河北省石家庄市栾城区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷-河北省石家庄市七年级上学期期末试卷汇编

2023-2024学年河北省石家庄市栾城区七年级（上）期末语文试卷 第一部分（12分） 1．（8分）阅读下面文字，回答后面的问题。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉绽，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，母亲在病入膏肓、（qiáo cuì）之极时，还无微不至的照顾（tān huàn）的儿子，伟大的母爱令人动容；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时做出选择之下的温情；体悟《荷叶•母亲》中荷叶对红莲的荫蔽，雨点无情地拍打着勇敢、慈怜的荷叶，我深深地受到触动。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（qiáo cuì） 　 　 ②（tān huàn） 　 　 （2）给文段中加点的词语注音。 ①分歧 　 　 ②荫蔽 　 　 （3）文中有错别字的词语是“　 　”，正确写法是“　 　”。 （4）文中“香茗”是 　 　（词性）。 2．（4分）阅读下面的文字，回答后面的问题。 一辈又一辈的言传，一家又一家的立德立言，汇聚成家族历史，雕琢出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。（　　）影响着一个人的境界格局，（　　）关系着国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱、家训、家书、家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精髓。而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，焕发出新的魅力，从某种意义上来说，家风 （寄托/寄存）着中国人的精神信仰。 （1）给画横线句中填入合适的关联词语。 （2）在上面文段横线后的括号里选择符合语境的词语，填入横线空缺处。 第二部分（48分） 3．（6分） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 和孔子对话，“①　 　，不亦君子乎？”让我明白了加强修养的重要性；读曹孟德的诗，“②　 　，若出其中； ③　 　，若出其里”让我领略了他的博大胸襟；读李白的诗，“夜发清溪向三峡，④　 　”让我体会了他踌躇满志中又有深深的留恋；读李益的《夜上受降城闻笛》，“⑤　 　，⑥　 　”让我理解了征人的思乡之情……语文从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。 4．（6分）阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 （1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？ （2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？ 5．（14分）阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 （1）解释下列加点的词语。 ①过中不至　 　 ②下车引之 　 　 ③术令人出橘食之 　 　 ④术奇之 　 　 （2）下列句子中的“而”，与“相委而去”的“而”的意义用法不同的一项是 　 　 A.临行拜辞术，而橘坠地。 B.陆郎作客而怀橘。 C.欲怀而遗母。 D.择其善者而从之。 （3）翻译下列句子。 ①与人期行，相委而去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 （4）【甲】文中元方是一个怎样的孩子？ （5）【甲】【乙】两文在主旨上有何不同？ 6．（17分）现代文阅读。 叛逆，在那一刻戛然而止 ①有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。 ②他高一时喜欢上了隔壁班的一个女生。从那时起，一向邋遢的他开始注重形象，每天早上第一件事就是洗头。洗好，拿吹风机吹成型，再背起书包，骑上山地车，绕好远的路去接女孩上学。晨风中，他洁净蓬松的头发飘出好闻的薄荷香味，坐在后座的女生和他叽叽喳喳说着话，他感觉自己潇洒极了。 ③母亲对他的反常行为渐渐有了察觉，唠叨他每天收拾头发，过分讲究，不如坐下来好好学习。他冷哼几声，依旧我行我素。脾气暴躁的母亲被他充耳不闻的态度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，轻轻一扯，把毛巾拉过，吐出一句气人的话，然后悠哉悠哉地坐在桌前，哼唱周杰伦的《双截棍》。 ④母亲没有多少文化，说话大嗓门，对他的教育大多是瞪起眼睛唠叨。他觉着和她一点共同语言也没有，她说什么，他偏偏喜欢反其道而行，他认为这样的青春才吸引个性。 ⑤母亲在市绿化队当临时工，每天工作地点都不固定，中午常常无法回家吃饭。每天早上她拎着装满水的大玻璃瓶出门，晚上才能到家。回来后，她从不说她这一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后问一天的学习情况。每一次总被他以学业忙为借口，把她一连的问题给堵了回去。 ⑥那年夏天格外热，有几天气温甚至接近四十度，行道树下小草打着卷，失了鲜绿的颜色，连往日聒噪的蝉也噤了声。炽热的阳光晃得人睁不开眼睛，室外如流火的烤炉，滚滚热浪迎面扑来，熏烤得人只想赶快逃离。但他才不怕这些辛苦，依旧是接送女孩上学。 ⑦有天中午放学后，像往常一样，他一边擦汗一边卖力地蹬着车子，想早点甩下这让人炙息的闷热。 ⑧正行走间，前方绿荫道下一排躺在人行道上的中年妇人吸引了他的目光。那些妇人把破旧的工作服铺在地上，席地而卧，静静地休憩。她们身后整整齐齐地地摆放着自行车，剪绿篱用的长剪和盛水的大号玻璃瓶。看到这些工具，他明白，这些妇人应该是和母亲一样，也是园林工人。这样一想，他又多望了几眼。忽然，他的心像针扎似的痛起来，那睡在边上的不正是母亲吗？暑热把她的脸颊熏得又黑又红，仿佛还在滴着汗珠。她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。 ⑨母亲从来没有对他说过她的艰辛，他也从没问过一句。如果不是亲眼看到，他真的难以置信，母亲每天的午休竟是这样度过的！此刻，劳累了一上午的她，在闷热的室外稍作休息，等待下午上工的时光，想必下午还有许多绿化上的活计在等着她。 ⑩这些年，母亲都是这样走过来的吧——把苦和累深深地掩藏起来，留给孩子的是生活的平稳和幸福。而作为儿子的他，又何曾了解和体谅过她？ ⑪有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。从那以后，再跟母亲说话，声音变得温柔了许多，尤其当他端上为母亲做的饭菜，更是让她惊喜不已……如今，年少时的爱情早已像蒲公英的花朵，不知被风吹向了哪里，而那个夏天与母亲的相遇却一直深印在他的脑海里。 ⑫那是他成长开始的第一步。 ⑬他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。 （1）阅读选文②—⑤段，概括表现“他”“叛逆”的情节。 （2）第⑥段景物描写有什么作用？ （3）结合语境，品味文中画线句和加点词语的妙处。 ①她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。 ②他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。 （4）文中的母亲是一个什么样的人？ （5）正值青春的我们，或已经经历，或正在经历自己的叛逆期，请就如何终止叛逆这一问题，谈谈你的见解。 7．（5分）结合整本书的阅读，回答问题。 却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就絮絮叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王欣喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。 （1）从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可） （2）小晨同学把《西游记》中孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下梳理。请填写孙悟空的名称。 关键事件 仙石迸裂横空出世 智勇非凡勇闯水帘洞 拜师学艺祖师赐名 上天放马鲁莽闯祸 挑战天庭大闹天宫 遇见唐僧获得自由 降魔有功功德圆满 名称 石猴 美猴王 孙悟空 A 　 　 B 　 　 孙行者 C 　 　 第三部分（40分） 8．（40分）阅读下面文字，根据要求作文。 请以“ 刷新了我的生活”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）要抒发真情实感；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字迹工整，书写规范。 2023-2024学年河北省石家庄市栾城区七年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 第一部分（12分） 1．（8分）阅读下面文字，回答后面的问题。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉绽，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，母亲在病入膏肓、（qiáo cuì）之极时，还无微不至的照顾（tān huàn）的儿子，伟大的母爱令人动容；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时做出选择之下的温情；体悟《荷叶•母亲》中荷叶对红莲的荫蔽，雨点无情地拍打着勇敢、慈怜的荷叶，我深深地受到触动。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（qiáo cuì） 　憔悴　 ②（tān huàn） 　瘫痪　 （2）给文段中加点的词语注音。 ①分歧 　fēnqí　 ②荫蔽 　yīnbì　 （3）文中有错别字的词语是“　沉绽　”，正确写法是“　沉淀　”。 （4）文中“香茗”是 　名词　（词性）。 【解答】答案： （1）①憔悴 ②瘫痪 （2）①fēnqí ②yīnbì （3）沉绽 沉淀 （4）名词 2．（4分）阅读下面的文字，回答后面的问题。 一辈又一辈的言传，一家又一家的立德立言，汇聚成家族历史，雕琢出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。（　　）影响着一个人的境界格局，（　　）关系着国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱、家训、家书、家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精髓。而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，焕发出新的魅力，从某种意义上来说，家风 （寄托/寄存）着中国人的精神信仰。 （1）给画横线句中填入合适的关联词语。 （2）在上面文段横线后的括号里选择符合语境的词语，填入横线空缺处。 【解答】答案： （1）不仅 而且 （2）寄托 第二部分（48分） 3．（6分） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 和孔子对话，“①　人不知而不愠　，不亦君子乎？”让我明白了加强修养的重要性；读曹孟德的诗，“②　日月之行　，若出其中； ③　星汉灿烂　，若出其里”让我领略了他的博大胸襟；读李白的诗，“夜发清溪向三峡，④　思君不见下渝州　”让我体会了他踌躇满志中又有深深的留恋；读李益的《夜上受降城闻笛》，“⑤　不知何处吹芦管　，⑥　一夜征人尽望乡　”让我理解了征人的思乡之情……语文从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。 【解答】①人不知而不愠（重点字：愠） ②日月之行 ③星汉灿烂（重点字：汉） ④思君不见下渝州（重点字：渝） ⑤不知何处吹芦管 ⑥一夜征人尽望乡 4．（6分）阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 （1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？ （2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？ 【解答】（1）本题考查诗句的赏析。题干给出了分析方向，即“从修辞和情感两个方面”分析作答。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。“明月”象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。运用奇特的想象把无知无情的明月想象成善解人意的知心人。运用拟人手法，诗人将“明月”人格化，不仅要托月寄情，而且要让明月作为自己的替身，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在，情景交融，表达了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。 （2）本题考查诗歌的意象。解答此题结合诗歌的意思和写作的背景来分析。《江南逢李龟年》此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是，眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，既是即景书事，也是有意无意之间的寄兴。熟悉时代和杜甫身世的读者，定会从中联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”意思是在杨花落完子规啼鸣之时。此诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 答案： （1）①诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；②用拟人的手法，将明月人格化，明月伴随朋友一路相送，含情脉脉地表达了诗人对朋友的不舍和关切。 （2）“杨花落尽”一语双关，既指暮春时节，又有漂泊不定之感，烘托了诗人悲伤、同情、担忧和牵挂之情。“落花时节”一语双关，既指暮春时节，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕，表达了诗人对身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。 译文： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。 江南逢李龟年 当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。 5．（14分）阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 （1）解释下列加点的词语。 ①过中不至　到，来到　 ②下车引之 　拉，牵　 ③术令人出橘食之 　吃　 ④术奇之 　以……为奇，认 为……奇特　 （2）下列句子中的“而”，与“相委而去”的“而”的意义用法不同的一项是 　B　 A.临行拜辞术，而橘坠地。 B.陆郎作客而怀橘。 C.欲怀而遗母。 D.择其善者而从之。 （3）翻译下列句子。 ①与人期行，相委而去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 （4）【甲】文中元方是一个怎样的孩子？ （5）【甲】【乙】两文在主旨上有何不同？ 【解答】（1）本题考查文言词语的意义。 ①句意：过了中午朋友还没有到。至，到，来到。 ②句意：下了车想去拉元方的手。引，拉，牵。 ③句意：术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。食，吃。 ④句意：袁术认为陆绩十分与众不同。奇，以……为奇，认为……奇特。 （2）本题考查“而”字的意义和用法辨析。 “相委而去”的“而”表示承接关系，不译。 ACD.表示承接关系，不译。 B.表示转折关系，可是，却。 故选：B。 （3）本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：期，约定；去，离开。句意：和我相约同行，却丢下我走了。 ②重点词语：是，这；遗，送给。句意：这橘子甜，想要揣回去赠送给我的母亲。 （4）本题考查人物形象分析。从“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的话语，可以看出元方是一个聪敏懂礼的孩子，他抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩。 （5）本题考查比较分析能力。甲文写了元方驳斥父亲不守信用、不讲礼仪的友人的故事，意在突出诚实守信的重要；乙文写了陆绩去别人家做客，把三个橘子藏在了胸怀带给母亲的故事，意在突出孝亲敬老的品德。 答案： （1）①到，来到；②拉，牵；③吃；④以……为奇，认为……奇特。 （2）B （3）①和我相约同行，却丢下我走了。 ②这橘子甜，想要揣回去赠送给我的母亲。 （4）陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩。 （5）[甲]文突出诚实守信的重要性，[乙]文突出教亲敬老的品德。 6．（17分）现代文阅读。 叛逆，在那一刻戛然而止 ①有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。 ②他高一时喜欢上了隔壁班的一个女生。从那时起，一向邋遢的他开始注重形象，每天早上第一件事就是洗头。洗好，拿吹风机吹成型，再背起书包，骑上山地车，绕好远的路去接女孩上学。晨风中，他洁净蓬松的头发飘出好闻的薄荷香味，坐在后座的女生和他叽叽喳喳说着话，他感觉自己潇洒极了。 ③母亲对他的反常行为渐渐有了察觉，唠叨他每天收拾头发，过分讲究，不如坐下来好好学习。他冷哼几声，依旧我行我素。脾气暴躁的母亲被他充耳不闻的态度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，轻轻一扯，把毛巾拉过，吐出一句气人的话，然后悠哉悠哉地坐在桌前，哼唱周杰伦的《双截棍》。 ④母亲没有多少文化，说话大嗓门，对他的教育大多是瞪起眼睛唠叨。他觉着和她一点共同语言也没有，她说什么，他偏偏喜欢反其道而行，他认为这样的青春才吸引个性。 ⑤母亲在市绿化队当临时工，每天工作地点都不固定，中午常常无法回家吃饭。每天早上她拎着装满水的大玻璃瓶出门，晚上才能到家。回来后，她从不说她这一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后问一天的学习情况。每一次总被他以学业忙为借口，把她一连的问题给堵了回去。 ⑥那年夏天格外热，有几天气温甚至接近四十度，行道树下小草打着卷，失了鲜绿的颜色，连往日聒噪的蝉也噤了声。炽热的阳光晃得人睁不开眼睛，室外如流火的烤炉，滚滚热浪迎面扑来，熏烤得人只想赶快逃离。但他才不怕这些辛苦，依旧是接送女孩上学。 ⑦有天中午放学后，像往常一样，他一边擦汗一边卖力地蹬着车子，想早点甩下这让人炙息的闷热。 ⑧正行走间，前方绿荫道下一排躺在人行道上的中年妇人吸引了他的目光。那些妇人把破旧的工作服铺在地上，席地而卧，静静地休憩。她们身后整整齐齐地地摆放着自行车，剪绿篱用的长剪和盛水的大号玻璃瓶。看到这些工具，他明白，这些妇人应该是和母亲一样，也是园林工人。这样一想，他又多望了几眼。忽然，他的心像针扎似的痛起来，那睡在边上的不正是母亲吗？暑热把她的脸颊熏得又黑又红，仿佛还在滴着汗珠。她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。 ⑨母亲从来没有对他说过她的艰辛，他也从没问过一句。如果不是亲眼看到，他真的难以置信，母亲每天的午休竟是这样度过的！此刻，劳累了一上午的她，在闷热的室外稍作休息，等待下午上工的时光，想必下午还有许多绿化上的活计在等着她。 ⑩这些年，母亲都是这样走过来的吧——把苦和累深深地掩藏起来，留给孩子的是生活的平稳和幸福。而作为儿子的他，又何曾了解和体谅过她？ ⑪有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。从那以后，再跟母亲说话，声音变得温柔了许多，尤其当他端上为母亲做的饭菜，更是让她惊喜不已……如今，年少时的爱情早已像蒲公英的花朵，不知被风吹向了哪里，而那个夏天与母亲的相遇却一直深印在他的脑海里。 ⑫那是他成长开始的第一步。 ⑬他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。 （1）阅读选文②—⑤段，概括表现“他”“叛逆”的情节。 （2）第⑥段景物描写有什么作用？ （3）结合语境，品味文中画线句和加点词语的妙处。 ①她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。 ②他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。 （4）文中的母亲是一个什么样的人？ （5）正值青春的我们，或已经经历，或正在经历自己的叛逆期，请就如何终止叛逆这一问题，谈谈你的见解。 【解答】（1）本题考查文章内容概括。根据“母亲对他的反常行为渐渐有了察觉，唠叨他每天收拾头发，过分讲究，不如坐下来好好学习。他冷哼几声，依旧我行我素”“脾气暴躁的母亲被他充耳不闻的态度激怒了，抓起毛巾就要打他。把毛巾拉过，吐出一句气人的话然后悠哉悠哉地坐在桌前哼唱”“他觉着和她一点共同语言也没有，她说什么，他偏偏喜欢反其道而行”“每一次总被他以学业忙为借口，把她一连的问题给堵了回去”用简明的语言概括：母亲唠叨他过分讲究打扮，他依旧我行我素；母亲要打他，他扯过毛巾，还顶嘴唱歌气母亲；母亲说什么，他偏偏喜欢反其道而行；母亲问他学习情况，他以学业忙为借口拒绝回答。 （2）本题考查景物描写作用分析。“有几天气温甚至接近四十度”表现当时天气格外炎热，看到母亲的脸颊熏得又黑又红，仿佛还在滴着汗珠，衬托母亲工作环境的恶劣，为下文写他真正理解母爱作了铺垫。 （3）本题考查句子赏析。 ①“好像一枚无怨无悔的落叶”运用比喻修辞手法，将母亲比作“落叶”，写出母亲因为劳累而致身躯蜷曲紧缩，表现了他对母亲的心疼与理解。 ②“戛然而止”是突然停止，写出了他突然的改变，不再叛逆，表现了他对母亲的心疼与理解。 （4）本题考查人物形象分析。坚强隐忍：结合“母亲在市绿化队当临时工，每天工作地点都不固定，中午常常无法回家吃饭。每天早上她拎着装满水的大玻璃瓶出门，晚上才能到家”“母亲从来没有对他说过她的艰辛，他也从没问过一句”分析，母亲工作很辛苦，但从来没有对他说过她的艰辛。爱孩子，望子成龙：母亲回家后第一件事就是追在他身后问一天的学习情况。 （5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。可以围绕一个观点说明理由，如要不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非的能力。多采纳别人好的建议，要学会宽容，胸怀要宽广，目光要远大，不要钻牛角尖，走死胡同，学会冷静、客观地分析问题、解决问题等等。 答案： （1）母亲唠叨他过分讲究打扮，他依旧我行我素；母亲要打他，他扯过毛巾，还顶嘴唱歌气母亲；母亲说什么，他偏偏喜欢反其道而行；母亲问他学习情况，他以学业忙为借口拒绝回答。 （2）生动形象地表现了天气的炎热；衬托了母亲工作的艰辛；炎热的环境促使他真正理解了母爱。 （3）①运用比喻，生动形象地描摹了母亲疲惫的状态，表现了他对母亲的心疼与理解。 ②写出了他突然的改变，不再叛逆，表现了他对母亲的心疼与理解。 （4）坚强隐忍：母亲工作很辛苦，但从来没有对他说过她的艰辛；爱孩子，望子成龙：母亲察觉他的反常行为，唠叨他过分讲究，不如坐下来好好学习。 （5）示例：理解父母的艰辛；向那些理解父母、成熟懂事的孩子学习。 7．（5分）结合整本书的阅读，回答问题。 却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就絮絮叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王欣喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。 （1）从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可） （2）小晨同学把《西游记》中孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下梳理。请填写孙悟空的名称。 关键事件 仙石迸裂横空出世 智勇非凡勇闯水帘洞 拜师学艺祖师赐名 上天放马鲁莽闯祸 挑战天庭大闹天宫 遇见唐僧获得自由 降魔有功功德圆满 名称 石猴 美猴王 孙悟空 A 　弼马温　 B 　齐天大圣　 孙行者 C 　斗战胜佛　 【解答】（1）本题考查名著人物。 根据“大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果”“大圣自当裁处，不可图自在误了前程”“悟空道：‘莫多话，老孙还去保他便了’”可知，孙悟空知错能改；根据“行者笑道：‘因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就絮絮叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃’”可知，孙悟空任性、急躁、直率。 （2）本题考查名著人物。 联系《西游记》相关内容可知，孙悟空被玉皇大帝招到上天放马，封为弼马温。他知道自己的官位就是放马官后愤然离去，挑战天庭，大闹天宫自封为齐天大圣。跟随唐僧取经成功后，被如来佛封为斗战胜佛。 答案： （1）示例：知错就改、任性、急躁、直率。 （2）A弼马温 B齐天大圣 C斗战胜佛 第三部分（40分） 8．（40分）阅读下面文字，根据要求作文。 请以“ 刷新了我的生活”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）要抒发真情实感；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字迹工整，书写规范。 【解答】例文： 阅读刷新了我的生活 我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨期的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易…… 只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。 我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时顺手牵羊塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈妈哭笑不得。 我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。 在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地刷新自己的生活，不断完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$