第5单元第2、3章学业水平测试-【名师学案】2024-2025学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

② -跑子 直立菌丝(在营养物质表面) 营养菌丝(在营养物质内部) ③ 菌盖 #长 菌褶 .菌柄 ##菌丝:从土壤中吸收水分和有机物 3. 内有遗传物质 -蛋白质 一遗传物质 -内有遗传物质 蛋白质 烟草花叶病毒 病毒 大肠杆菌噬菌体 能力提升 1. C 2.C 3.A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10.(1)醇母 菌 真菌 (2)适宜温度 (3)二氧化碳(4)接种 (5)没有成形的 细胞核 (6)分裂 (7)叶绿体 有机物 11.(1)① ② (2)二氧化 碳 (3)分解者 12.(1)杀死培养基和培养II中原有的细菌和真菌, 避免影响实验 (2)温度 对照 (3)教室空气中有细菌和真菌 第六单元 生物的多样性及其保护 读图识图 3.①越少 ②越近 越远 ③越少 越多 ④界 种 能力提升 1.B 2.D 3. C 4. D 5. C 6. B 7.A 8.D 9.D 10.C 11.B 12.C 13.D 14.(1)细菌 真菌 成形的细胞核 苏云金杆菌 1胎生 (2)病毒 内部遗传物质 T4噬菌体 (3)种子植物 过(4) 琪桐 15.(1)种 亲缘和进化(2)生物种类(物种) 基因 (3)根 本措施 第五单元第一章学业水平测试 1.B 2. C 3. D 4. B 5.B 6. C 7. C 8.A 9.A 10.D 11.(1)A (2) 皮肤 (3)被毛 (4)DE (5)光合 12.(1)流线 (2)侧线 感知水流 (3)鳞 (4)1 氧气 13.(1)外套膜 (2)鱼(3)环节 (4)爬行(5)恒定 14.(1)流线型(2)翼 (3)体重 龙骨突 (4)B 肺 (5)C 15.(1)乙 ③ (2)不能 线长度只能模拟鱼丝平面长度的变化,不能模拟丝立体表面积的 变化 (3)鲍丝离开水后粘连在一起,与空气的接触面积小,导致鱼缺 氧死亡 第五单元第二、三章学业水平测试 1.C 2.D 3. B 4. C 5. C 6.C 7. C 8. B 9.B 10. A 11.(1)骨 (2)关节软骨 关节囊 灵活 (3)收缩 两 (4)肌腹 收缩 (5)神经系统 繁殖后代 12.(1)先天性 遗传物质 (2)声 123 音 动作 (3)社会 传粉、传播种子 13.(1)仿生 (2)流线型 尾 神经中枢 (3)蛋壳 蝴蝶 (4)军事查、环保领域等 14.(1)仓鼠走迷宫获取食物的行为是(或不是)一种学习行为 (2)② 食物 (3)越少 仓鼠走迷宫取食活动是学习行为 (4)①学习能力 外界环境 ②遗传因素 第五单元第四、五章学业水平测试 1.B 2. C 3. A 4. C 5. C 6.D 7.A 8. C 9. D 10. C 11.(1)醇母菌 出芽生殖 (2)抱子 菌褶 (3) 营养菌丝 (4)成形 原核 芽袍 (5)BD 12.(1)细菌和真菌 水和无机盐 二氧化碳 (2)光合 能量 (3)无机物 分解 物质 13.(1)醇母 菌 真菌 (3)接种孔酸菌 (4)细胞核 (2)适宜温度 (5)冷藏 分裂 14.(1)高温灭菌 (2)接种 (3)对照组 (6)酸菌 (4)洗 手前比洗手后的细菌多 (5)常洗手,健康永久 第六单元学业水平测试 1.C 2. A 3. C 4. D 5.C 6. D 7. B 8. C 9. A 10. D 11.(1)软体 (2)外骨髓 (3) (4)流线 (5)胎生、哺 (6)CEF 12.(1)①袍子、根茎叶 ②共生 ③小、轻盈 (2)①节肢 身体分为头、胸、腹三部分 ②基因(遗传) 动物就是人类的明天, 保护动物就是保护人类 13.(1)种 (2)岩鸽 卿鱼 (3)双名 (4)流线 羽毛 翼 C (5)前肢变成翼或有气囊辅助肺呼吸 用 呼吸,通过尾部和躯于部的摆动以及鳞的协调作用游泳 14.(1)果皮 (2)①控制单一变量 ②实验次数太少(或没有进行重复实验) ③在 家庭盆栽的花盆中加入泥炭薛 (③)脊柱 (4)减少水资源污染、增加 水域面积(5)不随意放生非本地动物、树立防止生物入侵的意识、遵 守防止生物入侵的法律法规 期中学业水平测试 1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. D 7. D 8. A 9. B 10.D 11.(1)辐射 肚门 (2)体节 环节 (3)它们身体柔软,体表有外套 膜,运动器官是足 (4)口虾站、三疣梭子 分节 (5)脊稚 (6)尾 部和躯干部的摆动 取食和呼吸 12.(1)学习(2)收缩(3)3 滑 液 5 关节软骨 (4)骨 神经 13.(1)学习 有关 适应复杂的 环境变化 (2)社会(3)信息交流 防御 14.(1)一个 饥饿 (2)不可以 (3)B(4)社会 (5)C 期未学业水平测试 1.A 2.C 3. B 4. B 5. C 6. B 7.A 8.D 9.A 10.C 11.(1)骨 关节 (2)② 关节囊 (3)收缩 器官 (4)支点 神经 系统 12.(1)5 E 食物消化时间短,直肠短粪便及时排出(或鸟的 心脏占体重的百分比大,心搏次数多,能促进而液循环,提高而液运输 能力)(2)B 二氧化碳、水和无机盐 ④(3)先天性(4)自 动(自我)调节 13.(1)A (2)出芽 (3)C 抗生素 抱子 (4)真 菌 (5)B 14.(1)高温杀死原有的杂菌 (2)异养 1 细胞核 (3)二氧化碳 用澄清的石灰水来检验,二氧化碳可以使澄清的石灰 水变浑浊 (4)增多 葡萄糖浓度减少抑制了醇母菌的生长繁殖 124八年级生物·上册 ●●● ●●● ●●● ●●● 第五单元第二、三章学业水平测试 ●●● ●●● ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：100分 ● 题号 二 合计 ●● ●●● 得分 ●●电 色●● ●●● ●●色， 第一部分 选择题（共40分】 一、选择题（每小题4分，共40分） 1.(2023秋·新罗区期末)关于人体运动系统组成及运动产 生的叙述，正确的是 ( 尔 A.由骨骼和关节组成 B.一块肌肉可以完成一组运动 C.运动的形成由骨、关节、骨骼肌共同完成 D.只靠运动系统就可以完成 2.如图为产生运动的文字表达式，其表达式中的序号①和② 分别是 () 外界刺激种纸①⑨，牵引骨绕关节活动→躯体运动 A.肌肉、舒张 B.骨骼、舒张 C.骨骼、收缩 D.肌肉、收缩 3.(2023秋·海口期未)2022年足球世界杯在卡塔尔举行， 运动员在快速的攻防转换中总能引起观众的兴奋和欢呼。 下列有关描述正确的是 () 站 A.骨骼肌收缩，推动骨完成攻防动作 ●● B.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 ●●● ●●● ●●● C.观众兴奋和欢呼仅由肾上腺素参与完成 D.屈肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 ●● 4.下列与运动系统有关的模式图，错误的是 ●●● ●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●C 83 5.(2023秋·集贤县期末)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款 飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的 () A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为 C.取食行为、繁殖行为 D.取食行为、取食行为 6.(2023秋·红桥区期末)从行为获得途径来看，蜜蜂采蜜和 老马识途分别属于 () A.学习行为、先天性行为B.先天性行为、先天性行为 C.先天性行为、学习行为 D.学习行为、学习行为 7.(2023秋·南昌期末)下列动物的表现，不属于社会行为的 是 () A.在胡蜂群中，工蜂负责采食、喂养幼蜂，蜂后负责产卵， 雄蜂负责与蜂王交配 B.在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头 的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃 出，集体捕食 C.牧羊犬看护山坡觅食的羊群，防止小羊掉队走失以及整 个羊群的组织有序 D.在狼家族中，只有狼王和狼后才有交配权，而其余成员 则没有交配权 8.(2023秋·永年区期末)“人有人言，兽有兽语”。以下不属 于动物个体间信息交流的是 () A.雌性菜粉蝶分泌性外激素 B.乌贼遇到敌害时，释放出墨汁 C.蜜蜂发现蜜源时，跳“8”字舞 D.担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声 9.(2023·五莲县期末)某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖 居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。下表是探究蚂蚁栖居 金合欢幼苗的实验结果，对此描述正确的是 () 没有蚂蚁栖 幼苗的生长状况 有蚂蚁栖居的幼苗 居的幼苗 10个月中的存活率/% 43 72 2个月幼苗生长的高度/厘米 0→10 0→72 84 A.蚂蚁是影响金合欢生长的非生物因素 B.该实验的变量是有无蚂蚁的栖居 C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食不利于其生长 D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利 10.(2023秋·榕城区期末)全国人大常委通过了《全面禁止 非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定》，以 下关于动物的说法正确的是 () ①动物可以维持自然界的生态平衡；②动物可以促进 生态系统的物质循环；③动物可以帮助植物传粉、传播 种子；④没有动物，生态系统将崩溃；⑤为了保护动 物，鼓励吃素。 A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（每空2分，共60分） 11.据图回答有关问题。 甲 (1)人体的运动系统是由 、骨连结（如关节）、骨骼肌 共同组成的。 (2)图乙中[⑥]和[⑦]的表面都覆盖一层[⑩] [⑧] 能分泌滑液，使关节具有 性。 (3)骨骼肌有受到来自神经的刺激而 的特性，但 只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此，一般与骨相连 的肌肉至少是由 组肌肉相互协调活动的。 (4)肱三头肌由肌腱和[①] 构成，完成图丙表示 85 的动作时，肱三头肌处于 (填“收缩”或“舒 张”)状态。 (5)运动除靠运动系统外，还要受 的控制和 调节。运动能扩大动物的活动范围，也就增大了其寻 觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和 的 机会。 12.(2023秋·邓州市期中)阅读以下材料，回答问题。 材料一：每年10月中下旬至来年的4月上旬，是冬候鸟迁 徙和越冬的重要时期。郑州黄河湿地自然保护区是我国 大鸨和灰鹤等候鸟的重要越冬地，每年有100只以上大 鸨和近3000只灰鹤在此越冬，另外还有大量雁鸭类候鸟 也在此越冬栖息。鸟儿是人类的好朋友，我们要保护好 珍贵的湿地资源，为鸟儿营造一个安全、祥和的栖息 环境。 材料二：动物使我们的地球充满了生机与活力，它们的行 踪几乎处处可见，古代诗人的笔下也留下了它们的身影： “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“三月闻黄鹂，幼妇悯 蚕饥”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”… (1)从行为的获得途径来看，材料一中大鸨和灰鹤的迁徙 行为属于 行为，该行为是由它们体内的 所决定的。 (2)“听取蛙声一片”“三月闻黄鹂”，由此可以看出蛙和黄 鹂可以通过 进行信息交流；蜜蜂发现蜜源后， 以跳“圆舞”或“8字舞”的方式把信息传给同伴，由此 可以看出蜜蜂可以通过 进行信息交流。 (3)蜜蜂群体由蜂王、雄蜂和工蜂等个体组成，且不同成 员的职能不同，如工蜂主要负责搭建蜂巢、采集花蜜 等，这表明蜜蜂具有 行为。动物在自然界中 具有重要的作用，以帮助植物 86 13.(2023秋·盘州市期末)科学家通过对动物的认真观察和 研究，模仿动物的形态结构和功能来发明创造各种仪器 设备，请回答下列问题。 控 昆柄 井关版 电池组陀螺仪 尾 血体后段胸鳍关节 、胸鳍 (1)蝙蝠机器人的研发利用了生物学中的 技术。 (2)机器鱼体型为 ,可以减少在水中的阻力，它 靠 的摆动提供前进的动力。图中的控制板可 以控制机器鱼的运动，相当于反射弧中的 (3)模仿动物的发明创造很多，例如：中国国家大剧院的 薄壳建筑是模仿 建造的，人造卫星的控温系 统是模拟 调节体温的方式设计的。 (4)你认为蝙蝠机器人、机器鱼可以用在哪些方面？ 。(列举一例即可)》 14.(2023·阳谷县三模)动物在成长过程中通过生活经验 和"学习"逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。 据此大明提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是 一种学习行为吗？ 出处的食物 仓鼠 迷宫 (1)你作出的假设是 87 (2)制定并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上 面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃 的食物（如：葵瓜子或花生或苹果）。 ②在迷宫的入口放入经过饥饿处理的健康仓鼠，同时 马上计时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出 口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓 鼠还不能到达出口，需要用 适当引诱，促使 仓鼠到达出口处获得食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是 地填写到下表中。 仓鼠走出迷宫获得食物的记录表 次数 第1次 第2次 第3次 第4次第5次 记录内容 时间（秒） 152s 115s 98s 78s 65s 尝试和错误（次） 3 2 2 (3)分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷 宫尝试与错误的次数 由此得出的实验结论 是 (4)问题分析： ①用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找 食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的 不同，同时实验过程还受 的影响。 ②通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的 不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相 同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是 在 的基础上建立起来的。 88