1.1十几减9的退位减法（课件）-2024-2025学年一年级下册数学青岛版

青岛版数学一年级下册课件 第1课时 十几减9的退位减法 1 逛公园——20以内的退位减法 一共来了15人, 女生有9人, 男生有几人? 一共有17个气球, 卖了9个, 还剩几个气球? 根据图中信息,你能提出哪些问题? 从图中,你发现了哪些数学信息? 情境导入 15-9 = (人) 男生有几人? 10-9=1 1+ 5=6 10里面剩下的1根怎么办呢? 方法一:把15分成10和5。 6 你说我讲 15 - 9 = (个) 6 方法二:把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6 为什么要把9分成4和5, 而不分成其他的数呢? 你说我讲 9+6=15 15-9=6 6 15 - 9 = (个) 方法三:想加算减。 你说我讲 17 9 - = 还剩几个气球? 8 (个) 17-7= 10-2= 10 8 你说我讲 归纳总结: 十几减9的退位减法的计算方法: 1.破十法:把十几分成10和几,先用10减去9得1,再用1加上几就是最后结果。 2.平十法:十几减9,就是把9分成几和另一个数,然后用十几减去几得10,再用10减去另一个数。 3.想加法算减法:根据减法是加法的逆运算,可以利用想加法算减法来计算。 你说我讲 试一试 1.想一想,填一填。 12-9= 3 2 3 3 3 10 10 7 3 合作探索 2.夺旗。 9 7 9 9 2 合作探索 13-9= 4 1. 7 16-9= 自主学习 2. 12 3 9 – 11 2 9 – 自主学习 9+9= 9+6= 15-9= 9+ =14 14-9= 18 9 15 6 5 5 18-9= 3. 自主学习 -9= 4. 11 12 13 14 -9= 2 3 4 5 15 16 17 18 6 7 8 9 你发现了什么? 发现略。 自主学习 这节课你学到了哪些知识? 课堂小结 作 业 请完成教材剩余练习。 补充作业 请完成相应练习。 课后作业 Thank you! 情境导入 $$