内容正文:
兰思及测每照利奇准丝妇华领率配雾资原。再响高触学污司
专项巩因训练卷(一)
一类型三解方程在精解问慧中的应用
1)解方程:3x-1-5-01
学封
5小明在期为兮兰,1受时,由于粗心大,在去分母时,方
(2)究:当6为何值时,方程x-2=寿+1,①无解:2只有一个
2
解一元一次方程的八种应用类型
解:团有两个解
程左边的1没有乘0,由此浅得的解为常=4,让求4的值,井求尚
方程正确的解.
。需型一解方程在一元一次方程定义中的应用
1若(-1)2-《-1)x+8=0是关于x的一元一次方型,求k
的值
=类型七解方程在制含多重括号的方程中的应用
类型四解方程在解斯定义问是中的应用
9解方粗:行-)习-2
6定义一科新运“M-3W-2w,智方程号号12
2已妇(m-1)x2-(m+1)x48-0是关于x的一元一次方程,解这
个方程并求式子9(m+)(年-2四)+9m+26的值
10.解方程-扑-s-]=-)
●类型五整体求解法在解方程中的皮用
7.在解方程3(1+2)--2)=2(1-2)-2(红+2)时.可将中
。类型二解方程在解活及一元一次方程的解中的应用
3已知=2是关于x的方程6(2x+m)=3阳+2的解,求关于y的
21-2那蛋感整体进行移项,合并可类项,得子x+2)一子
。类型八解方程在解分母为小数的方程中的应用
2),雕装求解,这种方法叫做整体求解法,请用这种方达解方程:
方程y+2=m(1-2y)的解
11解下列方程:
54a+60--0-2e-)-a+6.
哈2苦
256
4如果方与-8生2的解与关下:的方程2m-(3如+5)·
=类型六解方程在解含艳对值同题中的应用
5¥+12a+20的解相同,确定字母的值
8,先阅读下列解题计,再解答河想
解方程:x+3=2
解:当+30时,原方程可化为x+3=2
解得发■-1:
当x+3<0时.原方程可化为军+3=-2
解得者=-5.
所以原方程的解是x”一1或x■-5,
最学平肿线七年蚊下册第5算
是志辉静细科幸/型信如路领安配餐骑返,开扇再做学习
专项巩因训练卷(二》
类型网工程饲赠
●类型八分毁计费问避
4,(安嫩中考)为解决某山区老百姓出行裤的同恩,当勉玫府定修建
B,甲,乙两毓学生到集市上则买草果,草果的价格如下表:
一元一次方程的应用
一第公路其中一段长为1畅米的山体得道其穿工程由甲,乙两个工
知千克里上创
程队货责电工甲工程队赖立工作2天后,乙工程队加人,两工程队
卧买苹果型
不0千这
幻千克明上
不姐过0千克
以联合工作了1天,这3天其据连6米已知甲工程队每天比乙工
炎数一打桥销售辑丽
程队多据过2米,投此落度完成这项甚道因家工程,甲、乙两个工程
每干克给督
1无
13无
队压需联合工作多少天甲
1一寒店因装季将某种服装打所销售,如菊年件最装按标价的5
甲班分丙次其购买举果0千克(第二次多于第一次),共付185
元,乙班则一次性购买草装0千克
折出售将亏20元,面按标价韵8折出售将40元,那么在标价约
《1)乙肝批甲班少付多少元1
林商上量多打儿折出售不罗本?
(2)甲肝第一次第二次分则购买零果多少千克?
=类型五行程同體
类型二阳形问通
5,甲、乙两人在不形跑道上峰习跑步,已知环形胞道一周长40米,
乙每秒跑6米,甲每秒跑8采
2〔山东青岛期木)在数学括对课上,兴想小组的同学们用4换大小
(1》如果甲,乙再人在跑道上相原8米同时反向出发,那么经过多
=类型九方案优选问题
不同的长方形纸版和一块小正方形纸板#成了一个大正方形,有
少秒两人首次相遇?
9,【问题情境】
关数据如图所示,荆提成的大正方形的面积是
(2》如果甲在乙岗面8米处同时司向出发,事么量过多少秒两人首
小韩和同学在周末相的去一家餐厅吃饭,下表为该餐厅的军分
次相调?
笑单:
的贡
尼餐
针精/元
代素风动
A套餐
1面盖饭
育香满0元.减利
2
里安餐
10盖饭+【林铁料
无,消身浅%元减
A20
k.25
C36
D.49
1免菌极+1杆大有+
4情元,一教此类输
卡类型三配套问瑞
C老香
1总小第
3.〔对玩定州南来)某校新进了一批谦桌娇,七(2)班的学坐利用活
小韩记录了大家的点餐种类,并根据票单一次性点好.已知他门点
动课封间想助学校素运花分课桌格,已知七(2》旺共有学生45人,
类型六积分问随
的管共有11傍普假,x杯饮料和5份小菜
其中男生的人整比女生人数的2信少4人,要求每名学生餐运0
6为了增强学生的安全药范意识,某校初三(1)肝班委堡行了一次
【数学易考】
餐桌子戏者数运10把螃子,清解答下列问题:
安全:识抢答赛,脸答题一共0个,记分灵期如下:每答对一个得
(1)他们共点了
份B盘餐(用含±的代数式表示):
(山)(2》班有男生,女生各少人?
5分,每答错或不答一个扣1分.小红一共得0分,侧小虹答对的
【问腰解说】
(2)一张桌子配两把椅子,为了使素运的桌子和椅子刚好配套,应
个数为
2)若他们所点的套餐中共有6杯仕料求她门实标请贵的金额:
该分配多少名学生做运集子?多少名学生拟运椅子?
A,14
B.15
C,16
0.17
(3)若优惠后他们共花究256元,清求出他们的套餐是如何皆
黄型七数学文化同
配的
7《增副算法统宗》记我:“有个学生餐性好。一部孟子三日了,每日
增藤一倍多,可霜年日读多少?”其大意是:有个学生天资彩夏,三
天读完一部(孟子》,每天剁读的字数是前一天的两倍。.间色每天
各读多少个字?已知(置子》一书共有34685个字,2你第一天读
个序,国下面所列方程正确的是
《,
A.x+2红+4红-34685
B.x+2红+3=34085
C¥+2x+2每=34685
最摩平师道七年以下册第6可参考答案及解析
(2)设七年级有x名学生参加演出,则八年级有(92-x)名学 2.解:根据题意,得n3-1=0且m+1-0,所以m=1
生参加.
当m=1时,原方程可化为-2x+8=0.
根据题意,得50x+60(92-x)=5000
解得x=4.
解得x=52.则92-=40
当m=1.x=4时,199(m+x)(x-2m)+9m+26
故七年级有52名学生参加演出,八年级有40名学生参加
=199x5x2+9x1+26=2025
演出.
3.解:将x-代人方程6(2x+n)=3m+2,
(3):七年级有10人不能参加演出.
:七年级有52-10=42(人)参加演出
得6(2x2+m)-3n+2.
若七、八年级联合购买服装,则需要
50x(42+40)=4100(元).
解得m:_
此时比各自购买服装可以节约
(42+40)x60-4100=820(元).
将n=:
但如果七、八年级联合购买91套服装,只需
40x91=3640(元),
得-4y+2=-
此时又比联合购买每套50元可节约
4100-3640=460(元)
因此,最省钱的购买服装方案是七、八年级联合购买91
4.解:解方程x-4-8---+2
套服装(即比实际人数多购9套).
23.解:(1)相同 不同
去分母,得2(x-4)-48=-3(x+2)
(2)设A、B两地之间的距离为skm.
去括号、移项、合并同类项,得5x-50
根据题意,得
将未知数的系数化为1.得x=10
200-1-300.解得:=600.
把x=10代入方程2ax-(3a+5)=5x+12a+20
答:A、B两地之间的距离为600km
得2ax10-(3a+5)=5x10+12a+20
(3)设在高铁出发:h后两车相距100km,分两种情况:
去括号、移项,得20a-3a-12a=5+50+20
①200(t+1)-300t=100,解得:=1;
合并同类项,得5a-75
②300t-200(:+1)=100.解得t=3.
将未知数的系数化为1.得a-15
但是在(2)的条件下,600:300=2(h),即高铁仅需2h可
5.解:根据题意,得方程2(2x+4)+1=5(x+a)的解为
到达B地,所以第②种情况不符合实际,应该舍去.
x=4.把x=4代人,得a=1.
当高铁没有出发时,设动车出发xh后两车相距100km.
去分母,得2(2x+4)+10=5(x+1).
答:在(2)的条件下,在20:30和22:00时两车相距
去括号,得4x+8+10=5x+5.
100km.
移项、合并同类项,得-x=-13.
24.解:(1)-6 8-5t [解析]·点A表示的数为8,B在A
将未知数的系数化为1,得x-13
点左边,AB-14.
6.解:根据题中的新定义,得2}-
*.点B表示的数是8-14=-6
.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数
去分母,得9x-4(x-1)=-6.
轴向左匀速运动,设运动时间为t(1>0)秒
去括号,得9x-4x+4=-6.
:.点P表示的数是8-5t.
移项、合并同类项,得5x=-10
(2)设点P运动:秒时,在点C处追上点0.如答图
将未知数的系数化为1,得x=-2
CB
0
7.解:将4x+6,x-1都看成整体进行移项、合并同类项.
得21(4x6)-1(x-1).
24题答图
则AC=5t,BC=3t.
去分母,得21(4x+6)=11(x-1).
.AC-BC=AB.:5t-3t=14,解得1=7.
去括号,得84x+126=11x-11.
:点P运动7秒时追上点0.
移项、合并同类项,得73x=-137
(3)设经过:秒,点P、点0之间的距离是3.
将未知数的系数化为1,得x=-
137
由题意可得18-5t-(-6-3t)1=3.
73
8.解:(1)移项,得3x-1-5
当3x-1=0.即x>时,
答:经过或1秒,点P、点之间的距离是3.
原方程可化为3x-1=5.解得x-2:
专项巩固训练卷(一)
当3x-1c0,即x时,
解一元一次方程的八种应用类型
1.解:根据题意,得-1=0,且k-170
解得k=-1.
原方程可化为3x-1=-5,解得x--
,3.
全程时习测试卷·数学·华师版·七年级·下册
所以原方程的解是x=2或x=-
5.解:(1)设经过x秒两人首次相遇,
3
根据题意,得8x+6x=400-8,解得x=28
(2)因为lx-2=0.
答:经过28秒两人首次相遇
所以①当b+1<0,即b<-1时,方程无解;
②当b+1=0,即b=-1时,方程只有一个解;
(2)设经过y秒两人首次相遇,
③当b+1>0.即b>-1时,方程有两个解.
根据题意,得8y-6y=400-8.
解得y=196
答:经过196秒两人首次相遇
6.B [解析]设小红答对的个数为x,根据题意,得5x-(20
x)=70,解得x=15,故小红答对的个数为15,故选B.
合并同类项,得--25
7.A
将未知数的系数化为1,得x--25
8.解:(1)185-2x80=25(元).
答:乙班比甲班少付25元.
10.解:把x-1看成整体进行去括号、移项
-4(-1)-(x-1)=0
(2)设甲班第一次购买了x千克苹果,则第二次购买了
得x-
(80-x)千克苹果
合并同类项,得,x=0.
若两次购买量都在30千克与50千克之间.
则2.5x+2.5(80-x)=185,无解;
将未知数的系数化为1,得x=0
11.解:(1)方程整理,得10x-1020x+10-1,
若第一次购买量在0千克与30千克之间,第二次购买量在
2
30千克与50千克之间
5
即5x-5-4x-2=1.
则3x+2.5(80-x)=185,解得x=-30.不合题意,舍去;
移项,得5x-4x=1+5+2.
若第一次购买量在0千克与30千克之间,第二次购买量在
合并同类项,得:-8.
50千克以上,
(2)方程整理,得30x-1520x-104-8x
则3x+2(80-x)=185,解得x=25,符合题意,此时80-x
2
9
1
-55
去分母,得9(30x-15)-2(20x-10)=18(4-8x).
答:甲班第一次购买了25千克苹果,第二次购买了55千克
去括号,得270-135-40x+20=72-144
移项、合并同类项,得374x=187.
苹果.
将未知数的系数化为1,得x=0.5.
9.解:(1)(x-5)
专项巩固训练卷(二)
(2)根据题意得,他们共点了5份A套餐,1份B套餐,5份
一元一次方程的应用
C套餐,原价为20x5+28+32x5=288(元).因为150
1.解:设每件服装的标价为x元,
288<300,所以他们实际消费的金额是288-24
根据题意,得0.5x+20=0.8x-40,解得x=200
=264(元).
所以每件服装的进价为0.5x200+20=120(元)
(3)根据题意得,他们点了(11-x)份A套餐.(x-5)份B
因为120+200=0.6.
所以在标价的基础上最多打6折出售不亏本
套餐,5份C套餐
2.C [解析]设小正方形的边长为x,
当消费满150元但不满300元时。
由题图,得1+x+2-5+4-x,解得x=3.
2 0(11-x)+28(x-5)+32x5-24=256.解得x=5
所以大正方形的边长为1+3+2=6.
所以11-x=6.x-5=0
所以大正方形的面积为6x6=36,故选C.
所以他们点了6份A套餐,5份C套餐;
3.解:(1)设女生有x人,则男生有(2x-24)人
当消费满300元时,
根据题意,得2x-24+x=45.解得x-23.
20(11-x)+28(x-5)+32x5-48=256
所以2x-24=2x23-24=22
解得x=8,所以11-x=3,x-5=3.
答:七(2)班有男生22人,女生23人.
(2)设分配y名学生搬运桌子,则有(45-y)名学生搬运
所以他们点了3份A套餐,3份B套餐,5份C套餐
椅子。
综上,他们点了6份A套餐,5份C套餐或3份A套餐,3
根据题意,得2x60y=150(45-y).
份B套餐,5份C套餐
第6章
解得y=25,
一次方程组
所以45-25-20
基础过关检测卷
答:应该分配25名学生搬运桌子,20名学生搬运椅子
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D
4.解:设甲工程队每天掘进x米,则乙工程队每天掘进(x-
2)米.
6.B [解析]设可以分成5人组x组,6人组y组,根据题意,
得5x+6y=60,:.y=10-
根据题意,得2x+(x+x-2)=26,解得x=7
-x又x、均为自然数,
所以乙工程队每天掘进7-2=5(米).
146-26:10(天).
70(0
':共有3种分组方案,故
7+5
ly=0,
答:甲、乙两个工程队还需联合工作10天
选B.
.4.