”“惊讶地发现”“战胜 恐惧”“感谢风雨”“感谢你”……都可 以是展开想象的关键点。学生们写作时要围绕这些关键点，通过想象，补充背景，叙述你和伙伴们 一起穿梭时空，亲眼目睹到 2220 年的那个地方出现的奇异事件、或者惊人故事，抒写感受和体验。 重要的是想象合理，叙事完整，表达顺畅。 作文等级评分标准 等级丶项目 A 内容 B 表达 C 书写 一类卷(50-45) 切合题意，思想健康，中心 突出，内容充实，感情真切。 构思巧妙，结构严谨，条理清 楚，语言生动，有文采。 书写规范、工整、 美观，卷面整洁， 格式正确 二类卷(44-38) 切合题意，思想健康，中心 明确，内容充实，感情真实。 构思合理，条理清楚，语言较 生动，较有文采，偶有语病 书写较规范、工 整，偶有错别字， 格式正确，有少 量涂改。三类卷(37-30) 基本合题意，中心尚明确， 内容尚具体，情感尚真实。 结构较完整，条理尚清楚，语 言尚通顺，有少量语病。 四类卷(29-21) 略微偏离题意，中心尚明确， 内容欠具体。 结构尚完整，条理不够清楚， 语言欠通顺，语病较多， 书写潦草，卷面 较模糊，涂改较 多，较难 辨认。 五类卷(20-11) 严重偏题，中心不明确，内 容空洞。 结构混乱，条理不清，语言不 通，语病多。 八年级语文答案 第 5页（共 4 页） 六类卷(10-0) 文不对题或没有中心，不知 所云。 结构混乱，语病严重，文理不 顺，不能成篇。 乱涂乱改，字迹 潦草，卷面极模 糊，无法辨认。