1.3.1 电路的连接&1.3.2 电路故障分析&1.3.3 实验横向对比-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）（新题型版）

大单元3 “伏安法”实验 能力点1 电路的连接 1. 连接实物图注意事项 ①导线必须画到接线柱上(开关、电流表、电压表等) ②滑动变阻器必须“一上一下”连接; ③电流表串联连接,电压表并联连接,电流要“正进负出” ④电流表和电压表要根据题干条件选择合适的量程(可根据铭牌参数、电源电压等选取) 导线不能交叉. 2.根据题目要求连接实物图 根据题干要求分析出电路的连接方式、电流表和电压表要测量的对象、电流表和电压表量 程的选取、滑动变阻器“一上一下”的具体接法(常考滑片移动时,接入电路的电阻变化、 册壮世 电流表和电压表的示数变化、灯泡的亮暗变化等). 即时练习 1.请根据电路图甲将实物电路乙连接完整(导线不能交叉). #2# 甲 乙 第1题图 第2题图 2. “测量小灯泡(额定电压为2.5V)正常发光时的电阻”的实验电路如图所示,请用笔画 线代替导线,将实物电路补充完整.(要求:滑片向右移动灯泡变亮) 能力点②电路故障分析 1. 根据现象直接判断 (1)根据电表示数判断电路故障 例图 电压表示数 电流表示数 电路故障 无示数 ①电压表断(开)路 有示数 ②与电压表并联部分小灯泡短路 示数接近电源电压③与电压表并联部分之外的电路短路 示数接近电源电压 ④与电压表并联部分小灯泡断路 无示数 有示数 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外的电路断路 (2)根据灯泡亮暗判断电路故障 ①小灯泡发光:说明从灯泡两接线柱到电源两极间的电路接通,没有断路发生(可能有短路) ②小灯泡不亮:可能是灯泡被短路、灯泡断路,灯泡两接线柱到电源两极间某处发生了断 路或灯泡的实际功率过小(通过小灯泡的电流太小) 随堂精讲测·广西物理 19 2. 电路故障检测:使用电压表(并表法)或导线(并线法) (1)断路的检测:①并表法:有示数处断路;②并线法:未并电路正常工作,说明被并电路 发生断路.(2)短路的检测:并表法,示数为0处短路 即时练习 1.[一题多设问]如图所示是小明在“测量小灯泡电阻”实验中连接的实物电路图,请根据 他遇到的问题写出对应的原因 (1)一闭合开关S.小灯泡就发出耀眼的光,则操作中存在的问 撅I 题是 (2)闭合开关S.发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数 接近电源电压,则产生的故障可能是 (3)闭合开关S.一段时间后,小灯泡突然熄灭,电流表示数增 册册壮 第1题图 大,电压表示数几乎为0,则产生的故障可能是 (4)闭合开关S后小灯泡发光较亮,移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数均 不变,原因可能是 (5)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,用一根导线分别与小灯泡和电流表并 联,两表仍无示数,当导线与滑动变阻器并联时,发现两表指针有明显偏转,故障原因 是 能力点③实验横向对比 1. 探究电流与电压、电阻的关系 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电路图和 实物图 控制变量法的应用:控制定值电阻 控制变量法的应用:控制电阻不变 两端电压不变 设计与进 滑动变阻器在电路中的作用:①保 行实验 滑动变阻器在电路中的作用:①保护 护电路;②保持定值电阻两端的电 电路;②改变定值电阻两端的电压 压不变 多次测量的目的:获取多组数据,找出普遍规律 /A 实验图像 /V R/0 当电阻一定时,通过导体的电流与导当导体两端的电压一定时,通过导体 实验结论 体两端的电压成正比 的电流与导体的电阻成反比 20 随堂精讲测·广西物理 2. 用电流表和电压表测量电阻、电功率 实验 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率 实验 R= P= 原理 电路图 基1 册 滑动变阻 ① .②改变定值电阻或小灯泡两端的电压 器的作用 多次测量 获取多组数据求平均值。 测量小灯泡在不同 测出小灯泡在不同电压下 的目的 减小误差 电压下的电阻 的实际功率 次电压电流电阻电阻平均 次电压电流电阻 次电压电流电功率小灯泡 数U/VV/AR/O值R/O U/V V/AR/O 善 数U/V I/A P/W 亮度 实验表 一 ) _ 格设计 C ~ C +U/V //A /V /A U/V 图线不是一条直线的原因:灯丝电阻会随 变 绘制U-I /A 图像 化而发生变化 图线是一条直线,说明定 值电阻的阻值不随电压和 小灯泡电阻呈现逐渐 小灯泡的亮暗与实际 电流的改变而改变 增大趋势,原因是温度 功率有关,实际功率越 越高,小灯泡电阻 大,小灯泡越 结合实验数据或图像上 结合实验数据或图像 结合实验数据或图像 的点,计算定值电阻的阻 上的点,计算小灯泡正 上的点,计算小灯泡的 测量结果 值(根据题目要求有时需 常发光(两端电压为额 额定功率(小灯泡两端 要取平均值) 定电压)时的阻值 电压为额定电压) 随堂精讲测·广西物理 21随堂巩固小练 例2(1)B(2)断路(3)②①④③(4)2定值电阻 1.A2.D3.20大于4.6并7.5 -1(8)业(L)￥(9）H☒(S)网 命题点4焦耳定律的理解及相关计算 (9)用电阻箱代替定值电阻(10)B没有移动滑动变 基础知识梳理 阻器的滑片，使R两端电压不变(11)①在电路中串联 1.(1)电内2.(1)正比正比正比 (2)F 一个10Ω的电阻②可行当电阻一定时，通过导体 随堂巩固小练 的电流与导体两端的电压成正比 实验2测量电阻的阻值 1.B2.D3.1500 25 例1(1)如答图所示(2)-(3)B(4)0.22(5)甲 教材实验一遍过 5(6)探究电流与电压的关系实验(7)B(8) 【例题一遍过】(1)相等(2)高度差转换(3)相等 偏小(9)太大 没有控制电压表的示数不变 电阻电流电阻(4)电流电流电阻电流 (10)①1：3：4②正比350 (5)小于(6)300600(7)透明容器密闭性不好 (透明容器漏气、对应电阻丝短路等)(8)C(9)质量 a(10)①=②强(11)不可行测温枪能直接 00 测量电阻丝的温度，但不能反映电阻丝产生的热量 (12)①煤油②温度计示数③电阻(13)长 (14)C 大单元3“伏安法”实验 例1(1)题答图 能力点1电路的连接 例2(1)如答图所示(2)将滑动变阻器滑片调至阻值最 即时练习1.如答图所示 2.如答图所示 大处「变式训练1」两端实际电压大于其额定电压 (3)移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 (4)左亮(5)6.25①电阻的平均值灯丝电阻 随温度升高而增大，取平均值没有意义②R,0.44A 「变式训练26(6)电流「变式训练3]>(7)变大 (8)>(9)不正确实验过程中，由于电流的热效应， 第1题答图 第2题答图 灯丝的温度会升高，测出的不是常温下灯丝的电阻 能力点2电路故障分析 (10)如答图所示 即时练习1.(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片没有移到 最大阻值处(2)小灯泡断路(3)小灯泡短路(4) 滑动变阻器接入电路的是上面两个接线柱(5)滑动变 阻器断路 能力点3实验横向对比 例2(1)题答图 例2(10)题答图 29 保护电路温度大亮 实验3测量小灯泡的电功率 实验1探究电流与电压、电阻的关系 例 (1)如答图所示(2)小灯泡断路(3)电压2.5V 例1(1)如答图所示(2)断开大(3)B(4)移动 (4)①0.9②小灯泡实际功率太小③增大实 滑动变阻器的滑片定值电阻(5)0.5正(6)B 际电压「变式训练10.625(5)A(6)>灯丝的 (7)不能小灯泡灯丝电阻随温度的变化而变化 电阻随温度的升高而增大(7)偏大「变式训练21偏 (8)5B(9)阻值不同的定值电阻 大(8)电源电压太小或滑动变阻器最大阻值太小 『变式训练3BC(9)当滑动变阻器两端电压为2V 时，小灯泡正常发光(10)21(11)C(12)较小 「变式训练4」暗当钨丝发生升华，灯丝会变细，使灯 例1(1)题答图 丝的电阻增大，在电压不变的情况下，根据公式P= R 128