第1单元学业质量评价-【名师学案】2024-2025学年八年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

坚韧不拔的毅力；脚踏实地的实干精神：做事不畏艰 用了战国时燕昭王以重金招揽天下贤士的典故，表 险的精神。10，D11,你思想顾固，顾固到了不 现了守边将土浴血奋我、报效国家、视死如归的决心 可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。12.【甲】 和英雄气概。 9.C10.示例：这两句假想赤壁之 文段主要运用了对比的手法。如将愚公与智叟对 战的另一种结局，这是妙极的曲笔，诗人从反面落 比，突出愚公的高尚、智叟的平庸：将孀妻弱子与智 笔，表达对历史的思考，最后用二乔的命运暗示东吴 变对比，突出了孀妻弱子的热情、智叟的冷漠。 失败的结局，生动形象而意味深长。 11.“接”“连 13.信念坚定缺乏主见有决心，有毅力，坚持到 二字把低垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地 底就会成功，否则将一事无成看问题片面 组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 12.表达 14.(1)示例：愚公精神就是不怕吃苦、不惧怕任何闲 了词人对现实的厌弃与失望，对美好生活、理想境界 谁的精神：就是敢于改造自然、征服自然的精神：就 的向往与追求 是敢于斗争、敢于坚持的精神。 (2)画面内容：愚 综合性学习身边的文化遗产 公拄着锄头站在写有“资源”两字的两座大山跟前， 1.(1)示例：中华传统文化的传承要在保存文化原样 一人对他说：“这辈子你也搬不完这座山！”思公信心 的基础上，取其精华，去其智粕。 （2)示例：小语， 十足地说：“我的子孙千千万，两座大山很快完！”寓 世界遗产分为文化遗产、自然遗产以及文化和自然 意：我国人口众多，而资源有限，要合理利用资源，提 双重遗产，但世界遗产与中国非物质文化遗产是两 高资源利用率，减少资源浪费，为子孙后代保留充足 种不同的遗产类型，两者之间无从属关系。（意思对 的资源。 (3)示例：同学们，大家好！《愚公移山》 即可)(3)示例：非物质文化遗产是中华民族智慧 是我国古代的一篇优秀的寓言，千百年来，不知有多 的结晶，也是中华民族的文化印记。非物质文化遗 少人受到愚公精神的鼓舞。读了这则寓言，你有怎 产不但是民族历史发展的见证，更是民族文脉的证 样的感想？今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神 续，是每个人可以共享的文化财富，所有人都有责任 内酒，希望大家踊跃发言！ 和义务去保护它。（言之成理即可）2.(1)示例：保 25·周亚夫军细柳 护中华精神家园(2)示例一：推荐路线一。这条路 1.ji gou nu zhao pei zhou yi2.(1)驻 线可以探访到滇剧花灯、元江棕扇舞和傣族泼水节， 扎.军营(2)慰劳使…劳累(3)到的 它们都属于非物质文化遗产。这样探访起来会更有 (4)经过，表示相隔一段时间居住3.C 针对性。示例二：推荐路线二。这条路线可以探访 4.(1)控制(2)拱手行礼5.（在这种情况下）皇上 到八字岭大庙、景迈山糯岗古寨和傣族织锦技艺，既 就派使者拿着天子的符节去告诉将军：“我要进营慰 有物质文化遗产，也有非物质文化遗产，可以对文化 劳军队。”6.①“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持 遗产做更加全面的探访 满”，常备不懈，严阵以待。②“天子先驱至，不得入 课外古诗词诵读（二） “上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门”。细柳军军 1.示例：这首词通过对自然规律变迁更替的描述，透 纪严明。③“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼 露出对时光流逝、好景不长的怅惘，以及物是人非之 见。’”相比之下更显出周亚夫格尽职守。 7.运用 感和孤独寂寞之情。 2.示例一：“独”字写出了词 对比的手法，将刘礼军和徐厉军的松解与周亚夫军 人的形单影只，表现了词人独处时的孤独寂寞之感， 营的亚阵以待相对比，更能突出周亚夫“真将车”的 强调了全词的感情基。示例二：“徘回”是动作描 风范。8.周亚夫：恪尽职守、军纪严明、刚正不阿、 写，表现词人对时光流逝的感慨，以及对美好时光的 治军有方。汉文帝：深明大义，知人善任。 9.D 留恋。 3.示例：碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花 10.披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我行军礼拜 草散发出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿 见皇上。 11.为周亚夫治军之严而“惊”：为周亚夫 在湖上飘荡。4.示例：“轻”字既指小舟的轻和小， 怠慢皇帝有损天子之威而“惊”：为文帝的深明大义、 也契合了词人心情的轻松、愉快：“不觉”写出湖面的 礼仪周至而“惊”。 12.军纪严明称善者久之 平静，词人沉醉于美景，都未发现船在移动；“惊”字 辄感泣焉衬托13.示例：周亚夫是我们心中真正 通过沙禽的反应反衬湖面的平静，也体现了词人内 的将军。他治军严明，在他心中，皇帝的威严也比不 心的平静和安闲自适。 5.用面：日薄西山，余军 上如山的军令：他恪尽职守，心中只有军人对国家的 淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。表达 责任：他持兵器作揖，尽显刚正不阿，有着不陷媚事 效果：词人用象征手法使人很自然地联想到南宋的 主的傲骨。 国事亦如词人眼前的容景，也将无可晚回地走向没 26诗词五首 落、衰亡。表现了作者心情的沉重。 6.中原沦陷， 1.1úxuan yān xie man yin sao zan 达官贵族们纷纷逃散，收复国土无望，表达了词人的 2.(1)此中有真意欲辨已忘言(2)采菊东篱下 亡国之痛，以及对收复中原的渴望之情，对朝廷无心 悠然见南山(3)东风不与周郎便铜雀春深锁 抗战的愤慨等强烈的爱国之情。7.词人由尽兴游 乔(4)烽火连三月家书抵万金(5)我报路长嗟 玩的欢偷愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“鸡鹭” 日暮学诗漫有惊人句(6)报君黄金台上意提 惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折， 携玉龙为君死(7)天接云涛连晓雾星河欲转千 让人回味无穷。 8.【示例一】我倾间于把“争波”理 帆舞3.D4.太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾 解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕 的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋 花深处”，急于找到出路而奋力划船，杂乱的划船声 引伴，成群结队地飞回巢穴。 5.示例：我认为“深” 和欢乐的说笑声，自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释 字用得好，这个字写出了长安城里草木丛生的景象， 侧重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻 以此表现国家残破、人烟稀少，给人以满目凄然的感 松欢快的基调。【示例二】我倾向于把“争渡”理解为 觉。而“生”字却表现了春天的生机，与诗的意境不 “怎渡”。词人和她的游伴“误入藕花深处”急于找出 符。 6.示例一：通过对长时间的战争进行描写，表 路，“怎渡？怎渡？”，慌张的问询声和杂乱的划船声 达了战争背景下诗人浓浓的思亲之情。示例二：通 “惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物心理，使上 过夸张手法，“抵万金”极言战争时期家书的珍贵，表 下文衔接紧密，也增强了故事的曲折性。 达诗人浓浓的思亲之情。 7.我认为“秋色”应该是 第一单元学业质量评价 肃杀的景象。诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂” 1.(1)bing qid0(2)①娴②缭2.2022年度 等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。 8.尾联借 中国网络诚信十件大事对外发布该标题简明、醒 163 目，概括了新闻的核心内容。3.③①④② 发动南昌起义：参加组织湘南起义，第一次在旗上用 4.A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着 了红星；朱毛率部队到了江西南部、福建等地进行建 肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边 立苏维埃的长期斗争。我从他身上汲取到的是一心 缘，用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文 向往光明，并为之不懈努力的可贵品质。 字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述 第二单元学业质量评价 焦裕禄同志的故事。B示例：选B图。该图展现 1.(1)huimú(2)象弹2.示例：九年级举行 焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过 诚信考试宣誓活动3.③②④①4.示例： 膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。 ①一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做 该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流 人要诚信呢？②您觉得我们新青年一代应该如何加 向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 强自身诚信建设？5.①准家新燕啄春泥②仍怜 5.①树树皆秋色②山山唯落晖③烈士暮年 故乡水③万里送行舟④巴东三峡巫峡长⑤猿 ④壮心不已⑤经纶世务者⑥窥谷忘反⑦攀条 鸣三声泪沾裳⑥大漠孤烟直⑦夕日欲颓⑧沉 折其荣⑧将以遗所思6.(1)父亲让“我”转发他 鳞竞跃6.①揭示了全文的主要内容：母亲为“我” 拍摄的视频，“我”不情愿地转发了(3)父亲发来了 做捞面条。②“捞面条”是贯穿全文的线索。③“捞 新的视频，“我”生气地关掉了朋友圈7.(1)“窜”是 面条”是母亲表达母爱和“我”感恩母亲的寄托物。 跳出、蹦出的意思，这里形象地写出了父亲的微信消 ④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。7.不可以删 息突然弹出的样子，表现出父亲渴望“我”转发他的 去。这段回忆在内容上更突出了“我”对母亲做的捞 微信视频的急切心情。 (2)动作描写（或细节描 面条的怀念以及母亲对“我”的爱；在结构上，照应上 写)。通过“蘸”“刷”“凑”等动作，生动形象地写出了 一句中的“我知道” 8.(1)“夕阳是害羞的”运用 父亲劳作时的专注和认真，更突显出父亲种植小米 拟人的修辞手法，赋予夕阳以人的情态，生动形象地 的艰辛与不易，将父亲勤恳耕耘的形象表现得淋漓 写出了家乡夕阳西下时景色的静谧和美丽，表达了 尽致。 8.①为下文作铺垫。五花八门的评价和亲 “我”对家乡的热爱和想念。 (2)运用了对比的写 友的劝说让“我”感受到了压力，自尊心受到了伤害， 作手法，把母亲曾经的手和如今的手进行对比，突出 为下文“我”拒绝把他拉进“我”的微信朋友群和关掉 了母亲多年来的付出和辛劳，表达了“我”对母亲的 朋友圈作铺垫。②突出人物形象。这段内容写出父 感恩和心疼。 9.描写角度：从对人物的语言、动 亲做微商遇到的阻力，从侧面表现了父亲追求梦想 作、神态描写（或细节描写）的角度表现母亲的慈爱。 的坚持和执着，为下文“我”对父亲产生敬佩、赞美之 选材角度：选取亲历的典型事件：母亲为“我”做捞面 情埋下伏笔。9.示例：①父亲的朋友圈中图片与 条、照顾“我”吃捞面条以及“我”的相关回忆等。处 文字越来越丰富，交易互动越来越多，最开始“我”认 处是真事真情，朴实动人。 10.B11.①数字化 为父亲不适合干微商，但父亲用智慧与执着改变了 让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无 “我”的看法。②作为落后于这个时代的父辈，他们 处不在。②数字化让博物馆可以以视频的形式展示 不但勤劳朴实，还善于学习，更新观念，与时俱进，创 过去。③数字化让博物馆可以真实地展现古代的生 造新生活，表达了“我”对新时代农民的敬佩与赞美 活情境。④数字化让博物馆的展出形式多样化，真 之情。③这句话运用议论的表达方式，点明了中心， 正做到了“寓教于乐” 12.首先采用三维激光扫 升华了主旨。 10.B11.文本二是一则消息。在 描仪、高清相机等设备收集瓷器碎片的高精度数据： 内容上介绍了全红婵在东京奥运会中夺冠的情况， 接着，运用电脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模 重在陈述事实，不注重对场面或细节的描写，没有使 型：然后，对缺失部分的结构进行三维重建：接者，在 用过多的修辞手法，语言表达客观、准确、简练、朴 电脑上进行虚拟修复：最后，结合虚拟修复的相关数 实。《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇 据，再进行瓷器实物的修复。这样，就可以利用数字 新闻特写。文章按照“准备一起跳一腾空 技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前了 入水”的顺序逐一描写，极具镜头感，使用文学笔法， 13.C14.青葱的树木、翠绿的竹林，四季都有。 运用多种修辞手法来展现吕伟高超的跳水技术和强 15.总领全文，点明中心，奠定了全文写景抒情的基 大的心理素质。结尾通过侧面描写，表现出强烈的 调。 16.奇奇状动静熊黑之登于山 民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 12.文本■ 17.A18.示例：边疆沙漠，浩瀚无边，所以用“大” 中，作者对夺冠的天才少年全红婵充满了赞赏和骄 字来修饰沙漠。一个“孤”字写出了沙漠中景物的单 做之情」 13.C14.如果不是在正午和半夜，就 调，紧接着一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅 看不到太阳和月亮。15.示例一：色彩：“素湍”和 之美。沙漠中没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就 “绿潭”，一白一青，色彩清新，雅致有趣。示例二：形 非得用一个“长”字才能表达诗人的感受。 一个“圆” 态：“绝嗽”“怪柏”“悬泉”“瀑布”形态各异，趣味横 字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而 生。示例三：动静：“素湍”“回清”和“绿潭”“倒影”一 且巧妙地把诗人孤寂的情绪融合在广阔的自然景象 动一静，动静结合，相映成趣。 16.三峡秋天的悲 之中。 19.(1)示例一：我选《红星照耀中国》里的 凉、萧瑟带给人的伤感看到三峡山水之美的欣喜 毛泽东。他有为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的 17.抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。 崇高信仰，这种信仰是他面对艰难险阻，始终保持革 前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠 命乐观主义和高昂斗志的强劲支撑。在“强渡大渡 悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情： 河”和“过大草地”中，面临敌人的围追堵截，毛泽东 后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷 带领红军战士誓死战斗，与风雪抗击，最终取得长征 蒙，生发思乡之情。 18.示例一：毛泽东在青少年 胜利，成为杰出的革命领导人。示例二：我选《骆驼 时期就敏与父亲对抗，以跳池塘来反抗父亲的独断 祥子》里的祥子。他最初的梦想就是拥有一辆属于 专行：敢于剪辫子、参军：领导学生反对湖南督军张 自己的车，带着这种信仰与追求，他起早贪黑去拉黄 敬尧：前往北京，组织反军阀运动。从他身上，我看 包车，但经历买的新车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探 到了思想意识的独立，汲取到了革命青年敢于同黑 敲诈一空、为球虎妞而卖车、小福子上吊自杀等风波 暗势力作斗争的热血抗争精神。示例二：朱德坚持 后，他渐新丧失了对生活的任何祈求和信仰。从此 寻找并加入中国共产党，寻找新的革命道路：因参加 祥子染上恶习，堕落成一具麻木潦倒、自暴自弃的行 共产党声援五卅运动大会而被拘留：和周恩来、贺龙 尸走肉。 (2)示例一：“人”的角度。我认为红军是 164八年级语文·上册 第一单元学业质量评价 时间：120分钟 满分：120分 题号 三 四 五 合计 得分 一、积累与运用（共23分）】 某校八年级开展“新闻活动与探究”主题活动，请你参与并完成任务。 财1 1.下面是小文为学校运动会写的新闻特写片段，其中有些字词他拿不准，请作为播音员的你帮 他判断。（共4分》 10月27日下午3点40分，离一百米决赛开始还有3分钟。李文走上决赛跑道，动作 ① (娴闲)熟地拍了拍紧绷的大腿，随着准备号令的发出，他两脚前后紧贴在起跑线 线 上，后膝跪地，十指撑地，屏()息敛声直视前方。“各就位！预备！”口令声响起，同学们 框 翘( )首而望，只见他的脸類上写满了镇定。“砰！”枪响打破寂静，他猛然起身，“咻”地飞 内 拟 了出去，酷似轻捷的飞燕…还没等观众从眼花②（缭瞭）乱中反应过来，他已冲过 请 终点，振臂欢呼，享受着属于自己的荣耀时刻… 勿 (1)语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 作 答 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小文在报纸上看到了下面一则新闻，但不知道怎么拟写标题，请你帮他拟写并简述理由。 (标题不超过20字)(4分) 在2023年8月31日12：40举行的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛 上，2022年度中国网络诚信十件大事对外发布，综合反映了一年来我国网络社会减信建设 的重大进展和崭新面貌。 部 为贯彻落实党中央和国务院关于减信建设的决策部署，推动我国网络诚信建设，中国网 络社会组织联合会组织开展评选活动，评选出2022年在我国网络减信建设发展进程中产生 重大影响、引发广泛关注的十个方面的大事要事。 标题： 理由： 3.下面是一段与新闻有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序， 将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) -93 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，一。 。希望同学们既要致力于读书学习，又要关心新闻时事。 ①新闻是我们记录时代的镜头 ②阅读新闻是我们增长知识，提高修养的有效途径 ③是对新近发生、发现的事实的报道 ④是我们了解世界的窗口 4.(2024·河南·中考真题)小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下 面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明 理由。(4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领千部和群众种植 泡桐，防风固沙：勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝：帮助村民总结出“翻淤压碱”等办 法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱 民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 B 杆珠时 内时 用茶缸益儿顶着 动测水情 5.小语在阅读下列新闻标题时，联想到了一些古诗文名句，请你将下表填写完整。(8分) 新闻标题 关联诗文 ① ,② (用《野望》中的 秋日黄昏众游客登临锦屏山 诗句描写看到的美景) ③ ,④ (用《龟虽寿》中的句 钱七虎获感动中国年度人物奖 子赞颂年近九十的钱七虎) 叙利亚总统夫妇参观杭州灵 ⑤ ,⑥ 。 (用《与朱元思书》 隐寺 中的句子表达夫妇二人的心情) 杭州亚运会折柳寄情，以中国式 ⑦ ,⑧ (用《庭中有奇 浪漫道别 树》中的诗句传达情思) 94 二、现代文阅读（共27分】 (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 父亲和我的时代 ①父亲很爱干净，千活后回到家，总倒上半盆水，洗头发和脸。为了省钱，他总是用洗衣 粉，说洗衣粉洗得千净。但自从母亲去世后，刚五十出头的他顿时变得像被海浪冲到沙滩上的 泡沫，不再用洗衣粉洗头发了，衣服脏了也不再换洗，整个人黑乎乎脏兮兮的，看上去比六十岁 的人都老。 ②突然一天，父亲让我给他买了部智能手机。过了段日子，父亲又让我加他的微信，帮他 在微信朋友图里转发视频。视频里父亲在施肥，他穿着褪了色的蓝色中山装，头上脸上都是 土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。父亲捧着一捧黑乎乎的肥，用我们老家的方言说： “这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”父亲的样子很认 真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。看架势，他要卖啥农产 品了。 ③父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东 西的朋友，做微商一定很难。而且我的老家除了些粮食，没啥特别的东西，谁买呢？再一想到 父亲邋通的样子，如果被朋友们看到…我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而 退。他不适合千这个。 ④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样 回答父亲，便索性装作没看见他的信息，想糊弄过去。但是第二天一早，刚打开手机，就窜出父 亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿 地转发了。 ⑤很快，下面跟了些五花八门的评论，但没有一点要买东西的迹象，甚至还有亲戚语重心 长地劝我别让父亲种地了，让我把他接到城里。我后悔转发这条视频，一条都没有去回复。结 果到了傍晚，父亲的微信又来了，这次他是来批评我的。他说朋友圈要互动，你不回复别人的 留言，人家就不会给你点赞、留言了。我好奇父亲怎么知道我没有给别人回复，结果发现老家 的那些同学和亲成们居然都是父亲的微信好友，而且他们每个人都转发了父亲的视频。父亲 在每一个人转的视频下都点了赞，还说谢谢。看着父亲邋里巡通的样子出现在一个又一个熟 人的朋友圈中，我脸有些发烫。 ⑥过了几天，父亲很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，果然， 父亲让我把他拉进我的微信朋友群。这怎么可能，我一口回绝了父亲，但心里却多了几分不安。 ⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过 很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。父 亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一稞最高的草。我气愤给父亲买了那么 -95 多件新衣服他不穿，却总是让我转发他邋里邋通样子的视频，便索性关掉了朋友圈。 ⑧转眼间到了九月份，天气渐渐凉下来，几个研修班的同学聊天时说想买点小米，我忽然 想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，便给他们看了父亲的朋友圈，但没有说这是谁。 父亲记日记一样，在朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，已经冒出一截儿。然后父亲 锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大。突 然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好 半天才刷完一只，刷的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼花，看不清那些小虫子。他抬 起头来的时候，脸上沾着黑一道绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。 ⑨同学们没有把视频看完就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。结果没几天，一 位西藏的朋友给我打电话埋怨我介绍的米贵还不好喝。父亲得知后，又给朋友寄了三斤小米 和三瓶矿泉水。一用矿泉水熬上粥，朋友就来告诉我好喝。 ⑩我心里叹服父亲能想到这么个点子，后来也没再关掉朋友圈，每天悄悄看父亲发的内 容。渐渐的，父亲的朋友圈居然不光发视频了，还发一些配着文字的图片。这些图片和视频不 一样，拍得极其漂亮，文字也很煽情。每天几乎还有这样的内容：“今天开始发货了，不多，一共 两单。今天的货很多，十二单…”父亲的微信成了影响着我心情的“天气预报”。看着父亲日 益丰满的朋友圈，我觉得以前的视野太狭隘了，而父亲他们，我认为远远落后于这个时代的人 们，竞然跟着时代奔跑。 ①国庆节我回去见到父亲，发现他居然变了。还是穿着旧衣服，但没有那么多土和污渍 了：胡子刮过不久，露着整齐的花白的胡子碴：头发好像刚洗过，飘着久违的洗衣粉的清香。 (作者：杨遥。文章有删改) 6.通读全文，根据提示，概括“父亲和我”之间的故事。(4分) (1) (2)父亲让“我”把他拉人朋友群，“我”一口回绝了他； (3) (4)“我”向同学分享父亲的朋友圈，帮父亲卖小米，从此每天悄悄看他发的内容。 7.品读下列句子，按要求答题。(5分) (1)但是第二天一早，刚打开手机，就窜出父亲的微信。（分析句中“窜”字的表达效果） (2)他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的时候，父亲的脸拼命往 上凑。（从描写方法的角度赏析句子） 96- 8.阅读全文，分析第⑤段画线句写“我”转发视频后的评论有何作用。(4分)》 9.结合文章内容，谈谈你对第①段画线句的理解。(3分) (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共1山1分） 【文本一】 高台无风 记跳水小将全红婵 王以勒 ①她站于高台之上，双眼盯着前方，水珠从发间滴落，微风吹不动她淋漓的发梢。她，淡 定，胸有成竹。 ②她轻快地小跑上前，轻轻一跃，像是松鼠的蹦跳嬉戏，偌大的场馆要时无声，静得骇人。 ③只见她做双手环腿状，十指紧握，两腿直直扣于胸前，短短十米距离，她在空中翻腾数 圈，每个动作流畅顺利，身体形成优美的曲线，发丝随着她的动作飞舞，甩出一道炫丽的彩虹。 不做任何迟疑，紧绷的身体刹那间舒展，宛如离弦的箭，一头扎进碧水间，她的身影稍纵即逝， 只留下阵阵水波。 ④那仅存的水波伴随着观众震耳欲聋的欢呼声回波荡漾。教练兴奋地挥舞着国旗，她却 慢慢走进后台，默默准备下一次跳水。 ⑤导播甚至激动地呐喊道：“这个动作简直是教科书典范，太了不起了！”而她，是一位年仅 14岁的小姑娘全红婵。 【文本二】 三跳满分！全红婵完美诠释英雄出少年 ①新华社东京8月5日电（记者夏亮、周欣、吴书光）在5日下午进行的东京奥运会跳水 女子10米台决赛中，年仅14岁的全红蝉完美诠释了何为英雄出少年。 ②全红婵是本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员，在参加奥运会前，没有国际大赛经 验。预赛中，全红蝉表现并不稳定，第三跳还出现过较大失误，只得到47.85分。好在她很快 调整心态，以第二名的好成绩晋级半决赛。陈芋汐排名预赛第一。 ③有了预赛经验，全红蝉在5日上午的半决赛表现更加自如，力压陈芋汐排名第一。5日 -97 下午进行的决赛，金牌争夺主要在全红婵和陈芋汐之间展开。和半决赛时的出色表现相比，全 红婵在决赛中的表现更加无懈可击。 ④五轮比赛，她有三轮拿到满分，这是本届奥运会跳水比赛中首次出现满分。最终，全红 婵以总分466.20分的女子10米台历史最高分夺冠，此前奥运会最高分是陈若琳在北京奥运 会上创造的447.70分。陈芋汐以425.40分获得银牌，澳大利亚选手伍立群获得铜牌。中国 跳水队拿到了在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤拿到金牌后，全红婵全程表现淡定，主管教练刘犇则兴奋地将全红婵高高举起。“有点 痛”，谈到被“举高高”时，全红婵自己都忍不住哈哈大笑起来。 ⑥“水花消失术”“针式入水”…全红蝉比赛中入水水花小也引发网友花式称赞。赛后， “全红婵水花几乎看不见”也成为网络上的热门话题。 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文本一是一则人物特写，时效性较弱，以记叙、描写为主。 B.文本一是一篇通讯，篇幅较短，主要介绍了全红婵跳水的全过程。 C.文本二包含了标题、电头、导语、主体、结语等内容。 D.文本二是一则消息，语言简洁明快，介绍了全红婵的夺冠情况。 11.文本二和《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对竞技体育的新闻报道，但在内容上 侧重点有所不同，请具体谈谈。(4分) 12.结合文本二中的新闻内容，分析作者的情感态度。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无朗处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 -98 趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡 曲”，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容⑦，多所像类。林 木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。”所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡 中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻®向此境，既至，欣然， 始信耳闻之不如亲见矣。” (选自郦道元《水经注·江水》) 【注释】①迳(jg):取道，经过。②纤(yu)曲：迁回曲折。③形容：形态。①山松：《宜都 记》作者，袁山松。⑤践跻(j):登临。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(2分) A.“自三峡七百里中”中的“自”是“在”的意思，与“自以为大有所益”(《孙权劝学》)中的 “自”意思不同。 B.“索湍绿潭”中的“索”是“白色”的意思，与“可以调素琴”(《陋室铭》)中的“素”意思不同。 C.“绝”有“隔断”“极（高）”“停止”等义项，根据语境推测，“泠泠不绝”中的“绝”是“隔断”的 意思。 D.“疾”有“疾病”“痛恨”“快，迅速”“敏捷”等义项，根据语境推测，“常闻峡中水疾”中的 “疾”是“快”的意思。 14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 15.【甲】文段中，作者寥寥几笔便写出了三峡春冬之景的诸多“趣味”。请从色彩、形态、动静等 方面，任选一个角度具体分析作者是如何写出春冬之“趣”的。(3分) 16.请根据两个文段的内容完成填空。(4分) 两文结尾处都有引用，【甲】文段引用“渔者歌”是为了表达 ,【乙】文段引用袁山松的话是为了表达 之情。 99 (二)阅读下面一首诗，回答问题。（共4分） (2024·河南·中考真题)黄鹤楼 崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萎鹦鹉洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 17.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。 四、名著阅读(5分) 18.(2023·长葛期中)信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列人物中任选一个，仿照示例，结 合作品具体情节，说说你从他身上汲取到了怎样的精神力量。 示例：周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争；广州公社失败后，他转 入地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头、不 屈不挠的斗争精神。 A.毛泽东 B.朱德 五、作文(50分) 19.请从下面两个写作任务中任选，个，写一篇作文。(50分) 每个人的生活都是多姿多彩的，融入生活，享受生活，就会拥有丰富的经历，每一次的经 历可能会带来不一样的收获一心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵… (1)请以《那次经历，那份收获》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关 的人名、校名、地名。 (2)假如你是复兴中学八(1)班的学生，请根据你们学校或班级新近（近一周）发生的事，写 一篇新闻特写。 要求：①具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。②不少于 600字。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 一100