湖北省襄阳市南漳县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

南漳县2024-2025学年度上学期学生学业质量监测 九年级语文试题 (试卷共8面，总分120分，时间150分钟) 得分 评卷人 一、积累与运用(20分) 班级开展“我读书、我快乐”阅读分享活动，下面是小雨同学准备的发言稿，请你阅 读后完成下面的学习任务(12分) 钱锺书先生说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”北京、西安、南京和洛 阳，少了学识的浸润，它们只是一个个耳中熟悉却眼里陌生的地名；故宫、避署山庄、岱 庙、曲阜三孔，有了文化的照耀，它们才不是被时间风化的标本，而是活了成百上千年的 生命。不去读书，就是一个邮差，风景过眼就忘，就算踏破铁鞋，又有什么用处呢？阅读， 不仅会让精神突破现实和身体的桎梏，而且能让现实的旅行更加丰富，来一场灵魂长足的 旅行。听过这样一句话：“没有一艘非几的战舰，能像一册书籍那样，把我们带到浩han 的天地。你无法到达的地方，文字载你过去王你无法经历的人生上书籍带你相 遇： 那些读过的书，会一本 本充实你的内心，让单调的世界变得五彩b即湘。那些书中的人物，会在你深陷生活泥谭 时，轻声呼唤，用他们心怀梦想、不卑不亢的故事，激励你直面苦难，勇往直前。 阅读不是附庸风雅，而是出自内心对知识的渴求。读书需要心无旁骛，不被俗世的喧 闹所扰。读书让我们有教养，让我们有风度，让我们在生活中既不忘自菲蓬，又不自吹自 霞。在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己，成为一个有机会拥有超乎个人生命体 验的幸运者。 1、给文段中加点的汉字注音，并根据拼音写出汉字。(2分) (1)不亢( )(2)心无旁骛()(3)浩han (4)五彩ban 通 2、文段中画波浪线的两个词语有两个错别字，改正后用正楷字将两个词语规范抄写在田字格 中(2分) 3、文段中画横线的句子有语病，请你帮忙修改。(2分) 修改： 4、下面表述不正确的一项是()(2分) A、“它们才不是被时间风化的标本，而是活了成百上千年的生命。”这个句子是选择 关系复句。 B、“我们在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己。”这个句子是单句。 C、故宫也被称为紫禁城，永乐十八年建成(1420年)，在明朝和清朝是皇家的居所。 D、孔子，名丘，字仲尼，鲁国昌平乡陬邑人（今山东省曲阜市），曲阜三孔即孔庙、 孔林、孔府，是中国历代纪念孔子、儒家文化的重要场所。 5、将下列句子组成语段放在上面文段结尾，顺序排列正确的一项是(）(2分) ①经典作品往往纪录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。 九年级语文试题第1面（共8面） ②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和 思想极度贫乏。 ③读书之法，贵在选择经典作品。 ④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。 ⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶 冶。 A、⑤③②①④B、⑤①②④③C、③①⑤②④D、③②④①⑤ 6、请你仿照文中画虚线的语句，再续写一句话，要求：语意连贯，句式一致。(2分) 7、诗文默写填空。(8分) 月，是诗词中重要意象，以月寄情，以月抒怀。月光在范仲淹心中是“皓月千里， ① ② ”(《岳阳楼记》)的美景：在杜甫眼中是 “③ ④ ”(《月夜忆舍弟》)的思念：在温庭 筠脚下是“⑤ ⑥ ”(《商山早行》)的奔波：在 苏轼笔下是“⑦ ⑧ ”(《水调歌头》)的美 好祝愿。 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。(45分) (一)阅读下面诗词，完成8一9题。(4分) 千里思 —郑锡 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 【注】：郑锡，唐朝宝应年间进士，官至礼部员外。机：愿意是弩机，代指武器。 8、下面对诗歌理解和赏析不正确的一项是()(2分) A、用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”，“望”是“思”的具体表现。 B、领联意为：家乡来信被深秋大漠阻断，想写封家书却战事不断、枕戈达旦。 C、“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情，“惟余”极言思乡之切。 D、“一夕度关山”与“关山度若飞都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。 9、请你简要分析“虫”和“雁这两个意象在表达思想情感方而的作用。(2分) (二)文言文阅读，完成10一14题。(12分) 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 节选《岳阳楼记》 九年级语文试题第2面（共8面） 【乙】 又前，鲤鱼石；又前，白龙池。共十五里，一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循 溪东西行，又过五水，则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发，山寒稽雪， 至是始芳。抵青龙潭，一弘深碧，更会两溪，比白龙潭势既雄壮，而大石磊落，奔流乱注， 远近群峰环拱，亦佳境也。 节选《徐霞客游记》 【注】稽雪：这里是积雪。磊落：众多而错杂的样子。 10、下面句子中加点词的意思和用法相同的一组是()(2分) A、一茅出涧边 出则无敌国外患者B、为松谷庵旧基不足为外人道也 C、循溪东西行 山行六七里 D、至是始芳 斯是陋室 11、请你用“给下面的句子断句，限断两处。(2分) 再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发。 12、请你用现代汉语翻译下面句子。(2分) 抵青龙潭，一弘深碧，更会两溪。 13、请你用原文填空，回答下面问题。(4分) 【甲】文用“衔远山，吞长江”写尽洞庭湖的大观胜览，用“A B ”极写水波壮阔。 【乙】文用C“ ”和D ”写出青龙潭水势的特点。 14、阅读了甲、乙两文节选内容，你认为二者在写法上有什么异同？(2分) (三)文学类文本阅读，完成15一18题。(11分) 老玉米曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋， 父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。 这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝 点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标 准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒， 脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政 绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想势力去竞争一把，甚至有了一些以往 从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下， 听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一草食，一瓢饮”忧心，却依然像一头 老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然 后咱爷儿俩一块儿去玉米地草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。 父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” 九年级语文试题第3面（共8面） ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地， 杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的 时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只 要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄裤掉。等庄稼铺满了田 间，就没了杂草的生存之地。” ①这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还 不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英 雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你 爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了 一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过 仗、立过功。” ①②木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家 栋看着，葬角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ③躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他 心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和 初心，就一定会化为乌有。 ①④第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手 头还有一大堆活儿要千呢。 ⑤路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速 主长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑥家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 15、按要求赏析下列句子。(2分) (1)(父亲)却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析，1分) (2)这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说…（从加点词语表 达效果角度赏析，1分) 16、请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。(2分)》 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞成，若任其野蛮生长， 他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 (1)杂草： (2)庄稼： 17、文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。(3分) 18、你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。(4分) 九年级语文试题第4面（共8面） (四)思辨性文本阅读，完成19一22题。(10分) ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光， 真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周 易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正 是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息 是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”对人有引领作用。树立远大的 志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名 山，传之其人”的史书。他在着手写这部书的时候，因触怒汉武帝被捕入狱，遭受残酷的 “腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，他忍 辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。由此可见，高远的志向能引领人们不断突破自我， 创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情都不是一蹴而就的，坚持下 去才能最终成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。”书 圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔：邓亚萍18个世界冠军的背后，是 她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和 创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨 砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维曾说过：“逆境，是倾覆弱者生 活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”， 关键在于应对它的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后积极响应国家号召，主动报名 到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，推动实施百坭村村屯亮 化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，带领群众发展多种产业，实现脱贫摘帽。她用战 士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动 作为，方可锻造自强不息的精神。 ·⑥生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样，才能为中华民族的 伟大复兴贡献青春力量。 19、请你完成下面关于第③自然段的论证思路的梳理。(3分) 首先提出分论点A 接着 举B 的例 子；最后得出结论C 20、选文第④自然段的画线句子运用了哪两种论证方法，有什么作用？(2分) 21、下面的链接材料，充当文中哪一自然段的论据最合适？请你简要谈谈理由。(2分) 十多年前，以掘进机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断。龙斌带领当时平均 年龄只有30岁的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我 国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道掘进机，填补了我国相关领域的空白。 22、小雨同学家境殷实，学习没有目标，做事情凭一时兴趣，遇到困难总是逃避，成了“佛 系小青年”，如果你是他的好朋友，请你运用选文巾的观点好好劝劝他。(3分)》 九年级语文试题第5面（共8面） (五)整本书阅读，完成23一26题。(8分) 小雨在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，发现两部名著都出现了“雪”这个意象，他 决定以“雪”为主题，请你和他一起一探究竟。(8分) 书名 文 段 批 注 23、该诗将笔触指向了女性 的悲惨遭遇，读完这节诗，我 眼前仿佛呈现了一幅 图。(1分) 沿着雪夜的河流，/一盏小油灯在徐缓地 24、请按照停顿和节奏在心 移行，/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着 中默默读两遍节选诗，你认为 头/坐着的是谁呀？啊，你蓬发垢面的 感情基调应该是： 少妇，/是不是/你的家/那幸福与温暖的 《艾青诗选》 巢穴已被暴戾的敌人烧毁了吗？ (2分) 节选自《雪落在中国的土地上》 25、联系1937年的年代背景 和感情基调的把握，你觉得这 首诗歌的主题应该是： (3分) 26、作者说这是“好雪”，这雪 好在：一、这雪下得极美，铺 天盖地：二、这雪下得很妙， 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王 堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与 差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。 《水浒传》 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。 怎见得好雪？… (请结合名著情节简要阐述， 2分) 九年级语文试题第6面（共8面） 得分 评卷人 三、表达与交流。(55分) 27、参照九~上第一单元学过的任意一首诗歌，自己创作一首表达形式相近的诗歌，题目 自拟，诗意自定，诗歌超过四行，用“断开。(5分) 写作提示：回忆自己的生活，想一想那些感动你的人、事、物，以及你当时的感受， 将这些作为诗歌表现的内容；模仿课文的句式，发挥想象和联想，借助一些意象表达自己 的情感。 28、阅读下面的材料，选择其中一个题号写一篇不少于600字的作文。(50分) 湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？” “满意，很满意—”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一 起，我是如此的美丽。我很喜欢这张合影。” 题一：记忆中，一定有你喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否 还藏着难忘的故事？请以“合影”为文题写一篇作文。 题二：读完材料，你有哪些感悟？触发了你怎样的联想？请结合感悟或联想，自拟文题写 一篇作文。 要求：若选题二，请自拟文章题目：立意自定，文体自选（除诗歌外）：不得套作，不得 抄袭：文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 九年级语文试题第7面（共8面） 九年级语文试题第8面（共8面）