温故作业10-【黄冈小状元】2024-2025学年四年级语文寒假作业（通用版）

寒假作业 ### 温故作业士 一、下列词语分类错误的一项是( )。 A.形容人物品质:铁面无私 英勇无畏 B.形容人物外貌;白发苍苍 鹤发童颜 C.形容人物心情:大惊失色 浓眉大眼 D.形容人物动作:手舞足蹈 摇头晃脑 二、下面加点的词语运用不恰当的一项是( )。 A.孙悟空神通广大,要风得风,要雨得雨。 B.2024年巴黎奥运会遇高温考验,主办方和运动员各显神通“降温”迎战 C.跳蛋市场上,同学们神机妙算,卖力地招揽顾客。 D.他的射箭技术高超,大家都称赞他有百步穿杨的实力。 三、照样子,把下列句子补充完整。 例:由词语“三头六臂”,我想到了哪咤用六只手分别拿着六件兵器,朝妖怪打去。 1.由词语“腾云驾雾”,我想到了 2.由词语“未卜先知”,我想到了 四、名字和成语的故事。 寓意美好、有内涵的四字成语有很多,但是我们通常不直接用成语入名,而 是灵活变化,经过提炼,然后恰如其分地使用,这样才可以达到较好的效果。大 家都来想一想,试一试 1.简缩式:将成语整体压缩,改造成两个字或三个字的形式。 例:毕恭敬(毕恭毕敬) ) 程万里( _ 试一试:安思危( 2.纲目式:将成语用几个关键字提纲契领地表示出来。 例:石惊天(石破天惊) ) 赵归璧( 试一试:毛风鳞( ) 3.谐音式:在上面两种方式的基础上,采用谐音字来代替成语中的字。 例:钟(众)志成(众志成城) _ 试一试:沈(身)力行( 郑(正)光明( ) 22 四年级语文 五、阅读下面的文本,完成练习。 【文本一】 晋朝有一个名叫祖(ti)的青年,他与好友刘晃住在一起。 一天夜里,祖翻来覆去睡不着,他想,怎样才能为国家效力呢?到了后半夜, 他听到鸡叫的声音,受到了启发,决心练就过硬的本领,报效国家。于是,他推醒刘 ,两个人起床到院子里练习武艺。祖邀手执长剑,刘晃挥起大刀,认真地操练起 来。从此以后,无论是寒冬还是酷暑,无论是刮风还是下雨,一听到鸡叫,他们就立 刻起身练武,最终练就了高强的武艺,成为深受百姓拥护的将军。 【文本二】 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是北宋著名文学家范仲淹倡导的思想,对 后世影响深远。 范仲淹幼年丧父,家境贫寒,母亲将他送到醴(l)泉寺,让他帮寺里做事,顺便跟 寺里的老和尚学习。 在醴泉寺,范仲淹除了干活,就是潜心读书。每天晚上,他用糙米煮一锅粥,第 二天清早起来,将凝固的粥分成四块,早晨吃两块,傍晚吃两块。没有下饭菜,他就 将野葱等野菜切成碎末,挡入一点儿盐,下饭菜便成了 后来,范仲淹无论是求学,还是做官,一直过着艰苦的生活,但他毫无怨言,一生 心系家国兴衰、百姓苦乐。 【文本三】 西汉有个叫路温舒的人,他非常热爱学习,可是家里十分贫穷,没钱供他读书, 父亲让他放羊。 有一天,他赶着羊群来到池塘边,看见一丛丛又宽又长的蒲草。路温舒灵机一 动,连忙采了一大捆蒲草背回家,晒好压平之后,切成与竹简同样的长度,编连起来, 然后将借来的书的内容抄写在这些蒲草上,做成一册一册的蒲草书。从此,他每次 去放羊,身边都带着这种书,一边放羊一边读书,从中获得了很多知识。 后来,路温舒靠自学成了一个有学问的人。他精通《汉书》,熟悉律令,当上了狱 史,最后官至临淮太守。 1.三个文本分别讲了什么?结合文本内容,根据提示选择正确的文本。 划粥断商(j)→文本( 温舒编蒲→文本( 闻鸡起舞→文本( _~ 23 塞假作业 2.读“资料袋”中的内容,按照中国历史朝代的先后顺序,给三个文本排序 文本二( 文本一( ) 文本三( 资料袋 三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完。 3.我们学了不少长话短说的方法,请先读例句,再选择一个句子,练习长话短说 从此以后,无论是寒冬还是酷暑,无论是刮风还 他们刻苦练武,练就 是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武,最终练 了高强的武艺,成为深受 就了高强的武艺,成为深受百姓拥护的将军。 百姓拥护的将军 ①范仲淹无论是求学,还是做官,一直过着艰苦的生活,但他毫无怨言,一生 心系家国兴衰、百姓苦乐 ②路温舒灵机一动,连忙采了一大捆蒲草背回家,晒好压平之后,切成与竹简 同样的长度,编连起来,然后将借来的书的内容抄写在这些蒲草上,做成一册一册 的蒲草书。 我选第 句: 4.三个文本中的主要人物有一个共同的特点,那就是 除此 之外,路温舒和范仲淹还有一个共同的特点,那就是 5.读历史人物故事有什么好处呢?请在你认为正确的看法后打“/”。 读历史人物故事, 读历史人物故事,可 可以增长历史知识。 以学习历史人物的智慧。 △_。 (1)读历史人物故事,可以陶治情操、开阔眼界 (2)读历史人物故事,可以预知自已的未来 (3)读历史人物故事,可以传承中华民族的传统美德。 ,_ 六 趣味乐园 词语之最。 红 例:胆子最大一-(胆大包天) 4.才学最高 1.最大的手-( ) 5.最大的气势 2.最大的步子-( _~ ## 6.最远的地方-( 3.最荒凉的地方--( )。 7.最难做的饭四年级语文 温故作业十 二、1.C2.D3.B4.A -、C 三、1.C2.B 二、C 3.不可以。因为“渐渐”一词突出了这些小粒 是慢慢长大的，写出了长的过程，去掉后就 三、示例：1.孙悟空驾着筋斗云，由天边而来 达不到这样的表达效果了，所以不能去掉。 2.诸葛亮神机妙算，料事如神 4.示例：秋风带着丰收的喜悦呼唤着叶子出 四、1.居安思危鹏程万里 来玩耍，叶子们告别大树母亲，换上黄色 2.凤毛麟角完璧归赵 的衣裙，呼朋唤友，手拉着手，同秋风一起 3.身体力行正大光明 载歌载舞。 五、1.二三一 5.B示例：运用拟人、比喻的修辞手法，把 2.231 两棵树比作亲密的朋友，并赋予它们人的 3.示例：①范仲淹一直毫无怨言地过着艰 行为，生动形象地写出了两棵树并排站 苦的生活，心系家国和百姓 着，叶连着叶、枝连着枝的样子，表达了 4.刻苦学习家境贫寒 “我”对银杏树的喜爱之情。 5.(1)/(3)/ 我爱阅读三 六、1.一手遮天2.一步登天 3.不毛之地 1.(1)刑天赤裸上身，把两个乳头当作眼睛，把 4.才高八斗5.气吞山河6.天涯海角 肚脐当作嘴巴，挥舞着盾牌，抡圆了战斧 7.无米之炊 (2)略 温故作业十一 2.示例：刑天寻找被砍下的头颅，黄帝见此情 一、略 景，劈开常羊山，让刑天的头颅滚入山内，大 二、1.病从口人，祸从口出 山又合二为一。 2.金无足赤，人无完人 3.示例：巨人听到蚩尤惨死的消息，决定单枪匹 3.一言既出，驷马难追 马找黄帝决斗。 4.螳螂捕蝉，黄雀在后 巨人在和黄帝打斗的过程中，被削掉了头颅。 三、D 巨人有了新名字，并以乳为目，以脐为口，战 四、1.②2.①3.③4.① 斗不息。 4.B 五、1.雨水清洗了柳树 2.①中午②夜深了③雨后散发清香：枝 温故作业十三 条上水珠闪光：小鸟在枝条上荡秋千。 一、示例：1.闪电越来越亮，像一条银蛇在空中 ④蒙上了一层橘黄色的薄纱：一阵风吹 游走。 来，枝叶沙沙作响，随风飘动。 2.清晨，小鸟站在枝头唱歌。 3.A 3.春天在哪里呢？在小朋友的眼睛里。 二、示例：1.成功努力 4.示例：夕阳的余晖洒向大地，为万物罩上 2.母爱像泉水，那么温柔，那么细腻，那么令 了一层薄薄的轻纱。柳树姑娘也披上了 人沉醉 一层橘黄色的薄纱，在胡同里静静地立 三、示例：①小草在成长，请勿打扰。 着，一切是那么静谧而美好。 ②手下留情，脚下留青。 温故作业十二 四、1.B -、1.D2.D3.C 2.(1)√(2)×(3)/(4)× 65