6.1.1构成物质的微粒(第一课时)(课件)-【上好课】2024-2025学年八年级科学上册同步精品课堂(华东师大版)

2025-01-08
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级上
年级 八年级
章节 1 构成物质的微粒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.01 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-13
作者 元芳科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-08
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来源 学科网

内容正文:

- 1构成物质的微粒(一)  YF 01 物质由微观粒子构成 02 教学目标 一 分子的基本特征 03 用分子的观点解释一些生活和实验现象 课堂引入 二   为什么我们能在很远的地方就闻到菊花的香味?   为什么湿衣服经过晾晒就会变干? 课堂引入 二 世界上最臭的美食 鲱鱼罐头的异味指数,高达8070单位,比臭豆腐的异味指数420单位,足足高出近20倍 鲱鱼罐头 臭豆腐 从化学角度思考:为什么我们能闻到鲱鱼罐头,臭豆腐的臭味? 食物界的 “生化武器” 课堂引入 二 生活中我们都有过这样的经验: 走过花圃会闻到花香 湿的衣服经过晾晒就会变干 糖块放到水里会逐渐“消失” 这又是为什么呢? 认识分子、原子的存在 三   向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象。 实验现象 猜想 品红向水中慢慢扩散,烧杯中的水逐渐变为红色 物质都是由看不见的微小粒子构成的 实验 认识分子、原子的存在 三 扫描隧道显微镜   物质是由分子和原子等微观粒子构成的。 O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H 水分子 认识分子、原子的存在 三 用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像 通过移走硅原子构成的文字   这两幅图都证明了分子和原子是真实存在的。 微观粒子的基本性质 四 一杯水 去掉一半 半杯水 去掉一半 四分之一杯水 继续去掉 …… 分子的质量和体积都很小 微观粒子的基本性质 四 1、上述过程中,水的化学性质有没有变?水有没有变成其他物质? 2、水能够一直这样分下去吗? 3、当水分到还能维持水的化学性质的最小微粒时,下一次再分还是水吗? 微观粒子的基本性质 四 物质不停的分,直到分成能保持物质化学性质的最小微粒,这种微粒被称为分子。 自然界中有许多的物质是由分子构成的。 水由水分子构成 氧气由氧气分子构成 酒精由酒精分子构成 微观粒子的基本性质 四 3万年 示例:一个水分子的质量约是3×10-26kg,一滴水(20滴为1mL)中大约有1.67×1021个水分子 分子的性质 性质一:分子的质量和体积都很小 10亿人数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,昼夜不停地数,大概需要______ 1.67×1021有多大呢? 微观粒子的基本性质 四 分子在不断地运动 探究   (1)向盛有约 20 mL蒸馏水的小烧杯 A 中加入 5~6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 实验现象 现象解释 溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞溶液变色 酚酞溶液 20 mL蒸馏水 微观粒子的基本性质 四   (2)从小烧杯 A 中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 实验现象 现象解释 溶液变为红色 浓氨水能使酚酞溶液变为红色 浓氨水 加入酚酞溶液的蒸馏水 微观粒子的基本性质 四   (3)另取一个小烧杯 B,加入约 5 mL 浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住 A、B 两个小烧杯。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗? A 烧杯 B 烧杯 实验现象 现象解释 烧杯 B 中浓氨水挥发出来,氨分子进入烧杯 A 中,形成的氨水使酚酞变红色 溶液变为红色 溶液不变色 结论: 分子在不停地运动。 浓氨水 蒸馏水 微观粒子的基本性质 四 在两个小烧杯中分别倒入等体积的冷水和热水,将等质量的品红分别加到冷水、热水中去,观察现象。 补充实验 实验现象 结论 热水中的品红比冷水中的品红扩散速度快,烧杯中的水逐渐变为红色 温度越高,分子的运动速率越快 冷水 热水 微观粒子的基本性质 四   分子在不停地运动。   湿衣服在阳光的照射下,表面温度升高,分子运动的速率加快,从而使水分子脱离衣服的表面。 解释下列现象: 思考   (1)为什么我们能在很远的地方就闻到菊花的香味?   (2)为什么湿衣服经过晾晒就会变干? 微观粒子的基本性质 四 微观粒子(如分子)总是在不断运动着,左图常见现象都是分子运动的结果 微观粒子的基本性质 四 为什么气体容易压缩,而固体和液体不容易压缩? 一般情况:气体分子间间隔较大,固体和液体分子间间隔较小。 微观粒子的基本性质 四 分子之间存在间隔   取两支注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指堵住针筒小孔,将栓塞慢慢推入,观察注射器内体积的变化情况。 现象: 空气容易压缩,体积减小较大,水不容易压缩,体积减小较小。 结论: 分子之间是有间隔的。 水 空气 微观粒子的基本性质 四   相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同。   在通常情况下: 气体分子间隔 液体分子间隔 固体分子间隔 > >   通常情况下,温度升高,分子间间隔增大;温度降低,分子间间隔减小。这就是物体发生热胀冷缩现象的原因。(水例外) 微观粒子的基本性质 四   工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。说明分子间的间隔还可能与什么条件有关? 思考 压强; 随着压强的增大,分子间的间隔会逐渐减小。 微观粒子的基本性质 四   (2)6 000 L 氧气在加压情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。   气体分子间的间隔较大,加压的情况下分子间的间隔缩小,故 6 000 L氧气在加压情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。 解释下列现象: 思考   (1)夏天自行车胎的气为什么不能打得太足。   夏天气温高,分子之间的间隔会增大很多,气体的体积会增大很多,气打得太足容易爆胎。 当堂测试 五 1、八月桂花阵阵花香,沁人心脾。花香四溢的现象说明( ) A.分子的质量很小 B.分子在不停地运动 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔 2、氧气降温加压变成液氧,氧分子的主要变化是( ) A.分子的质量 B.分子的体积 C.分子的性质 D.分子间的间隔 B D 当堂测试 五 3、淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明( ) A. 同种分子质量相等 B. 同种分子体积相等 C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速度相同 C 当堂测试 五 4、按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是( ) A.温度越高,分子质量越小 B.温度越高,分子体积越大 C.温度越高,分子间隔越小 D.温度越高,分子运动越快 B 当堂测试 五 5、2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术,其原理是将液态CO2蒸发吸热,使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中,从微观角度分析发生改变的是(  ) A.分子的种类 B.分子间的间隔 C.分子的质量 D.分子的大小 B 当堂小结 六 分子和原子 第1课时 分子的性质 分子的体积很小,分子的质量很小 分子总在不停地运动 分子间有一定的间隔 同种物质的分子,性质相同; 不同种物质的分子,性质不同 $$

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