4.1 细菌和真菌的分布-【名师学案】2024-2025学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 $新知要点$ 4.下列属于真菌菌落特征的是 ( ) 一、观察菌落 ①菌落较大②霉菌的菌落有的呈絮状、绒 1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可 毛状和蜘蛛网状③有的霉菌菌落呈现一定 见的集合体称为 的颜色④菌落较小⑤表面光滑黏稠 二、探究细菌和真菌的分布 A.①②⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤ 2.将少量细菌或真菌转移到培养基上的过 名师点津 程叫作 1.菌落特征：由于菌落是由一个细菌或真菌繁殖 3.培养细菌和真菌的一般方法：制作 形成的，因此一个菌落内只有一种细菌或真菌；2.判 断细菌和真菌菌落：从菌落的形态、大小、颜色三个方 面综合判断。 4.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如 知识点二探究细菌和真菌的分布 5.(中考·长春)在“检测不同环境中的细菌和 等 真菌”的实验中，把装有培养基的培养皿打 开，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。上 A基础练 必备知识梳理一 述操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的 知识点一 观察菌落 1.(2024·围场县模拟)在培养基上，细菌和真 A.配制培养基 B.高温灭菌 菌形成的肉眼可见的集合体是 () C.接种 D.恒温培养 A.菌群B.菌落C.真菌 D.细菌 6.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选 2.(2023秋·潼关县期末)将硬币放在灭菌后 择正确的排列顺序 () 的固体培养基上按压片刻，培养数天后发现 ①配制培养基②将接种后的培养基放在适 培养基上出现多种菌落。下列可作为判断细 宜的温度下培养③接种④高温灭菌 菌菌落的依据是 A.①④③② B.①②③④ A.大，白色絮状 C.②①③④ D.①③②④ B.小，表面光滑黏稠 7.(2023秋·凤翔区期末)小明在做“探究细 C.大，呈褐色 菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自 D.大，黑色绒毛状 己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基上涂抹， 3.下列有关菌落的说法，正确的是 经过一段时间的恒温培养，他发现甲菌落较 A.菌落是多个细菌的集合体 大且呈黑色絮状，乙菌落较小且表面光滑。 B.菌落是细菌和真菌的集合体 下列说法正确的是 () C.菌落是细菌或真菌长大后能用肉眼看见的 A.甲是细菌菌落，乙是真菌菌落 集合体 B.一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的 D.菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的用肉 C.手机未长菌落说明细菌、真菌生存需要一 眼可见的集合体 定条件 29 八年级生物·上册 D.接种后的培养基通常要高温灭菌后再放 ,这一步最常用的配制材 入恒温箱中培养 料是 ,而要等培养基冷却的原 知识点三细菌和真菌生存的条件 因是 8.(中考·赤峰)细菌和真菌在生物圈中广泛分 (2)B是 过程； 布，它们生存的基本条件有 () (3)完成步骤C需要在适宜的 ①阳光②氧气③水分 ④适宜的温度 进行。 ⑤有机物 科学（技术）（社会 A.①②③ B.②③④ 12.生物兴趣小组利用盛有无菌培养基的培养 C.②④⑤ D.③④⑤ 装置探究“洗手能否减少手上的细菌数量”， 9.(中考·甘孜州)下列环境中，细菌和真菌分 实验设计如表，请分析回答： 布较多的是 ( 培养基 ①号 ②号 ③号 A.流通的货币上 洗手前在 洗手后在 不在培养 B.刚煮熟的食品中 操作 培养基中 培养基中 基中按指 C.腌制食品的盐水中 按指印 按指印 印 D.抽真空的罐头食品中 将培养基封好后，立即放进28℃恒温培 培养 名师点津 养箱中培养一段时间 细菌和真菌的生存条件：①一定水分。水是各种 逐渐出现 逐渐出现 没有出现 生命存在的基本物质：②充足营养。细菌和真菌都不 观察 大量菌落 少量菌落 菌落 能进行光合作用，必须采用现成的有机物维持生活： ③适宜的温度。在细菌和真菌的新陈代谢过程中，酶 (1)根据“勤洗手是良好卫生习惯”的生活常 的活性需要在适宜的温度下才能发挥作用，各类细菌 识，作出的合理假设为 和真菌对温度的要求不同。 B综合练 (2)实验中，设置③号的目的是 关键能力提升一 。 本实验①②③号培养基 10.下列关于菌落的描述，正确的是 都至少应该设置3组，目的是 A.依据菌落的形态、大小和颜色，可以大致 区分细菌和真菌，以及它们的不同种类 (3)该实验的结果是否支持作出的假设？ B.细菌的菌落一般比真菌菌落大 (填“支持”或“不支持”)。如果 C.细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 将培养装置更换到冰箱的冷冻室（约一 D.许多细菌或真菌堆积在一起形成肉眼可 15℃)培养，对实验结果最可能造成的影 见的集合体叫菌落 响是 11.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实 验中，一组同学的实验过程如图所示： (4)【话题表述】实验中，培养基上长出的菌 无南棉棒 落是由一个或几个细菌 形 成的肉眼可见的集合体。该实验给我们 配制培养基并 随取池水涂热 培养 观察结果 高温灭菌冷却 (无菌操作) A D 搞好个人卫生的启示是 (1)在实验培养细菌、真菌菌落的一般步骤 中，A配制的培养基含有 0 助学助散优质高致 30知识点 1.B2.A3.D4.C5.D6.B7.D8.(1)蚂蚁喜欢甜食或蚂 蚁不喜欢甜食(2)糖(3)蚂蚁喜欢甜食(4)实验所用的蚂蚁数量 太少（或蚂蚁数量太少，容易出现偶然性，误差大；或没有设置重复实 验)(5)无脊椎社会通讯(6)C9.(1)蚂蚁是靠气味传递信息 的蚂蚁是靠气味传递信息(2)社会(3)外骨骼(4)B 第三章动物在生物圈中的作用 新知要点 1.(1)维持生态平衡(2)促进生态系统的物质循环(3)帮助植物传 粉、传播种子2.种类数量比例相对稳定3.仿生 知识点 1.A2.A3.A4.D5.C6.D7.D8.A9.A10.C 11.A12.(1)增多生态平衡(2)无机盐(3)物质传粉种子 (4)仿生13.A 第五单元 第二、三章自主复习 知识网络 骨头窝囊支点力神经肌肉骨关节收缩舒张 舒张收缩神经消化呼吸循环环境先天性遗传物 质本能遗传环境生活经验学习组织分工等级气 味生态物质种子 素养能力测试 1.D2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.D11.D 12.(1)肌腱器官(2)关节腔⑤(3)③④①②(4)肱二头肌 收缩肩关节，肘关节，腕关节、指关节 第四章细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 新知要点 1.菌落2.接种3.培养基高温灭菌接种恒温培养4.水分 适宜的温度有机物 知识点 1.B2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.D9.A10.A 11.(1)细菌和真菌生长需要的物质琼脂温度太高可能杀死细菌 (2)接种(3)温度12.(1)洗手能减少手上的细菌数量(2)与① 号和②号形成对照设置重复实验，增加实验结果的可信度(3)支 持各组细菌的生长都受到抑制，各组都不出现菌落(4)迅速繁殖 搞好个人卫生（勤洗手、洗头、洗澡等），可减少细菌滋生，从而预防 疾病 —116