山东省青岛市黄岛区等3地2024-2025学年九年级上学期1月期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测题 九年级语文 (考试时间:120分钟;满分:120分 本试题共三道大题,23道小题。所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,选 择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写;笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题 卡相应位置作答 一、积累与运用(26分) 班级举行以“走进小说天地”综合性学习活动;请你完成相关任务。 【活动一人物形象评议】 小语同学写了下面的阅读感受,请你帮他润色。 走进小说的奇妙天地,我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中,活泼伶俐的国土变得如 此麻木令我们愕然,那一声一“老爷”,让我们读出了深深的隔m6();《我的叔叔于勒》 中,衣衫楼的于勒令我们感慨,栈桥相逢后的躲避,让我们读出了对亲情的m( )视; 《孤独之旅》中, 。这些丰富多彩的人物形象,让 我们阅读小说的兴趣与日俱增。 1. 文段中加点的字,注音不正确的一项是(2分) A. 伶俐(1) B.愣然(e) C. 楼(1n) D.栈桥(zhàn) 2. 根据文段中的拼音,写汉字。(2分) (1)隔m6( )(2)mo()视 3.仿照文段中画波浪线的句子,在横线处补写一句话,使其句式整齐,语意完整。(3分) 【活动二 精彩情节分享】 下面是小文同学的草稿,请你帮他期酌。 《智取生辰纲》中,吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关,杨志等人的疏忽大意,智取了生辰纲。 整个过程波澜起伏。 《范进中举》中,范进屡试不第、生活括据,遭人冷嘲热讽;一朝中举,他先是惊愣万分, 接着欣喜若狂,乃至痴狂失态,极尽讽刺。 《三顾茅庐》里,刘备思贤如渴;虽两次碰壁却诚心诚意、居高临下,终打动睿智的诸葛亮, 出山相助,一同开创蜀汉大业,传为佳话。 《刘姥姥进大观园》中,刘姥姥初入奢华大观园,满眼新奇,宴会上幽默诙谐,引得众人婷 笑玩闹,呈现出别样的生活趣味。 九年级语文试题第1页(共8页) 4. 文段中加点的词语,使用不正确的一项是(2分) A.技据 B. 思贤如渴 C.居高临下 D. 诙谐 5.文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3分) 【活动三 名著阅读点评】 6. 班级计划将同学们阅读《水浒传》后的评析编成一本集子《水浒真英雄》。请你选择小说中的 一个人物作为封面人物,并结合名著内容简述理由(从《智取生辰纲》中选材不得分)。(4分) 7. 请你为这本《水浒真英雄》评析集设计一句推荐语,以激发同学们传阅的兴趣。(2分) 8. 根据提示,将下面的诗文补充完整。(8分) 轼《水调歌头·明月几时有》)中,我们能感受到对亲人的思念;从“(2) (李商隐《无题·相见时难别亦难》)中,我们能感受到诗人希望青鸟传信而表达出来的惆怅与 伤感;从“(3)_ __”(范仲淹《岳阳楼记》)中,我们能感受到古仁人不 受外界变化与自已得失影响的心境;从“(4) __,上下一白”(张岱《湖 心亭看雪》)中,能感受到自然的纯净之美;从“(5),醒能述以文者,太守也” (欧阳修《醉翁亭记》)中,能感受到作者与民同乐的情怀。 ,空文 二、阅读(44分) (一)诗词阅读(7分) 始闻秋风 头平 刘禹锡 ) 昔看黄菊与君①别,今听玄蝉我却回。 五夜飚②枕前觉,一年颜状镜中来。 中面 马思边草拳毛③动,雕④青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】①君:指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飚(sou1i):风声。 ③拳毛:拳曲的马毛。④(min):斜视,一作“盼”。文 9.下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. 这首诗先写秋风对诗人的谈话,再写诗人对秋风的言语,含蓄别致地表达了诗人对秋天 的独特情感。 是 九年级语文试题 第2页(共8页) B. 首联是诗人为秋风代言,写秋风与诗人的对话,秋风将诗人当作旧友,同时以黄菊、玄 蝉等秋季的典型意象点明时序变化 C. 中间两联,写诗人的所闻、所见和所想,其中“五夜雕题枕前觉”是写诗人在深夜被寒 冷的秋风冻醒,表达了诗人对秋风的强烈不满。 D.“一年颜状镜中来”,诗人对镜自照,看到容颜变化,感慨时光匆匆,一年时光已过。 10.有人说,本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的 相关诗句,简要分析。(4分) (二)文言文阅读(12分) 白云阁记 黄裳 夫逸民^{①}之所寓,士大夫之所游,骚人墨客之所咏,常在天下山水之佳处。余言遗迹,相去 几千百载。后人乐道而钦慕之,往往遂借以名物。 楼阁之赏,当与豫章之滕王,巴陵之岳阳,争名( )天下。有山自郡郊之东,茂林修竹, 衣被形势,如青蛟苍龙然,引领而西,或伏或跃。下饮于江汉中峙而四望者白云阁也。葭绕岸, 风势雨声,湘汉涵空,夕阳夜月,归帆行,渔歌樵唱,道志怀古,以写忧悲喜乐之情,以述兴 亡荣辱之故。 盖自离骚而后,唐人之作不知其几百篇也。缅想环顾,俯仰千载,悲乐相继,公余之赏,不 亦至乎?方是之时,苟非有道在上^{②},得贤太守与之共理,常使时和年丰,郡国无事,亦安能有 暇于山水之间()? 【注】①逸民:节行超逸、避世隐居的人。②上:指君主,帝王。 11. 下面对文中加点词语的解释,不正确的一项是(2分 A. 骚人墨客之所咏 骚人:泛指文人 B.相去几千百载 去:离开 C. 道志怀古 道:说,表达 D.有暇于其间者 暇:空闲 12.文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分) A.下饮/于江汉中峙而四望者/自云阁也 B.下饮/于江汉中峙/而四望者白云阁也 C.下饮于江汉/中峙而四望者/白云阁也 D.下饮于江/汉中峙而四望者/白云阁也 九年级语文试题 第3页(共8页) 13. 括号内依次填入词语,正确的一项是(2分) 080 A. 以 也 B. 之 也 C. 于哉 D. 以 哉 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)后人乐道而钦慕之,往往遂借以名物。 (2)盖自离骚而后,唐人之作不知其几百篇也。 15. 你从文中读出了作者怎样的情感?请结合文章内容,用自已的话简要分析。(2分) (三)实用性文本阅读(9分) 材料一 什么才是爱国? 有人喜欢搭乐高积木,有人喜欢用国产手机,这只是个人喜好问题,并不是爱不爱国的证明。 对爱国的认知和定义,我们是有共识的,但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的,没有 统一模式,不可能整齐划一。 爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞,尊重别人的选择,不能搞道德 绑架,更不能强迫别人按照自已的标准和方式去爱国。无论动机多么正确,理由多么充分,如果 不尊重别人,动辄指责、羞辱甚至谩骂自已的同胞,那就不是爱国。 爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来,立足岗位发光发热、 尽职尽责,正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影,都 是值得称道、值得尊敬的。 爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现,爱国方式需要有不同表达,每个 人都能找到属于自已的爱国方式。 爱国有高标,高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄,他们是我们应 追的星,激励我们建构高大的自我,用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 爱国有底线,即遵守法律法规,维护祖国安全、荣誉与利益,不得有危害祖国的安全、荣誉 和利益的行为。 爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面,就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告 白。奏响爱国主义的主旋律,人人不懈奋斗、忘我奋斗,就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步 伐。 材料二 近日,有自媒体博主爆料称,江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。 此前也有人发视频称,广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引 发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞; 也有网友认为,查看图案和广告全貌后并不会造成误解,此前的指控存在断章取义之嫌,“应增 九年级语文试题:第4页(共8页) 强文化自信,不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 显然,尽管双方意见不一,但都指向了爱国问题,形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍 国”的讨论。 要判明“爱国”还是“碍国”,不能仅凭主观臆断,必须基于事实,实事求是地得出结论, 否则,就有可能伤及无率,进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确, 相关部门和企业应及时回应、解释,以避免误解在复杂舆论场中扩散;若查实是为了蹭“正能量” 热度赚流量车取私利,不惜挑拔舆论、推波助澜,就应该依法依规严肃惩治。 爱国从来都不是表演、盲从或自我感动,而是每个人心底里真实流露的深沉情感,决不能被 廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时,大 家异常愤怒的重要原因。 材料三 舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象,一些社交账号打着“爱国”的旗号, 大啖爱国流量饭,大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了,这些账号就是找个由头捞取油水, 消费人们的爱国情怀,把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖,令人不耻。 对此类行为,绝不能姑息,不能纵容!对卖国行为、害国行为要打,对此类另类“整活”的 “碍国”行为也要打。一定程度上说,后者更具迷惑性,更容易盎惑人心,也更需要在厘清事实、 廓清迷雾、以正视听的基础之上,依法惩处,严惩不货。 如何有力有效遏制这类行为?关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然,由于 事实需要梳理,特别是调查取证需要时间,应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问 题时,可能会遭遇困难,以及被误解等等,社会应予包容,相关部门应予支持。但是无论如何, 绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马,应当成为一个共识。 日前,中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动,重点开展“自媒体”无底线博流 量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义,拿爱国当生意,就是。 搬起石头砸自己的脚,“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 (上面三则材料均选自人民网) 16.下面对材料的理解,不正确的一项是(3分) A.材料一认为,爱国情感可以有多元呈现,爱国方式需要有不同表达,但是,爱国有底线 须遵守法律法规。 B.材料二认为,要判明“爱国”还是“碍国”,应基于事实,实事求是地得出结论,避免伤 及无辜和爱国主义本身。 九年级语文试题 第5页(共8页) C.材料三认为,对于另类“整活”的“碍国”行为,只要给予有关方面足够的处理空间,就 能有力有效地加以遇制。 D.三则材料均围绕“爱国”这一话题,从不同角度展开论述,让读者对当下“什么才是爱国” 有了更加清晰的认识。 17.下面对材料的理解与分析,不正确的一项是(3分) A.材料一中画横线部分运用了举例论证,论证了“爱国有高标”的观点,强调爱国要有“守 护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B.材料二第一段,列举南京商场与南宁地铁事件,引出了该则材料的论述话题-“爱国” 还是“碍国”,给读者以形象直观的印象。 C. “习近平总书记指出;爱国,不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把 自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。”可以将其作为理论 论据,论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的” D.材料三中画横线部分运用了道理论证,有力地论证了“'碰瓷'爱国主义,应该受到法律 惩处”的观点,增强了材料的说服力 18.班级举行“热爱祖国”主题演讲活动,你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。 请你为这个题目写一个事实论据(不得从本试卷中选材),90字以内。(3分) (四)文学类文本阅读(16分) 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽;身着印有“更”字的红外套,提着铜锣,亮起嗓音唱:清早起,长 精神,要到汴河街来打更.....他每唱两句,就用挪子敲三下锣,一顿敲打和高唱后,吆喝:天干 物燥,小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更,以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更,我面带 坏笑,问老程白天为何打更。他停住唱腔,瞪着眼睛,“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动,旗角 就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡,指着岳阳楼的方向说,那是鲁肃的阅兵楼,现在湖里没了操练 的水兵,楼仍在那里。我脑子一下短了路,想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲,转 身继续往前去,“咣咣咣”三声锣,用花鼓戏调唱:人无千日好,花无百日红。“咣咣咣”,又 三声锣,再唱:青山依旧在,几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下,汴河街烟火气十足,冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘,欢声鼎沸 汴河街变成了一条河。老程不怕人多,锣声一响,枷子一敲,人们闪开一条道,纷纷仁立街道两 九年级语文试题 第6页(共8页) 旁,打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氛的烟火气好像被老程揽得升腾起来,欢笑声, 谈论声,一串串挂在古色古香的檐角上。 我跟着老程穿行汴河街,鼻腔塞满各种小吃的香味,耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢 品出他白天打更也有一种味道,汴河街这条闻名一方的美食街,以老程的更声和唱腔为佐料,色 香味俱全。可如此罕见的打更法,难道仅仅是为汴河街添点佐料? 我们左拐右拐,一座老戏台突现眼前,匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏 台上,忽然吹来一股湖风,一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔, 坐在台下的条凳上休慈,面对我这个对他颇有微词的人,目光炯炯。我对他温和一笑,摆出洗耳 恭听的样子。他并没直接回答打更的事,而是给我讲古人如何掌握时间,目测太阳、公鸡打鸣、 滴漏沙漏、更夫打更,都是最原始的手法,钟表出现后,它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转, 说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆 我猛地一震。原来他不是简单的更夫,也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想 法。 ⑧他指着岳舞台,向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗,流行于湖南岳阳、益 阳、常德、湘西等地,历史悠久。抗战时期,巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗,成立抗敌宣传队 登台义演,令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱,一段段历史风 云在这上演。老程的打更声和唱腔,赋予这些记忆鲜活的生命力。 老程出生在洞庭湖边的一个小渔村,当过民办教师,做过木工,唱过花鼓戏,开过工艺店。 3年前,年近古稀的他来汴河街打更。刚来时,他坚守传统意义上的打更,夜巡发现电线短路, 火花四溅。他及时处置,避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大,“小心火烛” 的吆喝声让人们时常斓紧防火的弦。这让他的思路打开:打更不仅限于独自守夜,也要能警醒更 多的人。怎么做?自己不是有响亮的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东南西北风的吹 拂下,一点点生根发芽。 老程说得起劲,摆起架势,唱道:人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外 香。唱罢,他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出, 边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想,无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的 色彩。若是范公得知,怕是也要拍案点赞。 人生在世几多好,莫让年华付水流....老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音,穿越古 街的烟火,烙印在悠远的时光上。 (节选自《人民日报》2024年12月02日) 九年级语文试题第7页(共8页) 19. 文中的老程是一个怎样的人?请结合文章具体内容简要阐释。(4分) 20. 自选角度,赏析文中画线句子。。(6分) (1)汴河街氛氢的烟火气好像被老程揽得升腾起来,欢笑声,谈论声,一串串挂在古色古 香的檐角上。 (2)唱罢,他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调 唱出,边唱边打更。 21.文中多次写到老程打更吆喝时的各种唱词,有什么作用?(3分) 22.谈谈对结尾画线句的理解。(3分)个。 这苍劲的声音,穿越古街的烟火,烙印在悠远的时光上。( 三、写作【本题满分50分】 23. 阅读下面的材料,根据要求写作 天下兴亡,匹夫有责。一一顾炎武 一 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。--列夫·托尔斯泰 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。-梁启超 阅读以上材料,你产生了哪些联想和感悟?请据此写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情 感,可以发表议论。 要求:①自拟题目,自定立意;②自选文体,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现 真实的校名、人名等;不得抄袭。 园 ) 一, 回回,太时 九年级语文试题第8页(共8页)