2.2 地球公转 课件-2024-2025学年六年级地理上学期中华中图版

2025-01-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中华中图版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 第二节 地球公转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.11 MB
发布时间 2025-01-07
更新时间 2025-01-07
作者 xkw_24853864
品牌系列 -
审核时间 2025-01-07
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 地球运动 第二节 地球公转 学习目标 说出地球公转的方向和周期 尝试证明地球在公转 说出地球公转的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 地理术语 地球公转 地球公转方向 地球公转周期 昼夜长短变化 四季更替 一、为什么会有四季更替 地球的公转是怎么进行的? 围绕着_______公转 地球公转的周期是? 地球的公转方向 是怎样的? 太阳 一年 自西向东 太阳高度(角) 光源 直射点 直射光线 地轴 赤道 ① ② ③ ④ ⑤ 想一想:哪一束是直射光线? 太阳光线直射在___________(南半球或北半球) 南半球 地轴 赤道 一年中太阳直射点总在南纬23.5º和北纬 23.5º之间来回移动。 小结 北回归线和南回归线 此时,太阳直射在赤道上 赤道 北半球春分 3/21 全球昼夜等长 此时,太阳直射点在地球最北端 23.5ºN 北半球夏至 6/22 全球越往北昼越长 北回归线 66.5°N 极夜 极昼 此时,太阳再次直射在赤道上 赤道 北半球秋分 9/23 全球昼夜等长 此时,太阳直射点在地球最南端 23.5ºS 北半球冬至 12/22 全球越往北夜越长 南回归线 66.5°S 极昼 极夜 ① ② ③ ④ 四季的形成 四季的形成 获热适中 获热最多 获热适中 获热最少 温带地区最明显 3、4、5 月 6、7、8 月 9、10、11 月 12、1、2 月 春季 夏季 秋季 冬季 (地面获得热量的时间分配) 二十四节气 赤道 北回归线 南回归线 北极圈 南极圈 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 二、为什么不同维度的地方温差差异大 二、为什么不同纬度的地方温差差异大 五带的划分 有极昼极夜 有阳光直射 无阳光直射 有极昼极夜 无阳光直射 赤道 北回归线 北极圈 南回归线 南极圈 66.5ºN 23.5ºN 0º 23.5ºS 66.5ºS (地面获得热量的空间分布) 极昼 练一练 一年之中,能获得两次太阳直射机会的地区是_______________ 一年之中只能获得一次太阳直射机会的纬线是____________ 赤道上一年有______次太阳直射机会 南纬10度附近一年有______次太阳直射机会 北纬30度附近有没有太阳直射现象,为什么? 南北回归线之间 南北回归线 2 2 无。太阳直射点无法到达 跨学科:二十四节气与民俗活动 二十四节气是我国古代历法对于一年中自然节律的划分。通过对日地运行变化的长期观察、分析和归纳,我国古人将一年划分为24个节气。 二十四节气在我们生产生活中所起的重要作用,与我国传统民俗活动的密切关系。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$

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