江苏省盐城市大丰区2024-2025学年九年级上学期1月期末联考语文试题

2024年秋学期期末调研九年级语文试卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分 考试形式：闭卷） 一、积累与运用(27分) 1.名句填空。 (10分) （1） ，来者犹可追。（《论语·微子》） （2）两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》） （3）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （4）春蚕到死丝方尽 ， 。（李商隐《无题》） （5）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲·秋思》范仲淹） （6） ，西北望，射天狼。(《江城子·密州出猎》苏轼) （7）了却君王天下事 , (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) （8） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （9） 《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是： “ 谁怕 ？ ” 2．根据语境完成题目。(10分) (1)学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈①__________折（   ）腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（   ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山靠幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（   ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo（   ）庐终获经世奇才② (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 折( )     万顷( )     xuán( )虚    三顾máo( )庐 (2)语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自 笔下的《儒林外史》。(2分) (3)在语段①②两处填入标点符号，正确的一项是（   ）(2分) A．。  ！ B．：  …… C．——  ！ D．：  。 (4)对下面语句的解说，完全正确的一项是（   ）(2分) A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。 B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。 C“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo庐终获经世奇才”是一个并列关系的复句。 3、综合性学习(7分) 修改介绍稿 (1)为进一步完善介绍稿，小语打算邀请同学们于明天下午大课间到活动教室一起参与讨论。你发现小语发出的通知在内容和格式上各有一处错误，请直接提出修改意见。(2分) 通 知 同学们： 请大家于明天下午大课间集中，商讨如何完善介绍稿，请按时到场。 2024年12月18日 小语 ①内容上：   ②格式上：        (2)陈老师组织了下面的过论。(5分) WPSAI 简要介绍盐城 >（生成） 盐城，位于中国东部沿海地区，江苏省辖地级市。自西汉高帝六年（前201年）始建盐渎县，已有2100多年历史。盐城是北亚热带向暖温带气候过渡地带，分为黄淮平原区、里下河平原区和滨海平原区。盐城是一座生态独特、资源丰富的城市，拥有全省最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最广的海域面积，沿海发展空间广阔。 盐城是一座人文荟萃的城市。汉末“建安七子”之一的陈琳文雄海内。宋代晏殊、吕夷简、范仲淹先后在西溪任盐官。盐城拥有丹顶鹤和麋鹿两个国家级自然保护区和一个在建的中华鲟自然保护区，还是江苏唯一的世界自然遗产中国黄（渤）海候鸟栖息地。 小文：我尝试在WPSAl中输入“①       ”就自动生成了一篇文章。依据这篇文章，我发现…… 小语：我觉得AI生成的文字缺乏作者自身的情感体悟，对于读者而言也就缺乏感染力，还是自己写的好。 小文：你听我说完呀! 小语：有什么好说的!反正我觉得你用AI写作不好。 小文：我不是这个意思，我是想说咱们可以利用AI生成的文章来帮助你完善介绍稿（见第一题）。比如可以增加对盐城②    、③     、文化特色等内容的介绍。 陈老师：同学们的讨论很热烈，老师觉得开展讨论活动应遵循如下规则：要预先公布相关要求、参与者发言机会均等、发言的观点要明确、发言的时间与次数受限、不同问题依次讨论、尊重发言的完整性、就事论事、文明表达等。 请你依据陈老师的提出开展讨论应遵循的规则，指出本次小组讨论存在哪些不妥之处。（至少两点）(2分) ④       二、阅读理解(63分) (一)古诗文阅读 阅读下面古诗文，完成下面5—9小题。(20分) 小山收集了“大美古仁人”的古诗文，邀请你完成下列题目。 【甲】 菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋① 宋•辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回（徘徊），望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 【注释】①叶丞相：即叶衡，字梦锡，婺州金华人。叶衡于淳熙元年（1174）冬始入京拜相。此称丞相，应该是后来追加的。 【乙】 辛弃疾字幼安，齐之历城人。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠①接连，草窃②间作。乃度马殷③营垒故基，起盖砦栅④，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。 时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闲籴⑤者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱⑥，期终月至城下发粜，于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩⑦，以言者落职。 （节选自《宋史•辛弃疾列传》，有删改） 【注释】①溪峒蛮獠：旧时对西南方少数民族的蔑称。②草窃：草野窃盗。③马殷：字霸图，许州鄢陵人，五代十国时期南楚开国君主。④砦栅：为防御而设的竹木栅栏等障碍物。⑤籴：买进（粮食）（跟“粜”相对）。⑥子钱：贷给他人取息之钱。⑦秩：俸禄，也指官的品级。 【丙】 叶衡①，字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄②尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊富民多隐漏贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其藉，而均其额于上之四等，贫者顿苏。征科③为期限榜县门，俾④里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为诸邑最，郡以政绩闻。 擢⑤知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平⑥不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。 （节选自《宋史•列传第一百四十三》） 【注释】①叶衡：南宋，金华人，是一位很有才干的主战派官员。②摄：代理。③征科：征收赋税。④俾：使（达到某种效果）。⑤擢：提拔。⑥常平：常平仓。⑦讪：诽谤。 4．同学们在阅读文章时对部分字词意思存在疑问。请参考例句，解释加点字。(4分) 文言字词 方法 释 义 天下缟素 词类活用法 （1） 忠之属也。可以一战。 查阅词典法：①连接；②通“嘱”。嘱托、托付。③类；辈；④跟着；⑤归属；隶属。 （2） （只填序号） 卒不能夺 课内迁移法：匹夫不可夺志 （3） 民赖以济 联系成语法：同舟共济 （4） 5．用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 户 版 积 弊 富 民 多 隐 漏 贫 弱 困 于 倍 输 6．文言虚词也能表情达意。请结合【乙】【丙】两文语境任选一句，体会句中加点字表达的情感。(3分) （1）储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？ （2）均为赤子，皆王民也。 7．翻译下列句子(4分) （1）故余虽愚卒获有所闻   （2） 治为诸邑最，郡以政绩闻。   8．辛弃疾诗词中多次出现“白发”这一意象，请你结合《破阵子•为陈同甫赋壮词》和【甲】文说说辛弃疾是如何借“白发”来抒发情感的？(4分)   9、辛弃疾在【甲】文中称叶衡为“高人”，他为什么会如此推崇叶衡呢？请你结合上述材料，说说你的理解。(3分) (二)信息类文本阅读(10分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖”。 ②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。” ③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。 ④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。 ⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。 （选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动） 材料二 ①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作”面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。 ②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。 ③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。 ④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。 （选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动 材料三 ①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。 ②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。 ③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。 （选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动） 10．下列选项中，符合文意的一项是（    ）(2分) A．IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。 B．“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。 C．按照目前的技术，“AI孙燕姿”能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。 D．AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。 11．阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。(2分) 12、从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？(3分) 13．有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。(3分) (三）文学类文本阅读(21分) 阅读下面的文学类文本，完成小题。 记忆里的光 蒋子龙 ①我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。 ②一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越惨得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。 ③好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼了，就换另一只。耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨上终于有了动静，嘎登嘎登……由轻到重，由弱到强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝，我们都跑到路基下面去等着。 ④渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白气，呼啸着逼过来。我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。 ⑤领头的同学却大声说是镰刀斧头。 ⑥且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的圈标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生…… ⑦十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线锈的镰刀锤头图案。 ⑧既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥……后来一位老首长把这个挎包奖给了他。 ⑨贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃…… ⑩又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠”。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抢大锤。我很快就喜欢上了打铁越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤。对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。 （有删减） [注]中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。 14．以“镰刀锤头”为线索，梳理故事情节(4分) 时间地点 情节 对镰刀锤头的情感 八岁在车站 看到火车头上的镰刀锤头 ① ② ③ 特殊的亲近和敬意 中年时在工厂 ④ 说不出的特殊情感 15．结合语境，按要求赏析词句。(6分) （1）进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越瘆得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。（从描写方法的角度赏析句子）(3分) （2）“既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下”句中的“镰刀锤头”能不能换成“党旗”？为什么？ (3分) 16、简要分析第④段景物描写在文中的作用。(3分) 17、结合情节分析贾队长的形象。(4分) 18、结合全文内容，分析标题“记忆里的光”的深刻意蕴。(4分) (四)名著阅读（11分） 19．根据《水浒传》相关内容填写下表。(4分) 人物 形象特征 人物评价（部分） 相关情节 （体现反面评价） 正面 反面 ① 面圆耳大、身高八尺，挎一口戒刀，提着禅杖…… ② ③ 大闹五台山 武松 身躯凛凛，相貌堂堂、胸脯横阔、骨健筋强 滥杀无辜 ④ 20．阅读《儒林外史》选段，完成下面小题。 【甲】 匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！” 【乙】 娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。 【丙】 匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。” (1)结合选文概括匡超人的变化。(2分) (2)试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。(2分) (3)鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。(3分) 三、作文(60分) 21.阅读下面材料，根据要求作文。 别丢掉，这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺茫，你仍要保存着那份真！ （林徽因《别丢掉》） 生活中有许多东西值得我们珍藏，不能丢掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢…… 请以“别丢掉”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一 (10分) 1、 往者不可谏 2、 孤帆一片日边来 3、 山雨欲来风满楼 4、 蜡炬成灰泪始干 5、 浊酒一杯家万里 6、 会挽雕弓如满月 7、 赢得生前身后名 8、 一抹晚烟荒戍垒 9、竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 2．(1) zhé qǐng 玄 茅(4分) (2) 乡试 吴敬梓(2分) (3)B(2分) (4)D(2分) 3.(7分) (2分) (1) 未写明小组讨论活动的地点，在“集中”前面加上“在活动教室” （或在“大课间”后面加上“在活动教室”）；       (2) 落款处日期和署名的位置不对，应将两者进行调换。 (2) (5分) ①简要介绍盐城 (1分)②总体情况（地理气候 历史特点(1分)③特色景点或历史名人(1分)     ④(2分)示例：没有预先公布相关要求，就开始了讨论； 不尊重发言的完整性，小语讨论时突然打断了小文的话； 没能做到就事论事文明表达，小语打断小文的话后言语强硬，态度较差。 （答出任意两点即可） 4、(4分)穿白色丧服 ③ 改变 渡过 5、(2分)户版积弊//富民多隐漏//贫弱困于倍输。 6．(3分)（1）“耶”，表示反问语气，相当于“呢”，叶衡认为储备粮食就是为了预防紧急事情的发生，是用来救助百姓的，用“耶”语气强烈，更能表现出叶衡的救助百姓立场坚定，毫不犹豫，不容置疑。以此可见叶衡是一个关心百姓疾苦，体察百姓艰难的好官。 （2）“也”，表示肯定语气，辛弃疾认为都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民，一个“也”字，表现了辛弃疾说话时语气的肯定，表现了他爱民如子，关心百姓。 （第6题答案两个选一个，都可） 7．(4分)（1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获 （2）治绩成为各县中最好的，郡长官把他的政绩向皇上报告。 8．(4分)《菩萨蛮》中“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，表面上看，是词人在揶揄沙鸥羽毛的洁白，皆因愁起。实际上，是对客观现实的反讽。沙鸥之洁白，是自然规律导致，而词人自己的两鬓斑白，则是因为壮志难酬的悲愤。这种笑是笑中带泪的倔强。 《破阵子》中的“可怜白发生”，则是直接表达了壮志未酬，年岁已老的悲愤。透过“白发”这一意象，我们看到的是词人心里装的是天下苍生与金戈铁马，是对征战沙场、建功立业的执着坚守与捍卫。（意思对即可） 9．(3分)①叶衡非常器重他，对他有着知遇之恩。②两人都是主战派，志同道合。③两人做事风格相似，都心怀百姓，心百姓疾苦。 【点睛】参考译文： 乙：辛弃疾字幼安，齐地历城人。留守叶衢平素很器重他，叶衢入朝为相，极力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑。皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。当时湖湘一代盗贼接连起事，辛弃疾全都讨伐平定了。又因为湖南把控两广地区，和溪峒蛮荒相连接，民间盗匪偶有起事。就丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，招步兵二千人，马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。 当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区，弃疾就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令公家拿出全部的官钱银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，根据自己的情况借贷钱物，等到他们领命运回买来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，部属都不答应，弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿船上的米十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事，给弃疾提高一级俸禄，又因为谏官弹劾丢掉了职务。 丙：叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士及第，调任福州宁德县主簿，代理县尉。因捕获盐寇改官，任临安府于潜县县令。户口簿上累积弊端，富户大多隐瞒漏报，贫弱户困于重复缴纳（赋税），叶衡把民户定为九等，从五等以下除去他们的名籍，而把他们应缴纳的份额均摊给上四等的民户，贫穷的人顿时得救。征收科税定下期限在县衙门口张榜（公布），让里正告诉百姓，不派一个官吏而赋税自然收足。治绩成为各县中最好的，郡长官把他的政绩向皇上报告。 提升为常州知州。当时发大水造成灾荒，叶衡开仓煮粥给饥民吃。有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是预备紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”瘟疫大起，叶衡单人独骑命令医生跟随自己，到处访问疾苦，救活的人很多。官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，治理有声誉，叶衡向皇上推荐，就授为秀州知州。 10、B (3分) 11、(2分)(答两点就可) ①需要反思、监管AI技术的发展和使用。 ②用法律手段保护个人形象和声音生物特征。 ③用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。 12、 (3分)①既掌握成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。 ②注重通识教育，培养基础技能。 ③学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。 13.(3分)①GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。 ②AI技术能取代工作岗位，节省劳动力。 ③AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。 ④AI技术将会创建更多新的工作岗位。 ⑤合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。 14.(4分)①亲近，高兴；②青年时在海军； ③羡慕镰刀锤头的挎包（想跟贾队长换他的镰刀锤头的挎包）；④喜欢用锤头锻钢打铁。 15．(6分)（1）用心理描写，写我们在漆黑的树林里，又想到鬼故事时心理的恐惧，渲染了阴森恐怖的氛围，但我们仍执着前往，衬托了火车对我的吸引力之大和我看火车兴趣之浓。 （2）不能，站在镰刀锤头下是运用了借代的修辞手法，镰刀锤头借代党旗，更形象直观地突出了中国共产党党旗的特点，表达了我对加入中国共产党的愿望的强烈而且“镰刀锤头”是文章的线索所以不能换。 16．(3分)景物描写突出了火车冲破黑暗呼啸而来的声势，突出了火车头上的镰刀锤头的光芒耀眼，象征了中国共产党将引领新中国冲破黑暗，走向光明、富强（开辟新天地），烘托了我看到火车头的兴奋、激动心情。 17(4分)．①贾队长爱国奉献，不惜用生命保护图纸资料和测量仪器； ②他有顽强的意志力，在风暴中坚持了十几天，只为保护军事资料； ③有强烈的荣誉感，对组织奖给他的有镰刀锤头的挎包非常珍视； ④他不怕吃苦，扎根海疆，建设海疆，每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，并嘱托“我”回乡探亲也要带土和种子在海岛上种植，也是教育战士们艰苦奋斗，传承扎根海疆的爱国精神。（结合内容分析能从任意2个方面答即可） 18．(4分)①记忆里的光是回忆小时候看到火车头上的“镰刀锤头”的标志的光，象征党是火车头，带领人民过上幸福生活，表达对党的崇敬与礼赞； ②是贾队长挎包上的“镰刀锤头”，他把包借给“我”，是希望“我”传承他的爱国奉献精神； ③海防战士在海岛上种瓜是记忆里的光，他们的艰苦奋斗、以苦为乐的精神感染着“我”； ④我在工厂抡大锤锻钢打铁的生活是记忆里的光，捶打了“我”的意志，爱岗敬业，建设祖国；⑤童年时看火车的勇敢经历也是一道光，让“我”有探究新事物的勇气。 （结合内容分析能从任意2个方面答即可） 19． (4分) 鲁智深（鲁达） 嫉恶如仇（武艺高强） 鲁莽急躁（不守规矩等） 血溅鸳鸯楼 20．(1)匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。(2分) (2)作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。(3分) (3)语言描写。匡超人先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。体现出匡超人的虚伪无情，忘恩负义。(3分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$