精品解析：湖北省鄂州市梁子湖区梁湖初中联盟2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024年秋季梁子湖区教育联盟期中考试 化学试卷 有关的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 I-127 一、选择题 1. 10月21日-25日，我市八年级学生开展了研学旅行活动，在下列研学旅行活动中一定发生了化学变化的是 A. 洗白菜 B. 采茶叶 C. 切西瓜 D. 烤红薯 2. 化学知识在生产和生活中有着重要的应用，下列说法中不正确的是 A. 氧气能支持燃烧，可用于炼钢 B. 氮气的化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气 C. 稀有气体通电时发出有色的光，用于制作霓虹灯 D. 氢气有可燃性，可作为火箭发射的助燃剂 3. 在工业上，人们常用单宁酸(化学式C76H52O46)处理生猪皮、生牛皮，使生皮变成漂亮、干净、柔韧、经久耐用的皮革。下列说法中不正确的是 A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个单宁酸分子中含76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子 C. 单宁酸中氢、氧两元素的质量比为26：23 D. 单宁酸不属于氧化物 4. 每年6月5日是世界环境日，旨在提醒人们关注环境问题，共同履行环保责任。下列做法不利于保护环境的是 A. 使用无磷洗衣粉 B. 露天焚烧垃圾 C. 随手关灯 D. 节约用纸 5. 下列日常生活中的饮料，属于化合物的是 A. 矿泉水 B. 冰水 C. 汽水 D. 茶叶水 6. 如图，是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后原子的种类没有发生改变 C. 反应后分子的数目增多 D. 反应前后氢元素的化合价不变 7. 梁子湖是湖北省第二大淡水湖，某同学取少量湖水进行实验。下列实验操作不正确的是 A. 过滤湖水 B. 向试管中倾倒湖水 C. 向湖水中滴加肥皂水 D. 加热湖水 8. 下列实验方案不能达到相应目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 区分硬水和软水 C. 探究过氧化氢溶液的浓度对化学反应速率的影响 D. 测量生成的气体体积 9. 化学用语是学习化学的重要手段。下列化学用语不正确的是 A. 氩气——Ar B. 三个硫酸根离子——3 C. 氯化铁中的阳离子——Fe3+ D. 氯化钙中钙元素的化合价—— 10. 如图，是稀土元素钪(Sc)在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 钪原子相对原子质量是44.96 B. 钪原子核外有四个电子层 C. 原子结构示意图中x=8 D. 钪元素化学变化中容易得到电子 11. 下列事实对应解释错误的是 选项 事实 解释 A O2和CO2的化学性质不同 分子的构成不同 B 湿衣服放在太阳底下变干了 分子在不断运动 C 水结冰后体积增大了 分子的体积变大 D 1L氧气中含有6.02×1023个氧分子 分子很小 A. A B. B C. C D. D 12. 在探究蜡烛的元素组成时，做了如下图的两个实验。下列说法错误的是 A. 燃烧时火焰呈黄色 B. 左侧烧杯内壁有小液滴产生 C. 右侧烧杯内澄清的石灰水变浑浊 D. 可得出蜡烛含有氧元素 13. 下列四个图像不能能正确反应对应关系的是 A. 在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化 B. 加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系 C. 通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气 二、非选择题 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1中使用活性炭是因为其具有___________性。过滤出来的水___________(填“能”或“不能”)直接饮用。 （2）图2中为提高净水效果，进水口应选择___________(填“a”或“b”)。 （3）图3中充入氮气防腐的原理是___________。 （4）图4中发令枪响，会冒出大量的白烟，是由于火药中的磷燃烧所致，写出磷燃烧的文字表达式___________。 15. 阅读下面科普短文。 土豆是继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物，含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质，是餐桌上的美味食材。 表1鲜土豆中主要营养物质的含量(每100g) 蛋白质/g 脂肪/g 淀粉/g 钙/mg 磷/mg 维生素C/mg 1.5-2.3 0.4-0.94 17.5-28.0 11-60 15-68 20-40 土豆切开后发生褐变，用水浸泡能防止褐变，但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验，测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下： 土豆变绿、发芽时，龙葵素含量显著增高，而龙葵素多食可导致中毒，就算是把变绿、发芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆还可以作为原料广泛用于医药、化工、纺织、造纸等工业中。 依据文章内容回答下列问题。 （1）表1中的“钙”指的是___________(填“元素”或“原子”)。 （2）由图1可知：60min内，浸泡10min，硬度___________；随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值均___________(填“升高”、“降低”或“不变”)。 （3）由图2可知：土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是___________。 （4）变绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是___________。 16. 以空气等为原料可合成氨、尿素[C(NH2)2]，以下是简易生产流程的一部分。 （1）工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可用蒸发液态空气法从空气中分离获得。已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，先从液态空气中气化的是___________。 （2）写出合成塔(1)中合成氨的文字表达式___________，该反应的基本类型是___________。 （3）NH3中氮元素的化合价是___________。 17. 下图是某品牌食品包装袋上的部分内容，请回答下列问题。 （1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量是___________。 （2）碘酸钾中碘元素的质量分数___________。 （3）400g该食盐中碘元素的质量至少是多少？(精确到0.1mg) 18. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学的知识回答： （1）写出编号①所指仪器名称___________。 （2）若用A装置制取氧气，有一处错误需要修正，请指出来___________。有关反应的文字表达式是___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为___________。 （4）若用F装置收集氧气，验满的方法是___________。 19. 某化学小组对过氧化氢(H2O2)溶液分解的反应速率的影响因素进行探究。 探究活动一： 探究过氧化氢(H2O2)溶液的浓度、催化剂的质量对反应速率的影响。 【实验方案】在一定温度下，向相同质量的(H2O2)溶液中加入一定质量的二氧化锰(MnO2)粉末，测量收集150mL氧气所需的时间。 实验序号 溶液的浓度/% 催化剂的质量/g 时间/s a 30 0.1 7 b 15 0.2 8 c 15 0.1 13 【解释与结论】 （1）为便于测量，收集氧气最好的方法是___________。 （2）能说明反应快慢与反应物浓度关系的一组对照实验是___________(填实验序号)。 （3）对比实验b和c，得出的结论是___________。 探究活动二：比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 【实验方案】用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 【实验现象】 （4）将过氧化氢溶液注入试管后，试管中观察到___________，活塞向右移动。 【解释与结论】 （5）通过图2能得出的结论是：对过氧化氢分解的催化效果而言，二氧化锰比氧化铜催化效果___________(填“好”或“不好”)。 20. 水是一切生命赖以生存的根本。如图甲是学校的直饮水机的净水工作原理。 （1）碘树脂主要起杀菌消毒的作用，该过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图乙所示(图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性)。 ①一个Mg2+可以交换出___________个Na+。 ②离子交换树脂___________(填“能”或“不能”)起到将硬水转化为软水的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季梁子湖区教育联盟期中考试 化学试卷 有关的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 I-127 一、选择题 1. 10月21日-25日，我市八年级学生开展了研学旅行活动，在下列研学旅行活动中一定发生了化学变化的是 A. 洗白菜 B. 采茶叶 C. 切西瓜 D. 烤红薯 【答案】D 【解析】 【详解】A、洗白菜，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； B、采茶叶，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； C、切西瓜，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； D、烤红薯，发生了燃烧，且红薯变熟，有新物质生成属于化学变化，故选项符合题意； 故选：D。 2. 化学知识在生产和生活中有着重要的应用，下列说法中不正确的是 A. 氧气能支持燃烧，可用于炼钢 B. 氮气的化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气 C. 稀有气体通电时发出有色的光，用于制作霓虹灯 D. 氢气有可燃性，可作为火箭发射的助燃剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，故选项说法正确； B、氮气的化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气，故选项说法正确； C、有气体通电时发出有色的光，可用于制作霓虹灯，故选项说法正确； D、氢气有可燃性，不具有助燃性，不可作为火箭发射的助燃剂，故选项说法错误； 故选：D。 3. 在工业上，人们常用单宁酸(化学式C76H52O46)处理生猪皮、生牛皮，使生皮变成漂亮、干净、柔韧、经久耐用的皮革。下列说法中不正确的是 A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个单宁酸分子中含76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子 C. 单宁酸中氢、氧两元素的质量比为26：23 D. 单宁酸不属于氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据单宁酸的化学式C76H52O46，单宁酸由C、H、O三种元素组成，故A正确； B、根据单宁酸的化学式C76H52O46，其分子中含有76个C原子、52个H原子、46个O原子，故B正确； C、根据单宁酸的化学式C76H52O46，其中氢、氧两元素的质量比为，选项错误； D、氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物，单宁酸含有三种元素，不属于氧化物，选项正确； 故选：C。 4. 每年6月5日是世界环境日，旨在提醒人们关注环境问题，共同履行环保责任。下列做法不利于保护环境的是 A. 使用无磷洗衣粉 B. 露天焚烧垃圾 C. 随手关灯 D. 节约用纸 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用无磷洗衣粉，可以保护水资源，有利于保护环境，不符合题意； B、露天焚烧垃圾，会产生大量污染物，不利于保护环境，符合题意； C、随手关灯，可以节能减排，有利于保护环境，不符合题意； D、节约用纸，可以节能减排，有利于保护环境，不符合题意； 故选B。 5. 下列日常生活中的饮料，属于化合物的是 A. 矿泉水 B. 冰水 C. 汽水 D. 茶叶水 【答案】B 【解析】 【详解】A、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，故选项错误； B、冰水混合物中含有一种物质水，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确； C、汽水中含有水和二氧化碳，属于混合物，故选项错误； D、茶叶水中含有水和茶叶等物质，属于混合物，故选项错误； 故选：B。 6. 如图，是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后原子的种类没有发生改变 C. 反应后分子的数目增多 D. 反应前后氢元素的化合价不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、如图所示，甲是由一个碳原子和4个氢原子构成的，即CH4，选项正确； B、如图所示，该反应前后原子的种类没有发生改变，选项正确； C、如图所示，反应前2个分子， 反应后4个分子，反应后的分子个数比反应前多，选项正确； D、如图所示，反应前氢元素在化合物甲烷中，氢元素化合价为+1价，反应后是氢气，氢气是单质氢元素化合价为0价，因此氢元素化合价改变，选项错误； 故选：D。 7. 梁子湖是湖北省第二大淡水湖，某同学取少量湖水进行实验。下列实验操作不正确的是 A. 过滤湖水 B. 向试管中倾倒湖水 C. 向湖水中滴加肥皂水 D. 加热湖水 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤时操作注意事项“一贴、二低、三靠”，操作正确，不符合题意； B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；②标签向着手心，防止液体会流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，图中操作正确，不符合题意； C、滴管要悬空竖直，不能伸入试管内，要把浓硫酸滴入水中，操作错误，符合题意； D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作正确，不符合题意； 故选：C。 8. 下列实验方案不能达到相应目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 区分硬水和软水 C. 探究过氧化氢溶液的浓度对化学反应速率的影响 D. 测量生成的气体体积 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不可以用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的； B、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项能达到实验目的； C、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，催化剂的种类相同，能探究不同浓度对分解速率的影响，故选项能达到实验目的 D、气体进入集气瓶，水被排出进入量筒，进入量筒多少水，说明生成多少气体，故选项能达到实验目的。 故选：A。 9. 化学用语是学习化学的重要手段。下列化学用语不正确的是 A. 氩气——Ar B. 三个硫酸根离子——3 C. 氯化铁中的阳离子——Fe3+ D. 氯化钙中钙元素的化合价—— 【答案】B 【解析】 【详解】A、氩气属于稀有气体单质，其化学式为：Ar，化学用语的使用正确，故选项不符合题意； B、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，三个硫酸根离子表示为：，化学用语的使用错误，故选项符合题意； C、氯化铁中的阳离子为铁离子，其离子符号为：Fe3+，化学用语的使用正确，故选项不符合题意； D、化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；钙元素的化合价为+2可表示为：，化学用语的使用正确，故选项不符合题意； 故选：B。 10. 如图，是稀土元素钪(Sc)在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 钪原子相对原子质量是44.96 B. 钪原子核外有四个电子层 C. 原子结构示意图中x=8 D. 钪元素化学变化中容易得到电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表最下面数字表示相对原子质量，故钪原子相对原子质量是44.96，选项正确； B、如图所示，钪原子核外有四个电子层，选项正确； C、根据原子里质子数等于核外电子数，即21=2+x+9+2，x=8，选项正确； D、如图所示，钪原子核外最外层电子数是2，小于4，化学变化中容易失去电子，选项错误； 故选：D。 11. 下列事实对应解释错误的是 选项 事实 解释 A O2和CO2的化学性质不同 分子的构成不同 B 湿衣服放在太阳底下变干了 分子在不断运动 C 水结冰后体积增大了 分子的体积变大 D 1L氧气中含有6.02×1023个氧分子 分子很小 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气和二氧化碳都由分子构成且二者的分子构成不同，分子保持物质的化学性质，故选项正确； B、湿衣服干了，是由于水分子不断运动到空气中的原因，选项正确； C、水结冰体积变大是由于水分子的间隔变大，水分子本身不变，选项错误； D、1L氧气中含有6.02×1023个氧分子说明分子很小，选项正确； 故选：C。 12. 在探究蜡烛的元素组成时，做了如下图的两个实验。下列说法错误的是 A. 燃烧时火焰呈黄色 B. 左侧烧杯内壁有小液滴产生 C. 右侧烧杯内澄清的石灰水变浑浊 D. 可得出蜡烛含有氧元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧时发出黄色火焰，不符合题意； B、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有小液滴产生，说明蜡烛燃烧生成了水，不符合题意； C、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，不符合题意； D、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合题意。 故选D。 13. 下列四个图像不能能正确反应对应关系的是 A. 在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化 B. 加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系 C. 通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、用红磷测定密闭容器中空气中氧气的含量，红磷燃烧放热使装置内压强增大，反应结束后恢复至室温，由于红磷燃烧消耗了密闭容器内空气中的氧气，所以装置内最终压强小于初始压强，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，固体的质量不断减少，反应停止后，不再减少，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； C、在电解水实验中，生成氢气与氧气的体积比约为2:1，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气，催化剂能加快过氧化氢溶液的分解速率，但不能改变生成氧气的质量，所以有催化剂时产生氧气的速率比没有催化剂时产生氧气的速率快，由于是等质量、等浓度的过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相同，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； 故选A。 二、非选择题 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1中使用活性炭是因为其具有___________性。过滤出来的水___________(填“能”或“不能”)直接饮用。 （2）图2中为提高净水效果，进水口应选择___________(填“a”或“b”)。 （3）图3中充入氮气防腐的原理是___________。 （4）图4中发令枪响，会冒出大量的白烟，是由于火药中的磷燃烧所致，写出磷燃烧的文字表达式___________。 【答案】（1） ①. 吸附 ②. 不能 （2）b （3）氮气的化学性质不活泼 （4） 【解析】 【小问1详解】 图1中使用活性炭是因为其具有吸附性；过滤出来的水不能直接饮用，因为水中还含有一些病毒和杂质； 【小问2详解】 根据图2，若水从a口进入，则水中的杂质在重力作用下有可能向下穿过活性炭层来到出水口，导致净化效果不好；若水从b口进入，则水中的杂质在重力作用下很难向上穿过活性炭层来到出水口，净化效果较好，因此入水口应选择b； 【小问3详解】 氮气的化学性质不活泼，食品中可充入氮气防腐； 【小问4详解】 磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 15. 阅读下面科普短文。 土豆是继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物，含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质，是餐桌上的美味食材。 表1鲜土豆中主要营养物质的含量(每100g) 蛋白质/g 脂肪/g 淀粉/g 钙/mg 磷/mg 维生素C/mg 1.5-2.3 0.4-0.94 17.5-28.0 11-60 15-68 20-40 土豆切开后发生褐变，用水浸泡能防止褐变，但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验，测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下： 土豆变绿、发芽时，龙葵素含量显著增高，而龙葵素多食可导致中毒，就算是把变绿、发芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆还可以作为原料广泛用于医药、化工、纺织、造纸等工业中。 依据文章内容回答下列问题。 （1）表1中的“钙”指的是___________(填“元素”或“原子”)。 （2）由图1可知：60min内，浸泡10min，硬度___________；随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值均___________(填“升高”、“降低”或“不变”)。 （3）由图2可知：土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是___________。 （4）变绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是___________。 【答案】（1）元素 （2） ①. 无明显变化 ②. 降低 （3）浸泡时间越长，淀粉含量越低 （4）变绿、发芽的土豆中龙葵素含量升高，多食可导致中毒 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，则表1中的“钙”指的是元素，与具体形态无关； 【小问2详解】 由图1可知：60min内，浸泡10min，硬度无明显变化；随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值均降低； 【小问3详解】 由图2可知：土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是浸泡时间越长，淀粉含量越低； 【小问4详解】 由题干信息可知，变绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是变绿、发芽的土豆中龙葵素含量升高，多食可导致中毒。 16. 以空气等为原料可合成氨、尿素[C(NH2)2]，以下是简易生产流程的一部分。 （1）工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可用蒸发液态空气法从空气中分离获得。已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，先从液态空气中气化的是___________。 （2）写出合成塔(1)中合成氨的文字表达式___________，该反应的基本类型是___________。 （3）NH3中氮元素的化合价是___________。 【答案】（1）氮气(或N2) （2） ①. 氮气+氢气氨气 ②. 化合反应 （3）-3 【解析】 【小问1详解】 工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可用蒸发液态空气法从空气中分离获得。已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，氮气的沸点比氧气的低，则先从液态空气中气化的是氮气(或N2)； 【小问2详解】 合成塔(1)中氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，反应的文字表达式为：氮气+氢气氨气；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 NH3中氢元素的化合价为+1价，设氮元素的化合价为，在化合物中，各元素正负化合价代数和为零，则，解得，所以NH3中氮元素的化合价是-3价。 17. 下图是某品牌食品包装袋上的部分内容，请回答下列问题。 （1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量是___________。 （2）碘酸钾中碘元素的质量分数___________。 （3）400g该食盐中碘元素的质量至少是多少？(精确到0.1mg) 【答案】（1）214 （2）59.3% （3）解：400g该食盐中至少含有碘酸钾的质量为18mg÷1000g×400g=7.2mg 400g该食盐中至少含有碘的质量为7.2mg××100%=4.3mg 答：400g该食盐中至少含有碘的质量为4.3mg。 【解析】 【小问1详解】 碘酸钾(KIO3)的相对分子质量=39+127+16×3=214； 【小问2详解】 碘酸钾中碘元素的质量分数为：； 【小问3详解】 解析见答案。 18. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学的知识回答： （1）写出编号①所指仪器名称___________。 （2）若用A装置制取氧气，有一处错误需要修正，请指出来___________。有关反应的文字表达式是___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为___________。 （4）若用F装置收集氧气，验满的方法是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 试管口未略向下倾斜 ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）过氧化氢水+氧气 （4）用带有火星的木条放在b导管口，木条复燃，则说明已收集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗。 【小问2详解】 A为加热固体的装置，加热固体时，试管口应略向下倾斜； A中试管口塞一团棉花，可用于高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a口通入，且氧气具有助燃性，则验满方法为：用带有火星的木条放在b导管口，木条复燃，则说明已收集满。 19. 某化学小组对过氧化氢(H2O2)溶液分解的反应速率的影响因素进行探究。 探究活动一： 探究过氧化氢(H2O2)溶液的浓度、催化剂的质量对反应速率的影响。 【实验方案】在一定温度下，向相同质量的(H2O2)溶液中加入一定质量的二氧化锰(MnO2)粉末，测量收集150mL氧气所需的时间。 实验序号 溶液的浓度/% 催化剂的质量/g 时间/s a 30 0.1 7 b 15 0.2 8 c 15 0.1 13 【解释与结论】 （1）为便于测量，收集氧气最好的方法是___________。 （2）能说明反应快慢与反应物浓度关系的一组对照实验是___________(填实验序号)。 （3）对比实验b和c，得出的结论是___________。 探究活动二：比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 【实验方案】用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 【实验现象】 （4）将过氧化氢溶液注入试管后，试管中观察到___________，活塞向右移动。 【解释与结论】 （5）通过图2能得出的结论是：对过氧化氢分解的催化效果而言，二氧化锰比氧化铜催化效果___________(填“好”或“不好”)。 【答案】（1）排水法 （2）a、c （3）催化剂的质量越大，反应速率越快 （4）有气泡产生 （5）好 【解析】 【小问1详解】 为便于测量，收集氧气最好的方法是排水法； 【小问2详解】 实验a、c过氧化氢溶液的浓度不同，通过实验a、c可得出，反应物浓度越大，反应速率越快； 【小问3详解】 实验b和c催化剂的质量不同，对比实验b和c，得出催化剂的质量越大，反应速率越快； 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化催化作用下生成水和氧气，试管中观察到有气泡产生，试管内压强增大，活塞向右移动； 【小问5详解】 通过图2能得出的结论是：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好。 20. 水是一切生命赖以生存的根本。如图甲是学校的直饮水机的净水工作原理。 （1）碘树脂主要起杀菌消毒的作用，该过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图乙所示(图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性)。 ①一个Mg2+可以交换出___________个Na+。 ②离子交换树脂___________(填“能”或“不能”)起到将硬水转化为软水的作用。 【答案】（1）化学变化 （2） ①. 2 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 碘树脂主要起杀菌消毒的作用，该过程中有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 ①1个Mg2+带2个单位的正电荷，1个Na+带1个单位的正电荷，交换后的水仍然是电中性，所以1个Mg2+可以交换出2个Na+； ②硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，离子交换树脂可以减少水中的Mg2+、Ca2+，能起到软化水的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $