第5单元学业质量评价-【名师学案】2024-2025学年八年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

第五单元学业质量评价 和生活中,我将以长征精神鞭策自己,让自已变得更 1.(1)s y (2)满 撼 2.示例:①开启智慧. 加优秀。示例二:选②,大家好!我在阅读《昆虫记 提高学问;②提高自身的能力;③陶治情操,提升气 时,看到法布尔大胆假设、谨慎实验、反复琢磨实验 3.④②① ) ③ 4.示例:各位同学大家 步骤,他不会因为一次实验的失败就放弃探索,反而 好,这是某“经典诵读”主题公益活动的徽标,请看微 会更加仔细地重新收集数据,并且总结上次失败的 标的主体图形,它由书、“2024”,以及三个举着双手 原因,再次进行实验直到实验成功。这种坚持不懈 的小人组成。“书”代表经典,“2024”标志着本次活 百折不挠、勇于探索真理的科学精神使我深受触动。 动的年份,三个小人从书中高举双手跃出。寓意;诵 第六单元学业质量评价 读经典会让我们获得成长与成功。希望各位同学能 1.(1)zài xiāo (2)彩 2.示例:亲爱的朋友 跃参加这次活动。 5.①猿鸟乱鸣 ②大漠孤烟 们,欢迎来到郑州,一个承载着数千年历史与现代繁 ③采菊东篱下 ①悠然见南山 无可奈何花 华交融的城市。在您的郑州之旅中,我强烈推荐您 落去 似曾相识燕归来 入则无法家拂士 ⑧ 首先探索河南博物院,那里珍藏着丰富的文物,诉说 铜雀春深锁二乔 6.①机帆船 ②触礁逃生 ③滑 着中原大地的悠久历史。 倒骨折 7.(1)运用比喻的修辞手法,将听到的坏消 城遗址,亲自感受那个时代的生活痕迹,穿越时空的 息比作渔网上的铁坠子,形象地写出了“我们”当时 边界。傍晚时分,不妨漫步在康百万庄园,体验唐戟 心情的沉重和对父亲安危的担忧。 (2)通过“提 建筑的精致与大气。当夜幕降临,别错过《只有河南 起”“带动”“旋转”“撇出”等一系列动词,表现了父亲 ·戏剧幻城》的精彩演出,它将用戏剧的形式为您展 动作的连贯娴熟;通过“正中”写出父亲动作的精准, 现河南的辉煌故事。在郑州,历史与现代的碰撞将 8.内容 表现出他作为水手长的突出能力和自信。 给您留下深刻的印象,期待您的到来,一同解读这片 上:文章开头写景交代了故事发生的背景,写海洋的 古老土地的神奇密码! 3.B 4.示例:漫画中的 动荡”给父亲的船员生活带来的艰辛和危 挖掘机正要对古建筑进行拆除和破坏,有一个人正 险。结尾写父亲身后的大海广阔、平静,暗示了经过 在进行制止。任何人都要依法保护文化遗产,对于 多年的海上生活,父亲已历练得沉稳、内敛。结构 那些恶意破坏文化遗产的行为,我们要及时制止。 上:首尾呼应,使文章结构完整。 9.示例:船 5.①芳草萎萎鹦洲 ②大漠孤烟直 ③无可奈 木帆船、机帆船、千吨货船,不同的船见证着父亲身 何花落去 ④试倩悲风吹泪过扬州 报君黄金台 份的变化;厨师、水手、水手长,不仅见证了时光的流 上意 提携玉龙为君死 白头更短 ⑧浑欲 不胜籍6.①民众对历史英雄的淡忘。②林则徐的 逝、岁月的变迁,也见证了父亲的蜕变、成长,表现了 民族精神使“我”肃然起敬。③感受到民族英雄承受 父亲吃苦耐劳、坚韧顽强的精神品质。 10.嫦娥六 的苦痛,经历的磨难。 号探测器的飞行全过程的各个阶段;嫦娥六号探测 ④由林则徐以罪臣之身行忠 器的着陆和采样地点;嫦娥六号在月背采样的技术 臣之事,想到世界的进步常常以牺牲优秀者为代价 突破;嫦娥六号开展的国际合作任务。 7.(1)运用比喻的修辞手法,把林则徐纪念堂比夜 11.列数 民族精神的教科书,高度评价了林则徐纪念堂的老 字,准确地说明了长征系列火箭发射任务的成功率 育意义,生动形象地表现了 之高。 12.示例:我国航天等方面取得的长足发展 离不开科技工作者攻坚克难、团结协作、甘于奉献的 “我”打听林觉民故居一事感到奇怪。 精神。我要向他们看齐,努力学习科学文化知识,不 可见们对任 族英雄陌生、淡忘,流露出“我”对这种现象的忧虑 怕困难,为将来报效祖国不断奋斗。(能提到“不怕 8.历史上的优秀人物,往往历经磨难,牺牲自己推 困难、勇敢拼搏、按照计划踏实前行、不断创新、甘于 动社会进步,其精神能教育后人,表达了作者对优秀 奉献”等即可) 13.B 14.实现志向了,与百姓一 人物的崇敬和对其遭遇的痛惜之情。 林则徐推行禁 同遵循正道而行;不能实现志向,就独自走自己的道 烟,功勋巨大,却遭遇罪臣命运;林觉民参加广州起 15.①讲仁德,守礼法,做事合乎道义。②无 义,被捕牺牲,献出仅24岁的生命。 路 9.①表达了 论得志与否,都不放弃自己的原则。③不为富贵、贫 作者对民族英雄的崇敬、赞美之情。②表达了对民 贱、威武等外部因素所迷乱、动摇、屈服。(答两点即 族英雄被民众淡忘的悲伤、痛惜之情。③表达了对 可) 16.议论 记叙 英勇就义 威武不能屈 当今社会一味追求经济利益,忽视精神文明建设的 17.D 18.①运用了《庄子·道遥游》中的句子“鹏 担忧。④表达了作者希望社会能重视对民族精神的 之徙于南冥也,水击三千里,转扶摇而上者九万里” 10.C 学习、传承。 11.示例:开头引出说明对象 ②借“鹏鸟”的形象表明自己对现实生活的厌弃和对 内金水河;接着简单介绍内金水河的长、宽、深及造 美好境界的追求。 19.(1)示例一:我选绿色蝈蝈 型等特点;然后重点介绍内金水河的科学设计在保 绿色蝈蝈外表非常漂亮,浑身嫩绿,身材优美,喜欢 护紫禁城方面的重要作用;防火,排水,调节周边封 吃蝉,存在同类相食的现象。法布尔称呼它为“夜晚 境的气候;最后介绍内金水河独特的美和建筑形成 的艺术家”“歌手”“笼里的囚犯”。示例二:我选蝉。 完美的统一。 12.示例:文本一的写作目的是介经 蝉为快乐而放声高歌,它是永远不知疲倦的歌唱家 内金水河的科学设计在保护紫禁城方面发挥着重要 在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,会在阳光下歌唱 作用,因而详细介绍其防火作用方面的科学设计,包 五个星期。法布尔称呼它为“夏日音乐家”。示例 括及时救火、有效防止火势蔓延、提供及时可靠的消 :我选螳螂。螳螂外表美丽而天性凶残,是个不折 防水源;接着又详细介绍了其优秀的排水系统的科 不扣的杀手。法布尔认为“蝉螂真的是比狼还要狠 学设计及调节周边环境气候的科学原理,这都有助 毒十倍啊!听说,即便是狼,也不吃它们的同类。那 于读者全面了解内金水河的科学设计。文本二的写 么,螳螂真的是很可怕的动物了!” (2)示例一:选 作目的是介绍金水河的大致情况,而其作用只是有 关知识的其中一个方面,故而略写。 ①,我被《红星照耀中国》中所体现的长征精神深深 13.C 地打动了。作者描述了中国工农红军长征的经过 14.这样来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起 来,增加他所不具备的能力。 向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长 15.示例:我认为“人 征途中,红军将士展示了中国共产党为民族解放事 恒过,然后能改”是今天人们增长才干的必要条件 因为任何一个人奋斗的过程中,都会犯错。聪明的 业艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。在今后的学习 人会吃一,长一智,举一反三,进而获得成功;愚盒 167-八年级语文·上册 第五单元学业质量评价 时间：120分钟 满分：120分 题号 二 三 四 五 合计 得分 一、积累与运用（共23分）】 班级开展“走进经典文学，感受经典之美”主题活动，请你参与并完成任务。 动 1.(2024·商水期末)下面是班长小豫拟写的一段文字，准备作为活动的导语，请大家帮忙分析 完善。（共4分） 文学之美，到底美在哪里？文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情 感体验，那pá跚着走到铁道边买橘子的背影，读来让人簌( )簌落泪：美在多彩的自然 线 景象，倔强挺立的白杨，鲜腴( )的菌子，颇能hàn动人心：美在卓越的建筑人文，古朴美 框 观的赵州桥，着眼画意的苏州园林，永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的 内 拟 智慧。 请 (1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。(2分)》 (2)小豫有两个字不知道怎样写，用拼音代替了，请你帮他写出正确的汉字。(2分) 作 答 pan( )跚 han()动 新 2.小文同学找到了以下材料，请你和他一起根据材料内容探究诵读经典有何意义。(4分) 经典是一切人类文明的精髓，蓝藏着圣贤的智慧，诵读经典可以与古人神交，开启智慧， 提高学问。因经典乃圣人处世为人、感悟人生的阅历心得，所以诵读经典可以通过文字内涵 当中所透悟的人生之理来提高自身的能力，避免走弯路。诸葛亮说：“非学无以广才，非志无 以成学。”一个人的身心气质是由他内心道德品格的修为和经过外在长期持久的读书学习熏 染而成，多读经典，可以陶冶情操，提升一个人的身心气质，使人变得高尚。 部 3.下面一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次 填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 从龟甲木牍，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。 。多样的读书体验，并不存在非此即彼的标准答案。 ①从形态看，大部头与碎片化的热议背后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了 133 即时刷取的轻量阅读 ②从载体看，纸质书与电子书的争论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷 ③从感官看，有人只接受看书、读书，有人则选择听有声书 ④进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前 4.下面是某“经典诵读”主题公益活动的徽标，请你向全班同学介绍该徽标主体图形的构图要 素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体）(4分) 个 经典诵读 5.“诵读经典·共赏芳华”感悟分享活动正在进行中，请你完善下面的分享。(8分) 诵读经典，共赏奇“景”。这里有陶弘景笔下“晓雾将歇，① ”(《答谢中书 书》)的生命图景，王维《使至塞上》中“② ,长河落日圆”的雄奇风光。 诵读经典，共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》（其五）中“③ ,④ ”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“⑤ ⑥ ”的时光易逝的伤感。 诵读经典，共赏奇“理”。《生于忧患，死于安乐》中的⑦“ ,出则无 敌国外患者”从两方面告诉我们导致国家灭亡的原因，杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便， ⑧ ”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 海上的父亲 父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆 地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体 遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃一四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃 里翩腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎癱软也得顾及船员们 的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖， 他强忍身体的极度不适，淘米、洗莱、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗 凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 —134 父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出 头了，一般熬过一年就不晕了 也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交 通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的 地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将 还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气： 要是多一些就好了。 父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊 系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争 取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们 原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上 时，衣服上就会滴下水。 那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一 声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被，点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏 六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水 将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到 来不及恐惧。 待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了 重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体， 父亲的额头却不停地冒汗。时间一，点，点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气： 一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队 刚好经过这片海域，救起了他们。 多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担 惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟 敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，施着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信 息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货 舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔 趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从 房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货 是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到 -135 海里的过程是那么煎熬。 就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼孔地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道： “这下做人路实了。” 我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起搬缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转， 旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的 桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 (作者：虞燕。文章有删改) 6.海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请根据表格要求，梳理概括父亲在船上经历的磨难。(3分) 船的变化 木帆船 ① 千吨货船 经历的磨难 晕船呕吐 ② ③ 7.按要求赏析下面的语句。(6分) (1)每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一 个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） (2)水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利 用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加 点词的表达效果) 8.请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用。(3分) 9.阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。(4分) 示例：荔枝一一颗颗荔枝，一路上的小心翻检，看儿女贪吃时的不住叹气，都承戟着父亲对 子女细致深切的爱。 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分） (2024·四川泸州·中考真题) 【文本一】 ①5月3日，嫦蛾六号探测器在海南文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运载火箭 —136 发射升空。嫦娥六号飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行 段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和 再入回收段11个飞行阶段组成。 ②此次嫦娥六号探测器的着陆和采样地点位于月球背面南极一艾特肯盆地的阿波罗盆 地。南极一艾特肯盆地是整个太阳系中已知的最大撞击坑之一，被公认为月球上最大、最古老 和最深的盆地，是月壳演化三个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石。而阿波罗盆 地是南极一艾特肯盆地中最大的艾肯纪峰环盆地，其挖掘深度最深，整体的月壳厚度很薄，可 能挖掘到月壳甚至月慢的深部物质。在这里采集样品并进行分析研究，将填补人类获取月球 背面样本的空白，开启月球正面与背面的演化差异、电磁场演化和地球大气演化等重要科学研 究的全新视角，对月球科学新突破具有独特的价值。 ③月背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情况新问题，需要突破许多技术难点。 研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采 样的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度。同时，还为着陆上升组 合体量身设计了自主月面工作状态设置、自主定位、应急自主采样和自主起飞等功能，工作效 率得到大幅提升。此外，因为潮汐锁定，月球只有一面对着地球，嫦娥六号要到月球背面工作， 必须建立相应的数据中继通信链路，才能实现与地面的正常通信。今年3月20日，鹊桥二号 中继星成功发射，搭建起地月之间“通信桥梁”。 ④嫦娥六号任务还开展了务实的国际合作。探索浩瀚宇宙是人类的共同梦想，发展航天 技术是人类的共同事业。本次嫦娥六号任务还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国际 载荷，同步开展月球研究，推动航天事业更好地造福各国人民。 (选自《科技日报》2024年5月4日，有删改) 【文本二】 ①继2020年11月24日护送嫦城五号探测器奔月后，本次长五火箭再次执行深空探测任 务，准确将嫦娥六号探测器送入预定轨道。这也是长征系列火箭第9次执行探月工程发射任 务，成功率达100%。 ②地月相对位置在不断变化，为了让嫦娥六号在奔月路上少用点“力气”，减少它用于修正 轨道的推进剂消耗，这就需要火箭入轨的窗口窄、精度高。为了确保火箭准时发射，型号团队 应用“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内，设计了10条奔月 轨道，提高发射概率和可靠性。 ③嫦娥六号探测器需要进入近地点200公里、远地，点约38万公里的地月转移轨道，这对 火箭的运载能力提出了很高的要求。嫦娥六号探测器比嫦娥五号重了约100公斤，为了满足 “乘客”的要求，设计人员对箭上产品进行了多项优化设计和工艺玫进，成功帮助火箭“瘦身”， 将长五火箭地月转移轨道运戟能力提升了100公斤。 137 ④海南文昌的夏季潮湿闷热，房间里的除湿机工作一天就能积上一大盒水。中国航天科 技集团的研究人员在发射场坚守了半年多，成功将长五遥六、遥七、遥八火箭“三兄弟”先后送 入太空。“2023年10月15日出发时，我们的任务就是·三连发’，绝不能掉链子，我们也正好 借这个机会，把长五火箭的总装工作再次改进提高。”研究人员语气坚定地说。 ⑤此外，型号团队还显著提升了火箭的可靠性。发射场流程也持续优化，由发射嫦娥五号 时的近60天缩减到43天。研究人员表示，长五遥八火箭与遥五火箭相比，开展了近160项技 术改进，并将力争在未来的发射中，进一步压编发射场的工作时长。 (选自《北京日报》2024年5月4日，有删改) 10.请简要概括文本一主要介绍了哪几个方面的内容。(4分) 11.文本二第①段中画线句用了什么说明方法？有何作用？(3分) 12.探究两则文本中科技工作者表现出的精神品质，并联系实际谈谈对你有何启示。(4分) 三、古诗文阅读（共15分）】 (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往 送之门，戒之日：·往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。此之谓大文夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义：惟其义 尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几⑧无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如 堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则 死矣。见闻者无不流涕。 (节选自《文山先生全集》) 【注释】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一道墙。 —138 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(2分》 A.“是焉得为大丈夫乎”中的“焉”是“怎么，哪里”的意思，与“可远观而不可亵玩焉”(《爱莲 说》)中的“焉”意思不同。 B.“妾妇之道也”中的“道”是“规则”的意思，与“得道者多助”(《得道多助，失道寡助》)中的 “道”意思相同。 C.“市”有“买”“集市”“交易”等义项，根据语境推测，“过市，意气扬扬自若”中的“市”是“集 市”的意思。 D.“谓”有“叫做”“是“告诉”“认为”等义项，根据语境推测，“从容谓吏曰”中的“谓”是“告 诉”的意思。 14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 得志，与民由之；不得志，独行其道。 15.阅读【甲】文段，用自已的话说说什么样的人才是真正的大丈夫。(3分) 16.请根据两个文段的内容完成填空。(4分)》 两文在写法上有所不同，【甲】文段偏重 (表达方式)，主要运用对话的形式阐 述文章的道理：【乙】文主要通过 描写两种表达形式来写文天祥 的过 程。文天祥被俘后面对死亡和威逼利诱，一身浩然正气，正是孟子“大丈夫”论断中“ ”的体现。 (二)阅读下面一首词，完成1718题。（共4分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。 我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 17.下列诗句中，与“学诗漫有惊人句”一句表达情感不相同的一项是 ()(2分) A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》） B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） C.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） D.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 18.请从用典的角度赏析“九万里风鹏正举”。(2分) 139 四、名著阅读(5分】 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画 卷，呈现了大自然精灵们的生活情态。请你从以下三种昆虫中任选，种，根据《昆虫记》 中的介绍，简要概括其特点（至少有一处法布尔对它们的称呼或评价）。 ①绿色蝈蝈 ②蝉 ③螳螂 (2)请从下列角度中任选其一，结合《红星照耀中国》和《昆虫记》的具体内容和生活实际，谈 谈你的感悟。 ①从中国共产党人为国奋战的历史中汲取营养。 ②学习法布尔作为科学家的可贵品质。 五、作文(50分)】 20.请从下面两个写作任务中任选，个，写一篇作文。(50分) 青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青春与否，无关年龄， 而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也 是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。 (1)请以《青春正当时》为题日，写一篇记叙文，讲讲你或别人的青春故事。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关 的人名、校名、地名。 (2)上面的材料，引起你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，谈谈你对这段话 的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 140