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太谷区2024一2025学年第一学期期末质量监测试题 (二) 斑级开展“品古典意蕴:每名资心志”文言文探究活助:情同读下面的冠文并先成38 九年级语文 一、古典之美27分】 【甲】 -) 窝记荣,主人目再食。无解能滋味之享。同食生皆被铃烤,戴来遇宝佛之 1,学校举办“领略唐风宋南,贵按先贤风骨”活动。下面是小语制作的诗文名句积累卡, 帽,候白玉之环,友佩刀,者备客臭,坪格素种人:企利区施散农处其阙,略无 请将空缺处的古诗文原句填写在横线上, 10分) 器能意。以中有风乐者,不加口体之泰不后人色, (节选血宋漾《通东阳马生序> 在 )县芳发前。香,①一”,一句一最,四时交帮,乐亦无穷。 物 (微用修《能稻率记》) 份“②吞长江。洁浩汤通,团—”,寥寥数语,大现鞋莫, 【乙】 笔端尽显, 是,我所设也:焦拿,亦我所数也。二者不可得景,舍鱼而取格拿者也 (范种茂《岳阳楼记》】 生,亦我所致也!义,亦我所致电:二者不可得兼,舍生而取义老也,生素气 ()“④,到乡甜似烂树人,”款度白来。惠榜怅惯,初心不变。 所敏,前欲有去于生者,最不为莺得也:死赤我所感。所感有去千死者,做惠 沉 有所不种七,如使人之所欲其春于生,解凡可双得生者何不用电?使人之所店 (刘属锡《酬乐天扬州初毫虎上见赠》) 葛甚于无量,则凡可以阵患者何不为志?由是时生而有不用也,曲是附可以磷 急两有不为电。是故前欧有甚于生者,所居有卷于死者。非陆贤者有是心也, 圣 人骨有之,贤老能期我军。 (忘种淹(渔家量 秋思】》 (传老静位我群做沙 (局“马作的声飞快。心。”醉中梦境,藏得温场,豪情万文