第1单元 走进化学世界(教师专享)--【一战成名新中考】2025云南中考化学·一轮复习·基础夯实练（讲册）

4-1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教材对比 第一单元　 走进化学世界 课标导航 2022 版课标 内容 要求 ①知道物质是在不断变化的,物质变化分为物理变化和化学变化。 ②认识化学变化是产生新物质的过程,知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光, 以及吸热或放热等现象。 ③熟悉化学实验室安全警示标志,学会正确使用安全防护设施,学习应对实验安全问题的必要措施。 ④学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 ⑤初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器,并能安全操作。 ⑥初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 ⑦学会用酸碱指示剂、pH 试纸检验溶液的酸碱性。 ⑧初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 ⑨初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 ⑩初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 􀃊􀁉􀁓初步学会观察实验现象,并如实记录、处理实验数据,撰写实验报告等技能。 学业 要求 ①能判断常见的物理变化和化学变化,并能从宏观和微观的视角说明二者的区别。 ②能基于真实的问题情境,多角度分析和解决生产生活中有关化学变化的简单问题。 ③能严格遵守实验室安全规则,能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志,具有预防化学实 验安全事故的意识。 ④能正确选取实验试剂和仪器,依据实验方案完成必做实验,并能全面、准确地记录实验过程和现象。 ⑤能积极参与有关合理使用化学物质及其反应的媒体信息的评论。 ⑥能利用化学反应知识完成相关的项目式学习任务及跨学科实践活动。 ⑦能说明必做实验的基本思路与方法,分析实验实施的合理性,能体现严谨求实、敢于质疑的科学态度。 ⑧能基于必做实验形成的探究思路与方法,结合物质的组成及变化等相关知识,分析解决真实情境中 的简单实验问题。 教材对比 (详情见二维码) 一、标题变化 新教材 旧教材 课题 1 物质的变化和性质 物质的变化和性质 课题 2 化学实验与科学探究(变化) 课题 2　 化学是一门以实验为基础的科学 课题 3　 走进化学实验室 4-2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　二、主要内容变化及解读 1. 新增“与实验有关的图标及说明”。 2. 物理变化和化学变化部分,删除了“胆矾的研碎”实验,新增“石蜡的熔化”实验。 【解读】胆矾的研碎在课本中呈现的目的是让学生观察物理变化,但是研碎过程中,胆矾的颜色变了,发生了化 学变化,为了学生很好的了解物理变化,所以换成了“石蜡的熔化”。 3. 图 1-4 中大理石与稀盐酸反应(表述“石灰石”改为“大理石”)。 4. 物理变化和化学变化的概念发生了变化:生成“其他物质”改为生成“新物质”。 【解读】“新物质”比“其他物质”概念更清晰明了。 5. 新增“方法导引———实验现象的观察与描述”。 6. “碳能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热。”改为 “木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热”。 【解读】“木炭是具体物质”,指向明确。 7. 调整知识顺序:“走进化学实验室”在前,“观察与描述蜡烛及其燃烧”的科学探究在后。 【解读】由易到难顺序更合理。 8. 删除“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验探究。 【解读】虽然删除了实验,但是在“第六单元 课题 2”的课后习题中设置一道方案设计题,因为前面的学习没有 过多介绍二氧化碳的知识,所以调整到后面,从定性和定量角度设计实验进行比较,更符合学生认识发展的规律。 9. 危险化学品标识图示有变化,将图示与文字名称分开。 10. 走进化学实验室的变化:①新增了解实验室的基本布局,知道疏散通道、灭火器材的位置。 ②新增实验室里 所用的化学试剂一般存放在试剂柜中。 11. 一些名称的变化 ①实验“药品”全部更换为“化学试剂”(避免与生活中的“药物”混淆)。 ②实验室化学试剂取用规则:“盖满”改为“铺满”。 ③“滴管”改为“胶头滴管(除滴瓶上的滴管)”,“橡胶胶帽”改为“橡胶帽”。 ④“玻璃管”改为“玻璃导管”,“胶皮管”改为“乳胶管”。 ⑤用过的胶头滴管要立即用“清水冲洗干净”改为“水洗净”。 12. 一些基本实验操作的变化 ①常见的化学实验仪器图片中增加“药匙、镊子、点滴板”。 ②删除闻气体的实验操作图,闻气味方法由“提示”转为“注意”。 ③固体试剂取用:a. 固体粉末变为粉末状试剂,且描述变为“试管横放”、“试管竖立”。 b. 用过的钥匙或镊子要立刻擦拭干净,删除“用干净的纸”、把密度较大的块状试剂放入玻璃容器时,删除 “金属颗粒”。 ④删除原教材 P21 实验 1-5 中“用火柴梗放入火焰中探究三层火焰温度的高低”的实验。 【解读】火焰各层温度高低受环境等因素影响,可能不准确,避免讨论。 ⑤新增给物质加热时,要用酒精灯的外焰。 ⑥洗涤玻璃仪器新增“试管要倒扣在试管架上”。 ⑦删除实验 1-7“检查装置气密性”的实验,保留示意图和操作方法。 4-3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 考情分析 考情分析 (详情见二维码) 1. 命题点分析 考查点 年份 题号 分值 考查内容 物质的 变化和 性质 2024 3;23(1) 5 C60 的化学性质;盐酸、氢氧化钠、氯化钠的用途 2023 8;23(1) 5 氮气的化学性质;碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钙的用途 2022 1;22(1) 5 化学变化;钛合金、医用酒精、碳酸氢钠的用途 2021 1;22(1) 5 氢气的化学性质;碳酸钙、C60、食盐的用途 2020 1;22(1) 5 物理变化;小苏打、石墨、稀有气体的用途 2019 1;22(1) 6 化学变化;生石灰、金刚石、食盐、稀有气体的用途 2018 1;22(1) 6 物理变化;碳酸氢钠、熟石灰、石墨、维生素 A 的用途 2017 1;22(1) 7 物理变化;可燃冰、稀盐酸、活性炭、不锈钢、乙醇的用途 2016 1;22(1) 5 化学变化;干冰、钛合金、熟石灰的用途 化学仪 器及基 本实验 操作 2024 8;21(1);25(1); 26(2)② 5 读液体体积、稀释浓硫酸、检查气密性、加热液体;过滤操作;仪器识 别(铁架台);搅拌操作 2023 5;22(2)①; 23(3)①;25(1) 5 点燃酒精灯、用橡胶塞塞住试管、倾倒液体、蒸发;过滤操作;步骤中 未用到的仪器;仪器识别(试管) 2022 11;26(1) 3 振荡试管、添加酒精、稀释浓硫酸、测定溶液的 pH;仪器识别(铁架台) 2021 8;23(2)第 1、 2 空;26(1) 5 滴加液体、取用固体、量取液体、加热液体;过滤操作注意事项;仪器 识别(试管) 2020 9;25(1); 26(1)① 4 稀释浓硫酸、倾倒溶液、蒸发溶液、闻气体气味;过滤操作;仪器识别 (集气瓶) 2019 9;26(1) 4 取用液体、测 pH、过滤、仪器连接;仪器识别 2018 9;26(1) 4 点燃酒精灯、量取液体、加固体、稀释浓硫酸;仪器识别 2017 8;26(1) 4 取蒸发皿、滴加液体、添加酒精、检查装置气密性;仪器识别 2016 8;26(1) 3 读液体体积、稀释浓硫酸、倾倒液体、点燃酒精灯;仪器识别 2. 考情总结 云南近 9 年在中考化学试题中,物质的变化和性质、化学仪器及基本实验操作为必考知识,分值一般为 8 ~ 11 分。 物质变化的判断、物质化学性质的判断均在选择题中考查;常见物质的用途 2023 ~ 2024 年结合酸碱盐知识 在 23(1)题考查,2016 ~ 2022 年均在 22(1)题考查。 基本实验操作在选择题必考,主题式填空、工艺流程题、酸碱 盐综合题、实验探究题中也有考查;近 9 年在常见气体的制取与净化中必考仪器的识别。