广东省深圳市龙华区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025 学年第一学期期末学业质量监测七年级参考答案 题号 参考答案及解说 评分标准 1 ①捷②镂③踪④延 每字 1 分 偏旁错误、结构错误均不得分 2 C（根据后面“精准监测”“了如指掌”推 断。） 错选不得分 3 灵活、精心、精准、了如指掌 如写“全面”“连续”“优势”等也可 得分。 如写“穿梭”“映衬”等不得分。 4 精确、准确 如写“精致”“精心”“精美”等不得 分。 5 示例 1：唐僧师徒行至黄风岭，遇到黄风怪 吹起狂风，卷起唐僧，孙悟空驾起筋斗云， 在空中追赶黄风怪。他用千里眼（“智能 眼睛”），在一处山洞前发现了黄风怪的 藏身之处，与黄风怪展开激战，最终将其 击败，救出了唐僧。 示例 2：白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为 村姑、老妪和老翁来接近唐僧。孙悟空在 空中俯瞰，凭借火眼金睛（“智能眼睛”） 识破了白骨精，并及时出手将白骨精打跑， 保护了唐僧的安全。 体现“空中飞行”和“智能眼睛”（千 里眼或火眼金睛，突出其“侦查”功能） 各 1 分，叙述完整 1 分。 情节不符合原文，酌情扣 0.5 分。 6 ①巴山夜雨涨秋池 ②随君直到夜郎西 ③夜阑卧听风吹雨 ④山入潼关不解平 ⑤不知何处吹芦管 ⑥岐王宅里寻常见 ⑦枯藤老树昏鸦 ⑧便引诗情到碧霄 全对得分，错一字不给分。 7 包孕万物 博大浩瀚 意思接近即可 蕴藏着无穷的活力与潜力 …… 8 （1）顾：看，视。 （2）洞：这里指“挖洞”。 （3）意：这里指神情、态度。 （4）绝：断。 意思对即可。“洞”答“洞穴”“洞口” 等名词，不给分；答“挖洞”“打洞” 等动词，意思对即可得分。 9 （1）（屠夫）才明白前面的那只狼假装睡 觉，原来是用来诱惑敌方（他）的。 （2）因此，鱼类和鳖类（或泛指水生生物） 非常丰富，而百姓也有足够的资源可以使 用。 （1）“悟”“寐”“盖”各 0.5 分，全 句表达通顺 0.5 分。主语可补充，也可 不补充，均可得分。 （2）“故”“优多”“有余用”各 0.5 分，全句表达通顺 0.5 分。 10 B（A 中屠户并没有提前谋划，C 甲文没有 强调适度原则，D 中甲文并未聚焦对话） 选错不得分。 11 甲文反映了人在自然面前通过智慧和勇气 来保护自己。 乙文体现了人要尊重自然、顺应自然、保 护自然的态度。 链接材料体现了政府对生态环境保护的高 度重视和坚定决心。 ⚫ 本题要求写出“分别体现了怎样的 态度”，每个材料 1 分，体现了关 键词“面对自然威胁学会保护自 己”“和谐共生”“利用政策促进 生态环境保护”等，意思对即可。 12 （1）阳台山在抗战期间是东江纵队的重要 根据地之一，曾发生过多次抗击日伪军的 英雄战役。 （2）阳台山“胜利大营救”活动中发挥了 重要作用，成功安全撤离了大量爱国民主 人士、文化人士和国际友人。 ⚫ 根据材料一，从常态活动（重要根 据地）和特殊事件（胜利大营救） 两个层面去理解“英雄山”之意， 各 1 分，表述清楚准确得当 1 分。 ⚫ 如果能从其他维度（两个角度不一 样）回答，言之成理，也可给分。 13 （1）就历史而言，作为抗日战争时期的革 命遗址，见证了革命斗争。它们是铭记历 史、缅怀先烈的重要场所。 （2）就当下而言，作为红色旅游资源，不 仅具有教育意义，还能促进爱国主义情怀 的培养。 ⚫ 提示明确指出“历史的见证”和“民 族精神的丰碑”，回答时结合原文， 从两个角度作答，各 1 分，表述清 楚准确得当 1 分。 ⚫ 只从一个角度答，最多 2 分。 14 （1）他们都选择了投身革命、为国家、民 族和人民奋斗，不计较个人安危与得失的 ⚫ 说出共同的选择得 2 分，意思相近 道路。 （2）启示我们： ⚫ 要有坚定的信念和崇高的理想。无论 面对怎样的困难和挑战，都要保持对 正义事业的执着追求和对美好未来的 坚定信念。 ⚫ 要有无私奉献的精神。为了国家和民 族的利益，要勇于担当、甘于奉献， 甚至不惜牺牲个人的利益。 ⚫ 要有乐观主义的精神。要保持乐观的 心态和革命乐观精神，相信未来一定 会更加美好。 即可。 ⚫ 启示需要与上述的“选择”相关， 可写 1 个启示，阐述充分，可得满 分，过于简单，只是词语的罗列最 多得 1 分；如写 2 个启示，略有阐 述但各有侧重，也可得满分。 15 示例 1：古墟街巷口，两旁古老的建筑仿佛 蜿蜒的巨龙，向着无穷远方延伸开去，载 着人们穿梭到遥远的往昔时光。 示例 2：穿行在古墟的小巷中，仿佛置身于 历史的隧道，听岁月在砖石间诉说历史的 轨迹。 示例 3：柱廊和墙壁用风霜的笔触描绘着古 老的传说，虽然已经斑驳，但依然屹立不 倒，述说着岁月的流转。 ⚫ 明确运用比喻或比拟的手法，一种 即可，叠加使用也可，1 分。比喻 使用明喻、暗喻、借喻均可，要注 意分辨。 ⚫ 有与以上修辞手法照应的描述，1 分。 ⚫ 比喻或比拟不得当，酌情扣 0.5 分。 16 示例：如果你和我一样，对传统文化和现 代科技结合感兴趣，欢迎前来。观澜古墟 是深圳“四大古墟”之一，曾是繁华的“小 香港”，充满历史感。灯光秀利用数字科 技讲述客家墟市故事，营造出穿越时空的 体验。 ⚫ 从兴趣爱好、观澜古墟特点、灯光 秀特点三个方面阐述，顺序可不做 要求，每个方面 1 分； ⚫ 整体论述表达清楚、明白、得体 1 分。 17 ①村中建筑（这一文化特点能涵盖其他内 容） ②讲究风俗、讲究传承、讲究文化 ③文脉相传 每空 1 分。 ①答“村口的井”也可给分，答“门楼” “祠堂”等也可给分。答具体的“绣球” “长龙”等不给分。 ②③意思接近也可给分。 18 示例 1：我更赞同 A 种朗读脚本，即“刺啦” 作为重音（0.5 分）。“刺啦”一词非常直 表明观点 0.5 分。 观地模拟出刨木时那种尖锐、有力的声音 （1 分），让人仿佛亲耳听到了木工在劳作 时刨刀划过木头的声音，使读者能够更身 临其境地感受到场景的真实与生动（1 分）。 示例 2：我更赞同 B 种朗读脚本，即“喷溅” 作为重音（0.5 分）。“喷溅”生动地描绘 了木香在刨木过程中如同液体般四溢的场 景（1 分），使得木香的浓郁和热烈得以充 分凸显，让读者在朗读过程中仿佛能够闻 到那股扑鼻而来的木香（1 分）。 阐述词语的意思及表达的对象特点 1 分； 阐述词语的表达效果 1 分； 整体表达流畅、自然 0.5 分。 特别说明：仅表明观点，不得分。 19 C（七年级上册多次用到“对比”手法，如 《从百草园到三味书屋》《纪念白求恩》）， 但本文第三部分并没有对比，而是关联融 合，体现的是文脉的传承） 选错不得分。 20 答题示例：老人作为历史与传统的化身， 静静地守护着这片土地；而年轻人则带着 新时代的活力和朝气，为村子注入了新的 生命力。这些细节相互映衬，体现了作者 对竹桥村历史、现在与未来的深刻思考和 深厚情感。 解析：作者通过细腻地描述一位老人靠着 老宅打盹和一对年轻人跑过、笑声传来的 细节，不仅展现了竹桥村的历史传承和文 化底蕴，还寄托了对村子未来发展的美好 期许。老人作为历史与传统的化身，静静 地守护着这片土地；而年轻人则带着新时 代的活力和朝气，为村子注入了新的生命 力。这些细节相互映衬，共同勾勒出竹桥 村在不同年代人们生活中的延续和变迁， 深刻体现了作者对竹桥村历史、现在与未 来的深刻思考和深厚情感。 第一层级（1-1.5 分）：只提及其中一个 细节。 示例 1：通过老人靠着老宅打盹的细节， 写出了竹桥村的历史悠久和宁静氛围。 示例 2：通过年轻人的笑声传来的细节， 描绘出竹桥村的活力和年轻一代的欢 乐。 第二层级（2-2.5 分）：提及两个细节， 但分别阐述，未建立联系。 示例：文章描述了一位老人靠着老宅打 盹，展现了竹桥村的历史传承和古老韵 味；同时，也描绘了一对年轻人跑过、 笑声传来的场景，体现了村子的现代活 力和年轻人的朝气蓬勃。 第三层级（3-3.5 分）：提及两个细节， 并且建立了初步的联系。 示例：文章通过描述一位老人靠着老宅 打盹和一对年轻人跑过、笑声传来的细 节，巧妙地连接了竹桥村的历史与现 在。老人代表着村子的过去和传统，年 轻人则象征着村子的未来和活力，两者 共同构成了竹桥村的完整画卷。 第四层级（4 分）：深入阐述两个细节 之间的内在联系，体现作者的思考和情 感。（示例见左侧） 21 ①指竹桥村中刻刀雕琢汉字的声音，代表 着传统技艺的传承； ②指竹桥村悠久的历史文化，在时间的洗 礼中愈发珍贵； ③指竹桥村中代代相传的文明和精神，不 断激励着人们； ④指竹桥村的人们在传承历史文化的同 时，也在创造着新的生活。 至少答出 3 点，每点 1 分，表述完整、 清晰，1 分。 22 静以修身，俭以养德 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 学须静也，才须学也 非学无以广才，非志无以成学 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 对称句给分，错别字该句不得分。非对 称句不给分。 “夫学须静也，才须学也”给分。 23 ①《五猖会》或《无常》（1 分） ②正月初一吃福橘（1 分） 鲁迅的态度： （1）批判：对一些封建迷信和传统孝道持 批判态度。例如《父亲的病》中，批判庸 医误人、草菅人命的行医方式（或在《二 十四孝图》中，对“老莱娱亲”“郭巨埋 儿”等封建孝道进行了批判）。（1.5 分） （2）怀念和尊重：对一些充满民俗风情的 传统节日和习俗怀有深深的怀念之情，如 迎神赛会、社戏等（或在《无常》中，对 民间信仰中的“无常”形象表示尊重和喜 爱）。（1.5 分） ①②每空 1 分，符合原文即可。 鲁迅的态度要辩证地看待，两个方面各 1.5 分，列举一个例子即可。 ⚫ 只有观点，没有阐述，观点比较具 体明确，每个观点得 1 分。 ⚫ 只是从正面或者反面看待，有一个 观点，但阐述充分，最多 2 分。 24 写作（详见写作评分标准） 附录：课外文言文参考译文 原文：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。污池渊 沼川泽，谨其时禁，故鱼鳖优多，而百姓有余用也。斩伐养长不失其时，故山林不童，而百 姓有余材也。 参考译文：春天耕种、夏天耘田、秋天收获、冬天储藏，这四件事都不失时节，所以五 谷不断绝，百姓就有多余的粮食可以吃。池塘、深潭、河流、湖泊，要谨慎地规定捕鱼、砍 伐的时节并加以禁止（滥捕滥伐），所以鱼鳖就繁殖增多，百姓就有多余的资财可以享用。 砍伐和种植（树木）不失季节，所以山林不会光秃，百姓就有多余的木材可以用。 说一医无人机的作用。 保密★扇用前 小丈：看来，无人机最重要的作用我及“监”，通过温空温就，时益耐区域卖时转准 龙华区中小学2024-2025学年第一学阴期术学业质量盒测腻卷 数测。晟时城机住惠，麦现问题，换选处见 小语：我发现隐现竹这两个“监测不太一样，监测区城”中的“盟制是名圳，而 七年级语文 编准蓝测”中的“益洲无①（接说性），“转准监翻”也可以样分”@益 远明： 对？，我有数道免人为的道悟。 上，本流喜共8胃，24慧。试时间120分钟。满分120分， 小人：饭变数制陆我想到于《香薄记3的孙悟空，种修空和无人敖都统“文中飞科， 之，衣春试见，考生染频在答期卡上批现文作答：凡在试喜上。草稿越上作答的。其答 素一体无姚，多通十必须保林清涂，不能新是。多题前，请得青生信息用规皮的笔 银有“智能跟晴，而直都利网这泰院力高数解决问现： 写在答通十推文位置。 小品：无有，载障那一次， 鱼 注意：本春设盟全卷卷面书写3分。请你在答是时嘴到书写震范，璃正。保特指面整清： 4.请在0处填入正编的词性，请在②处填写一个”精准”韵近文词。(2分) 5,情结合（西游记）的把关内容，琴一个例子，第明孙悟空如例利用“空电飞行”彩“智 有一种课堂，不在数室，不在带斋。蜀要去着，宏听，去研，去思，◆天，让我们走运 能眼晴”有效解决问恩，填可在③处。(3分】 龙华，沿看导亲河一观澜阿行老。两随南北。贯通古今，吸受特瑞的课量。 藏无一北密授步白石龙查乐会同. 6,会园里姿态各异的音乐慧迎。验特的自然风光，徽起了间学们对诗装的联塑，请默写诗 句非充以下对话，（银分》 走，读现代减市。赏和造果幸」 小龙这座凭琶的下面结佛飘动的农务，让人美想起中国诗秋 是，读羊命态地。传在色基国 “面新幽深”的审吴情地。奉商隐的“君问归無未有鼎，亚” 《【夜雨等北》】。韦白的“我寄心与明月，②”（《阳王 丸，请吉龄糖长，示一方文明 普龄左迁光林通有先等》】，无不体现些中国诗状这种审美特色。 小季：遮年脖塑通的看浩端的生命力，让我想起出沸 ”更，钱马米河入梦表”(《十一月回醇风而大作们)然 第一课：北站与自石差的理代乐章 烧看的振国之志，文止我想起津胡同“河流大野肤绿来， 者一产深北站，无人机在逗查。 ①”【（潼美》】一鞋无前的少平老气。 L6回 小语：这算障型份佛一位私人在天上火秦乐新。止流想起争 化靡亿录：轻①地的人轨在通空 益的”①，一夜狂人不望多。”(《夜上受峰成用苗》) 1 克景者授：在蓝天峡材下，计桥如 请根驱左侧笔记中的拼音，①2@ 小文表倒觉得这尊难皇身起T对过往岁月的吴好国忆，越 单如出的乞术品， ④处写下正确的汉字。(4分) 外课壮有诗中的·国，霍九堂前几成闻，”(《红南进年电 专业讲年它切【1。中此结通 工笔记中【】处填入一个成语，最给 平》) 边复至纳发通华因究十格难黄刻，机 当的一项是（)，(2分》 小龙这很代天的毫城，是人感受到萧家之气，想赵马处超 并记来下人洗的请地。手选仙究发，到 A,各得其所 B,精丝求精 ”西小桥浅水人家。”《《天净沙·状思》) 年一整③z0速复1ǚ生. C,神通广大 D.日空一切 小华：可是这辄老树传后的蓝天。抑昼我感到了秋自竹负 力人机空界悦耀养他室整机的丝 3.双语中有生调语富有感精色影，明病 制，想感到高锡的“晴交一热神云上，里一”（《状词》) 情试警，会面变盖普建院必表：垫底 表明达度，情你横录笔记中一个有明 昏④加地的信息网选. 显肯定、双塔气的国话，《1分) 工.设说笑莫其，大家表到了公层的量高处，能望繁华的深乳。小港感叹通：“·目月之行。 若出其中：重灵丛烂若出其是”，深料装缘曹操笔下的浓裤一样 ,才懂在短 恒几十年间取得如戈飞速的发展场1”(2分) 七半飘话文线喜 第1重务11 年低潘大线4果1胃共害冒 C5扫描全能王 记人至程朝的见理每 金★的用林 复一送红色纪念地， 功一症人与自然加屑桃址。 【甲】爱大赛。品价必受并数。联有去婚，场1梨后并中，常成成丘。是行济传吴 深坑遗此芋情反里时线4址友坑等击机修械狮肉吓宝工区人民或府旧世 下，热持及。总不教前，威米扣向， 龙华发现四处文化名人大营放革命遗址 少时，一酸提士。其一火堂于育。久之，目积属，意服去。香暴起，以刀骨酿t,又餐 刀完之，才量行，作视积耕后，一装可其中，意讲隧入以攻其意地，奇已平入，止靠见、 深境位于相台山和龙华古好之棉。19过 唐自后所其服，寿凳之。乃普萄镇氯麻，盖以请登。 年刺，50多但文化名人先后点深龙隐蓝过， —芳松龄核》 《泰丝风报》报社设在深就。诉多文化其人 【乙】春精，夏触，我收。朱混，国者不夹时，故五器不隐：而面超有余食也，污绝 后来将深犹喻为当时的“文化为”。 河阳对泽，蓬共时垫°，量鱼整现多。两百植有余用志，林伐养长不失并时，收山林不童炉， 芋荷糖位于相台山这南装大白合，就我 两蓄灶有条村也， 时期。单民家刺成为数日纯亭时湘成江海去飘 一【菊子·玉们 集中常动之地，花是曹发生成著多的“竿荷糖 注释：①方：这里指静态、不流动：浴治：术%发施塘等静态的水®谨其时然：重 反去战”， 镇地连守时令的禁令。@壹：山岭、主端天草木， 璃航抗往于和台山志荒山 8【读懂阅文】请解释如点李，(2分) 腰处。花用我平时潮，年低规片 《1)风野有麦场 (2)一保第其中0》意载 (4)就五多不绝 是海者风鞋地之一，村中的很天 内下村位于和台 9。【读循句意】请将下列句子鞋译成现代汉通，《4分) 案祠复是音平海击凤的陆地，付 山市线。是相台山机 中带设年工厂，至今伤有属枪视 日根，地的中世之一。 (1)乃播前想氧壤，盖以清战， 《2)故贵整就多，而面址南余用也 1944年1月10日，宝 10.【读懂文意】下列类于甲乙丙文的便法，正动的一项是()。2分) 四区人民政府堂 者成重，机美陆地设 A。甲文屠户提赏煤划，利用堆积的装本。最典成功添光了两只夏， 在陶下村华传星。 日，乙文特别组情“时冷”的重要性，认为空该拔国时◆进行势作 C,甲乙两文均提及了童的中用。强调话度限则以楚免产生突： D,甲文聚原人与狼互动的对适，乙文则道过列举喜例来表达夏点， 复花二醛英悠舒为的（后。 11. 【读随智慧】甲、乙两文及链接材料，教人与自然知何阳处，分别体现了怎样的老度， 请写下来.(3分) 大警教机金馆神文：这次大餐敢爱有精姓一个人，授有被辑一个人，案为“然利夫营 桃接树料：24年3月18日，国寿院海公厅细布（关于坠文不得除逊长江十年带流工 教”，大管袋保炉T中国的“文麻”和精笑。这批文死精要为斯中国的文死建设和处录量出 作岭意见》，锅调兵加强珍棒擲息纳种保村，开晨立委脑息地修复 了巨大黄林。在安全排赫桥骨后，两限哪年和风险，批慰千计的无8菱雄取尿丰献。票互不 氨二课：大浪因台山的革◆传优 餐轿丝自己岭生中。表现了中华民族各大的家国什怀 来选《嚼化执的体清》：导◆溪魂的三言两诗的蜂说以流我泰困见到的许多不平半实， 听一率雅所谋家资讲速。 海★★ 盒发了我粘年时规夏规压道速桌光明桥思与，使我决号我新的生活。 我得越堆尽老于真们的氏被和人民。尽名于我们的芪熊和人民竹希望一中国养产竟， 阳台山在抗目战争积闲是东红城队的重委据地之一。这里曾友生过多欢栽者目 伪军的芜掉战授 使形骨漆同样生漆者的人地修过快系的生法， 阳台山曾上清了一场煮维中外的“胆利大零收”活辣，197年7月7品，日军表 《棒种三〔并玉)：视考羊◆印为家，血雨阻风应有液，取义成仁今日率，人间选 动全面侵华战争。1941年12月蜀目。香果被目军攻占，夫牛道辅其日文税客人危 种自花。 难之脖，中国共产党枫身而出，从情位年年物无共，雨时目个多月，先后井0多多 爱国民主人士和文化人士，10多位国民克军放官页家属，10的多第国称友人成风共 《眼上材料米血深州新周同”，《空安日额·龙米新用☐以及翠州龙华”“老平文 他人黄共0的多人，从米、陆两条路线，安全量离香秘论格区。其中大韩分位远到丁 体云”等像拉公众号，纯编蔽《谓文】七年领上雨) 阳台山脚下的白石龙村。 12【星解要点】阳台山又有"到雄山”之称，根招上述材料，写出两条理由。(3分) 年出语食成4星3夏桑者风 七年复诗支成惠不4页异。美 C5扫描全能王 自见A至程朝韩用理年 8。汉语的黄，也表观在道词壶句上。以下A,B两个重存铜读脚本。你买焚网廖一种？请 怀遇：才不大老。不稳将见，”“少肠好学，如止之：悬局好学，如日中之光：处而好 表明家点井第述理由。《3分) 学，如新旅之明。”这是对生令的极屁，也是时样种转撒附。 A制啡的响声中，木香喷线 ©州堂里，收着桥球。长龙，我看乐戴、单聊，到了节日时。材中竹一泰帝卷子都芳网 :刺坐的响声中，木香★道 成精。违外边岭人来，都不由得融入其中，在选障越印制之地，过壶，女子也桑金射半。印 9。下列对*文的理解与分析。不正骑的一项是()。(2分》 利，所以从小越在学堂认穿染书。从这里出去的女于。个个美巧，知书识儿，聪明春智。 A。全文以时空变换为序，极给了竹桥村的历史变迁、文化风被与现代生活， 色执战时鼎，金溪中学的误桑就数在这里，琅琉铁书声在青山绿水间。期堂庭院里回 B,第④授融合了竹桥村的文化与历史。为下文捕始竹桥村的文化坐活量幢整。 落，弦秋不根，文长之风摩候。 C,第三花分将竹桥村的现代生希与历史文化进行对比，意在凸显其质史定道。 D。本文壁合记叙、情写、议论、抒情，竹桥村形象并明生动。情感深沉论调， 心一生者人查香量宝红出零造。一攀萝红株恤，：红地难晚着他的梦。 .文章许多有意账的细节。体现作者粒椅的思考和情感，如第0吸“一位比人本着戴它 听到脚步声，老人从梦里丽来。问绝，可是这成老完的生人？发人笑着释“是”，开 打酰”与第⑧投“一对年轻人跑过，芙声从身后传来”。请你精摩作者这样写的意 电我入内，先是一个天井院，而后一个大厅，厅里社着损民：瑞日龙里光甲暴，泰风案难 蕨。(4分) 标宋声，奇功的是，天宿迁有滑道。可以社上滑开。底下的水地也有明槽，加盖若板，可 2引。结合全文，闲迷“胞刺时光”这一标思有厚维意痛。（④分） 季行大场面活动，老人流。地小的时候。喜状原小氏件一起权速减，村里传必孕多，种查也 多，武在哪里适真不好找 爽思一套思古墟意义。 霜顺着滨米转女，窄窄的卷于里。一时年牡人驰过关声只是后化么，后来在一处名为 22。请从《诚子书)中，桃选两句结构时将的名言，悬挂于竹桥村的学意中，引领后学，启 “答凤山房”的老宅，又遇昆了他的多真山房曾是是学子快书的单堂，靓在。男孩是零着 抽心灵，(2分》 女友来村里根它玩。女孩十分喜衣州裕村，在村中现来脆女，韩于丰天，迁没有精虎。 1,鲁迅的《丽花夕拾》中也规及很多传统文化（习俗》，请根据书塘内容补齐蛋中空格。 平轻人春成这里，多平是菊为那丈脉如作的意蕉，你看，一处雕着“谈草作芳的老 并惊合分析鲁温对这竖传统文化（习俗》持有您样的达度。(5分） 皂，门上贴着“天属良嫌”竹新树联。根则刚举行过一场是礼. @远地的钟声，一属层的，把量香我上了量剑的框色，科鸭玉版看溪水四家，村于周 一由角《有长与（山峰陵>》 迎种春会 国。早利场着金色的纯干，米四里，毛有人在格着培雄晚箱。 —出CD) 多入夜。速风息作。将操株吹法，遂有雨落，新寄际酒禁打香州桥的茶茶瓦片，煮打着 化《习俗 西麻，警校和春锋一 ”二中甲球 看道 一由年《二十可本国》 (《人是日根》2024年8月19日】 17,在竹桥村的历史长河中，者三个独持的文化符号保深物根于射民的日常生活中，请陵理 一萨联系自我。拓展升华： 井光成似下表格。(3分) 行文的深堂蜂桌了。或许在都市室置中，稳与梦想接肩：点许点山川期涛同，自然时辞 文代化有号 文化底酒的停现 文化特点 低：或诗在古街卷风质史与你轻触。 书箱 性才子金氟书”的美替 重视教育、紫尚知闲 这是妇生欢喜的课堂，是身体的追动，更是安灵的根暖，自然的帝道，文化的探常。连 印刷中心 三字是》（百家姓）《四书集注」的则最室存 与文化 是充谒晚味的课堂。在不经意间，段技如仅。感婚生清。领味民年， ① @ 无论黄言贵戏，格守 24.请以《这一衣行走。再有鲁思》为愿，用文字记录一段止白已心生欢喜，充端经殊的督 品德。以人为本 走，(45分 “在此山房”整是学子读书的学意 老宅 “速草传芳”的老宅 @ 要求：(1)文体不裂（诗欺除外）： (2》不少于0字： 天居良缘”的新对联 (3》文中不要出现真实姓名和校名 电平线语文成语 第1百米1风 七年风结支流春第1胃养非河 C5扫描全能王 达【推荐通址】潮完戒地址推荐”小 解历史速连， 卡片，续写一瘦接论性文字，从 遗址推荐 程时光 “历史”和“当下”两个角度，阑 程专山生员离年喻南的成城。女视风，子等排。4远青 王朝冰 递其童复。（们分） 周呼材，深收人品太前无，质人风展精件的4中。 ①乌风精调夫，朝阳的金托案策而出， ②这个时就，综合听州一处处门富升席。听到或清蔬成沉郁的产声锅接，更多地：听到 4。【获得启示】面对严峻考验，阳台山的草命英体、朱德和陈毅，都融出了怎样的进择1 刻刀在未板上的厚诉声，坚卖而省力，雕制的汉率脚渐西显。你延会听到是利匀作橱成地走 情储合“查一查”相关资料，写下株从中得到的启示。(4分) 动，瓶张揪开，一篇文半清晰地里现。 @有人在格木。大木兴藏威板林，旋材藏成小纸。越单的出卢中，木叠喷选高台上的 第三课：现澜古墙的文化探秘 铁里信，年桂岭线养◆解上降，大经轮舞五国，老师牌一丝不尊，小桶丁可者临，铁珠上的 复及一壁行走古越，记表见用： 场件大星同精。碎大的一醉。术香清，原是一件讲成的雕刀。声哈合在一起。合成什静村的 观美古雄是军利目精仅存的“国大古 位每杀香。时先包子浸有运去，声香留在了行桥村的门廊墙妩具。天来花地中。 娃”之一，追伞有的多年局支，由观国 ®明清之释，红香起州的金溪管无婚板书赫印利中总，有临川才于金溪书”的美委。 大衡、新东所、东门典署数条衡道以及相 临周才于委味。首风。王会石，透显延可锡名间宇内，金流与修用山水和通，明代成为量东 连的数条小必成，管有“小春港”美 有业重集，并肉书业，低业发展。到清嘉成年同，特桥人余钟得在非湾镇制办了余大文 警。尾角古娃现绿留0是网陕、167同南 健其中9座偶格购建于民国叶和。 坐”制书康，成为金溪最大的图书康。由元带动丁部湾和件桥，使共成为“金溪书的发杆 地不主要承印地 ③特桥是精做典雕的。它就像一横古养的角面，晨开在青山绿衣饲。你看，扇面上是一 观新古雄一度来落。异古建航结构总 个个门接。一座座树坐，一处处是院：异网，有着都的古树补盛开的花草。古老的宅院大门 白现煮藏之警。为传埃面年育禁朵之能。 龙华区启动观新古娃一黄期塘老周片区 开名的一刻。造变气都造着鱼春，鱼青中，把露着木航。目刀。是利，孤露着长表。城张， 保炉性异发，阴时。临合酰率科机。观闲 书感， 吉维以特星、明德为限有。打造请述百年 中村道筑减而过的古醉道。多少本轮流动。多少马砖声声，古得道传韩竹静的金腰带。 客家域事的挂制灯光秀， 有了它，州粉多少年都意气风发、种果飞斯。青山不老，魏水长这民在，竹桥村还有《三 起 牛经】《面素址》《四邦集逢》的附瓶：不少我装古猫仍可在这里种利装钉， 母2 《以上两则材料米血“充平文体云”餐信公众香) 心件桥，为我们提情了一个内函车富的中四特桃树器标本 15,请运用比喻成比报的手法，提可图1的古域街巷。2分) 二 16请根都以上内容，探写一则任友启事。4分) ③付桥人讲究风低，研究传承，讲完文化，家的是“五容牛坠”一天地样卡自世快 家”“狱人为本”。 挺友启事 @脑中，每一发建就，每一块难制。竹桥人标有说染。曼女，村头的齐击成才制，三口 等，你好呀！我是七一推的小华。一个传此文化爱 建议：请从共烧爱特。 并形底品”字，窝意村人无瓷黄富黄周，求学姬有。虾要格中品德。进出的门梳，前后通 特者，最近速上了龙集观润古被灯光。如果体 观润古雄特，打先秀货点 通度偏连狂友常求 道用石泰偏设成“人”宇刷、·本”牢我，窝奢无论屠家迁是在外。都应以人为重，不能忘 本，什于生长在村于的周围、塘笔的前后。“米她州流为吾友，竹解心虚身我卿，”什桥人 线基你一同前往规闲古拔观赏打光秀，时同可具体 的液作通造可无一能。村民之同谈学相传，一家有事，他家和的。 气试。如有我烧，清与我展系 @文明桥种于代代传续，月堂，库道，立石，到处可见多言警句：“天下难亭，必作于 205年1月5# 最：天下大事，必作中阳。”“减者，天之道也：流之专。人之道也。”地不传者，不槛 七年鼠绿戈就春第子属名1到 七年银语文流喜。票“重名多面 C5扫描全能王 见人至朝的用理年