八年级下册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读

2025-08-14
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内容正文:

早早读·广西语文 诵 读 篇 教 材 课 外 43 首 古 诗 词 曲 八上 35. ∗相见欢  宋·朱敦儒 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     金陵城上西楼,倚清秋。 万里夕阳垂地 大江流。     中原乱,簪缨①散,几时收? 试 倩(qìng) ②悲风吹泪过扬州。 【作者简介】朱敦儒(1081—1159),字希真,洛阳(今 属河南)人,宋代词人。 主旨:本词由登楼入题,从写景到抒情,表现了词人强烈 的亡国之痛和深切的爱国精神。 【注释精选】 ①簪缨:代指达官显贵。 簪和缨都是古代贵族的帽饰。 缨,帽带。 ②倩:请人代自己做。 【内容鉴赏】 (1)金陵城上西楼,倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 ◎内容:上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽阔,气魄 宏大,苍凉沉郁。 ◎表现手法:象征。 词人用眼前落日逝水象征南宋国事 凋零,借此感叹国家生死存亡的命运。 (2)中原乱,簪缨散,几时收? 试倩悲风吹泪过扬州。 ◎内容:下片转为抒情,格调由舒缓变为高亢激越。 最 后一句为点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大 江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。 ◎炼字:①“乱”字概括了中原沦丧的现实。 ②“散”字 揭露出统治阶级无心抗敌的心理。 ③“几时收”的发 问,既是痛切的质疑,也是无望的感叹。 【参考译文】 独自登上金陵西门上的城楼,倚楼观看清秋时节的 景色。 看着这万里长江在夕阳下流去。 中原沦丧,达官显贵们纷纷逃散,什么时候才能收 复国土? 请悲伤的风把我的泪吹到扬州前线吧。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 36. ∗如梦令  宋·李清照 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡①,争渡,惊起一滩鸥鹭。 【注释精选】①争渡:奋力把船划出去。 主旨:这是一首忆昔词,通过记录一次驾船郊游返回的 经历,表现了词人早期生活的情趣和心境,洋溢着生活 的气息和欢快的旋律。 【内容鉴赏】 (1)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入 藕花深处。 ◎炼字:“沉醉”写出了词人驾舟郊游、饮酒为乐的欢 愉。 “不知归路”曲折地传达出词人流连忘返的心态。 ◎情感:表现出词人沉醉兴奋之情。 (2)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ◎情感:“争渡”连用,表达了主人公急于从迷途中找寻 出路的焦灼心情。 【参考译文】 时常记起在溪边的亭子中游玩至太阳落山的时候, (我们)沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。 酒宴结 束兴致尽了才乘舟返回,不小心进入了荷花深处。 (我 们)奋力把船划出去,奋力把船划出去,划船声惊起一群 水鸟。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 37. ∗式微  《诗经·邶(bèi)风》 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 式微式微,胡①不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬②,胡为乎泥中? 【题解】式微,意思是天黑了。 式,语气助词。 微,昏 暗。 邶风,邶地的民歌。 邶,今河南淇县北部一带。 【注释精选】①胡:何,为什么。 ②微君之躬:(如果)不是为了养活君主。 躬,身体。 主旨:本诗是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的 语气,直抒胸臆,通过写被奴役者的悲惨遭遇,表达了对 统治者的愤懑之情。 【内容鉴赏】 微君之故,胡为乎中露? 微君之躬,胡为乎泥中? ◎内容:写服劳役者为了君主的事情,为了养活他们,才 不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波 劳作。 ◎情感:写出了受奴役者的非人处境,表达了他们对统 治者的满腔愤懑之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25 早早读·广西语文 诵 读 篇 教 材 课 外 43 首 古 诗 词 曲 【参考译文】 天黑了,天黑了,为什么还不回家? (如果)不是为 了君主,为什么还在露水中(劳作)? 天黑了,天黑了,为什么还不回家? (如果)不是为 了养活君主,为什么还在泥浆中(劳作)? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 38. ∗子衿( jīn)   《诗经·郑风》 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 青青子衿,悠悠①我心。 纵我不往,子宁(nìng) ②不嗣(sì) ③音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑( tāo)兮达( tà)兮④,在城阙(què) ⑤兮。 一日不见,如三月兮! 【题解】子衿,你的衣领。 子,你。 衿,衣领。 郑,今河 南新郑一带。 【注释精选】①悠悠:深思的样子。 ②宁:岂,难道。 ③嗣:接续,继续。 ④挑兮达兮:即挑达,独自徘徊的样子。 ⑤城阙:城门两边的楼台。 主旨:本诗是一首古老的恋歌,通过描写一个女子徘徊 在城楼上等候恋人时的心理活动,表现了女子对心上人 的思念之情。 【内容鉴赏】 (1)纵我不往,子宁不嗣音? 纵我不往,子宁不来? ◎情感:急盼之情中不无矜持之态,浓浓的爱意和思念 转化为失落惆怅与幽怨之情。 (2)挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮! ◎炼字:“挑”“达”二字,形象地写出了女子独自徘徊的 样子,表现了她内心的纷乱。 ◎修辞:末尾一句运用夸张的修辞手法,造成主观时间 与客观时间的反差,突出女子对恋人的强烈思念。 【参考译文】 你的衣领青青的,让我的心在深思。 纵然我没有去 找你,你难道就不能继续捎个音信? 你佩玉的带子青青的,让我的心在深思。 纵然我没 有去找你,你难道就不能主动前来? 独自徘徊啊,在城门两边的楼台上。 一天不见你的 面啊,好像已经有三个月那样长! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 39. ∗望洞庭湖赠张丞相  唐·孟浩然 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 八月湖水平,涵虚①混太清②。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济③无舟楫,端居④耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 【作者简介】孟浩然(689—740),襄阳(今属湖北) 人,世称“孟襄阳”,唐代诗人。 是唐代著名的山水田 园派诗人,与王维并称“王孟”。 【注释精选】 ①涵虚:指水映天空。 涵,包含。 虚,天空。 ②混太清:与天空浑然一体。 太清,天空。 ③济:渡。     ④端居:闲居、平常家居。 主旨:这是一首投赠诗。 本诗以写洞庭湖为发端,以“欲 济无舟楫”为喻,巧妙过渡,婉转含蓄地表达了自己从政 的心愿和希望得到举荐的想法。 【内容鉴赏】 (1)八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ◎内容:首联是写站在湖边,远眺湖面的景色,洞庭湖水 涨齐岸,汪洋浩阔,与天相接。 ◎炼字:“平”“涵”“混”“蒸”“撼”等词,锤炼精妙,富有 表现力,写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及汹 涌澎湃的磅礴气势。 (2)欲济无舟楫,端居耻圣明。 ◎内容:诗人以“欲济无舟楫”为喻,巧妙过渡,婉转含 蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。 (3)坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 ◎内容:“垂钓者”暗指张丞相,诗人巧妙地化用了“临 渊羡鱼,不如退而结网”的古语,另翻新意,表现自己希 望得到援引之心。 【参考译文】 八月湖水盛涨几乎与两岸齐平,水映天空,与天空 浑然一体。 云梦大泽水汽蒸腾白雾茫茫,波涛汹涌似乎要把岳 阳城撼动。 想渡湖却没有船只,闲居在家,因有负太平盛世而 感到羞愧。 闲坐观看别人临河垂钓,只能白白地产生羡鱼之 情了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35 早早读·广西语文 诵 读 篇 教 材 课 外 43 首 古 诗 词 曲 八下 40. ∗题破山寺后禅院  唐·常建 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房①花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁( lài) ②此都寂,但余钟磬(qìng) ③音。 【题解】这是一首题壁诗。 破山寺,即今江苏常熟虞 山北麓兴福寺。 禅院,寺院。 【作者简介】常建,唐代诗人,长期仕宦不得意,流连 于山水名胜,过着漫游生活。 其诗多为五言,常以山 林、寺观为题材。 主旨:本诗通过写诗人清晨游破山寺后禅院的观感,以 凝练简洁的笔触描写了一个幽深寂静的环境,抒发了诗 人远离尘世、寄情山水的喜悦之情。 【注释精选】 ①禅房:僧人住的房舍。   ②万籁:指各种声响。 ③钟磬:寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇。 【内容鉴赏】 (1)(名句)曲径通幽处,禅房花木深。 ◎内容:照应标题中“后禅院”三字,曲折的小路,幽深 的花木,肃穆的禅房,营造一种静谧祥和的氛围,描写了 禅院清幽迷人的景色。 (2)山光悦鸟性,潭影空人心。 ◎炼字:①“悦”字形象地写出了鸟儿对山中景色的喜 爱之情,表现出古寺环境的优美静寂。 ②“空”字生动 地表现出古寺后禅院清幽静谧的环境,使诗人除去心中 的烦恼和俗念,心胸变得宽广纯净。 (3)万籁此都寂,但余钟磬音。 ◎表现手法:衬托。 诗人采用以动衬静的手法,通过“钟 磬”的袅袅清音来反衬古寺后禅院的幽静。 【参考译文】 清晨我进入这古老的寺院,高高的林梢沐浴着朝阳 的光辉。 弯弯曲曲的小路通向幽深处,僧人住的房舍掩映在 繁茂的花木丛中。 山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念 消失。 此时此刻各种声响都沉默静寂,只留下敲钟击磬的 声音萦旋回荡。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 41. ∗送友人  唐·李白 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬①万里征。 浮云②游子意,落日③故人情。 挥手自兹④去,萧萧班马⑤鸣。 【注释精选】①蓬:蓬草,枯后根断,常随风飞旋。 这 里比喻即将孤身远行的友人。 ②浮云:比喻游子行 踪不定。 ③落日:比喻难舍之情。 ④兹:此。 ⑤班马:离群的马。 主旨:这是一首充满诗情画意的送别诗。 通过对送别环 境的刻画、气氛的渲染,表达了诗人送别友人时的依依 惜别之意。 【内容鉴赏】 (1)青山横北郭,白水绕东城。 ◎炼字:“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动 态,准确而传神地表现了送别之地环境的优美。 ◎修辞:对偶。 “青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,对 偶工整;“青” “白”相间,色彩鲜明;山“横”水“绕”,一 静一动,动静结合,相映成趣。 山的静默,水的远去,也 暗示了离别的情景。 (2)浮云游子意,落日故人情。 ◎修辞:对偶、比喻。 “浮云”对“落日”,“游子意”对“故 人情”。 同时,诗人巧妙地用天空中飘忽不定的白云,比 喻友人行踪不定;用落日依恋大地比喻与友人的难舍难 分之情。 【参考译文】 青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水绕 着城东潺潺流过。 我们在此地相互道别,你就像蓬草那样随风飞旋, 到万里之外远行去了。 游子像浮云一样行踪不定,我就像落日依恋大地一 样与友人难舍难分。 频频挥手作别从此离去,连离群的马都为惜别声声 嘶鸣。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45 早早读·广西语文 诵 读 篇 教 材 课 外 43 首 古 诗 词 曲 八下 42. ∗卜算子·黄州定慧院寓居作   北宋·苏轼 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     缺月挂疏桐①,漏断②人初静。 谁见幽人独 往来,缥缈孤鸿影。     惊起却回头,有恨无人 省(xǐng) ③。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 【题解】 卜算子,词牌名。 定慧院,一作 “ 定惠 院”,在黄州东南。 苏轼初到黄州,一家人寓居定 慧院中。 主旨:这首词借月夜孤鸿这一形象托物写怀,描写词人 深夜独自漫步时的所见所感,表现了词人心境的孤独和 志趣的高洁。 【注释精选】 ①疏桐:枝叶稀疏的桐树。 ②漏断:指深夜。   ③省:知晓。 【内容鉴赏】 (1)缺月挂疏桐,漏断人初静。 ◎内容:“缺月”“疏桐” “漏断”构成了一个寂寞清冷的 世界,为下文“幽人”与“孤鸿”的出场做铺垫,这两句渲 染出一种孤高的意境。 (2)谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 ◎表现手法:虚实结合。 既实写幽居之人(即词人自 己)心事浩茫,独自徘徊,又虚写缥缈若仙的孤鸿之影, 词人与“孤鸿”合二为一,使孤独的形象更具体感人。 (3)惊起却回头,有恨无人省。 ◎表现手法:直抒胸臆。 直写世无知音,自己孤寂难耐 的心境。 (4)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 ◎表现手法:象征。 词人匠心独运,用遭遇不幸、怀抱幽 恨和选求宿处的孤鸿象征遭遇贬谪的自己,表现了词人 志趣的高洁和贬谪黄州时期心境的孤独。 【参考译文】 弯弯的月亮悬挂在枝叶稀疏的桐树上,深夜人声已 静。 有谁见到幽居之人独自往来,仿佛那孤鸿般缥缈的 身影。 突然惊起又回过头来,心有怨恨却无人知晓。 挑遍 了寒枝也不肯栖息,甘愿在江河中泥沙淤积而成的小块 陆地上忍受寂寞凄冷。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 43. ∗卜算子·咏梅  南宋·陆游 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更着(zhuó) ①风和雨。     无意苦②争春,一任③群 芳妒。 零落④成泥碾作尘,只有香如故。 【注释精选】 ①着:遭受。         ②苦:苦苦,极力。 ③一任:任凭。 ④零落:凋谢。 主旨:这首词以内心独白的抒情方式咏梅,表现了词人 孤高傲世的情怀。 【内容鉴赏】 (1)驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更着 风和雨。 ◎内容:写梅花的生存现况。 “驿外断桥边”表明梅花 生长环境恶劣;“寂寞开无主”指梅花无人欣赏的寂寞; 最后两句写梅花暮雨黄昏的愁苦,表现了梅花处境的 悲凉。 (2)零落成泥碾作尘,只有香如故。 ◎情感:词人以梅花自喻,表现了自己身处逆境而矢志 不渝的崇高品格。 梅花正是他独立不倚、坚持正义的人 格写照。 【参考译文】 驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地绽开、无人过 问。 已经是黄昏时分,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却 又遭受风雨的摧残。 梅花并不想去极力争艳斗宠,任凭百花的妒忌与排 斥。 即使凋谢了,被碾成泥土,化作尘埃,依然和往常一 样散发出缕缕清香。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55

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八年级下册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读
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