02 学名师典例（古代诗歌）-2025年中考语文文言文+古诗+名句阅读专项训练

2025文言文+古诗+名句 阅读训练 第二部分古代诗歌二学名师典例 一．夜泊润州江口..刘首史(2023・江苏镇江中考) 秋江欲起白头波， 贾客瞻风无渡河。 千船火绝寒宵半， 独听钟声觉寺多。 [注]①润州:今江苏镇江。②贾(gU):商人。 名师批注 名师批注：诗歌描绘了诗人夜晚泊船于润州江口的情景,表现了江口夜景的曲静,传达出羁旅思乡之愁。 典题示范 1.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)【考点:理解分析诗歌内容】 三段式解析 [考点推导]题干关键点:夜泊;江口;原因一→考查理解分析诗歌内容 [解题思路]第一步,阅读诗歌,理解诗歌大意;第二步,根据题干信息定位诗歌中的相关诗句，结合句意概括作者夜泊润州江口的原因。 [据题精析]阅读诗歌,“秋江欲起白头波，贾客瞻风无渡河”的意思是“秋江即将起波涛,商人旅客观察风势无法过河”,由此可知人们看了风向风势后,预测江面上将会有大风浪,船只无法过江，所以才夜泊润州江口。 参考答案：看风向风势，江面上将会有大风浪,船只无法过江。 2.根据诗句概括润州城的特点。(2分)【考点:概括诗歌内容】 三段式解析 [考点推导]题干关键点:概括;润州城;特点→考查概括诗歌内容 [解题思路]第一步,通读诗歌,理解诗歌内容;第二步,结合具体诗句及诗句中的关键词，分析概括润州城的特点。 [据题精析]阅读诗歌可知，“贾客瞻风无渡河”中的“贾客”和“千船火绝寒宵半”中的“千船”，说明润州城有商人聚集,船只众多,由此可知润州城经济繁荣。同时“千船”还点明润州城水运交通发达,有重要渡口,属交通要冲。“独听钟声觉寺多”一句写作者夜晚停泊在润州江口，听到寺庙钟声,感觉润州城寺庙很多,由此可知润州城佛事盛行。 参考答案：由“贾客”和“千船”可知润州城商贾云集、经济繁荣。此外“千船”还能说明润州城有重要渡口,属交通要冲。由“寺多”可知润州城寺庙多,佛事盛行。(毎条1分,答出两条即可) 3.下列诗句均写到夜船行止,表达的惰感与本诗最为接近的一项是(2分)【考点:分析作者情感】 A.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 C.烟窀寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 D.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 套用公式:翻译诗句十分析技巧十表达情感 三段式解析 [考点推导] 题干关键点情感;最为接近→考查分析作者情感 [解题思路] 第一步,阅读本诗,体会诗歌情感;第二步,阅读各个选项的诗句,大致理解诗句内容及情感;第三步,遂项比对选出与本诗情感最为接近的一项。 （据题精析)]本诗描写了作者夜晚停泊在润州江口时的所见所想,表达了作者羁旅的哀愁及绵绵的思乡之情。A.句意;夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，想你却难相见,恋恋不舍地去向渝州。这里抒发的是诗人对发人的思念之情。 B. 句意;姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。这里抒发的是诗人的羁旅之愁和思乡之情。 C. 句意:迷离月色和轻烟罩着寒水和白沙,夜晚船只停泊在秦淮河边靠近岸上酒家的地方。联系“商女不知亡国恨,隔隔江犹唱后庭花”可知,这里抒发的是诗人的怀古伤今之情。 D.句意:漫天如波涛翻滚的云与早展弥漫飘移的雾气连成一片，银河流转，无数帆船在飞舞前进。这里词人通过浪漫主义的手法,表现了其对美好事物的向往和追求。由此可知,B项最为接近。 参考答案：B [诗意]秋江即将起波涛,商人旅客观察风势无法过河。千艘船上的火光被大风熄灭,寒夜中只听到寺庙钟声便觉得这里寺庙很多。 二．移家别湖上亭[唐]戎昱(2023・湖南永州中考) 好是春风湖上亭， 柳条滕蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。 名师批注 名师批注：由诗题可知,本诗写于诗人搬家之时，抒写诗人对故居一草一木难分难舍的深厚感情。 典题示范 1.下列对这首诗赏析怡当的一项是(3分)【考点:辨析诗歌内容】 A.诗人搬家时,正值秋日,微风轻拂,湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B.“系”字形象地描写了柳条藤蔓修长的特点,展现出生机盎然的景象。 C.“啼”字指黄莺的啼叫,这频繁的啼叫声,难免让诗人更添烦躁之情。 D.诗人视花鸟为挚友,达到了物我交融的地步,故而忧乐与共,灵犀相通。 三段式解析 [考点推导]题干关键点:赏析;恰当一→考查辨析诗歌内容 [解题思路]第一步,通读诗歌,理解诗歌意思;第二步,结合对诗歌内容的理解,辨析选项表述的内容,判断正误。 [据题精析] A. 根据“好是春凤湖上亭”可知,此时季节是春季。故本项中的“正值秋日”表述错误。 B.“系”字切合柳条、藤蔓修长柔软的特点,表现柳条、藤蔓因依恋主人而不忍其离去的深情，实则是表达诗人对它们的依恋难舍之情。故本项中的“展现出生机盎然的景象”表述错误。 C.根据“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”可知,“啼”字是写黄莺的叫声,同时也很自然地让人联想到离别时的啼哭,表现出诗人内心的感伤和不舍。故本项中的“难免让诗人更添烦躁之情”表述错误。故选D。 参考答案：D 诗歌主要描写了哪些意象?借此抒发了诗人怎样的情感?(4分)【考点;分析意象 考点:分析诗人情感】 三段式解析 [考点推导]题干关键点:意象;诗人;情感→考查分析意象及诗人情感 [解题思路] 第一步,阅读诗歌，找出诗句中描写的意象;第二步,分析意象特点和关键字词,体会诗人情感。 [据题精析]根据“柳条藤蔓系离情”“黄莺久住浑相识”两句可知,诗歌主要描写了“柳条”“藤蔓”“黄莺”等意象。在“柳条藤蔓系离情”中,“系”宇表面是写柳条、藤蔓因依恋主人而不忍其离去的深情,实则是表达诗人对它们的不舍之情;在“欲别频啼四五声”中，“啼”字是写黄莺的叫声,同时也很自然地让人联想到离别时的啼哭。诗人借这些意象抒发了自己即将离别湖上亭的伤感、依恋与不舍之情。 参考答案：柳条、藤蔓、黄莺(2分)。抒发了诗人对湖上亭的依恋难舍之情(2分)。 [诗意]最好的就是春风轻拂、景色宜人的湖上半，(亭边)柳条摇荡、藤蔓攀牵,撩惹着离情。枝头黄莺在这里久住,我们几乎相识,将要分别时它向我频频啼叫了四五声。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$