内容正文:
红山区2024-2025学年度第一学期期末学情监测
九年级 历史
一、选择题(每小题给出的选项中只有一项符合题意,请将符合题意的选项序号,在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分,共20分)
1. 柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是
A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整
C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出
2. 某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是
A. 沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
B. 在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C. 在恒河南岸观光; 了解楔形文字,感受古代印度的风采
D. 参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力
3. “亚历山大的东侵,使马其顿变成了……地跨欧、亚或非三洲的大帝国。亚历山大的第一项措施是尊重被征服地区的宗教和文化习惯。……东方广大地区有了一定程度的希腊化,同时也是东方文化改造希腊文化的过程”。由此可见,亚历山大东征
A. 促使希腊文化走向衰落 B. 促进了东西方文化交流
C. 建立了跨三洲的大帝国 D. 促使希腊文明传向东方
4. 有学者认为,文艺复兴运动如同一个大煮锅,生产力和生产关系的变化,就像熊熊燃烧的火焰,而中世纪保存和出现的各种文化,如同各种材料,都齐备在了这个锅中,形成了后来西欧文化这锅味道独特的菜肴。该学者意在强调文艺复兴的
A. 厚古薄今 B. 博采众长 C. 承古萌新 D. 人文内涵
5. 美国的一首诗歌描绘了以下景象:“大海的深处、泥泞的沙里,躺着被人遗忘了,锁着铁链的人骸,在死沉沉的黑暗里,闪烁着不幸奴隶的白骨,他们从漆黑的巨浪里,大声呼喊,‘我们是证人’”这一景象主要出现在图中的
A. A至B段
B. B至C段
C. C至A段
D. 全程
九年级历史 第 1 页 共 4 页
6. “光荣革命”把困扰了英国近百年的主权“在君”还是“在民”的问题解决了。英国摆脱了君主专制制度,用“法治”代替了“人治”,走向民主化道路。据此推断,“光荣革命”
A. 导致英国国王查理一世被处死 B. 造成了君主地位在英国的消失
C. 以武装斗争手段推动社会进步 D. 开启了英国政治民主化的先河
7. 下图是《拿破仑法典》书影。1804年由拿破仑政府颁布,是资产阶级的第一部民法典。丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的; 卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用。上述材料说明《拿破仑法典》
A. 遏制了贵族对法律的曲解
B. 给被侵略国家带来灾难
C. 是欧洲国家的民法参照蓝本
D. 构成了完整的罗马法学系统
8.《共产党宣言》中写道:市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业也不能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命。材料反映出工业革命的原因是
A. 海外市场的不断扩大 B. 城市的兴起与壮大
C. 资本主义工商业发展 D. 现代大工厂的建立
9. 习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说:“许多西方著名学者纷纷表示,要探索人类社会发展前景,必须向马克思求教,人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义
A. 得到各阶层一致认可 B. 揭示了社会发展普通规律
C. 反对用暴力夺取政权 D. 批判地继承前人思想精华
10. 歌曲反映时代心声。某校九年级 (1) 班同学搜集到与近代法国相关的两首歌曲的图文资料。这两首歌曲共同反映出
A. 法国人民反抗封建专制的决心 B.无产阶级是最先进的领导力量
C. 巴黎人民英勇无畏的革命精神 D 国际工人运动的曲折发展历程
九年级历史 第 2 页 共 4 页
二、非选择题(请将正确答案按要求写在答题卡的对应位置上,共30 分)
11. 民主和法治是社会主义核心价值观,也是人类文明的基本标志。阅读材料,结合所学
知识,回答下列问题。(12分)
材料一
左图中的石柱记载了古代两河流
域地区的一部法典。它严格保护奴隶主
的利益,把奴隶看做主人的工具和财
产,不属于人的范围,因而不予保护。
如:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只须
向主人赔偿损失; 拐带、帮助奴隶逃跑
或窝藏奴隶者,都要处以死刑等。
(1) 根据材料一,说出这部法典体现出怎样的人权意识。(2分)
材料二 《十二钢表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳
相传,含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲伸,平民深受其苦。十二铜表法的出现,
使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在
很大程度上限制了贵族的司法专断。十二钢表法是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了
过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘自郭宁兰等《西方法文化史纲》
(2) 根据材料二,归纳《十二铜表法》产生的背景及影响。(4分)
材料三 美国民主与法治发展历程(部分)
1776年
1787年
1862年
《独立宣言》
美国宪法
《解放黑人奴隶宣言》
《独立宣言》已
宣布:“我们认为
这些真理是不言
而喻的; 人人生
而平等。”
1787年通过制宪会议
制定的美国宪法和
1789年各州接受该宪
法……开始了在一个
大国里的、共和政体
的大胆的政治试验。
——斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》
……宣布从1863年1月1
日起,叛乱诸州的奴隶全部
获得自由。……它只是让南
方奴隶得到自由,被解放的
奴隶没有到土地,也没有取
得选举权。
——斯塔夫里阿
诺斯《全球通史》
——吴于廑、齐世荣主编
《世界史·近代史编(下卷)》
(3) 根据材料三,结合所学知识,举例说明美国的民主制度有何进步性和局限性。(6分)
九年级历史 第3 页 共 4页
12. 世界的文化是多元文化,是符合社会发展需要的进步文化,有利于人类进步,对人类发展起着积极推动作用。(10分)
材料一 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(1) 根据材料一,概括拜占庭帝国的文化有什么特点。(2分)
材料二 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍,还从拜占庭收买古希腊手稿,并把它们翻译成阿拉伯文。
——摘编自《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》
(2) 根据材料二,分析阿拉伯人为人类文明作出了怎样的贡献。(4分)
材料三 (新航路开辟) 打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘编自马世力等《世界史纲》
(3) 据材料三,简述新航路开辟对世界发展产生的影响。(4分)
13. 阅读下列材料,综合运用所学知识探究问题。(8分)
材料一 第一次工业革命的主要发明
时间
人物
发明
影响
1765年
哈格里夫斯
珍妮机
揭开了工业革命的序幕
1785年
瓦特
改良型蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
1825年
斯蒂芬森
蒸汽机车
标志着铁路时代的开始
阅读分析上面材料,选取至少2个史事,围绕主题“科技创新推动了社会的进步”或“工业革命后的世界新变化”,结所学知识加以论述。(要求:史论结合,条理清楚,符合逻辑, 100字左右) (8分)
九年级历史 第 4 页 共 4 页
学科网(北京)股份有限公司
$$