第5单元第4、5章学业水平测试-【名师学案】2024-2025学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

八年级生物·上册 第五单元第四、五章学业水平测试 时间:45分钟 满分:100分 题号 二 合计 得分 第一部分 选择题(共40分) 一、选择题(每小题4分,共40分 1.(2023秋·海口期末)放置一段时间的面包、剩饭、牛奶等 经常会出现各种菌落,有关菌落的描述正确的是 : A.每个菌落由多种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色,可以区分它们的种类 C. 细菌的菌落常成绒毛状、絮状或蜘蛛网状 :斑 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的 2.(2023·惠安县期末)科研人员从新疆和内蒙古的盐碱湖 中分离出了一些极端耐盐菌,这表明 ) A. 细菌都能生存在极端环境中 :班 B.细菌的生存不需要特定的条件 C.细菌在生物圈中广泛分布 D.耐盐菌的生存离不开高盐环境 : 3.(2023秋·高州市期末)C13呼气试验是检测幽门杆菌 的简单且有效的方法。幽门蝶杆菌(如图)是一种具有蝶 旋结构及鞭毛的细菌,主要“定居”在人的胃黏膜表面,可 引起慢性胃炎,甚至胃溃荡。下列有关幽门蝶杆菌的叙述 正确的是 ( ) -静毛 食道 幽门杆菌 指肠 A.与人是寄生关系 B.可以用放大镜观察 C.有成形的细胞核 D. 没有细胞壁和细胞膜 4.(2023秋·长安区期末)如图为青霉的结构图,下列说法正 确的是 ( ) 行。 A.结构①是菌盖,与青霉的繁殖有关 B.结构②的细胞内含有叶绿体 C.结构③为营养菌丝,能吸收外界水分和有机物 D.青霉的菌体有根、茎、叶的分化 5.(2022·大庆)下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙 C 述,错误的是 ) A.可参与自然界的物质循环 B.可引起动植物和人患病 C.只要肠道中存在细菌和真菌,人就会生病 D.可与动植物共生 6.(中考·乐山)细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中,下 列对它们的描述正确的是 C ) A.细菌和真菌的生命活动都离不开氧气 B.细菌有叶绿体,可以自已制造有机物 C.细菌有细胞核,分裂时细胞核先一分为二 D.青霉可以通过产生大量的袍子来繁殖后代 7.(2022·资阳)下列有关生活中生物技术的叙述,错误的是 ) A.制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌的侵人 B.冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物的 -90- 生长和繁殖 C.制作酸奶时,将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 D.制作慢头时,利用醇母菌产生的二氧化碳气体使慢头变 得膨大松软 8.(2023秋·东芜市校级期末)关于人类对细菌、真菌和病毒 ( 的利用,不匹配的是 ) A.某些真菌--提取抗生素 B.根菌--固氮 C.醋酸杆菌--制作酱油 D.新冠病毒--制作新冠疫苗 9.(2022·资阳)面对不断变异的新冠病毒,我国继续坚持 “外防输入,内防反弹”的总策略,确保疫情不出现规模性 输入和反弹。下列关于新冠病毒的叙述正确的是 ) A. 新冠病毒具有简单的细胞结构 B.能够在光学显微镜下观察其结构 C.可独立地生活和复制 D. 根据寄生的细胞不同,新冠病毒属于动物病毒 10.(中考·湘潭)对如图中微生物的叙述,不正确的是( ) ① 4 A.①进行分裂生殖,③通过复制繁殖后代 B. 一般来说①④能参与生物圈中的物质循环 C.②④只能利用现成的有机物生活,可以充当生态系统 中的消费者 D.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中 没有成形的细胞核 -91- 第二部分 非选择题(共60分) 二、填空题(每空2分,共60分) 11.(2023·永定区期末)如图是细菌和真菌的结构示意图, 据图回答: ② 一芽体 1 -① ③ (4 C A D (1)图A的生物名称是 ,该生物特有的生殖方 式是 (2)图B生物中②是 ,图D生物的[] 中也有大量该结构。 (3)图B中[ 能够从营养物质内吸收有 机物,供霉菌利用。 (4)与图D生物相比,图C生物的细胞结构中没有 的细胞核,称为 生物,医疗器械的消毒常常是 以杀死该生物的休眠体 为标准。 (5)以上四类生物中属于多细胞生物的是 (填字 母)。 12.如图是真菌、细菌在物质循环中的作用示意图,据图 回答: (1)写出下列序号表示的名称:① ,③ 92 (2)绿色植物通过 作用把吸收来的②中的水和 ③,转变成储存着 的有机物,促进植物生长。 (3)动植物遗体中的有机物被细菌和真菌分解为简单的 ,这些物质又被植物吸收和利用,用以制造 有机物。说明细菌、真菌作为 者对自然界中 的 循环起着重要作用。 13.(中考·新疆)关于米酒、酸奶的家庭制作,请回答下列 问题。 a.制作米酒的主要步骤:①蒸熟米饭并冷却→②加酒曲 →③保温发醇。 (1)该酒曲中含有的主要微生物是 ,其所属的 生物类群是 (2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供 b.制作酸奶的主要步骤:①鲜奶煮沸→②冷却→③加入 某原味酸奶→④发醇→保存食用。 (③)步骤③的目的是 (4)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲所含主要微生物相 比,其细胞结构的主要特点是没有成形的 (5)新鲜酸奶常用 方法保存。 (6)酸奶的发醇过程其实是某种微生物的繁殖过程,这种 ,它是以 微生物的名称是 方式进行 繁殖的。 14.(2023·怀化)每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐 同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计 -93- 了如下实验: 步骤一:取三套装有等量牛肉汗培养基的培养II(已经高 温灭菌),分别标记为①、②、③号。 步骤二:①号不做处理,洗手前在②号培养II的培养基上 按下手印,洗手后在③号培养I的培养基上按下手印(处 理如图所示),加盖封好 步骤三:将①号、②号和③号培养I同时放置在恒温箱中 培养,每天观察并做好记录。请分析回答 不做处理 洗手前按手印处 洗手后按手印处 ① 2② ③ (1)在培养细菌、真菌的过程中,为了排除杂菌污染,应该 对培养基进行 处理。 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中 的 (3)上述实验中①号作为 (4)一段时间后,②号培养I中出现的细菌菌落明显多于 ③号培养II,则实验结论为: (5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语: (4分)音动作(3)社会传粉、传播种子13.(1)仿生(2)流线型尾 鳍神经中枢(3)蛋壳蝴蝶(4)军事侦查，环保领域等 14.(1)仓鼠走迷宫获取食物的行为是（或不是）一种学习行为(2)② 食物(3)越少仓鼠走迷宫取食活动是学习行为(4)①学习能力 外界环境②遗传因素 第五单元第四、五章学业水平测试 1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.A8.C9.D10.C 11.(1)酵母菌出芽生殖(2)孢子菌褶(3)⑥营养菌丝 (4)成形原核芽孢(5)BD12.(1)细菌和真菌水和无机盐 二氧化碳(2)光合能量(3)无机物分解物质13.(1)酵母 菌真菌(2)适宜温度(3)接种乳酸菌（4)细胞核(5)冷藏 (6)乳酸菌分裂14.(1)高温灭菌(2)接种(3)对照组(4)洗 手前比洗手后的细菌多(5)常洗手，健康永久 第六单元学业水平测试 1.C2.A3.C4.D5.C6.D7.B8.C9.A10.D 11.(1)软体(2)外骨骼(3)鳃(4)流线(5)胎生、哺乳 (6)CEF12.(1)①孢子、根茎叶②共生③小、轻盈（2)①节肢 身体分为头、胸、腹三部分②基因（遗传）动物就是人类的明天， 保护动物就是保护人类13.(1)种(2)岩鸽鲫鱼(3)双名 (4)流线羽毛翼C(5)前肢变成翼或有气囊辅助肺呼吸用鳃 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳14.(1)果皮 (2)①控制单一变量②实验次数太少（或没有进行重复实验）③在 家庭盆栽的花盆中加入泥炭藓(3)脊柱(4)减少水资源污染、增加 水域面积(5)不随意放生非本地动物、树立防止生物人侵的意识、遵 守防止生物入侵的法律法规 期中学业水平测试 1.A2.A3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.B10.D 11.(1)辐射肛门(2)体节环节(3)它们身体柔软，体表有外套 膜，运动器官是足(4)口虾蛄、三疣梭子蟹分节(5)脊椎(6)尾 部和躯干部的摆动取食和呼吸12.(1)学习(2)收缩(3)3滑 液5关节软骨(4)骨神经13.(1)学习有关适应复杂的 环境变化(2)社会(3)信息交流防御14.(1)一个饥饿 (2)不可以(3)B(4)社会(5)C 期未学业水平测试 1.A2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.A10.C 11.(1)骨关节(2)②关节囊(3)收缩器官(4)支点神经 系统12.(1)5E食物消化时间短，直肠短粪便及时排出（或鸟的 心脏占体重的百分比大，心搏次数多，能促进血液循环，提高血液运输 能力)(2)B二氧化碳、水和无机盐④⑤⑥(3)先天性(4)自 动（自我）调节13.(1)A(2)出芽(3)C抗生素孢子(4)真 菌(5)B14.(1)高温杀死原有的杂菌(2)异养1细胞核 (3)二氧化碳用澄清的石灰水来检验，二氧化碳可以使澄清的石灰 水变浑浊(4)增多葡萄糖浓度减少抑制了酵母菌的生长繁殖 —124