第7讲 法与公民(教师专享)-【一战成名新中考】2025四川中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

115-1 第七讲　 法与公民 一、课标链接 核心素养 法治观念、道德修养、责任意识 核心素养 目标 ◎了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征(法治观念) ◎了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径 (法治观念) ◎认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪(法治观念) 课程内容 法治教育 ◎认识民法典对保护人身权、财产权的意义 ◎认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自 我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 ◎辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 ◎了解制定规则要遵循一定的程序,树立参与意识和规则意识(3 ~ 4 年级) 生命安全与健康教育 ◎理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员 教学提示 ◎以“民法典是社会生活的百科全书”为议题,选取有关合同、婚姻、继承等案例,了解在现实生活 中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利 ◎以“远离违法犯罪”为议题,以角色扮演、情景剧等方式,了解校园暴力和不良行为的表现形式及 危害,做一个遵纪守法的好学生 ◎以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题,讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。 可 采取主题班会的形式,或者举办图片展,交流分享成功经验,或者制订安全上网指导手册 学业质 量描述 ◎了解习近平法治思想,具有宪法法律至上的观念,运用实际案例说明与生活相关的法律规定 二、考情分析 法律的特征与作用(成都 5 年 4 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2023 16 选择题, 2 分 新修订的《互联网跟帖评 论服务管理规定》 这一要求意在(意义类) 法律的规范作用;维护 社会秩序 2022 11③ 选择题, 2 分 小军梳理与生活息息相关 的法律(表格) 由此可见(体现类) 法律与生活的关系;法 律的规范作用 2021 7 选择题, 2 分 《中华人民共和国民法 典》部分条款摘录 作出上述条款规定旨在 (意义类) 法律的保护作用;公平 正义;维护社会秩序 2020 3 选择题, 2 分 成都某校开展模拟法庭、 读宪法学宪法、知名律师 进课堂、看案说法等实践 活动 这表明法律(说明类) 法律的规范和保护作 用;特殊保护 115-2 【考情总结】 1. 题型特点:以选择题考查为主。 2. 考查角度:主要考查法律的规范作用、保护作用,法律与生活的关系,一般结合法治、公平正义、特殊保护、社 会秩序等综合考查。 3. 选材类型:选取新法新规的内容、校园法治实践活动等素材。 特殊保护(成都 5 年 2 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2023 14 选择题, 2 分 《未成年人文身治理工作 办法》出台 出台该办法有利于(意义类) 特殊保护的意义 2022 12④ 选择题, 2 分 《中华人民共和国家庭教 育促进法》通过 该法颁布和施行的重要意义 在于(意义类) 法治的重要性;特殊 保护 合理利用网络(成都 5 年 2 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2023 6 选择题, 2 分 新媒体世界,人们参与讨论 公共事务,也有跟风恶搞等 内容 面对新媒体日益改变生活的 时代,青少年应该(做法类) 合理利用网络的做法 2020 4 选择题, 2 分 网络谣言严重危害社会生 活,引发社会焦虑恐慌 面对网络谣言,青少年应 该(做法类) 合理利用网络的做法 17 选择题, 2 分 某县组织举办黑茶“网上开园 节”,副县长带头直播带货 这表明网络直播(说明类) 创新;网络的积极作用 【考情总结】 1. 题型特点:以选择题考查为主。 2. 考查角度:主要考查合理利用网络的做法、网络的作用,一般与创新结合考查等。 3. 选材类型:选取与网络相关的生活情境、网络违法犯罪等素材。 规则与秩序(成都 5 年 3 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2024 2④ 选择题, 2 分 侵占应急车道的现象屡禁 不止 面对这一现象,我们呼吁 (做法类) 遵守社会规则和秩序; 文明有礼;守护生命 2023 16④ 选择题, 2 分 新修订的《互联网跟帖评论 服务管理规定》要求…… 这一要求意在(意义类) 法律的规范作用;维护 社会秩序 25 简答题, 8 分 道路交通安全法关于机动 车行经人行横道的相关 规定 结合材料和所学社会规则 的知识,说明如何在斑马 线上实现“用守法保障安 全,用礼让传递文明,共建 共享文明和谐交通。” (做 法类) 法治和德治;厉行法治 (严格执法、全民守法); 文明有礼;遵守规则的做 法;敬畏生命 115-3 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2020 9 选择题, 2 分 成都市出台 “ 升级版” 政 策,进一步规范 “ 马路经 济”“地摊经济” 可见,保障我国经济社会 平稳发展,需要(做法类) 改进规则;遵守规则;依 法维权 【考情总结】 1. 题型特点:选择题、简答题均有考查,以选择题考查为主。 2. 考查角度:主要考查遵守社会规则的做法、改进规则、维护社会秩序,一般与法律的作用、厉行法治、依法维 权、敬畏和守护生命、文明有礼结合考查。 3. 选材类型:选取社会热议话题、新法新规的内容、相关政策、违法现象等素材。 违法与犯罪(成都 5 年 1 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2021 8 选择题, 2 分 仇某在微博上贬低、嘲讽 卫国戍边的英雄烈士 这一案例警示我们(警示类) 违法犯罪的后果;自由 与法治;依法行使权利 善用法律(依法维权)(成都 5 年 2 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2024 18 选择题, 2 分 四川省新建法律援助工作 站 100 多个、法律援助联 络点 600 多个 此举意在(意义类) 依法维权 2020 13 选择题, 2 分 小华爸爸想把几名欠他钱 的“老赖” 的资料发布到 网上 小华认为他爸爸的想法不 妥并提出若干理由,其中正 确的是(为观点找原因) 依法 行 使 权 利; 依 法 维权 三、备考建议 　 　 老师可通过新法新规相关规定、2025 年“两高”报告、国家打击违法犯罪活动、违法犯罪典型案例、法治实践 活动等材料的讲解,使学生掌握法律的特征与作用、未成年人特殊保护、违法与犯罪等知识点,自觉尊法学法守法 用法,树立法律意识,培养法治观念,远离违法犯罪,学会依法办事,努力为建设法治中国贡献自己 的力量。 四、热点速递 热点 1:《移动互联网未成年人模式建设指南》 　 　 2024 年 11 月 15 日,国家互联网信息办公室发布《移动互联网未成年人模式建设指南》(以下简称《指南》), 推出未成年人网络保护“组合拳”。 《指南》创新未成年人模式保护措施,推动时间、内容、功能等“三大优化”。 时 间管理方面,未成年人模式允许用户对每日上网时长进行总量限制;内容建设方面,首次提出分龄推荐标准,优先 展示适龄内容;功能安全方面,在保障使用需求的前提下,合理限制诱导沉迷功能,推动便捷性和安全性双提升。 (1)结合所学知识,简要分析上述《指南》发布的原因。 ①网络是把双刃剑,未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 ②发布《指南》是加强未成年人网络保护的表现,未成年人的生存和发展事关人 类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社 会进步的应有之义。 (2)结合材料,简要说明《指南》的相关规定对未成年人健康成长的意义。 ①有利于强化对未成年人的网络保护,营造健康安全的网络环境。 ②有利于指导未成年人合理利用网络,促进未 成年人网络媒介素养提升。 ③有利于防止未成年人遭受网络不法侵害,保障未成年人在网络空间的合法权益。 115-4 热点 2:《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》 　 　 2024 年 11 月,共青团中央、最高人民法院、最高人民检察院、司法部联合印发《关于加强新时代预防青少年违 法犯罪工作的意见》(以下简称《意见》)。 《意见》从加强道德与法治教育、推动完善法律政策、建立发现报告和信 息共享机制、组建“青心护航”法治辅导员队伍、集中开展突出问题整治、关爱帮扶重点群体、健全未成年人司法社 会支持体系、加强调查研究等方面提出工作举措。 (1)结合材料,运用所学知识,说明《意见》发布的积极影响。 ①有利于及时纠正未成年人不良行为,预防未成年人违法犯罪,维护社会和谐稳定。 ②有利于整治未成年人违法 犯罪问题,提高未成年人法治意识,促进未成年人健康成长。 ③有利于增强全社会保护未成年人健康成长的法治 意识,形成全社会关心、保护未成年人的良好风尚。 (2)请你为青少年预防违法犯罪提出具体建议。 ①在日常生活中要分清是非,杜绝不良行为,自觉依法规范自身的行为。 ②要增强法治观念,避免沾染不良习气, 从小事做起,自觉守法。 ③要珍惜美好生活,认清违法犯罪危害,远离犯罪。 热点 3:新修订的《四川省未成年人保护条例》施行 　 　 2024 年 10 月 1 日,新修订的《四川省未成年人保护条例》(以下简称《条例》)正式施行。 《条例》的亮点主要 有:厘清职能职责,在顶层设计织牢未成年人保护“责任网”;加强家庭保护,创造有利于未成年人成长的良好家庭 环境;加强学校保护,为未成年人健康成长营造良好校园环境;加强社会保护,形成全社会共同关心爱护未成年人 的良好风尚;加强网络保护,为未成年人提供清朗健康的网络空间;加强特别保护,全力保障特殊未成年人群体生 活、教育、医疗等方面权利。 解读:①《条例》为保护未成年人健康成长厘清职责,有利于各个主体共同承担保护未成年人健康成长的责任。 ②有利于为未成年人健康成长创造良好的家庭环境、校园环境、社会环境、网络空间,全方位保障未成年人健康成 长。 ③有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 ④有利于保障特殊未成年人基本权利,促 进未成年人健康成长。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备考笔记