精品解析：安徽省巢湖市2023-2024学年七年上学期期末生物试题

安徽省巢湖市2023-2024学年七年上学期期末生物试题 （本试卷满分100分，考试时间为60分钟） 注意：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效！ 亲爱的同学们：这份试卷包括选择题、识图题和实验探究题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的60分钟，祝你成功！ 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共40分。 1. 生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ） A. 吃酸萝卜分泌唾液 B. 蜻蜓点水 C. 人排出汗液和尿液 D. 种子萌发成幼苗 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 植物向光生长属于应激性。 【详解】A．吃酸萝卜分泌唾液属于应激性，A正确。 B．蜻蜓点水属于繁殖后代，B错误。 C．人排出汗液和尿液属于生物能排出身体内产生的废物，C错误。 D．种子萌发成幼苗属于生物能生长，D错误。 故选A。 2. “探究光对鼠妇生活的影响”实验的变量和探究方案采用的实验分别是（　　） A. 光、对比 B. 光 、对照 C. 水分、 对照 D. 水分 、对比 【答案】B 【解析】 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照实验。故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 下列关于生物和环境的关系与其他三项不一样的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D. 霜叶红于二月花 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．“春风又绿江南岸”是温度对生物的影响，体现了环境影响生物，B不符合题意。 C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，反映了红杏具有向光性的特点，体现了非生物因素阳光对生物的影响，C不符合题意。 D．“霜叶红于二月花”是指经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 4. 2023年9月8日，日本多地民众起诉日本政府及东京电力公司，要求其停止核污水排海计划。核废水排放入海最终会污染 （ ） A. 海洋生态系统 B. 整个太平洋 C. 城市生态系统 D. 整个生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物生活的家园。 【详解】生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森林通过强大的蒸腾作用增加降雨，又通过茂密的枝叶和根系来保持水土，因此，森林也影响着河流；海洋蒸发的水蒸气，随着大气飘向陆地上空，又能变成雨或雪。在寒温带的冬季，植物的光合作用几乎完全停止，但是那里的人们并没有感到缺氧，这是因为其他温暖地区的植物在不断释放出大量的氧，氧能够随着大气的流动而流向四方。由此可见，整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。因此，核废水直接污染海洋生态系统，但最终会污染整个生物圈，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 显微镜是生物学研究中经常使用的一种重要仪器。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 如果目镜是10×，物镜是40×，则总的放大倍数为50 B. 低倍镜换到高倍镜时，视野亮度变暗，观察范围变大 C. 显微镜观察的玻片标本材料必须是薄而透明的 D. 用显微镜观察装片中的“b”，看到的是“p” 【答案】C 【解析】 【分析】人的眼睛不能直接观察到比0.1mm更小的物体或结构细节。想看到更小的物质结构，需要借助于显微镜这样的工具。 显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．显微镜的放大倍数计算方法是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。如果目镜是10×，物镜是40×，则总的放大倍数应为10×40=400倍，而不是50倍，A错误。 B．观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少，B错误。 C．光学显微镜是利用光学原理成像的，光要通过被观察材料反射到物镜、目镜，在眼睛内才能形成物像。所以，要求被观察的材料必须是薄而透明的，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。因此，显微镜下观察印有“b”字样的玻片，看到的物像是“q”，D错误。 故选C。 6. 小明同学尝试制作人的口腔上皮细胞临时装片操作顺序正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ③→①→④→② C. ②→③→①→④ D. ④→③→①→② 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的具体操作：擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；③滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水（维持细胞的正常形态）；①取：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中（分散细胞，避免重叠）；④盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在液滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；②染：在盖玻片一侧滴滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】根据分析，题图中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序应为③滴→①取和涂抹→④盖→②染，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. “柠檬酸菜与鱼更配哦！”请问柠檬果肉细胞、芥菜叶肉细胞与鱼肉细胞所共有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】结合分析可知，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。所以，柠檬果肉细胞、芥菜叶肉细胞与鱼肉细胞所共有的结构是细胞质。 故选D。 8. 我们人体细胞中有23对染色体，一个体细胞经3次分裂后形成的新细胞中的染色体的数目及新细胞的个数分别是（ ） A. 23条 3 B. 23对 8 C. 46对 4 D. 13对 6 【答案】B 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，因此新细胞的染色体是23对。分裂三次后细胞是数量是1×23=8个细胞，B正确。 故选B。 9. 俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，细胞结构中与此相关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物的一种遗传现象，而生物的遗传物质位于细胞的细胞核内。 【详解】A．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，A正确。 B．细胞壁具有保护和支持作用，B错误。 C．细胞膜起保护和控制物质进出的作用，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞，C错误。 D．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，D错误。 故选A。 10. 下列选项中，在生物体结构层次上属于同一等级的是（　　） A. 花和胃 B. 树叶和导管 C. 果皮和人体 D. 洋葱表皮细胞与血液 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．花和胃都是由不同组织构成的器官，A符合题意。 B．树叶属于营养器官，导管属于输导组织，B不符合题意。 C．果皮属于保护组织，人体是动物体，C不符合题意。 D．洋葱表皮细胞是细胞，血液是结缔组织，D不符合题意。 故选A。 11. 下列关于单细胞生物的说法，不正确的是（ ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 不能独立完成呼吸、排泄等活动 C. 酵母菌、衣藻都属于单细胞生物 D. 草履虫可用于污水净化 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】AC．单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、变形虫属于动物，衣藻属于植物、酵母菌属于微生物等都是单细胞生物，AC不符合题意。 B．单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B符合题意。 D．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D不符合题意。 故选B。 12. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗句中提到的使江水变绿的生物是（　　） A. 被子植物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了对诗句的理解以及各种植物的生存环境。 【详解】A.被子植物生存环境是陆地或者是在水中，但是被子植物不能使水变绿，故A错误。 B.藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，故B正确。 C.苔藓生活在潮湿环境中，没有生活在水中，故C错误。 D.蕨类植物生活在湿润环境中，没有生活在水中，故D错误。 【点睛】掌握不同种类植物的生活特点是解题的关键。 13. “杏树”与“银杏”名字相近，但不是一类植物，生物学上，它们最主要的区别是（ ） A. 花有没有鲜艳的颜色 B. 种子的基本结构不同 C. 生长环境的不同 D. 种子有没有果皮的包被 【答案】D 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类。 【详解】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。所以，“杏树”属于被子植物，“银杏”属于裸子植物，它们最主要的区别是：种子外面有没有果皮包被，因此ABC错误，D正确。 故选D。 14. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。 15. 下列关于植物生长生活的叙述，错误的是（　　） A. 根的生长靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞长度的增加 B. 芽轴发育成茎，花芽发育成花 C. 叶芽发育成叶，芽原基发育成芽 D. 植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐。 （2）将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 （3）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （4）从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）。 【详解】A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断伸长的缘故，A不符合题意。 B．将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。B不符合题意。 C．叶芽发育为茎和叶（枝条），枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，C符合题意。 D．植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。 故选C。 16. 俗话说“树怕剥皮”，因为树皮中有运输有机物的（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 表皮 D. 叶脉 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于茎的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好，可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有树不怕空心、就怕剥皮的说法，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（　　） A. 蒸腾作用使大气湿度增加 B. 光合作用旺盛，利用水分多 C. 呼吸作用较弱，产生水分少 D. 蒸腾作用使大气湿度减少 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义，解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来分析。 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 故选A。 18. “绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（　　） A. 转运和消耗叶片中原有的淀粉 B. 储备光合作用的原料 C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 提高光合作用的产量 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。 故选A。 19. 把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（ ） A. 保持温度 B. 降低蒸腾作用 C. 减少损伤 D. 抑制呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。 （2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，降低了氧气含量使蔬菜细胞的呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的。 【详解】通过分析可知，“把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间”，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长储存的时间；与保持温度 、降低蒸腾作用、减少损伤没有直接关系。D正确，ABC错误。 故选D。 20. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 【详解】AD．退耕还林、植树造林是治理水土流失和土地沙化的根本措施，利于环境保护，AD不符合题意。 B．使用一次性筷子，会造成大量林地被毁，不利用环境保护，B符合题意。 C．垃圾处理分类可以节约资源，保护环境，C不符合题意。 故选B。 二、识图题：（共5小题，每空2分，共50分。） 21. 请认真识图回答下列问题： （1）图乙中C对应图甲中的______（填序号）。 （2）玉米粒实际上是植物六大器官中的______。 （3）新生植物的幼体是______，是由图甲中的______（填序号）构成。 （4）绿色植物生命的起点是受精卵，它由图丙中______（填序号）内部的卵细胞和花粉成熟后产生的精子结合形成。 【答案】（1）④ （2）果实 （3） ①. 胚 ②. ⑥（或①②③④） （4）⑥ 【解析】 【分析】图甲中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚。 图乙中：A是叶，B是茎，C是子叶，D是侧根，E是主根。 图丙中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，在图乙中，C表示的是子叶，而在图甲中，④同样表示子叶，因此两者相对应。 【小问2详解】 我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒，是果实，在生物体的结构层次上属于器官。 【小问3详解】 雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，结合题图甲可知，⑥胚包括：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，绿色植物生命的起点是受精卵，它由图丙中⑥胚轴内部的卵细胞和花粉成熟后产生的精子结合形成。 22. 小涛很喜欢吃西红柿，生吃、凉拌、煮汤各种做法都让他回味无穷。为什么西红柿这么美味呢，小涛为探究西红柿细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。 （1）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的______（填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填序号）。 （2）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的西红柿细胞。 （3）切西红柿时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④]_______。 （4）若小涛在实验中还想观察一下自己的口腔上皮细胞，则与制作西红柿临时装片的不同是制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴的是_____。 【答案】（1） ①. 凹面镜 ②. ④ （2）甲 （3）液泡 （4）生理盐水 【解析】 【分析】图甲、图乙中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。 图丙中：①反光镜，②遮光器，③转换器，④细准焦螺旋。 【小问1详解】 在操作显微镜进行对光时，如果光线比较弱，我们应该选用①反光镜的凹面镜进行对光。凹面镜能够会聚光线，使得视野变得更亮。当看清物像后，为了使物像更加清晰，我们需要调节④细准焦螺旋，细准焦螺旋的调节可以使镜筒升降幅度较小，从而实现对物像的微调，使其更加清晰。 【小问2详解】 通过观察图甲和图乙，我们可以发现图甲具有细胞壁和液泡等结构，这是植物细胞的特点。而动物细胞则没有细胞壁和液泡。因此，图甲最有可能是观察到的西红柿细胞。 【小问3详解】 液泡是植物细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，其中溶解了糖分、色素等物质，使得西红柿具有独特的口感和颜色。可见，当切西红柿时，会流出许多汁液。这些汁液主要存在于④液泡中。 【小问4详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时需要在载玻片中央滴的是生理盐水。生理盐水与人体细胞的细胞液浓度相近，因此可以保持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形。 23. 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三种生理活动，E、F表示两种物质，请据图分析回答（[ ]内填字母。 _____内填文字）。 （1）F代表的物质是_____。 （2）植物细胞生长、分裂等生命活动所需的能量来自于图中的过程[_____]所释放的能量。 （3）合理密植是为了提高图中过程[_____]的效率。 （4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_____。 （5）当C过程大于A过程时，植物_____（填“能”或“不能”）正常生长。 【答案】 ①. 有机物 ②. A ③. C ④. 气孔 ⑤. 能 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【详解】（1）光合作用指植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，所以图中的E表示水分，F表示有机物。 （2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此，植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量。 （3）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此，合理密植是为了提高图中过程C光合作用的效率。 （4）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔是气体进出的门户，空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的。 （5）呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以A表示呼吸作用，C表示光合作用， C光合作用强度大于A呼吸作用强度，植物积累有机物较多，植物能正常生长。 【点睛】解题的关键是理解光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的概念。 24. 沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题： （1）若构成一个完整的生态系统，图中还应添加的生物成分是_______。 （2）该食物网中含蝗虫的食物链有______条。请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链：_______。 （3）图中蝗虫与鼠的关系是________。 （4）蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的__________是有一定限度的。 （5）与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是____。 【答案】（1）分解者 （2） ①. 2 ②. 水稻→鼠→猫头鹰 （3）竞争 （4）自动调节 （5）不污染环境 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中水稻属于生产者，各种动物属于消费者。因此若构成一个完整的生态系统，图中还应添加的生物成分是分解者。 【小问2详解】 图中食物链有5条：①水稻→鼠→猫头鹰，②水稻→鼠→蛇→猫头鹰，③水稻→鸟→蛇→猫头鹰，④水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，⑤水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。 因此该食物网中含蝗虫的食物链有2条。猫头鹰作为顶级消费者，它属于第三、四、五营养级。食物链越短，猫头鹰获得的能量越多，因此猫头鹰获得能量最多的食物链是：水稻→鼠→猫头鹰。 【小问3详解】 蝗虫和鼠都吃水稻，属于竞争关系。 【小问4详解】 生态系统的自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，就说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 【小问5详解】 利用杀虫剂治理蝗虫严重污染环境，而利用鸭子灭蝗属于生物防治，最大的优点是不污染环境。 25. 如图是植物体的结构层次。请据图回答问题： （1）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是_____和_____。 （2）若图中A的主要功能是运输养料，则A是______组织。 （3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是______，人与上述植物体相比，多了_____这一结构层次。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2）输导 （3） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 题图中，A输导组织，B器官。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 结合题图可知，图中①表示细胞a（受精卵）的生理活动是细胞分裂和细胞分化。 【小问2详解】 输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 可见，若图中A的主要功能是运输养料，则A是输导组织。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫B器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，人与上述植物体相比，多了系统这一结构层次。 三、实验探究题（每空2分，共10分） 26. 小明同学探究“不同的培养液对草履虫培养效果的影响”设计了如下实验，实验设计如表所示，请分析并回答下列问题： 组别 培养液的种类 培养液体积 培养液温度 草履虫数量 甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 30只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 30只 （1）提出问题：_________________ （2）表格中有一处不合理，我们可以改正为：______________________。 （3）设计甲组和乙组的目的是_____________。 （4）小红利用如图装置进一步探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”，在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，左侧A处放入盐水，右侧B处放入糖水，并使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向___（填“A”或“B”），说明草履虫能___________。 【答案】（1）不同的培养液对草履虫培养效果有影响吗？ （2）将乙组的培养液温度改成25℃ （3）形成对照 （4） ①. B ②. 对外界刺激作出反应 【解析】 【分析】（1）生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 由题干信息可知：本实验的目的是探究“不同的培养液对草履虫培养效果的影响”，因此，提出的问题应是：不同的培养液对草履虫培养效果有影响吗？ 【小问2详解】 本实验是探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照实验，根据对照实验变量的唯一性，此对照实验的变量是培养液的种类，其它条件应该都一样，故甲乙的培养液温度应相同且适宜，故将乙组的培养液温度改成25℃。 【小问3详解】 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。设计甲组和乙组的目的是形成对照。 【小问4详解】 草履虫能对外界的刺激作出反应。实验中A处是盐水，高浓度的盐水能使草履虫脱水死亡，故对于草履虫来说食盐是有害刺激，所以草履虫要逃离A。故观察发现草履虫游向B，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省巢湖市2023-2024学年七年上学期期末生物试题 （本试卷满分100分，考试时间为60分钟） 注意：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效！ 亲爱的同学们：这份试卷包括选择题、识图题和实验探究题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的60分钟，祝你成功！ 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共40分。 1. 生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ） A. 吃酸萝卜分泌唾液 B. 蜻蜓点水 C. 人排出汗液和尿液 D. 种子萌发成幼苗 2. “探究光对鼠妇生活的影响”实验的变量和探究方案采用的实验分别是（　　） A. 光、对比 B. 光 、对照 C. 水分、 对照 D. 水分 、对比 3. 下列关于生物和环境的关系与其他三项不一样的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D. 霜叶红于二月花 4. 2023年9月8日，日本多地民众起诉日本政府及东京电力公司，要求其停止核污水排海计划。核废水排放入海最终会污染 （ ） A. 海洋生态系统 B. 整个太平洋 C. 城市生态系统 D. 整个生物圈 5. 显微镜是生物学研究中经常使用的一种重要仪器。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 如果目镜是10×，物镜是40×，则总的放大倍数为50 B. 低倍镜换到高倍镜时，视野亮度变暗，观察范围变大 C. 显微镜观察的玻片标本材料必须是薄而透明的 D. 用显微镜观察装片中的“b”，看到的是“p” 6. 小明同学尝试制作人的口腔上皮细胞临时装片操作顺序正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ③→①→④→② C. ②→③→①→④ D. ④→③→①→② 7. “柠檬酸菜与鱼更配哦！”请问柠檬果肉细胞、芥菜叶肉细胞与鱼肉细胞所共有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞质 8. 我们人体细胞中有23对染色体，一个体细胞经3次分裂后形成的新细胞中的染色体的数目及新细胞的个数分别是（ ） A. 23条 3 B. 23对 8 C. 46对 4 D. 13对 6 9. 俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，细胞结构中与此相关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质 10. 下列选项中，在生物体结构层次上属于同一等级的是（　　） A. 花和胃 B. 树叶和导管 C. 果皮和人体 D. 洋葱表皮细胞与血液 11. 下列关于单细胞生物的说法，不正确的是（ ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 不能独立完成呼吸、排泄等活动 C. 酵母菌、衣藻都属于单细胞生物 D. 草履虫可用于污水净化 12. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗句中提到的使江水变绿的生物是（　　） A. 被子植物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 13. “杏树”与“银杏”名字相近，但不是一类植物，生物学上，它们最主要的区别是（ ） A. 花有没有鲜艳的颜色 B. 种子的基本结构不同 C. 生长环境的不同 D. 种子有没有果皮的包被 14. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 15. 下列关于植物生长生活的叙述，错误的是（　　） A. 根的生长靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞长度的增加 B. 芽轴发育成茎，花芽发育成花 C. 叶芽发育成叶，芽原基发育成芽 D. 植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐 16. 俗话说“树怕剥皮”，因为树皮中有运输有机物的（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 表皮 D. 叶脉 17. 森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（　　） A. 蒸腾作用使大气湿度增加 B. 光合作用旺盛，利用水分多 C. 呼吸作用较弱，产生水分少 D. 蒸腾作用使大气湿度减少 18. “绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（　　） A. 转运和消耗叶片中原有的淀粉 B. 储备光合作用的原料 C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 提高光合作用的产量 19. 把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（ ） A. 保持温度 B. 降低蒸腾作用 C. 减少损伤 D. 抑制呼吸作用 20. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 二、识图题：（共5小题，每空2分，共50分。） 21. 请认真识图回答下列问题： （1）图乙中C对应图甲中的______（填序号）。 （2）玉米粒实际上是植物六大器官中的______。 （3）新生植物的幼体是______，是由图甲中的______（填序号）构成。 （4）绿色植物生命的起点是受精卵，它由图丙中______（填序号）内部的卵细胞和花粉成熟后产生的精子结合形成。 22. 小涛很喜欢吃西红柿，生吃、凉拌、煮汤各种做法都让他回味无穷。为什么西红柿这么美味呢，小涛为探究西红柿细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。 （1）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的______（填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填序号）。 （2）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的西红柿细胞。 （3）切西红柿时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④]_______。 （4）若小涛在实验中还想观察一下自己的口腔上皮细胞，则与制作西红柿临时装片的不同是制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴的是_____。 23. 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三种生理活动，E、F表示两种物质，请据图分析回答（[ ]内填字母。 _____内填文字）。 （1）F代表的物质是_____。 （2）植物细胞生长、分裂等生命活动所需的能量来自于图中的过程[_____]所释放的能量。 （3）合理密植是为了提高图中过程[_____]的效率。 （4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_____。 （5）当C过程大于A过程时，植物_____（填“能”或“不能”）正常生长。 24. 沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题： （1）若构成一个完整的生态系统，图中还应添加的生物成分是_______。 （2）该食物网中含蝗虫的食物链有______条。请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链：_______。 （3）图中蝗虫与鼠的关系是________。 （4）蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的__________是有一定限度的。 （5）与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是____。 25. 如图是植物体的结构层次。请据图回答问题： （1）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是_____和_____。 （2）若图中A的主要功能是运输养料，则A是______组织。 （3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是______，人与上述植物体相比，多了_____这一结构层次。 三、实验探究题（每空2分，共10分） 26. 小明同学探究“不同的培养液对草履虫培养效果的影响”设计了如下实验，实验设计如表所示，请分析并回答下列问题： 组别 培养液的种类 培养液体积 培养液温度 草履虫数量 甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 30只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 30只 （1）提出问题：_________________ （2）表格中有一处不合理，我们可以改正为：______________________。 （3）设计甲组和乙组的目的是_____________。 （4）小红利用如图装置进一步探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”，在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，左侧A处放入盐水，右侧B处放入糖水，并使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向___（填“A”或“B”），说明草履虫能___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $