内容正文:
△
A
A
△
△
△
△
△
0
A
绥棱县2024一2025学年度第一学期期末统一测试
C。冬天的百章百比蚊的无账:害一下,可箴两样了。
D,那是用,是使人静道、使人怀想、使人动情的周啊!
考
号
6.下列有关文学文化常汉及课文内容的表述:有情误的一项是《)(往分)
初一语文试题
人《济南的冬天》狐住济离李天“超晴”的格点,描绘了一幅转有的冬景阳,
打发了作者对济响冬天深探的喜爱和赞美之情。
板块一然确运用·字词句段(26分)
且.(论请》是线家经典著作,是记录乳子及其弟子言行的一部书,《论语)
1根新提示完成下面的题目,(6分)
开篇的第一句是:“温故面知新,可以为师矣。
姓
名
经是站打开翻喻七年短上册通文课本,自然风物、人情白方雾如一幅幅
C.《春】一文作著用诗的笔满。指绘了大地稻春、万物复苏、生机豹勒的烈
面呈观在最前,这里生机物勃。美不胜收。一一郑百草园中的限盆子像小通调
象,杆发了格爱春天、赞美春天,珍信存天的类好露情,
D.《皇帝的新装》选白《安徒生童话和改事捷》,作者安传生,背麦作家,
床增成的小味:那可亚的水。()把年年贮签的绿色奉献恰济南的冬
代表作有童话《卖火柴的小女孩)《海的女儿》《丑小鸭】等,
天:腐病的史铁生在秋天怀念母来时牧获着“好好儿桥”的勇气:莫怀酸解决
6.名看蓝本书闻读:《4分】
数步时的分q时(
】,影显中华民架算老爱幼的美德:萍振样水不养霜,
龙遇《西特记》,看到一位妖精:
是为白已sdng(
)下断话,店特生金的悔过:南倒的皇章竟然封喻子为
一头红销发蓬松,两只既睛亮似灯。不黑不膏范较([如)酸,妇这如鼓者龙声。
身拔一领第黄要。腰束双惯再白藤。陕下的然悬九个,手特宝杖出的蝶:
*即pln(
)凯师”,那可笑的明局,最终拔一个不靖世事的小孩揭身一
(1)这段文字描写的是推1(2分)
学
()喻语股中加点的李的往查,光全正确的一项是(
)(2分)
A.fa
20n
zh6 nue B.fd
codn
cha
nue
线
c.fu
cuen
xhu
nue D.fu
cuon
zh
nu
(2)能最是哪来的?后来哪去丁?(2分)
A
(2)在语段的新号内端入汉字,全郁正确的一票是(
)(2分)
△
C。
△
△
内
订
3)对“爽不胜收”中“胜”的解释正确的一项是(
)(3分)
A.打败脑人B.光,尽C,优美的联物、地界等D。泽扭或承受
7.校要求各雍领召开一次“安全件我行”的主原密会,请你参与。(8分)
2依次填入下列句于模线处的词语量恰当的一项是(
)(2分)
()【畅所徽言】班会有个环节叫“怎样票车景安余”,如限轮到你发百,你特怎样
△
不
电影《长律湖》让我们
地体会列:没有冻不死的英城,没有打不呢的英
说?2分)
A
维,有的只超军人的梁超。是世世代代中国人直旅型的两吡与泰就,他的解
直酒在战场上,无畏的精神水运凝家在中国人心中。致酸中国忠远军,也思更多如今
△△
A
A
△
A
△
答
还能料统美授朝故事讲给我们所的老兵门,被时光,让他们有间去看者更好的中
如今这美好的中国,有他们伟大的付出
△△
A真真切切
流动
修份
由手
(2)[安全攻暗】除了桑车要注意安全.你认为在校园中空挂意厚些方面的同题?《至
△△
少说出二个方丽)(2分)
题
B.
切切实实
流滴
特
出于
线
C
切切实实
液动
珍
因为
△
真真切切
藏屑
苦特
因为
△
a.下列各项中分析正确的一凛(
)〔2分)
△
①在中国。“霸子牛”“拓范年”“老黄牛”这践家喻户晓的形象已成为
△
应旗深厚的文化意象,②近日,中国美术锦展出以牛的彩象为主体的情品力作。
③进过这批作品,蓝晨现艺术意特杜,又能显时代风范。③其中,季可朵的中
(3)【拟写标语】学牧准备在学校大门一侧盈桂一幅关于校因安全的直传标语。铸你
国通《格树水牛】重色淋滴:意境禄远,敬受观众膏爱,®大的心生左的
代为拟写这个传标通。(2分)
△
作品遂扬向上,充翡生想,无不体理艺术靠门的匠心越。
△
A.
“这位”是代词。“深厚”是形容司,“意象“是动词
△
“近日”是名可,
淋离·是动词。喜爱”是动同。
(4)除了召开生账会,你觉海还有括动形式饶促进本次生是活动的开展,(2
C.
西线句③有奶病,修改方被是:扫“展就”改为“表现
分)
A
A
D.
面线句@有语解。维政方法是:把“大钓”或“左右”副掉。
0
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(
)(2分》
△
A.
济南的等天是响晴的。
△
△
A
B
人们摄到他,总是说:
“皇上在更衣室里?·
△△△△
△△
月一语文第1风共8页
初一语文第2项共夏
A
0
△
△
△△
会
12、请高亮认为度才成学的条件是什金?(2分)
△△△
D
板块二:阅读贵析·古典诗文24分)
△
△△
(一)默每·贯折
D
8根褐主愿,马出古寿文名句。(8分)
0
主想:8老远人
1这、请蘑亮这封陈的日的是什么?.(2分》
△△△
△△
“夜发辨溪向三峡,①
”(《娘目月藏》)
②
,想话巴山夜用时”《《夜雨资北》》朝朗明
△△△△
△△
A
月,教寂夜两,运人是记忆里最不能抹去的芳华,
A
△
主思:感餐情时
A
孔子的“③
不舍昼夜”(《《论话》十二章》)世
板块三:圆读贯析·现代文(20分)
摩变幻之快。泰有情时之感时意在其中,杜哺的“①
(一)每常《济南的条天》兹度,光成后面的愿.(1419思,总计12分)
”【《红脂造学兔年》)借“君
①液若单单是有阳光,和他算不了出备,请阳上取想:一个老城有山有水,全在蓝
△△△△
△△△
△△△A
△△△
花”概取个人身世之悲和同事裤不之荡,
天下很暖和安适地睡苷,只等春风米把他们陕醒,这是不是个理翻的境界
袋
主题:抒可志向
②小山整记济南田了个画儿,只有北边峡者点几门儿,这圈小山在冬天特联可
“口月之行,着白其中:@
爱,好绿是无济离放在一个小相避黑,他们全安静不动地低声始说:“你们放心吧,这几
装
△△△△△△。
A
(《观沧裤》)塑象中的宏伟景象衫址了诗人心怀天下之志:”@
准保区和。”真的,济南的人《在条天是面上含笑的。包)一看那些小山,心中征是得
,铁马冰网入梦来”[《十一月因日风南大作(其二)》丁陕骑蹈
有了卷常有了结带,他出天上着到山上便不觉地细起:“明天也许蒙是春天了毛
这样的温硬今天夜单山草也许就绿起来了吧”量是这点儿幻塑不德一时实浅,他们
△△
公
△
冰的风梦境抒发了诗人感人至深的报日之志,
9.赏析((次北周山下)王海)。回答司题。(6分)
色并不着急,因为有这样葛善的年天.干哈还希领别的呢!
多路老山外。,竹舟绿水育,期平两岸闲。风王一机是,
⑤最步的是下点儿小雪呀,看电,山上的极除越发的广黑园久儿上顶指一层儿白
线
体月生残夜,江泰人回年,多书何处选7加经海相选,
花好像日本看控幻,山失全白了,给蓝天螺上一进根边。山拔上有的地方雪厚点儿
(山》本诗的辆联诗人写在船上的所见之泉,一个”
”字,烧检出了两月景色
有的地方查色还露着:这样,一通儿白,一返儿暗黄,第山们穿上一件特水较的花在:看
A
A
的一望无际,恰人以无限的空间感:个
*字则写出了帆影高高悬文本海上
着着,这件花表好像被风儿吹动,同你希型看见一点儿更美的山的机肤,等到快日篇
行驶的形象。河者结合,纪平卧开翻、大红直流、被甲裤静的章象表现得淋滴尽致。
的时候襟黄当阳光斜射在山题上,那点几薄舌好像怎然害了载,微微露出点儿松色,
订
内
(2分》
就是下个军吧,挤南是受不住大雪的,指账小山太秀气
(2)这首诗表达了诗人怎样纳艺细感情?(2分)
14者含装誉为“话言大掉”,用词贴切面有情球等结合上下文,以“这一重小山在
△△
不
冬天特则可爱”中的“特别”一司为帆,说说你的香法。(2分)
A
会
A
A
△
(3》·春口生线夜,江密入旧年”表现了5样的白解理旋1(2分)
A
答
(二)文言文周法:《减子书》墙离亮(10-13D(10分)
15.请用骨情的语言展括第®段的内容。(2分)
夫君子之行,静以修身,检以养德,幸凌泊无以明志。非宁静无以致城:火学须
aa△△△
静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。源慢不皖站精,险强则不院治性。
年与时巢,数与日表,逐成仙落。多不接世,悲中方内,将复何及!【属读训练】
10、解释加点闻语.(2分)
16第③漫量袋怎样的腻序描写景物的?《2分】
(1)广才
(2)静以修身
0
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△△△△△△△△△△△△△△△△
△△△△△△△。
△△△△△△△
△△△。
11、翻译句子(总计4分)
牛液泊无以明志,非宁静无以或远。(2分)
17,第@度中的西线句用了什么修裤手法有什么表达效果1(2分)
0
△△
深慢不施期精,险操则不能治性。(2分》
0
D
△△△
△△△A
△△△
△△△△△△△△△△△△
初一语文第3页并页
初一语奖第4反共页
△△△△
A
A
18作者说“最妙的是下点儿小置呀”,作者从厚数方面因出了小雪的“妙”处请简
杯第,在丽友中以酒德见称,不过分也不喷。他对一切大岳都如此,乘兴面米,适
要分析.(2分)
可而止,从不流连忘驱:他属严肃,却不古板干桔:听过地的该过的人们葡忘不7他
的谐想。地对干务人的潮健也根赋贪,不过开玩笑打腰在色只是属然阿灵机一观,有
0
对竟像出诸有心,他的长处并不在此。营绝的整个性格来说,曲属于古肉型的多,属
干浪浸型的少,得诸孔根的多,得诸庄老的少。
心他的文章筒洁精炼不让于上品古文,而用字确是日常语言所用的字,善句户调
9景物本身没有生命,投有感情。本文作者浓情险景,桂量物有了生命和的殊
3△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△
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也确是日常语自所有的户调,蒙剪裁标炼说。它的确是“文”:就字句习惯和节奏说
例筒析。2分)》
它也的确是“语”。任文法家们去推发它,不会推根出什么毛病:可是念给一数老百
姓所,她削也不会感觉有什么别细。我白已好多年以来都在追求这个琪想,可是至今
还是可架的不可追,所以特别觉得佩弦先生的成就尾能国贵。
妙佩弦先生和我料姓,年龄相差一岁,材大小配楝相若,据公共的用友脱,
性格和列趣也城相似,这标偶合瞥经引起了不少的会,有人疑心他和我是兄弟,有
裂
部问发教本附载作者小传,竞肥我举成浙江人:甚更有人以为他殿是我,未谋面的
(二)阿滨《敬牌朱佩陆先生)(朱光撒》,完成下面小想,(提示,朱佩弦先生
背年用友们写信给他的说议给我,写偏给我的误投给他,你己经不只一次,这对我是
朱自请。)203愿,总计8分)
种不空得的荣普,他在做人和做文方面都已做到中火纯青的地少,我至今还很驳染,
①在文艺界的明友中,我认识最早而且得总息最老的要算佩弦先生,那还是192
“肠也何敢驱回”子
订
年夏季,中国公学因江新战争停领,我在上为闲特,夏再算先生运我列春零中学去数
心于今他已经离开人世了,生死我己久看作寻常事,可是白顺形单影只,仍不免
年文,当时保弦先生正在尾里载国文。学校范围不大,大家朝夕相处,宽如一案人
有线感售,
②1925年,佩弦先生应涛华大学的聘去任教,我出国读书。后来他由清华休型
20.文素国绕“敢惊朱佩就先生”可了作者与先生阿的哪几件事?(2分)
线
到欲洲去。我还在英国没有白来,在英国装此又有一个如时期的作还。时候,我的
《文艺心程举》和(谈更》的初稠想已写成。他在整途中普我仟细看过原稿。指示我
些意见。并几还算我敏了两篇序,
$
订
③我对于氧盆先生始终当作一位良师拉友包赖。在我的学文艺的明友中,他是利
玩帽知量深的一位,面且他是重样可信铁的一位朋友,墙地看稿子能必仔细香。情他
批评他也必切切实实地数评,
不
④19年,我月回任教北联大学。他的我在活华博了一年《文艺心珠竿》,此
后过从的机会就更多。在北平的文艺界朋友们常黑会材论。有他就必有我。
21.如读第,
结合话黄请窗折第6自然段中的两线句,(2分】
⑤执战中我住在四川,佩弦先生显是常住昆明,但因为家脊在川,刊直川快的回
数根多。乱离中相见,皱此都已大不前,他本来是一位围基和离的人,生气不算违
答
轴,近米颗地对面,有如对香深秋。今人起萧常之感。他多年米黄粥交加,见着厨友
每从来不为贫隋诉苦,他有暂人的坚忍,但是年与济丛然累了他,我书感受到他仿佛
受了一种重压,压得不能自由柳展。
思
线
@读过《骨影)亚一类文章的人们:都公知道佩张先生富于至性深情,可是这至
性深情背后也隐障誉一种深沉的忧每,他的售孔老是样温和面慎定,从来不打一个
2双地合想文,分新佩装先生的形象。2分)
可阿笑。叹皂也是低微的。色的险整陆内酒常是微微下沉,身一兴奋便登激白上提
起,多时堂放下,平正严热是他的本性,地不一套日西装质料風不讲究,却老是选
时得干干净净,领对打得展直:到他的移房里:陈设花是简单补索,可是一几一碳都
狐得齐齐整整,文人不修边幅的习气他地对没有,行险绕幸的中他一生授有做过一作:
他对人对事一同从真,守本分。在清华任发二十四年,绿休假。他从设有被舞过他
0
的岗位,
©他对朋友始性真诚。端能帮忙的只要他力量他办到。他没有不带忙的。我得到
23学习本文后,
同燕推荐格其作为课外拓展阳读材料,
请管助间桌视写维荐
他的景日一树信,是答复现托地粉一一位待华谋事的。事投有迷成,配他想尽了力。计
理由。2分)
0
算日别,他与那封信是在遗医院之前不过几天,那时他的身体当热已整微环了,还没
方记一个朋友的一件丹常的请托,我想起白已老是压着债不氯,才知道驰的这种仔
细当极不容易。
0
®他的生话飞想不算很浓包不算很找,旅行中爱看名胜,集会中短坐着所人清谈
明友口改悬有好戏伦也偶尔被空去看看,近年来常惊阳诗,用新朱发以前他也能调几
朝透文第5重共8瓦
0
0
A
板块四,写作和生活·我手写我心
24按要求作文(60分)
文题一1一段文年平复了技的心境。让我效下T自面情储:一属文幸阴亮了我的
银晴,事我看封了应解波的养单:一每作品然系了我的林两,桶代文肉T更广网的天
一国年地时空,与叔:国谁可溪了,感受时风:该青名
长来,位梦想更车星。请议“国读对我成长”为题日。写一萬文章。
文二:何,无
,写一其文章。
人格婴,保梦还件指特
书写。
不少千00半写
装订
线
订
内
不
答
愿
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△^
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△A
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△。,
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△a△A△△△△△△△△△△△△a△a△△△△△△△△△△△△△△,
0
0
舒一语文第T页共互
如一语文第M页共州页
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