1.4 日本明治维新 导学案 2024-2025学年统编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 主备人： 授课人： 课型： 新授 总课时数： 时间 年 月 日 【学习目标】 1. 了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策；知道倒幕运动。 2. 识记日本明治维新的主要内容及影响。 3. 正确评价日本明治维新。 【重点难点】明治维新的内容和影响 【智慧先学】 德川幕府与锁国时代 1、19世纪中期，日本处于 统治之下，推行 政策。 2、1853年—1854年， 国海军舰队要求日本 。 倒幕运动 面对民族危机和社会危机，一部分 联合西南强藩和朝廷公卿，发动了 。 年倒幕派在京都发动 政变，结束了幕府统治，改年号为 。1869年迁到 。 明治维新 1、 根本原因： 阻碍了 的发展。 2、 开始：时间？ 以 为榜样，全面改造 3、 主要措施：政治、军事、经济、社会生活 4、 影响：（积极影响①②③ 消极影响①②） 5、 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 6、 启示：①要顺应时代潮流，与时俱进，改革开放②向先进国家学习，引进先进技术③重视教育，培养人才 ( 问案： ) 【智慧碰撞】 材料一：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 ——幕府禁令 材料二：（日本）开放港口、派驻领事、领事裁判权、片面最惠国待遇、设置租界、议定关税制度。 —《日美亲善条约》1854 材料三：在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇佣工人”制，资本主义的萌芽出现了。具有资产阶级色彩的大名（藩地诸侯）、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。 1.根据材料一二概括19世纪中期幕府统治面临的内外危机。 2.根据材料三回答日本明治维新的根本原因。 【智慧盘点】 【智慧达标】 1、 最先打开日本国门的国家是 。 2、 19世纪中期日本处于 统治下， 年统治结束。1869年迁都到 。 3、 年明治政府开始改革，以 为榜样，全面改造日本，史称 。 4、 日本历史的重大转折点是 ，使日本走上了 道路，实现了 。 5.下列哪一项措施最能体现日本明治维新的性质（ ） A．加强中央集权 B．殖产兴业，鼓励发展近代工业 C．提倡“文明开化” D．实行征兵制 6、从1868年起，日本明治政府在富国强兵的口号下实行改革。其直接目的是（ ） A.摆脱民族危机 B.实现文明开化 C.变革幕府体制 D.恢复天皇权力 7.大化改新和明治维新的共同点是（ ） A.摆脱了半殖民地的危机 B.结束了闭关锁国的状态 C.加强了资产阶级统治 D.学习了他国的先进经验 8.日本明治维新的改革办法中，对社会进步和可持续发展最有利的是（ ） A.废藩置县，加强中央集权 B.废除土地交易禁令 C.实行征兵制 D.实行文明开化，发展近代教育 9.明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （ ） A．用西方文化改造日本文化 B．废除身份制度，实现形式上的平等 C．提倡武士道精神，实现民族振兴 D．大力提倡发展近代资本主义工商业 10、明治维新初期，日本政府颁布了学制，从此日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式。这一变化体现了措施是（ ） A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.建立新式军队 11.与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ ） A、避免了沦为半殖民地国家的命运 B、是近代史上的重大转折点 C、走上了资本主义发展道路 D、保留了大量的封建残余 12.按时间顺序排列以下事件是（ ） ①制定《1787年宪法》 ②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 ③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令 ④明治维新 A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．③②④① 13、“那时（明治维新）期间，相当多的日本青年拒绝使用筷子而改使用西式刀叉切割进食，它们改吃牛肉，骑欧洲洋马；，他们炫耀家中的夕阳钟和达.芬奇的油画”。这反映了日本推行（ ） A.殖产兴业 B.文明开化 C.创办实业 D.闭关锁国 14、近代中国和日本，无论是“中学为体，西学为用”，还是“东洋道德，西洋艺术”，都是传统文化对自身革故鼎新的开端。两国革故鼎新的共同表现（ ） A.学习西方技术 B.照搬西方制度 C.推翻君主专制 D.完成社会转型 【智慧反思】 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$