内容正文:
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第四单元 第八课 中国人
中国梦
一、课标链接
核心素养 政治认同、道德修养
核心素养
目标
◎了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;理
解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想(政治认同)
◎了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信(政治认同)
◎认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用(政治认同)
课程内容
革命传统教育
◎理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路
◎了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,
中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想
的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义
国情教育
◎了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,理解中国发展的历史方位
◎知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局
教学提示
◎以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题,开展“请党放心,强国有
我”团队会活动,增强做中国人的志气、骨气、底气,认识当代少先队员、共青团员的时代使命
◎以“我们的美好生活”为议题,收集全面建成小康社会、脱贫攻坚所取得的伟大成就,知道党
领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,理解我国已开启全面建设社会
主义现代化强国新征程
◎以“新梦想,新征程”为议题,认识“碳达峰” “碳中和”是推动高质量发展、提升生态文明建设
水平的重要抓手和重要标志。 讨论实现第二个百年奋斗目标所具有的优势和面临的挑战
学业质量
描述
◎能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什
么好,了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色
社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会主
义进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革
二、考情分析
中国梦(成都 5 年 4 考)
年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容
2023 29(1)
分析说明题,
8 分
新时代成都发展取得
的重大成就及其原因
对新时代成都发展取得
的重大成就进行科学归
因(为成就找原因)
新时代中国特色社会主义指
导思想;改革开放;共同富裕;
实现中国梦的做法
2022 26
简答题,
8 分
威胁和挑战中国现代
化发展进程的不确定
因素增加
结合材料和国家利益
的相关知识,提出实现
国家发展利益的主要
对策(做法类)
实现中国梦的做法; 国家利
益;国家安全;“四个自信”
32-2
年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容
2021 23
选择题,
2 分
某校在建党 100 周年
组织“新发展阶段 逐
梦新征程”摄影图片展
一学习小组收集了下列
图片,其中属于“新发展
阶段”的是(辨识类)
改革开放;中国特色社会主义
新时代
2020 16④
选择题,
2 分
“最美奋斗者” 学习宣
传活动
国家开展这一学习宣传
活动是为了(目的类)
实现中国梦的做法(凝聚中国
力量)
【考情总结】
1. 题型特点:选择题、简答题、分析说明题均有考查。
2. 考查角度:主要考查新时代中国特色社会主义指导思想、实现中国梦的做法,一般与改革开放、共同富裕、国
家利益、国家安全结合考查。
3. 选材类型:选取重大周年纪念活动、成都发展成就、“最美奋斗者”等人物事迹等素材。
中国特色社会主义新时代(成都 5 年 4 考)
年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容
2023 29(1)
分析说明题,
8 分
成都迈入超大城市行
列, 成为国家中心城
市……
对新时代成都发展取得
的重大成就进行科学归
因(为成就找原因)
新时代中国特色社会主义指
导思想;改革开放;共同富裕;
实现中国梦的做法
2022 19④
选择题,
2 分
1
400 多家单位、10 万
余名从业人员组成的
航天团队汇成了托举
民族复兴的强大力量
这表明中国航天人(表
明类)
实现中国梦的做法(凝聚中国
力量)
2021 23
选择题,
2 分
某校在建党 100 周年
之际组织“新发展阶段
逐梦新征程” 摄影图
片展
学习小组收集了下列
图片,其中属于 “新发
展阶段”的是(辨识类)
改革开放;中国特色社会主义
新时代
2020 20
选择题,
2 分
中国特色社会主义发
展战略目标图
下列对应时间节点的正
确表述是(是什么类)
新的历史方位;“两个一百年”
奋斗目标
【考情总结】
1. 题型特点:选择题、分析说明题均有考查,侧重考查选择题。
2. 考查角度:主要考查实现中国梦的做法、中国特色社会主义新时代的辨识、新的历史方位,一般与改革开放,
共同富裕结合考查。
3. 选材类型:选取成都发展成就、重大周年纪念活动、科技人物爱国事迹等素材。
32-3
自信的中国人(成都 5 年 2 考)
年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容
2022 10④
选择题,
2 分
“天宫课堂”第二课在中国空
间站开讲
这旨在(目的类) 自信的中国人的表现
2021 17①
选择题,
2 分
中国在抗疫形势最严峻时,社
会秩序总体正常
这从根本上得益于(为
成就找原因)
制度的优越性;改革开
放的成就
三、备考建议
通过新时代我国(地方)发展取得的重大成就、周年热点事件(新中国成立 75 周年)、国家主席习近平讲话内
容、2025 年新年贺词内容、典型人物事迹、2024 年国内十大新闻等素材,理解中国梦的内涵,了解全面建成社会主
义现代化强国总的战略安排内容,学会辨识我国进入中国特色社会主义新时代的时间节点,体会党的领导优势,
增强做一个中国人的自信心,认识到青年的时代使命,培养政治认同和家国情怀。
四、议题式学习
2024 年是新中国成立 75 周年,是五四运动 105 周年。 九年级(1)班以“中国共产党团结带领中国人
民实现中华民族伟大复兴”为议题开展学习活动,请你参与其中。
★回望来时路 近代以来,山河破碎、神州陆沉。 太平天国运动、戊戌维新、辛亥革命……无数仁人志士不懈
奋斗,都无法完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。 五四运动以一场彻底反帝反封建的伟大爱国
运动,推动了马克思主义的传播,催生了中国共产党。 自此以后,中国共产党团结带领人民经过长期艰苦卓绝的
奋斗,从新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”,再到新时代“强起来”,在中国特色社会主义道路上不可逆转
地走向中华民族伟大复兴。
(1)回望中国近现代史,你能得出什么结论?
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②中国共产党领
导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ③实现中华民族伟大复兴,必须坚
持中国共产党领导,必须走中国特色社会主义道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
★坚定前行路 党的十八大以来,党中央坚持以科技创新引领现代化产业体系建设,工业经济增长质量进一
步提升。 我国规模以上装备制造业增加值年均增长 8. 7%,制造业核心竞争力稳步增强;新能源汽车、锂电池、光
伏产品“新三样”相关产品产量快速增长,“三新”经济蓬勃发展;一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛
起……一项项成就,标注着中国式现代化稳步推进的坚实步伐。
(2)运用所学知识,总结材料中蕴含的中国式现代化的实践经验。
①坚持中国共产党的正确领导。 ②坚持走中国特色社会主义道路。 ③坚持创新驱动发展战略,坚持走中国特色
自主创新道路。 ④转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 ⑤把提升发展质量放在
首位,加快建设制造强国步伐,发展先进制造业,推动传统产业优化升级。 ⑥坚持创新、绿色的新发展理念。
★开创未来路 历史在砥砺中前行,时代在奋斗中书写。 明天的中国,希望寄予青年。 施展才干的舞台无比
广阔,实现梦想的前景无比光明。
(3)生逢盛世当不负盛世,作为新时代的有为青年,请为祖国走好未来路写下你的青春献礼辞。
青春献礼辞
建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。 我们青年一代正在接过历史的交接
棒,我要:
①努力学习,立志成才,把个人前途和祖国命运紧密联系在一起,报效祖国。
②树立服务社会、奉献社会的意识,积极承担社会责任,关爱他人。
③提升自身综合素养,发扬实干精神,培养敬业精神,满足国家发展需要。
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备考笔记