温故作业4-【黄冈小状元】2024-2025学年四年级语文寒假作业（通用版）

四年级语文 #善。 参考答案 温故作业一 建造一道坚固的墙壁,以求适于上下爬行 一、C 3.(1)隧道顶端的泥土 生动形象,富有 二、1.②① 2.④ ③ 3. 情趣 三、1.bo zhā 2. l lòu (2)不能去掉。因为“大都”的意思是大部 四、1.B 分。“十五六英寸深”是大多数幼虫的洞穴 2.示例:①飘飘然 ②沮丧 ③丢失压岁钱 的深度,不是全部,去掉就变成全部幼虫 ④高兴 了,与事实不符。这样表达更具有准确性 3.示例:孩子丢了压岁钱,心里肯定十分难 4.(1C(2)A (3)B 5.示例:窝 圈 塘 过,我不能批评指责他。相反,我还得想 个办法不知不觉地把他丢的压岁钱补上, 温故作业四 让孩子开心起来。 一、C 4.示例:文中的母亲温柔,善良,关爱孩子。 二、1.提 堤 2.辩 瓣 3.练 炼 4.驾 架 “我”弄丢压岁钱后,母亲没有批评“我”, 三、陶 萄 萄 淘 拘 而是编织了一个美丽的言来安慰“我” 四、枪 抢沧 苍 可见母亲是一个温柔、善良、关爱孩子的人。 五、1.B D C A 温故作业二 2.略 一、C 3.示例:期末考试时小男孩尿湿了裤子。 二、1.B 2.D 老师打翻鱼缸替小男孩解围。 三、1.振 震 2.溉 概 3.即 级 4.豹 暴 小男孩对老师表示感谢 4.示例:①焦躁不安 ②不好意思 ③感激 四、1.随心所欲 2.别有用心 3.随遇而安 4.独具匠心 5.示例:老师 老师既关爱学生又很机智 五、1.划去:竟然 观赏 的 在 能迅速想出办法替小男孩解围,保护了小 2.③②① 男孩的自尊心。 示例:二 因为竖网不易被雨水砸坏。 我爱阅读一 3.因为爷爷想让“我”自己去观察,自己找出 1.(1)水灾(2)围堵 疏导 (3)禹 答案。 2.能够自己生长,而且永远也用不完 洪水上 温故作业三 涨一尺,息壤也长高一尺。 一、1.示例:泡 抱 火 炮 月 胞 3.B 夸父逐日 4.示例:精卫填海 2.偏旁 后翠射日 二、示例:潮水 朝代 悲惨 参加 温故作业五 清晰 分析 长裤 车库 一、1.D 2.C 3.B 祖宗 捶打 垂 垂柳 踪 踪迹 二、1.嘹2.缭 三、1.住 2.注 3.锈 4.绣 三、D1.①2.② 四、1.示例:蝉的地穴是怎样挖掘的 四、指在木柱子上刻字。 2.所以它通常会工作好几个星期甚至几个月来 五、1.B 2.A 3.D 63四年级语文 温故作业四 一、依次填入下列括号中的汉字，恰当的一项是( 星期天的下午，妈妈在院子里给花( )水，姐姐追着弟弟( )着石榴树 跑，弟弟被抓住了，直求( )。 A.绕浇饶 B.饶绕浇 C.浇绕饶 D.浇饶绕 二、选字填空。 ● 提堤 辫瓣 练炼 驾架 1.一群少先队员扛着铁锹，( )着水桶，往河( )上走，准备去植树。 2.那个梳着羊角( )的小姑娘，正在拾掉落在地上的花( )。 3.只有经过长期的勤学苦( ),才能百( )成钢，取得成功。 4.对于飞机( )驶员来说，一( )飞机就是他们的好伙伴。 三、给“匋”加偏旁，变成新字后填空。 爷爷用闲置的()缸栽了一棵葡( )树。每当放假时，我们总是在 葡( )架下嬉戏。爷爷总是笑眯眯地说：“你们可真()气！”说完还会从口 袋里( )出糖给我们吃。 四、读一读，把汉字送回句子中。 苍 枪 沧 抢 持( )站岗守边关，( )险救灾冲在前。 )海横流英雄气，( )茫云天美名传。 7 寒假作业 五、阅读短文，完成练习。 打翻的鱼缸 四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末考试，监考老师也 静静地坐在讲台前。教室最后一排有一个小男孩，①他的脸红一阵白 一阵，( )的汗珠布满了他的额头，一双小手使劲地搓着。忽然， 最尴尬的事发生了—他尿裤子了。 细心的老师发现了小男孩的( )。他走到小男孩旁边，立刻就明 白了一切。随后，老师( )地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来， 经过小男孩身边时，他“一不小心”打翩了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。 这突如其来的事情惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和 小男孩。老师连忙向小男孩道款，并示意其他同学继续考试。接着， 老师领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并拿出一 条干净的裤子让小男孩换上。 ②小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系 在了胸口上，看上去( ),但是同学们不仅没有嘲笑他，反而对他 报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。 考试结束了，同学们陆续离开了教室，③小男孩留在了最后，他走 到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师！”老师摸摸小男孩的 头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。” (有删改) 1.选择合适的词语填到文中的括号里。（填序号） A.滑稽可笑 B.细细密密 C.不动声色 D.焦躁不安 2.请选择两个角度，在文章右侧空白处各作一处批注。 3.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。 起 经 结 因 过 果 4.读文中画“”的句子，你感受到小男孩怎样的心理？请分别写下来。 ① ② ③ 5.我喜欢文中的 (填写人物)，因为 8