第1单元 走进社会生活大单元整合(1)-【名师学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

大单元整合（一） 核心素养解读 通过本单元的学习，学会感知并适应社会环境，网络环境，养成亲社会行为；认清网络的利与弊， 健全人格 筑牢自我保护的防火墙，远离网络的伤害。 认识社会和网路对我们成长的重要意义，自觉地讲社会公德，遵守道德和法律，做一个文明的社 道德修养 会成员。 单元知识思维导图 社会生活绚严多彩 感受社 会生活 人们在① 中形成了各种社会关系 我与 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 会 个人是社会的② 我们都是社 丰富的社会生活 会的一员 人的身份是在③ 中确定的 人的成长是不断④ 的过程 在社会课 堂中成长 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会 中获得⑤ 和6 在社 会中 成长 亲社会行为在 和8 中养成 养成亲社 要主动了解社会，关注社会发展变化积极投身于 会行为 社会实践 避守社会规则热心帮助他人，想他人之所想急他 人之所急 走进社会生活 让信息传递和交流变得方便迅捷 网络丰富 日常生酒 打破了传统人际交往的时空限制 让我们的生活变得更加便利和丰言多彩 为0 注入新的活力 国络 网路推动 促进@ 的进步 世界 为文化传播和科技创新搭建新平台 虚假的、不良的信总造成悲劣影响 树络是把 双刃剑 - 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 网终生活新空间 @ 容易被侵犯 提高媒介素养一 积极利用互联树获取新知 促进沟通、完善白我 学会圆 不在无关信息前停留不在 无聊信总上浪费精力 理性参 与网络 生活 学会辨析网络信息 让谣言止于智者，自觉抵 制不良信息 合理 用 @ 网络生活的基本准则做一 网络 名负责的网络参与者 充分利用网铭平台为社会发展建言缺策 传播⑤ 培育积极健康、向上向善的网络文化 13 入年被道德与法海·上陆 单元议题式学习：网络生活中，如何筑牢自我保护的防火墙？ 【2022版新课标精神】 二、拒绝网络成瘾，学会“信息节食” 学习完“网络生活新空间”这一课后，某班 近年来，不断有高校集体清退不合格学生 准备开展以“网络生活中，如何铸牢自我保护的 的报道，这其中不乏一些国内顶尖高校，被清退 防火墙”为议题的探究活动，让学生学会辨别网 的学生中多数因为沉迷于网络游戏不能自已而 络虚假、不良信息，学会“信息节食”和个人隐私 荒废了学业，教训深刻。当前在青少年中，沉迷 保护，做到格守道德、遵守法律，合理利用网络， 网络、刷屏成瘾的现象比较常见。 从而铸牢自我保护的防火墙。 (1)除材料划线处呈现的沉迷网络的危害外，青 一、学会辨别网络虚假、不良信息 少年沉迷网络还会带来哪些不良影响？ 某班召开了“提高网络防范意识，增强辨别 是非能力”的主题班会，以下是班会上分享的一 个案例。 李女士接到“0026253XXX"来电，对方自 案件 称是购物平台客服，因为工作失误，错 开始 把李女士的账户开通为代理商，将会每 月扣款500元 (2)(中考设问新词·支招)当前在青少年中，沉 若要办理取消代理商手续就要听从对方 案件 迷网络，刷屏成瘾的现象比较常见。对此， 经过 指引操作，李女士轻信，遵照指引将银 行卡内的存款转到了对方指定的账户 请你支招。 策件 对方拒不退还，更将李女士拉黑，李女士 结采 才发现被骗，损失共计33方余元。 (1)以下三位同学对这则案例的讨论，请你将对 话补充完整。 此案中，李女士被骗的自身原因是① 三、防止信息泄露，学会保护个人隐私 随着数字化时代的到来以及数字经济的蓬 小强 是啊，我们还要注意，除了李女士的追 勃发展，数据信息不仅成为个人生活的重要组 遇，在网络生活中还有自称公检法要求 汇款、② 成部分，也成为商业运营的重要资源。然而在 当下，个人信息“裸奔”让大多数人无奈至极，手 等诈骗手段 机号码频繁被泄露更是见怪不怪。 对于这些不法分子，我想说在网络世界 3 (1)(中考新考法·观点评析)有人认为，大数据 小方 时代大家都没有信息安全可言，信息泄露问 (2)提高警惕，预防诈骗事件的发生，你有哪些 题影响不大。请你对该观点进行评析。 具体建议？ 助学助教优清高数14 (2)请你为了数字化时代个人信息保护提出几 (1)针对上述学生遭遇，请谈谈你的看法。 点合理化建议。 (2)(中考新考法·倡议书)请你根据上述材料 所反映的问题写一份倡议书。（写出倡议书 的标题及内容要点即可，100字左右) 四、恪守道德、遵守法律，合理利用网络 “他们不但嘲笑我的长相，还把我的照片传 到网上，做成表情包。现在我一去饭堂就会被 大家认出来”来自某校的八年级学生哭诉道，她 已经被网络欺凌近一年时间了，身心都受到 重创。 单元典题精练 1.你若是一片美丽的树叶，你得长在大树上，和 会靓丽的名片，也已成为新时代中国青年的 它一起生长，一起蓬勃，又不忘伸展在空中， 价值选择。他们的做法 () 和太阳招手，发出自己的声响：你若是一棵大 ①体现了投身社会实践的亲社会行为②是 树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互 体验出名的过程③有利于践行社会主义核 动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景： 心价值观④服务社会是为了获得荣誉 你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。 3.以下是小秦预习课本时设计的思维导图，这 这主要启示我们 () 思维导图说明 ( A.生命具有脆弱性，要懂得敬畏生命 父母的抚育 养成良好习惯 B.个人是社会的一员，应该融入社会 会化 同伴的帮助 结果 塑造健康人格 C.人们在社会中形成了各种社会关系 老师的教诲 形成正确观念 程 合格的社会成员 D.社会发展进步需要每个人的奉献 社会的关爱 遵守杜会规则 2.在杭州第19届亚运会 A.父母的抚育和老师的教诲是培养合格社 中，志愿服务是成功举 会成员的决定性因素 办的重要保障。志愿 B.只要在社会中生活，每个人都能成长为一 者的微笑是杭州亚运 名合格的社会成员 15 入年被道德与法浩·上陆 C.人的成长是不断社会化的过程，人的生存 地经济发展。这表明，网络 和发展离不开社会 A.为科技创新搭建新平台 D.离开良好的社会环境，我们也可以成长为 B.会让生活变得丰富多彩 合格的社会成员 C.为经济发展注入新活力 4.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与 D.促进了民主政治的进步 布置上，可谓是下足了功夫。下图是某中学 7.在OpenAI公司发布ChatGPT后，生成式AI 给初二学生设计的“十一”假期作业清单，同 迎来爆发式增长，形成一股席卷全球的科技 学们纷纷发表了对此项作业的看法，你赞同 热潮，与此同时，生成式AI将带来四大风险： 的是 伦理道德风险、侵犯知识产权风险、数据安全 “国庆节”假期作业清单 和个人信息保护风险、算法风险。由此可见 () (1)跟长葉学包饺子 人工智能技术 (2)到社区参加一次农业采摘劳动 A.有利有弊是双刃剑 (3)到社区参加一次志愿服务活动 B.让生活变得更加便捷 A小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践 C.严重侵犯个人隐私 能力 D.主宰我们生活的一切 8.随着互联网不断发展，良好媒介素养已经成 B小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会 行为 为社会的普遍要求。下列做法能够体现这一 要求的是 () C小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的 能力 A.线上上课时，能够积极有序地与老师互动 B.看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋 D小敏：关注社区治理和发展，自觉履行法定 友圈 义务 C.遭到别人的谩骂便借助网络谩骂、中伤 5.对下面三幅漫画内容，理解正确的是 他人 材位于纯载坚解到 D.在做家庭作业时，总是第一时间上网查找 9.利用电脑、摄像头就能实现省级医院专家与 网络购物 互联网+农业 网络问政 偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能 A.网络的影响都是积极的 享受优质的医疗服务…近年来，这种“远程 B.网络是促进民主政治进步的关键 医疗平台”已经开始在全国推广。该平台的 C.网络推动了社会的发展进步 推广 () D.网络是拉近人与人之间距离的唯一途径 ①有效缓解了我国医疗资源分布不均的状况 6.“村超”“村BA”全网火出圈，“冰雪哈尔滨”火 ②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病 爆全国…数字化从根本上改变了传统经济 之苦 ③能保证所有人享受到优质的医疗服 的生产方式和商业模式，越来越多的中小城 务④体现了互联网超越时空的独特优势 市凭借网络传播和独特资源，由“小众”走向 A.①②③ B.①②④ “大众”，成为旅游消费的热点风向标，带动当 C.①③④ D.②③④ 助学助教优质高致 16 10.八年级学生小田参加了学校组织的研学 利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越 活动。 地理界线最终得以实现全球化的媒体。同 学们以新媒体给我们生活带来的利与弊进 老 行了辩论。 活动一：缅怀先烈活动二：志愿服务活动三：劳动体脸 (1)参加研学活动对青少年学生的健康成长 有什么意义？ 止方辩题： 反方辩题： 学华牛共大子异 并蝶牛畀大于号 (1)运用所学知识，请你选择正方或反方，撰 写关于新媒体辩论的辩词。 (2)为了更好地调动同学们参与研学活动的 积极性，请你献计献策。（两个方面即可） 【我行动】 辩论活动结束后，老师又向同学们展示 了如下新闻：食品安全一直是公众关注的话 题，最近在某新媒体短视频平台疯传“白皮 鸡蛋更有营养”“笔直的黄瓜喷了药”“草莓 空心都是打了膨大剂”等信息，这些信息毫 无科学性，却被广泛转发。 11.冲刺A【文明参与网络争做合格网民】以 (2)如果你浏览到上述的信息，会怎么做？ 新媒体为信息传播的新一代媒体技术逐渐 成为人们日常生活必不可少的一部分，某校 八年级(1)班就“新媒体知多少”为主题展开 探究活动，请你来参与。 【我思考】 “新蝶体”特指当下与“传统媒体”相对 应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑， 17 八年做道德与法许·上特一方面理性参与网络生活，提高媒介素养。做到：①积极利用网络获取新 知、促进沟通、完善自我。②学会信息节食，注意浏览与学习和工作有关的 信息。③学会信息辨析，自觉抵制暴力色情等不良信息。④恪守道德、遵守 法律，做一名负责的网络参与者。另一方面，传播网络正能量。做到：①充 分利用网络平台为社会发展建言献策。②在网上传播正能量，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化。8.(1)答：“理性参与网络”“做网络生活的 主人”“传播网络正能量”等等。(2)①A②BC(3)答：①注意信息出 处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他 人求助。(4)答：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在 无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学 会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络 参与者。 大单元整合（一） ①社会交往②有机组成部分③社会关系④社会化⑤物质支持 ⑥精神滋养⑦人际交往⑧社会实践⑨社会进步①经济发展①民 主政治②个人隐私⑧“信息节食”④恪守道德、遵守法律⑤网络正 能量 一、(1)①缺乏明辨是非的能力，自我保护意识淡薄，媒介素养较低②示 例：通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱、陌生网站要求登记银行卡信息 ③要恪守道德、遵守法律，合理利用网络(2)答：①加强防范电信网络诈 骗知识学习，增强法治意识。②关注国家反诈平台，学会辨识各种诈骗手 段。③加强自身道德建设，克服“贪小便宜“不劳而获”等思想。④提高辨别 能力，自觉抵制不良诱惑。⑤不轻信他人，注意保护个人隐私，提高防范意 识，不向陌生人泄露个人信息。⑥不随意点击不明链接，不参与任何形式的 网络刷单。⑦发现可疑情况，及时向公安机关举报。答：①网络中大量冗 余信息干扰青少年的选择，耗费青少年的时间。②碎片化信息影响青少年 思考的深度。③一些青少年因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际 关系。答：我们要注意浏览、寻找与学习和生活有关的信息，不应在无关 信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信 息节食”。二、(1)答：该观点错误。理由：①在开放的网络世界里，信息泄 露让人防不胜防，但日前，网络信息安全领域的相关法律法规为我们的信息 安全提供了法律保障。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰 和伤害，给社会带来恐慌和不安。③对个人信息的侵害我们不能熟视无睹， 要立刻行动，学会筑牢自我保护的防火墙。(2)答：①提高保护个人隐私 的意识，发现信息泄露及时报警。②不要在网络通信工具上泄露过多个人 信息。③接到陌生来电要警惕，不要轻易泄露信息。④上网时不要轻易点 131 开陌生人发来的链接、不随意连接免费WIFI。⑤各类密码设置要安全强度 高一些或不定期更换。三、(1)答：网络欺凌侵犯了他人的合法权益。网 络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都 应该对自己的网络言行负责，不得恶意攻击他人。(2)答：示例：标题：拒 绝网络欺凌，合理利用网络。内容要点：①要诚信友好交流，不侮辱欺诈他 人。②要增强自我保护意识，不随意约见网友。③要维护网络安全，不破坏 网络秩序。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 单元典题精练 1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.(1)答：有利于 青少年养成良好的行为习惯，培养亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确 的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值等。 (2)答：①多样化的研学活动。研学应该包括多样性的活动，如实地考察、户 外实践、社区服务等。这样可以让学生在不同的环境下学习和实践，增加他 们的经验和见识。②结合课堂教学。研学活动应该与课堂教学相结合，使 学生能够将理论知识应用到实践中。例如，在学习历史的同时，可以参观博 物馆或历史遗迹，加深对历史事件的理解。③强调实践能力培养。研学活 动应该注重培养学生的实践能力。学生可以通过参与实地考察、实验室实 践等活动，提高他们的动手能力和问题解决能力。等等。11.(1)答：示 例：正方辩词：新媒体的实时性使得信息得以快速传播，能够提高我们的学 习效率；使我们生活变得更加便利和丰富多彩，促进社会各方面发展；能够 提供快捷的交流平台，能够打破传统人际交往的时空限制。反方辩词：新媒 体的开放性，为网络谣言的滋生和传播提供了环境；大量冗余信息会干扰人 们的选择，耗费人们的时间，影响学习、工作、生活；信息容易泄露，个人隐私 容易被侵犯。(2)答：①注意信息出处。②关注官方发布的此类信息。 ③辨识信息内容，不信谣，不传谣。④对信息进行多方验证。⑤对于无法辨 别真假的信息，可以向老师、家人求助。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 第一框维护秩序 新知要点 ①有序化②社会管理秩序③交通秩序④正常运行固人民安居乐业 ⑥有秩序⑦默契与共识⑧法律⑨社会秩序的内容回承担责任 回社会秩序的实现☑良性运行☒法律4纪律固道德⑥风俗 基础知识 1.C2.D3.D4.C5.A6.C7.B8.(1)答：①造成动车烟雾报警 器报警，列车发生降速、停车，严重时会引发火灾。②造成车厢秩序混乱、人 身安全存在隐患等。(2)答：社会规则保障社会秩序的实现。《铁路安全 管理条例》相关规定，明确了当有人破坏秩序时该如何处罚；民警依法对杨 -132