四川省眉山市东坡区百坡校联体2024-2025学年统编版九年级上学期12月期末历史试题

校联体24-25学年九年级上学期期末小练习 历史试卷 一、选择题：每题只有一个备选项正确。每题2分，共24分。 1.“土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承租土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土地。”材料反映了 (　　) A.租地农场的建立 B.手工工场的产生 C.庄园的产生 D.乡镇企业的发展 2. 莎士比亚把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台,通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌,确立了以人为中心的价值观念,其作品在17世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国……形成全球范围的西方戏剧文化圈。这说明莎士比亚戏剧 ( 　) A.推动了世界戏剧文化的全面发展 B.加强了东西方文化的碰撞与交流 C.适应了资本主义发展的实际需求 D.折射出英国富强稳定的社会现实 3. 新航路开辟后,意大利城邦失去了它们对东方贸易的垄断,欧洲的重心转移到伊比利亚半岛上。之后,西欧的法、英、荷三国开始活跃,它们主导了大西洋的经济活动,其中一部分国家的影响力延续至今。这段材料说明新航路的开辟 (　　) A.促进了世界文明的交流与传播 B.促进了大西洋沿岸国家的发展 C.使世界贸易的中心发生了转移 D.使西欧国家拥有新的殖民航线 4. 印度洋西部的毛里求斯岛,在1505年葡萄牙人到达此地后,称之为“蝙蝠岛”;1598年荷兰人将其改名为“毛里求斯”;1715年,法国人重新将其命名为“法兰西岛”;1810年,英国人又给其改回“毛里求斯”。毛里求斯岛地名的变化反映了 ( 　) A.世界各地联系日益加强 B.欧洲殖民扩张争夺激烈 C.印度洋地区影响力上升 D.欧洲资本原始积累加快 5. 达·芬奇(1452—1519)和哥伦布(1451—1506)是意大利同一时期的历史人物,下列对两人共同点的叙述不正确的是 (　　) A.其实践活动都具有创新精神 B.都代表新兴资产阶级的利益 C.都推动了西欧社会走向近代 D.都推动了意大利商业的繁荣 6. 西方学者弗兰克写道:“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’,人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”“世界创造了欧洲”是指 (　　) A.欧洲人开辟新航路推动了世界市场的形成 B.欧洲的殖民扩张强行将世界连成一个整体 C.各地资源和财富的涌入促进了欧洲的崛起 D.人类各地区的交往加强了经济文化的交融 7. 1653年4月,克伦威尔发动政变,解散议会。12月,他正式宣布自己就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”,英吉利共和国时代结束。克伦威尔的这一行为反映了 (　　) A.封建专制统治的恢复 B.英国民主道路的曲折性 C.英国资产阶级革命失败 D.英国君主立宪制的确立 8. 英国1688年的“光荣革命”本是一次宫廷政变,却一直被史学家定性为“革命”。下列对这次“革命”的说法正确的是 (　　) A.解除了英国君主的统治权力 B.最终使英国确立君主立宪制 C.彻底改变了英国的社会性质 D.推翻了英国的君主专制统治 9. 1775年,北美大陆军总司令乔治·华盛顿对手下将士们说:“我们拿起武器是为了捍卫我们的自由和财产,保护我们的妻儿,决定他们的生死,希望有朝一日美利坚人可以分享共同的情感,充分享受由政府带来的福祉。”华盛顿意在阐述 (　　) A.北美独立战争的必要性 B.抵制新税法的正当性 C.美国联邦政府的民主性 D.制定联邦宪法的重要性 10. “1789年之后……前所未有数量的人们开始认为,官职的合法性和尊严来源于举世瞩目的选举,而不是数个世纪以来的任命。”材料说明法国大革命 (　　) A.实现了国家独立 B.废除了君主制度 C.传播了民主思想 D.损害了他国利益 11. 右表所示为学者对1835年英国不同地区的动力使用情况的统计。据此可知,当时的英国 (　　) A.蒸汽动力在各地均占优势 B.各地工业呈均衡发展态势 C.棉纺织业中普遍使用机器 D.蒸汽成为主要的动力来源 12. 马克思在《法兰西内战》中说:“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”这一评价是基于巴黎公社 (　　) A.建立了第一个工人政权 B.是第一个社会主义国家 C.推动了马克思主义形成 D.为后世提供了经验教训 二、非选择题（26分） 13．有学者指出：“英国工业革命的过程就是棉纺织业发展的过程”，其产生的巨大力量“将工业化这个滑翔机拉着飞上天空”。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一：英国棉纺织业发展，成为早期工业化的核心产业，与国家政策的支持分不开。而棉纺织业工业作为一种新兴工业，受到封建行会以及政府法规的约束相对较少，新技术和新发明能够更加容易地在棉纺织业工业中得到应用与发展，市场需求扩大也引发了技术创新，带来了棉纺织业部门机器生产的广泛应用。1771年，阿克莱特和他的合伙人在曼彻斯特德文河谷建立了第一个水力纺纱厂，成为生产的标准样式。 ——摘自夏东《棉纺织业成为英国工业革命起点原因探究》 材料二：棉纺织业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展。其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累。最后，生产管理模式也很快向各行各业扩展，许多不能使用机器的行业也采取这种新的生产组织形式，将生产流程重新安排。 ——摘自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织业的体系化创新》 材料三：18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮。工业革命由此展开，不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。 ——岳麓书社《历史》 （1）根据材料一，概括英国棉纺织业发展的原因。（3分） （2）根据材料二，归纳英国工业化进程的特点，并说明纺织业是怎样带动英国经济“起飞”的？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出工业革命如何“改变了整个世界”？你认为还有哪些历史事件“改变了整个世界”，另举一例史实加以说明。（4分） （4）综上所述，谈谈英国棉纺织业的发展对我国工业建设的启示。（2分） 14．（13分）在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一：近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二：美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三：由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 （1）据材料一并结合所学知识回答，“近代民主制度”的名称及其确立的标志。（2分）根据材料一，指出该民主制度产生的关键因素。（3分） （2）根据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？（2分）为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法（1分）及采取该方法的“思想基础”。（1分） （4）综合上述，欧美国家民主政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？（2分） 校联体24-25学年九年级上学期期末小练习 历史答案 一、选择题 1-5：ACBBDC 6-12：BDACDAB 二、非选择题 13．【答案】 （1）国家政策的支持，新技术新发明的应用与发展，市场需求扩大、工厂制度的建立。（3分） （2）特点：发展进程从轻工业到重工业。纺织业采用机器化的生存模式，新的生产管理模式（工厂制度），为其他部门提供资本积累，促进英国经济发展。（4分） （3）工业革命极大提高社会生产力，进入“蒸汽时代”。改变了社会面貌，形成了两大对立的阶级，资产阶级和无产阶级，造成了西方先进东方落后的世界格局。新航路开辟促进世界形成一个整体；英国资产阶级革命建立君主立宪制，十月革命建立无产阶级政权。（4分） （4）技术创新，体制创新，政策支持等。（2分） 14．【答案】 （1）名称：君主立宪制（1分） 标志：《权利法案》（1分） 关键因素：议会传统、教会的制约和习惯法的限制（3分） （2）如何协调：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享（2分） 设计原则：分权制衡（或三权分立、相互制衡）（2分） （3）方法：激进的方法（或者极端手段、暴力方法、革命方法）（1分） 思想基础：启蒙运动（思想）（1分） （4）认识：适当的妥协也是一种政治智慧；政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益等。（任2点2分，言之有理可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$