精品解析：四川省眉山市青神县共同体检测2024--2025学年九年级上学期11月期中检测化学试题

2024-2025学年共同体九年级半期检测 化学试卷 注意事项： 1．本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题只有一项是符合题目要求的。） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、用手紧握试管，装置中的气体受热膨胀，会从长颈漏斗中逸出，不能检查装置气密性，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶剂的三分之一，该选项操作正确； D、不能将废液直接倒入下水道中，该选项操作不正确。 故选C。 3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体，故选项说法错误。 故选B。 4. 实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤： ①点燃酒精灯，加热试管； ②检验装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上； ④用排水法收集氧气； ⑤熄灭酒精灯； ⑥将导管从水槽中取出． 正确的操作顺序是 A. ②①③④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ②③①④⑤⑥ D. ②③①④⑥⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】实验中首先检查装置的气密性，最后还要先撤导管，后撤酒精灯。 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤记忆为“茶庄定点收利息”，故选D。 5. 我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是 A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子可以分成原子 C. 分子之间有间隙 D. 分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】中国茶清香四溢，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，与分子的质量和体积很小，分子之间有间隙无关，也不是因为分子可以分成原子。 故选D。 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物； B.图中含有三种物质的分子，属于混合物； C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质； D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质． 【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。 7. 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系。下列说法正确的是 A. 钠离子： B. He原子和Mg原子最外层电子数均为2，容易反应失去电子 C. “Cu”可表示铜、铜元素、1个铜原子 D. 钙原子和钙离子核电荷数不相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以钠离子表示为：Na +，故选项说法错误； B、He 原子核外电子排布第一层就是最外层，电子数为2，属于相对稳定结构，不容易得失电子； Mg原子最外层电子数为2，小于4，容易反应失去电子，故选项说法错误； C、铜属于金属，由原子直接构成，“Cu”可表示铜元素、1个铜原子和铜这种物质，故选项说法正确； D、钙离子是钙原子失去电子形成的，过程中质子数不变，即核电荷数不变，所以钙原子和钙离子核电荷数相同，故选项说法错误； 故选：C。 8. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气—带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳气体—燃着的木条 C. 水与过氧化氢溶液—二氧化锰 D. 酒精和蒸馏水—闻气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气中氧气含量较低，不能使带火星的木条复燃，利用带火星的木条，可以区别空气和氧气，A选项正确； B、氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，利用燃着的木条无法区别氮气和二氧化碳，B选项错误； C、二氧化锰与水不反应，将二氧化锰加入水中，无明显现象，二氧化锰可以加速过氧化氢分解，将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，产生大量气泡，利用二氧化锰可以区别水和过氧化氢溶液，C选项正确； D、酒精有刺激性气味，蒸馏水没有气味，通过闻气味可以区别酒精和蒸馏水，D选项正确。 故选：B。 9. 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是 A. 不同种元素最本质的区别是质子数不同 B. 分子是化学变化中的最小微粒 C. 原子可以构成分子，不能直接构成物质 D. 原子可以得到电子变成阳离子 【答案】A 【解析】 【详解】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，说法正确，符合题意； B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，所以原子是化学变化中的最小微粒，说法错误，不符合题意； C、原子可以构成分子，也能直接构成物质，说法错误，不符合题意； D、原子失去电子变成阳离子，原子得到电子变成阴离子，说法错误，不符合题意。 故选：A。 10. 乙醇（）可用制造饮料、香精、染料和燃料等，医疗上常用体积分数75%的乙醇作消毒剂。对于乙醇（）说法正确的是 A. 乙醇属于氧化物 B. 乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 C. 乙醇中含有2个碳元素 D. 乙醇由乙醇分子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、乙醇由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误； B、乙醇分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，故选项说法错误； C、元素只讲种类，不讲个数，1个乙醇分子中含有2个碳原子，故选项说法错误； D、乙醇由乙醇分子构成，故选项说法正确； 故选：D。 11. “笑气”（）常被作为麻醉剂用于外科和牙科。该物质中氮元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】在N2O中，氧元素的化合价为-2价， 设氮元素的化合价为x，根据化合价的代数和0，则2×x+（-2）=0，解得x=+1，所以该物质中氮元素的化合价为+1价； 故选：A。 12. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是 A. 单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧通常伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C. 离子都是带电荷的微观粒子，所以带电荷的微观粒子一定是离子 D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛的组成中一定含有碳元素和氢元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质中只含一种元素，但是含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，由氧元素组成， 但是属于混合物，不符合题意； B、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧通常伴随有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯通电时，发光，放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物中含C、H、O，故蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合题意。 故选D。 13. 有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A. 可证明水是由氢、氧元素组成 B. 正、负极产生的气体质量比是1：2 C. 与电源正极相连的一端产生氧气 D. 在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故正确，不符合题意； B、电解水正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，质量比是1：8，故错误，符合题意。 C、与电源正极相连的一端产生氧气，故正确，不符合题意； D、在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性，故正确，不符合题意。 故选B。 【点睛】水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而水中没有氢气、氧气． 14. 一定量高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应过程中，由于产生氧气，固体质量不断减小，反应结束后，剩余固体质量不变，该选项图像正确； B、随着反应的进行，氧气的质量由零开始不变增加，该选项图像正确； C、随着反应的进行，二氧化锰的质量由零开始不变增加，该选项图像不正确； D、随着反应进行，高锰酸钾的质量慢慢减少，直到减为零，该选项图像正确。 故选C。 第二部分（非选择题共32分） 二、填空题（共4小题，共20分。每空1分，符号表达式2分/个。） 15. 化学语言是学习化学的基础。请用化学符号表示： （1）二个氢原子______ （2）三个氢氧根离子______。 （3）氦气______。 （4）一氧化碳______。 （5）氯化铁______。 【答案】（1）2H （2）3OH- （3）He （4）CO （5）FeCl3 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以二个氢原子表示为：2H； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故三个氢氧根离子表示为：3OH-； 【小问3详解】 氦气是稀有气体，直接用元素称号表示，故氦气表示为：He； 【小问4详解】 一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：CO； 【小问5详解】 氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为：FeCl3。 16. A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的化学式为______。 （2）反应②的符号表达式是______，该反应类型属于______反应。 【答案】（1）CO2 （2） ①. ②. 分解 【解析】 【分析】A是一种暗紫色固体，则A是高锰酸钾；H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H是二氧化碳；B、G都是黑色固体粉末，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则B是二氧化锰，D是氧气，C是锰酸钾；碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，则G是碳；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，则E为过氧化氢、F为水，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，H是二氧化碳，其化学式为：CO2； 【小问2详解】 反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于分解反应。 17. 我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理、复苏河湖生态环境”。国庆假期，小吉从柴桑河带回一瓶浑浊的河水，在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）操作①的名称为______； （2）操作②，主要是吸附除去一些异味和色素，应选用的物质是______； （3）在上述净化水的方法中，净化程度最高操作的名称是______； （4）上述操作中，最后得到的蒸馏水属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）过滤 （2）活性炭 （3）蒸馏 （4）纯净物 【解析】 【小问1详解】 操作①是分离固液的过滤操作； 【小问2详解】 操作②主要是吸附除去一些异味和色素，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，则应选用的物质是活性炭； 【小问3详解】 操作①为过滤，操作②为吸附，操作③为蒸馏，则在上述净化水的方法中，净化程度最高操作的名称是蒸馏； 【小问4详解】 上述操作中，最后得到的蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物。 18. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_______；b_______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为_______。 （4）用E装置收集氧气的依据是_______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_______。 【答案】（1） ①. 酒精 ②. 试管 （2）B （3） （4）氧气密度比空气大 （5）AD 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是试管； 【小问2详解】 用双氧水和二氧化锰来制取氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，选择固液常温型发生装置，故选B； 【小问3详解】 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 E装置是向上排空气法收集装置，用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大； 【小问5详解】 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，所以选择发生装置是固固加热型，选择装置A制氨气；氨气的密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，所以选择装置D收集，故选AD。 三、科学与探究题（共1小题。每空1分，共7分） 19. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ． A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是______（填名称） Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为______g 淀粉的______和______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 【实验拓展】 （2）设计了如下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见下表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b 上述实验中“待测数据”是指______；若a>b，则可得出的结论是______。 【拓展探究】 （3）催化剂在化工生产中起着重要作用，______（选填“能”或“不能”）提高产物产量。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. 质量 ④. 化学性质 （2） ①. 收集25mL氧气所需的时间 ②. 在其他条件相同时，二氧化锰的催化效果比淀粉好 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 试管A、B中均放入5mL5%的过氧化氢溶液，试管B中加入ag淀粉，试管A中不加淀粉，观察到A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃，则B中产生的气体是氧气，说明淀粉能加快过氧化氢分解的速率； 根据实验结论淀粉能作过氧化氢分解的催化剂，催化剂能改变反应速率，但其质量和化学性质在反应前后不发生变化，则向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，观察到B中带火星木条又复燃，滤渣质量为，说明淀粉的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂； 【小问2详解】 该实验探究淀粉与二氧化锰的催化效果，并以生成25mL气体为准，则实验中“待测数据”是指收集25mL氧气所需的时间； 若a>b，说明收集相同体积的氧气，淀粉作为催化剂时所需的时间比二氧化锰作催化剂时所需的时间长，由此可得：在其他条件相同时，二氧化锰的催化效果比淀粉好； 【小问3详解】 催化剂在化工生产中起着重要作用，催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，所以催化剂不能提高产物产量。 四、计算题（共1小题，共5分） 20. 锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。下图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答： ××牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学是： 每只口服液含葡萄糖酸锌45.5mg ××制药厂 （1）锌缺乏容易造成发育障碍。其中锌缺乏中的“锌”是指______（选填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）； （2）葡萄糖酸锌的相对分子质量是______（只写结果）； （3）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量比______（填最简整数比）； （4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数______（只写出数学表达式，不需计算结果）； （5）某患者除正常饮食补充锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗是一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有65mg来自该口服液，则患者共需服用______支葡萄糖酸锌口服液。 【答案】（1）元素 （2）455 （3）72：11 （4） （5）10 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，锌缺乏中的“锌”是指元素； 【小问2详解】 葡萄糖酸锌的相对分子质量是12×12+1×22+16×14+65=455； 【小问3详解】 葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量比（12×12）：（1×22）=72：11； 【小问4详解】 葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：； 【小问5详解】 每只口服液含葡萄糖酸锌含锌元素的质量为：，则患者共需服用支葡萄糖酸锌口服液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年共同体九年级半期检测 化学试卷 注意事项： 1．本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题只有一项是符合题目要求的。） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 4. 实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤： ①点燃酒精灯，加热试管； ②检验装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上； ④用排水法收集氧气； ⑤熄灭酒精灯； ⑥将导管从水槽中取出． 正确的操作顺序是 A. ②①③④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ②③①④⑤⑥ D. ②③①④⑥⑤ 5. 我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是 A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子可以分成原子 C. 分子之间有间隙 D. 分子在不断运动 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 7. 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系。下列说法正确的是 A. 钠离子： B. He原子和Mg原子最外层电子数均为2，容易反应失去电子 C. “Cu”可表示铜、铜元素、1个铜原子 D. 钙原子和钙离子核电荷数不相同 8. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气—带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳气体—燃着的木条 C. 水与过氧化氢溶液—二氧化锰 D. 酒精和蒸馏水—闻气味 9. 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是 A. 不同种元素最本质的区别是质子数不同 B. 分子是化学变化中的最小微粒 C. 原子可以构成分子，不能直接构成物质 D. 原子可以得到电子变成阳离子 10. 乙醇（）可用制造饮料、香精、染料和燃料等，医疗上常用体积分数75%的乙醇作消毒剂。对于乙醇（）说法正确的是 A. 乙醇属于氧化物 B. 乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 C. 乙醇中含有2个碳元素 D. 乙醇由乙醇分子构成 11. “笑气”（）常被作为麻醉剂用于外科和牙科。该物质中氮元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 12. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是 A. 单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧通常伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C. 离子都是带电荷的微观粒子，所以带电荷的微观粒子一定是离子 D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛的组成中一定含有碳元素和氢元素 13. 有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A. 可证明水是由氢、氧元素组成 B. 正、负极产生的气体质量比是1：2 C. 与电源正极相连的一端产生氧气 D. 在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 14. 一定量高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 第二部分（非选择题共32分） 二、填空题（共4小题，共20分。每空1分，符号表达式2分/个。） 15. 化学语言是学习化学的基础。请用化学符号表示： （1）二个氢原子______ （2）三个氢氧根离子______。 （3）氦气______。 （4）一氧化碳______。 （5）氯化铁______。 16. A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的化学式为______。 （2）反应②的符号表达式是______，该反应类型属于______反应。 17. 我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理、复苏河湖生态环境”。国庆假期，小吉从柴桑河带回一瓶浑浊的河水，在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）操作①的名称为______； （2）操作②，主要是吸附除去一些异味和色素，应选用的物质是______； （3）在上述净化水的方法中，净化程度最高操作的名称是______； （4）上述操作中，最后得到的蒸馏水属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 18. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_______；b_______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为_______。 （4）用E装置收集氧气的依据是_______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_______。 三、科学与探究题（共1小题。每空1分，共7分） 19. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ． A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是______（填名称） Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为______g 淀粉的______和______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 【实验拓展】 （2）设计了如下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见下表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b 上述实验中“待测数据”是指______；若a>b，则可得出的结论是______。 【拓展探究】 （3）催化剂在化工生产中起着重要作用，______（选填“能”或“不能”）提高产物产量。 四、计算题（共1小题，共5分） 20. 锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。下图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答： ××牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学是： 每只口服液含葡萄糖酸锌45.5mg ××制药厂 （1）锌缺乏容易造成发育障碍。其中锌缺乏中的“锌”是指______（选填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）； （2）葡萄糖酸锌的相对分子质量是______（只写结果）； （3）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量比______（填最简整数比）； （4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数______（只写出数学表达式，不需计算结果）； （5）某患者除正常饮食补充锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗是一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有65mg来自该口服液，则患者共需服用______支葡萄糖酸锌口服液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $