第7章 压强【B卷 专项卷】（易错训练27题4大考点）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（鲁科版五四学制2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（鲁科版2024） 第七章 压强 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：鲁科版2021八年级下册第7章。 一．固体压强（共6小题） 二．液体压强（共6小题） 三．大气压强（共7小题） 四．流体压强和流速的关系（共8小题） 1． 固体压强（共小题） 1．下列事例中，能增大压强的是（　　） A．安全锤的锤头很尖 B．书包背带较宽 C．滑雪板面积较大 D．螺母下的垫圈 2．如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为。它们剩余部分的质量分别为、，对地面的压强分别为，则（　　） A．， B．， C．， D． ， 3．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1 4．小明在打印资料时发现一包完好的专用复印纸包装上标有如图所示的数据，向老师获知数据含义后（表示的这种纸的质量为表示一张这种纸的面积，500张/包表示这包纸有500张），他很快估算出了这包纸平放在水平桌面上对桌面产生的压强大约为（    ） 复印纸 500张/包 A． B． C． D． 5．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 6．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题： (1)该实验通过观察 来反映压力的作用效果，此处所用的研究方法是 ； (2)比较图乙和丙的实验现象，可得出结论：当压力相同时， ； (3)比较图 和 的实验现象，可得出的结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (4)小明与小红进行实验交流时，小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理，原因是 。 2． 液体压强（共6小题） 1．如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B．容器底部所受液体的压力是 C．容器对桌面的压强是 D．容器对桌面的压力是 2．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点处压强相等，若两烧杯中的液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，烧杯甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙，则（      ） A．p甲< p乙ρ甲<ρz B．p甲> p乙 ρ甲>ρ乙 C．p甲< p乙 ρ甲>ρz D．p甲> p乙 ρ甲<ρ乙 3．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关。 4．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 Pa，（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。 5．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中，实验小组的小明进行了如下猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 为验证以上猜想是否正确，小明进行了如上图所示的实验： (1)小明在游泳时发现，越往深水区走，身体受到的压迫越大，由此猜想液体内部压强可能与 有关。 (2)压强计是通过U形管两侧液面的 来判断橡皮膜所受压强的大小。 (3)比较图甲a、b是为了验证猜想 （选填“1”“2”或“3”）。 (4)如图甲b、c所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，根据实验现象可以得出结论： ；比较图甲b、d （选填“能”或“不能”）得出液体内部压强与液体密度有关的结论。 (5)要探究液体内部压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择上图中 两图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。 (6)在探究液体内部压强与液体密度的关系时，为了使结论更具普遍性，小明还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）： 。 6．如图所示，薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，其底面积为2×10-2米2，高度为0.5米，容器中盛有水的深度为0.3米。求： (1)水的质量m水； (2)水对容器底部的压强p水； (3)现将一个密度ρ为2×103千克/米3的物体浸没在容器里的水中，若使容器对地面压强p容的增加量∆p容=6.86×103帕，求物体体积V。 3． 大气压强（共7小题） 1．如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（　　） A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高 B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光加快了蒸发，蒸发吸热 D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，因为水的沸点因气压减小而降低 2．如图所示是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。将一书包挂在挂钩上后，吸盘仍保持静止状态，则下列分析正确的是（　　） A．吸盘能紧紧的吸在墙面是因为受到大气压力 B．吸盘受到的大气压力与它受到的摩擦力是一对平衡力 C．为增大吸盘受到的摩擦力，应将其安装在粗糙的墙面 D．若所挂书包质量越小，则吸盘受到的摩擦力也越小 3．图中各现象物理原理分析不正确的是（　　） A．甲图，刚停止沸腾的水浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而升高 B．乙图，压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C．丙图，盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来，是因为瓶外气压小于瓶内气压 D．丁图，由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小 4．利用饮料瓶可完成如图所示的实验，其中能证明大气压存在的是（　　） A． B． C． D． 5．下列工具或装置中，利用大气压强工作的是（   ） A．拦河大坝 B．液体密度计 C．抽水机 D．液位计 6．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大、压强 ，使周围空气 （选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。从西安到拉萨旅游的小毛发现带去的袋装食品会变得膨胀，由此可以推测外界大气压 （选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比西安的海拔 （选填“高”或“低”）。 7．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强 ”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 （选填“上升”或“下降”）。 4． 流体压强和流速的关系（共小题） 1．2024年1月3日，由中国航空工业集团通用飞机有限责任公司自主研制的AG60E电动飞机在浙江建德千岛湖通用机场圆满完成首次飞行。下面有关电动飞机的说法正确的是（　　） A．飞机获得升力的原理是“流体流速大的地方压强大” B．加速升空过程中，机械能不断增大 C．飞机飞行时，机械能转化为电能 D．匀速直线飞行时，飞机受非平衡力的作用 2．假期小明全家坐高铁去旅游，在站台等待列车时，站台的乘务人员让旅客在安全线后面候车，是因为列车进站时车体附近（   ） A．空气流速小，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速大，压强小 3．如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面会 ，如图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （均填“升高”、“降低”或“不变”）。 4．随着生活水平的提高，扫地机器人逐渐进入了普通家庭。如图所示，扫地机器人在工作时，因主机内部的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压而产生吸力；某同学乘坐公交车去上学，如果车厢里的人突然向前倾斜，说明公交车正在 （选填“加速”或“减速”）。 5．步行在雨中，我们会打一把伞。一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来，产生这一现象的原因是伞上方空气流速 ，压强 （前两空均选填“大”或“小”）； 6．风洞是一种检测飞行器性能的设施。如图，将飞行器固定在风洞中，通过人工产生并控制气流，模拟飞行器飞行时周围气体的流动。检测时，飞行器相对气流是 的，其上方气体流速大，压强 ，从而获得向上的升力。 7．如图甲所示的是一种家庭喂养宠物的自动喂水器，当碗中的水位下降到一定程度时，瓶中的水就会自动流下来，当碗中水位上升到一定程度后，瓶中的水就不再流下，这个装置是利用了 的作用；如图乙所示，当向B管中吹气时，A管中的水位会上升，这是因为在流体中，流速越快的地方压强越 （选填“大”或“小”）。 8．“运20”是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机，最大航程15000公里。飞机飞行过程中，驾驶员与地面航管人员利用 传递信息。机翼上方的空气流速比下方的空气流速大，因此空气对机翼上表面的压强比对下表面的压强 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（鲁科版2024） 第七章 压强 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：鲁科版2021八年级下册第7章。 一．固体压强（共6小题） 二．液体压强（共6小题） 三．大气压强（共7小题） 四．流体压强和流速的关系（共8小题） 1． 固体压强（共小题） 1．下列事例中，能增大压强的是（　　） A．安全锤的锤头很尖 B．书包背带较宽 C．滑雪板面积较大 D．螺母下的垫圈 【答案】A 【详解】A．安全锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．书包背带较宽、螺母下的垫圈、滑雪板面积较大都是通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 2．如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为。它们剩余部分的质量分别为、，对地面的压强分别为，则（　　） A．， B．， C．， D． ， 【答案】A 【详解】由图可知，V乙>V甲，但m甲=m乙，根据公式可知，，现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为，则它们对地面的压强分别为 则有 如果只切乙，使乙剩余的高度与甲等高，由于甲、乙原来的质量相等，则剩余的质量为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1 【答案】D 【详解】因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 pA∶pB=1∶1 由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，即 SA∶SB=LA∶LB=3∶2 由 可得，它们对水平桌面的压力 FA∶FB=pSA∶pSB=SA∶SB=3∶2 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．小明在打印资料时发现一包完好的专用复印纸包装上标有如图所示的数据，向老师获知数据含义后（表示的这种纸的质量为表示一张这种纸的面积，500张/包表示这包纸有500张），他很快估算出了这包纸平放在水平桌面上对桌面产生的压强大约为（    ） 复印纸 500张/包 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】一张复印纸的面积约为 这种纸的质量为，则一张复印纸的质量 这包复印纸平放在水平桌面上对桌面的压力 这包复印纸对桌面产生的压强 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 【答案】(1)凹陷程度(2) 甲、乙 大(3)乙、丙(4)相等(5)海绵(6) 相等 ③ 【详解】（1）实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 （2）[1][2]要探究压力的作用效果与压力之间的关系，需要控制受力面积相同，因此选择甲、乙两实验，且受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）坦克设计成履带是当压力一定时，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，因此探究实验需要控制压力相同，受力面积不同，可选择乙、丙两图进行实验的结论。 （4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，由于压力和受力面积不变，则压强不变，即小桌对木板和海绵的压强相等。 （5）为了使实验现象更加明显，即使海绵额凹陷程度越大，可选择质量较大的砝码或更柔软的海绵进行实验。 （6）用以下三种不同的方法切去一半，则①②③的三个半块对水平面的压力大小相等，③方式中的受力面积最小，则压强最大。 6．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题： (1)该实验通过观察 来反映压力的作用效果，此处所用的研究方法是 ； (2)比较图乙和丙的实验现象，可得出结论：当压力相同时， ； (3)比较图 和 的实验现象，可得出的结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (4)小明与小红进行实验交流时，小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理，原因是 。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换法(2)受力面积越小，压力的作用效果越明显(3) 乙 丁(4)没有控制压力大小相同 【详解】（1）[1][2]实验中，压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来反映的，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显这是转换法的运用。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，丙中受力面积小，压力的作用效果明显，故可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[1][2]探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，改变压力的大小，故研究分析比较图乙和丁的实验现象，可得出的初步结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而图己中因铅笔的重力作用，压力大小不同，故图己的方法不合理，原因是没有控制压力大小相同。 2． 液体压强（共6小题） 1．如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B．容器底部所受液体的压力是 C．容器对桌面的压强是 D．容器对桌面的压力是 【答案】A 【详解】AB．图中甲容器中液体的体积最大，丙容器中液体的体积最小，已知容器中装有质量相同的液体，根据可知，丙容器中液体的密度最大，甲容器中液体的密度最小，液体的深度相同，根据可得，容器底部受到液体的压强是 已知三个容器底面积相同，根据可知，容器底部所受液体的压力是 故A正确，B错误； CD．容器对桌面的压力大小等于容器和容器中液体的总重力，由于容器的重力相等，液体的重力相等，则容器对桌面的压力大小相等，即 根据可知，三个容器底面积相同，容器对桌面的压强相等，即 故CD错误。 故选A。 2．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点处压强相等，若两烧杯中的液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，烧杯甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙，则（      ） A．p甲< p乙ρ甲<ρz B．p甲> p乙 ρ甲>ρ乙 C．p甲< p乙 ρ甲>ρz D．p甲> p乙 ρ甲<ρ乙 【答案】A 【详解】由图知，A、B所处的深度hA＞hB，而A、B两点压强相等，即pA=pB，由p=ρgh可知液体密度ρ甲＜ρ乙； 设A、B距离杯底的高度为h， 烧杯底受到的压强 p底甲=pA+ρ甲gh p底乙=pB+ρ乙gh 因为pA=pB，ρ甲＜ρ乙， 所以 pA+ρ甲gh＜pB+ρ乙gh 所以烧杯底受到的压强：p底甲＜p底乙， 因为烧杯是直壁容器，烧杯底受到的压强 设液体重分别为G甲、G乙，烧杯底面积为S， 所以 G甲=p底甲S G乙=p底乙S 可得两烧杯内液体的重力G甲＜G乙； 因为烧杯对桌面的压力 F=G杯+G液 所以甲烧杯对桌面的压力 F甲=G杯+G甲 乙烧杯对桌面的压力 F乙=G杯+G乙 因为烧杯重力相同，所以烧杯对桌面的压力F甲＜F乙， 因为p=，且受力面积相同， 所以烧杯甲、乙对桌面的压强p甲＜p乙，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关。 【答案】 转换法 深度 【详解】[1]根据转换法，可通过橡皮膜凸出的方向判断隔板两侧液体压强的大小。 [2]若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，右侧深度大，橡皮膜向左凸出，说明右侧压强大，可判断液体压强与深度有关。 4．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 Pa，（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。 【答案】 连通器 【详解】[1]当船闸底部的阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可构成连通器，两侧水面相平，方便船只通行，所以，船闸是根据连通器原理工作的。 [2]水对闸室底部产生的压强为 5．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中，实验小组的小明进行了如下猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 为验证以上猜想是否正确，小明进行了如上图所示的实验： (1)小明在游泳时发现，越往深水区走，身体受到的压迫越大，由此猜想液体内部压强可能与 有关。 (2)压强计是通过U形管两侧液面的 来判断橡皮膜所受压强的大小。 (3)比较图甲a、b是为了验证猜想 （选填“1”“2”或“3”）。 (4)如图甲b、c所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，根据实验现象可以得出结论： ；比较图甲b、d （选填“能”或“不能”）得出液体内部压强与液体密度有关的结论。 (5)要探究液体内部压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择上图中 两图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。 (6)在探究液体内部压强与液体密度的关系时，为了使结论更具普遍性，小明还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）： 。 【答案】(1)深度(2)高度差(3)3(4) 在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。 不能(5) d、e 无关(6)换不同密度的液体重复实验 【详解】（1）根据小明在游泳时越往深水区走，身体受到的压迫越大这一现象，可知液体内部压强随深度增加而增大，所以液体内部压强可能与深度有关。 （2）压强计是通过U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，橡皮膜凹陷程度越明显，说明橡皮膜所受压强越大。 （3）图a、b中液体都是水，即液体密度相同，探头方向相同，只有探头深度不同，所以是为了验证猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。 （4）[1]根据图b、c所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差不变，可得结论：在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。 [2]图b、d中液体密度不同，探头深度也不同，存在两个变量，所以不能得出液体内部压强与液体密度有关的结论。 （5）[1][2]要探究液体内部压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体密度和深度相同，容器形状不同，所以应选择图d、e两图进行比较，由实验可知U形管两侧液面高度差相同，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器形状无关。 （6）在探究液体压强与液体密度关系时，为了使结论更具普遍性，应该换不同密度的液体重复实验。 6．如图所示，薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，其底面积为2×10-2米2，高度为0.5米，容器中盛有水的深度为0.3米。求： (1)水的质量m水； (2)水对容器底部的压强p水； (3)现将一个密度ρ为2×103千克/米3的物体浸没在容器里的水中，若使容器对地面压强p容的增加量∆p容=6.86×103帕，求物体体积V。 【答案】(1)6kg(2)2940Pa(3)1×10﹣2米3 【详解】（1）水的质量为 （2）水对容器底部的压强为 （3）若水无溢出时，此时容器增加的重力为 此时物体的体积为 而容器中空余的体积为 所以有溢出，则可得 带入数据为 解得V=1×10﹣2米3。 3． 大气压强（共7小题） 1．如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（　　） A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高 B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光加快了蒸发，蒸发吸热 D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，因为水的沸点因气压减小而降低 【答案】AD 【详解】A．温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，当室温升高时，液体吸收热量，温度升高，体积膨胀，玻璃管中液面升高，故A正确； B．液化的两种方式：压缩体积和降低温度，石油气主要是利用压缩体积的方式液化，故B错误； C．刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于身上的水蒸发时，从人体吸收热量，使人皮肤温度降低造成的，阳光并不是主要原因。故C错误； D．在烧瓶底部浇冷水能使停止沸腾的水重新沸腾，是因为浇冷水使瓶中水面上方的气压降低，液体的沸点降低，故D正确。 故选AD。 2．如图所示是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。将一书包挂在挂钩上后，吸盘仍保持静止状态，则下列分析正确的是（　　） A．吸盘能紧紧的吸在墙面是因为受到大气压力 B．吸盘受到的大气压力与它受到的摩擦力是一对平衡力 C．为增大吸盘受到的摩擦力，应将其安装在粗糙的墙面 D．若所挂书包质量越小，则吸盘受到的摩擦力也越小 【答案】AD 【详解】A．先用力将吸盘紧压在墙面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙面上，故A正确； B．吸盘所受的大气压力在水平方向上，摩擦力在竖直方向上，即大气压力与摩擦力不在同一直线上，所以二力不是一对平衡力，故B错误； C．塑料吸盘是利用大气压吸在墙面上的，粗糙的墙面密封不好，吸盘无法使用，故C错误； D．吸盘在竖直方向上受到的书包向下的拉力和静摩擦力是一对平衡力，书包的质量越小，重力越小，所以吸盘受到的摩擦力也越小，故D正确。 故选AD。 3．图中各现象物理原理分析不正确的是（　　） A．甲图，刚停止沸腾的水浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而升高 B．乙图，压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C．丙图，盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来，是因为瓶外气压小于瓶内气压 D．丁图，由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小 【答案】ABC 【详解】A．浇上冷水后，刚停止沸腾的水又重新沸腾，是因为浇水后水面上方空气温度降低，水蒸气液化，压强减小，导致水的沸点降低，低于此时水的温度，水又沸腾，说明液体沸点随气压的降低而降低，故A错误，符合题意； B．连通器是上端开口、下端连通的容器，压强计的上端有一侧不是开口的，不是连通器，故B错误，符合题意； C．盆景自动供水装置中的水受到向下的重力、瓶内气体对其向下的压力和瓶外大气压对其向上的压力作用，在这三个力的作用下，水处于静止状态，水受到向下的重力与瓶内气体对其向下的压力之和等于瓶外大气压对其向上的压力，则大气压大于瓶内气体的压力，即瓶内空气的压强小于瓶外空气的压强，故C错误，符合题意； D．汽车外形上凸下平，快速行驶时，空气通过上面的流速大于下面的，所以上面所受的压强小于下面的，则汽车所受的空气向上的压力比向下的大，所以汽车对地面的压力小于自身重力，而汽车静止时，汽车对地面的压力等于自身重力，故快速行驶时对地面的压力比静止时小，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 4．利用饮料瓶可完成如图所示的实验，其中能证明大气压存在的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．由于大气压强的存在，纸片悬空而水不流出，故A符合题意； B．水从侧孔喷出的距离不同是由于液体的压强随深度的增加而增大，故B不符合题意； C．用手弹开纸片，钢球由于惯性落入容器中，故C不符合题意； D．将瓶按人水中，由于瓶子受到浮力的作用，所以会感到费力，故D不符合题意。 故选A。 5．下列工具或装置中，利用大气压强工作的是（   ） A．拦河大坝 B．液体密度计 C．抽水机 D．液位计 【答案】C 【详解】A．拦河大坝设计成上窄下宽是根据液体压强深度有关的特点，故A不符合题意； B．液体密度计是根据物体的沉浮条件与密度大小的关系工作的，故B不符合题意； C．抽水机是利用大气压强将水压入抽水机内的，利用了大气压强，故C符合题意； D．液位计是根据连通器的原理工作的，故D不符合题意。 故选C。 6．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大、压强 ，使周围空气 （选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。从西安到拉萨旅游的小毛发现带去的袋装食品会变得膨胀，由此可以推测外界大气压 （选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比西安的海拔 （选填“高”或“低”）。 【答案】 小 靠近 变小 高 【详解】[1][2]根据流体压强和流速的关系可知，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强小，在压强差的作用下，周围空气向这部分喷射空气靠近，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。 [3][4]气压与高度有关，海拔越高的地方气压越低，食品包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随高度增加而减小，使得袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓鼓的，故拉萨比西安的海拔高。 7．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强 ”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 （选填“上升”或“下降”）。 【答案】小 上升 【详解】[1]流体流速大的地方压强小，飞机的机翼上凸下平，飞机飞行时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，会产生向上的压力差，从而使飞机获得向上的升力。 [2]海拔高度越高，大气压强越小，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，高度增大，瓶外大气压强减小，细管中的水面会上升。 4． 流体压强和流速的关系（共小题） 1．2024年1月3日，由中国航空工业集团通用飞机有限责任公司自主研制的AG60E电动飞机在浙江建德千岛湖通用机场圆满完成首次飞行。下面有关电动飞机的说法正确的是（　　） A．飞机获得升力的原理是“流体流速大的地方压强大” B．加速升空过程中，机械能不断增大 C．飞机飞行时，机械能转化为电能 D．匀速直线飞行时，飞机受非平衡力的作用 【答案】B 【详解】A．流体在流速大的地方，压强小，在流速小的地方，压强大；飞机机翼获得升力是因流体中流速大的地方压强小，故A错误； B．飞机加速升空过程中，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，机械能等于动能和势能之和，则机械能不断增大，故B正确； C．飞机飞行时，消耗电能，将电能转化机械能，故C错误； D．飞机匀速直线飞行时，运动状态不变，受平衡力的作用，故D错误。 故选B。 2．假期小明全家坐高铁去旅游，在站台等待列车时，站台的乘务人员让旅客在安全线后面候车，是因为列车进站时车体附近（   ） A．空气流速小，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速大，压强小 【答案】D 【详解】列车进站时车体附近空气流速大，压强小，小于大气压。人和物体在大气压作用下，会被“吸”向列车而发生事故，因此等待列车时必须站立在安全线以外，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面会 ，如图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （均填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】升高 升高 【详解】[1]通过吸管向右水平吹气，玻璃管上方空气流速变快，压强减小，玻璃管内红墨水在瓶内压强的作用下被向外压，所以玻璃管内红墨水液面上升。 [2]把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，外界气压减小，小于内部气压，在瓶内气压的作用下，红墨水被向外压，所以玻璃管内红墨水液面上升。 4．随着生活水平的提高，扫地机器人逐渐进入了普通家庭。如图所示，扫地机器人在工作时，因主机内部的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压而产生吸力；某同学乘坐公交车去上学，如果车厢里的人突然向前倾斜，说明公交车正在 （选填“加速”或“减速”）。 【答案】 小于 减速 【详解】[1]根据流体压强和流速的关系可知，机器人吸尘的工作原理是电机转动时使内部气体流速变大，压强变小，小于外部大气压，在压强差的作用下产生吸力使杂物进入吸尘器。 [2]某同学乘坐公交车去上学，如果车厢里的人突然向前倾斜，说明下半身由于阻力而随着公交车一起减速，而上半身由于具有惯性，仍保持向前运动，因此说明公交车正在减速。 5．步行在雨中，我们会打一把伞。一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来，产生这一现象的原因是伞上方空气流速 ，压强 （前两空均选填“大”或“小”）； 【答案】大 小 【详解】[1][2]雨伞是弧形的，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。 6．风洞是一种检测飞行器性能的设施。如图，将飞行器固定在风洞中，通过人工产生并控制气流，模拟飞行器飞行时周围气体的流动。检测时，飞行器相对气流是 的，其上方气体流速大，压强 ，从而获得向上的升力。 【答案】运动 小 【详解】[1][2]检测时，以气流为参照物，飞行器相对气流的位置发生了变化，飞行器相对于气流是运动的；其上方气体流速大，压强小，下方气体流速小，压强大，从而形成向上的压强差和压力差，获得了向上的升力。 7．如图甲所示的是一种家庭喂养宠物的自动喂水器，当碗中的水位下降到一定程度时，瓶中的水就会自动流下来，当碗中水位上升到一定程度后，瓶中的水就不再流下，这个装置是利用了 的作用；如图乙所示，当向B管中吹气时，A管中的水位会上升，这是因为在流体中，流速越快的地方压强越 （选填“大”或“小”）。 【答案】大气压强 小 【详解】[1]当碗中的水位下降到一定程度时，空气会进入到里面，瓶中的水会自动流出来；当碗中水位上升到一定程度后，空气进不到瓶中，在外界大气压的作用下，瓶中的水就不再流下。 [2]在流体中，流速越快的地方压强越小，流速越慢的地方压强越大。 8．“运20”是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机，最大航程15000公里。飞机飞行过程中，驾驶员与地面航管人员利用 传递信息。机翼上方的空气流速比下方的空气流速大，因此空气对机翼上表面的压强比对下表面的压强 。 【答案】 电磁波 小 【详解】[1]电磁波可以在真空中传播，飞机飞行过程中，驾驶员与地面航管人员利用电磁波传递信息。 [2]飞机采用上表面凸起、下表面扁平的固定机翼，空气流过机翼时，上表面的速度大，下表面的流速小，所以上表面空气产生的压强小，下表面产生的压强大，因此空气对机翼上表面的压强比对下表面的压强小，从而对机翼产生向上的升力。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$